寫給老師的一封信7篇

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您說語文是個逐漸積累的過程。確實，在生活中就是逐漸積累的。碰見好詞好句就劃下來，不懂的就問爸爸媽媽。感謝你老師，我們對你的感恩，都寫在了信里。下面是我為你帶來的寫給老師的一封信作文，夢想你能熱愛和珍藏。

寫給老師的一封信作文篇1

張老師：

您好!在一晃三年多的時間過去了，在您的諄諄指導(dǎo)下，我由一個莽撞大意、浮暴躁躁的小孩子變成了一個具有上進心、認(rèn)專心真的學(xué)生。

有人說老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登;有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的方向;有人說老師是芭蕉葉，無私奉獻……我覺得這句話說的就是您!

記得前一段時間，您腰間盤突出，請了一段時間的假回家養(yǎng)息，可是您由于心里記掛著我們，竟然還沒有養(yǎng)好就回來給我們上課。雖然那只是短短的一節(jié)語文課，可是那對于我們來說，是最美好的一節(jié)語文課。

，可是您給我們批改作文卻照舊那么專心負(fù)責(zé)，班里每個同學(xué)的作文無論寫得好還是寫得差，您都會認(rèn)專心真的寫上一大堆評語，既表揚我們寫得好的地方，又專心的修改寫的不好的地方。在您的悉心教導(dǎo)下，我感覺我自己的作文有了不小的進步。感謝您，張老師!

老師，在繁忙的工作中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己休息一下，我夢想我的老師是一個健康喜悅的老師。

老師，您像一朵清香的小花，開在我心的某一個角落。風(fēng)是通明的，雨是滴答的，云是滾動的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的!

祝：

身體健康，萬事順心，桃李滿天下!

您的學(xué)生：

寫給老師的一封信作文篇2

敬愛的老師：

大家都說過，一位好老師會讓她的學(xué)生感恩不盡!確實如此，老師在我們幼小的心靈里播下了文學(xué)的種子。在我們面臨黑暗時賦予我們光明。

記得8歲那年，開學(xué)的第一天。爸爸把我送到學(xué)校的門口，回過頭，爸爸已經(jīng)揮手向我道別了。來到這個目生的地方，就像在黑暗中永遠找不到光明一樣。是我的第一個老師“鐘老師”在班門口那迎接新同學(xué)。鐘老師向我提問了名字并把我送到教室。

開學(xué)的第四天，我已經(jīng)約莫的熟諳了同學(xué)們的面孔了。上課時老師讓我們熟悉了一些些目生的漢字，并把拼音標(biāo)注了上去。面對著這一些目生的面孔，腦袋就是開不了花。但是老師卻總能用神秘的魔法讓這些漢字排成一排，讀出拼音，讓我們念著漢字的歌謠。

隨著學(xué)識的增長，我就成了六年級的大哥哥了，在現(xiàn)在的“林老師”下朗誦著一篇篇課文。在老師每天花費著一分一秒來給我們講作文的同時，我也逐漸的感受到了寫作文的喜悅。由此，我也愛上了作文，在老師的用心指導(dǎo)下，作文中流露出了我的情感。讓平淡無味的作文變得彌漫了活力。

在這六年里，老師，是您教會了我們做人的道理。為我們開啟聰慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉。”您的哺育之恩，將永遠銘刻在我們的心上。

祝老師

青春常在。

寫給老師的一封信作文篇3

敬愛的老師：

您好!這封感謝信是學(xué)生我特意為您好寫的，感謝您從開學(xué)以來到現(xiàn)在的251天里為我們辛苦地付出。老師，您辛苦了!

“未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。師恩若泉深似海，不知感謝如何言!”老師為學(xué)生付出太多太多，而得到的又很少很少，我們學(xué)生深知老師辛苦啊!做老師辛苦，做語文老師更辛苦，雖說語文是從小學(xué)到大，但要學(xué)通學(xué)透卻是很難，一位語文老師需要水平很高，而且每教一篇課文，就要精心去感受這文章，才能了解文章的寓意，才能在課堂上讓學(xué)生感受這寓意，賞識這文章。您是一位很優(yōu)秀的語文老師課上得很生動，很好，最難得的是每一節(jié)課上您的臉上都洋溢著美觀的笑容。您不單是學(xué)生的老師還是學(xué)生的摯友，您敬業(yè)奉獻，愛生如子。您是我見過最好的老師!

人們總熱愛把老師比做“蠟燭”“園丁”，我覺得老師更像樹葉，小時候，我總在想——為什么樹葉總在最好看的時候落下，現(xiàn)在我懂了。由于火熱的夏天，人們需要樹葉，所以它長得特別繁茂，為人們遮擋陽光，到了秋天，天氣涼了，人們不需要樹葉了，所以樹葉黃了，也累了，落下了。

老師，太多言語，太多感謝，我無法表達。就讓這《聲聲謝》，表達我此時的心情吧!

尋尋覓覓，思思想想，感感恩激感謝，乍寫未寫時最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海?師好也，吾感恩，卻是不懂表達，滿肚謝語聚積，說不出，如今寫下與您。有點內(nèi)向，自身怎說感謝?左思更兼右想，到下筆，字字句句。這師恩，怎一個謝字了得!

老師，感謝您樹葉般的愛!我這寸草心，怎報得您三春暉?在這就真誠地祝您在以后的日子里，身體健康，工作順?biāo)欤矏偯恳惶彀?

