以禮待人教案

以禮待人【教學(xué)目標(biāo)】★懂得以誠待人是一種良好的品德?！锛ぐl(fā)學(xué)生待人誠懇、講信用的品質(zhì)思想?！锱囵B(yǎng)學(xué)生在眾人面前發(fā)言的膽量，注意發(fā)言時(shí)要做到舉止大方、態(tài)度誠懇、語言流暢?！飳W(xué)會(huì)向同學(xué)和社會(huì)提出以誠待人的合理倡議?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】★重點(diǎn)：掌握文明的作用?！镫y點(diǎn)：如何做文明有禮的人?！具^程設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課學(xué)生閱讀教材P37“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”相關(guān)案例，討論并回答問題。教師提問：你在公共場(chǎng)合，比如餐廳、圖書館等地方是如何做的？教師總結(jié)：以禮待人，做人要有禮貌。二、新課講授探究任務(wù)一：待人禮為先★教師引導(dǎo)教師提問：什么叫禮？它主要表現(xiàn)在哪些方面？文明有禮有什么作用或意義？★教師過渡禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。社會(huì)生活中，禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。1.對(duì)個(gè)人來講，文明有禮的意義是：它是一個(gè)人立身處世的前提。2.對(duì)社會(huì)來講，文明有禮的意義是：促進(jìn)社會(huì)和諧。為什么文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧呢？教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P38“探究與分享”，思考提出的問題：(1)你生活的小區(qū)存在哪些不文明行為？這些行為給小區(qū)居民造成了哪些影響？(2)你對(duì)文明小區(qū)的期望有哪些？學(xué)生回答后，教師作出總結(jié)?！锝處熆偨Y(jié)文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態(tài)度，能夠給對(duì)方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)?！锝處熞龑?dǎo)教師展示周恩來總理的外交事跡，學(xué)生發(fā)揮想象，討論并發(fā)言“與外國人交往時(shí)應(yīng)注意哪些問題”?！锝處熆偨Y(jié)文明有禮體現(xiàn)國家形象。我國素來有“禮儀之邦”的美譽(yù)。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。探究任務(wù)二：做文明有禮的人★教師引導(dǎo)教師指出：文明有禮對(duì)個(gè)人、社會(huì)、國家都有著重要意義，這就要求我們努力做文明有禮的人。怎樣做一個(gè)文明有禮的人呢？【故事拓展】可再次以前面提到的周恩來總理的故事中——總統(tǒng)尼克松說：“周恩來的敏捷機(jī)智大大超過了我能知道的其他任何一位世界領(lǐng)袖。他待人很謙虛，但沉著堅(jiān)定。他優(yōu)雅的舉止，直率而從容的姿態(tài)，都顯示出巨大的魅力和泰然自若的風(fēng)度。他從來不提高講話的調(diào)門，不敲桌子，也不以中止談判相威脅來迫使對(duì)方讓步。他手里有‘牌’時(shí)，說話的聲音反而更加柔和了……”來證實(shí)。要做到這一點(diǎn)，具體的要求是什么呢？教師請(qǐng)學(xué)生回答后作出小結(jié)?！锝處熆偨Y(jié)做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。具體來說要以禮相待，要態(tài)度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時(shí)，尊重對(duì)方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人?！锝處熞龑?dǎo)教師提問：做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明，具體要求是什么呢？作為一名中學(xué)生，怎樣才能成為一名文明有禮的人呢？教師可根據(jù)前面所講，給同學(xué)們提出具體的方法。但要指出做文明有禮的人，不可能一蹴而就，它需要我們?cè)谏鐣?huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行?！锝處熆偨Y(jié)在社會(huì)交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行?！安环e跬步，無以至千里?！蔽覀円獜男∈伦銎?，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。同時(shí)，我們要影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚?！菊n堂總結(jié)】中華民族自古以來就以“禮儀之邦”著稱。本節(jié)課，我們?cè)谏弦徽n“尊重他人”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討了“以禮待人”這一問題。首先了解了“禮”體現(xiàn)在語言文明、儀表端莊和舉止文明三個(gè)大的方面。文明有禮對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家都有著重要的意義；在此基礎(chǔ)上，提出要求，那就是我們要做文明有禮的人。要做文明有禮的人，我們應(yīng)在三個(gè)方面努力：一是要態(tài)度謙和、用語文明；二是要做到儀表整潔、舉止端莊；三是需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。前兩點(diǎn)要求是圍繞禮的表現(xiàn)著手，第三點(diǎn)是在具體實(shí)踐方面提出的要求?！窘虒W(xué)反思】本課教導(dǎo)學(xué)生文明