寫給老師的一封信作文篇4

敬愛的老師：

您好！

老師，您曾在那神圣的講臺上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的學(xué)識！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開花結(jié)出碩大的果實；您是茫茫大海中的船只，率領(lǐng)我們暢想學(xué)識的海洋；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻在了教書育人上，點燃自己，讓我們在成長的道路上不再迷茫！這就是您在教學(xué)路上留下的印記；這就是您在揮劃未來藍圖的神圣的每一筆；這就是您在無私奉獻的鐵據(jù)！漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著您賦予的感動。您用學(xué)識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，和暖一顆顆曾經(jīng)冷落落莫的心；您用天下最美的語言，將一個個心結(jié)開啟，您用美觀的彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的扶助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著翱游的理想。您賦予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教化，您的學(xué)識精華在我們內(nèi)心深處筑起資產(chǎn)的雕塑。

我想對您說：“老師，您辛苦了！”

四年級：__

寫給老師的一封信作文篇5

愛戴的老師：

您好！經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我從您那會了不少東西，但我有好多話想和您說。

我膽子對比小，這學(xué)期，您猶如是為了磨練我的膽子，有意讓我承擔(dān)我們班的美術(shù)課代表。有一次，我抱著美術(shù)書，往辦公室走去，打定把書放在您的辦公桌上，走到門口，往里一瞧，呀！這么多老師，這可怎么辦呀，由于我平日不敢和這么多的老師打招呼，今天為了放美術(shù)書，也顧不得那么多了，只好硬著頭皮喊了聲：“報告”，只見您親切地說：“收齊了嗎？”我怯生生的回復(fù)：“收齊了。”您聽了，表揚了我，還激勵我以后要大膽工作。我聽了，心里好多了，膽子也逐漸的大了一些。感謝您，王老師，是您給了我氣力，讓我覺得您很親切。

王老師，我是這樣的敬愛您，可您還是有缺點的，譬如：快考試時，您就布置了一大堆作業(yè)，試卷做完還是試卷，您知道嗎，上次您布置的作業(yè)，我們班有一位同學(xué)竟然想到了夜里12點呢！我知道您是為我們好，可是我覺得您還是要留神一下教學(xué)方法的。

結(jié)果祝您身體健康，萬事如意！

此致

敬禮！

您的學(xué)生：__

寫給老師的一封信作文篇6

愛戴的老師：

您好！我現(xiàn)在也很好。好久不見，特別掛念！記得是五年級下學(xué)期，我離開了您，離開了我生活了五年的母校，離開了關(guān)切我的同學(xué)們。然而，您的教化，同學(xué)們的關(guān)切，這些記憶卻在我的腦海里照舊明顯﹍﹍

三年級的時候，我們剛剛開頭學(xué)習(xí)寫作文。在寫作文的時候，我們經(jīng)常為一件事發(fā)愁，那就是沒有什么可寫。所以，我們多少分外畏縮寫作文，一寫作文，大家都唉聲嘆氣愁眉苦臉的，就像兔子見了大灰狼。老師您洞察到我們的心思，于是帶著我們?nèi)ソ加巍４禾鞎r，我們聽著鳥兒歡叫、溪水歌詠、春風(fēng)拂柳、百花齊放；夏天時，我們賞識池塘荷花、萬里晴空、稻花芳香、松脂氣息；秋天時，我們細(xì)聽落葉訴說、秋雨瑟瑟、鴻雁長飛、落花落莫；冬天時，我們在田野上打雪仗、堆雪人、玩倒霉的狐貍（嬉戲）、追看心愛的松鼠。在您的率領(lǐng)下，我們的作文彌漫了活力，我們的作文里，有的開滿嬌艷的桃花，有的歡快的游著魚兒，有的秋雨愁，有的鴻雁飛。您率領(lǐng)我們察覺了美，您不僅率領(lǐng)我們察覺了美，還叫我們怎么去察覺。您報告我們，“不是缺少美，而是缺少察覺美的眼睛。”您讓我們的作文更加多姿多彩生動好玩。

我還記得，有一次奧數(shù)考試，一道題我怎么也做不出來，沒有手段了，向數(shù)學(xué)第一高手的吳某某發(fā)出SOS信號，可是他沒有回復(fù)，我在啃筆桿中度過考試。考試后他主動找到我，“那樣不能提高你的水平。孔老師一再講，考試不能作弊。我現(xiàn)在已經(jīng)做出來了，讓我講給你吧？”他的語言是那么懇切，態(tài)度是那么專心，講解是那么細(xì)致，那一次深深折服了我。

老師，在此我向您問好，也想同學(xué)們問好！

祝您

工作順?biāo)焐眢w健康萬事如意！

您的學(xué)生：__

20____年5月7日

寫給老師的一封信作文篇7

愛戴的老師：

您好！

大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路，讓我們茁壯成長，長大成為創(chuàng)辦祖國的棟梁！

我覺得您更象一名宏偉的園丁，培育著祖國遍地怒放的鮮花。

您也是一座大橋，為我們連接歷史的長河，未來的藍圖。

您或許是一把梯子，批引我們?nèi)ゲ烧獙W(xué)識之果，夢想之花，夢想之葉。

老師，您還培養(yǎng)了我們大量良好的學(xué)習(xí)慣。

平常，一課您經(jīng)常分成3個課時來上，第一課時扶助我們理解課文層次；其次課時讓我們深入理解一句一段；第三課時讓我們完成課后