自由平等的追求同步練習(xí)題含答案

八年級(jí)道德與法治下冊(cè)自由平等的追求同步練習(xí)題一、選擇題1.平等是社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)層面的要求之一。踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。在現(xiàn)實(shí)生活中，體現(xiàn)這一要求的有()①設(shè)置救助站，對(duì)流浪、乞討人員實(shí)行救助②不同情況差別對(duì)待不違背平等的含義③人人平等的享有所有權(quán)利④保證所有考生都能被大學(xué)錄取A.①② B.②③ C.③④ D.①④2.平等是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，下列對(duì)平等說(shuō)法正確的是（）①平等是人類(lèi)的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題②平等就是平均享有社會(huì)資源③法律面前人人平等④我國(guó)公民平等地享有法律規(guī)定的權(quán)利A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3.曉莉媽媽開(kāi)了一家酒店，擁有數(shù)千萬(wàn)資產(chǎn)。一次曉莉戴了一塊國(guó)際名表，引來(lái)好多同學(xué)圍觀。家境貧寒的小美情不自禁地摸了摸曉莉的手表，曉莉生氣地說(shuō):“弄壞了你賠不起!”對(duì)于曉莉的做法，以下認(rèn)識(shí)不正確的是(

)A.

人人生而平等，我們要尊重他人的人格尊嚴(yán)B.

與同學(xué)交往時(shí)，我們應(yīng)該平等對(duì)待每位同學(xué)C.

歧視現(xiàn)象很正常，沒(méi)有必要大驚小怪D.

平等待人是建立良好人際關(guān)系的前提條件之一4.下列漫畫(huà)《拒載》中的行為表明()①在現(xiàn)實(shí)生活中,仍然存在歧視他人的不平等現(xiàn)象②歧視他人、損害他人的人格尊嚴(yán)權(quán),違背了法律面前人人平等原則③我們應(yīng)增強(qiáng)平等意識(shí),努力踐行平等④面對(duì)這些不平等現(xiàn)象,我們只能聽(tīng)之任之A.②③④B.①③④C.①②③D.①②③④5.平等，是人類(lèi)追求的永恒主題。培養(yǎng)青少年學(xué)生的平等意識(shí)，使他們不自傲、不自卑，是當(dāng)代教育的重要課題之一。以下選項(xiàng)不屬于平等待人的有（）①有的同學(xué)家境優(yōu)越，暗中幫助困難同學(xué)②有的同學(xué)自恃體力過(guò)人，總是凌弱欺生③有的同學(xué)因父母的職業(yè)而受到同學(xué)歧視④有的同學(xué)因?qū)W習(xí)后進(jìn)而常受到同學(xué)嘲弄A.①②③ B.①②④C.①③④D.②③④6.自由是珍貴的，平等是高尚的，人們對(duì)于自由平等的追求是永無(wú)止境的。以下說(shuō)法體現(xiàn)了“珍視自由、踐行平等”的有（

）①珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利

②尊重他人合法權(quán)益③反對(duì)特權(quán)

④依法行使權(quán)利A.

①②③

B.

①②④

C.

②③④

D.

①②③④7.平等是人類(lèi)的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。踐行平等，要求我們（）①積極履行義務(wù)，進(jìn)而取得法律之外的特權(quán)②平等對(duì)待他人的合法權(quán)利③積極維護(hù)自己的合法權(quán)益④敢于抵制不平等行為A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④8.動(dòng)車(chē)上抽煙,不僅會(huì)使列車(chē)減速，導(dǎo)致晚點(diǎn)，還會(huì)給自己招惹麻煩,有可能終身被禁止乘坐動(dòng)車(chē)。2019年6月6日,海南棋子灣站派出所對(duì)一名違規(guī)在動(dòng)車(chē)上抽煙的男子處以500元的行政罰款。該事件告訴我們()A.追求自由,限制在法治的框架內(nèi)B.珍視自由,應(yīng)嚴(yán)格依照法律的規(guī)定行使權(quán)利C.公民的自由很難得到保障D.珍視自由，要學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利9.公交公司在公共交通工具上專(zhuān)門(mén)為“老弱病殘?jiān)杏住痹O(shè)置了愛(ài)心專(zhuān)座。從平等的角度看，對(duì)這一舉措理解正確的是（）A.同等情況差別對(duì)待 B.同等情況同等對(duì)待 C.不同情況同等對(duì)待 D.不同情況差別對(duì)待10.（在社會(huì)生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)存在著“年齡歧視”“學(xué)歷歧視”“身高歧視”“職業(yè)歧視”，甚至“收入歧視”等現(xiàn)象。面對(duì)這些現(xiàn)象，要求我們（

）①敢于抵制不平等的行為②不能聽(tīng)之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)③運(yùn)用刑罰嚴(yán)厲打擊④樹(shù)立特權(quán)意識(shí)，謀求最大利益A.

①②

B.

①③

C.

②④

D.

③④二 、材料分析題11.材料一：在我四，任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限都一律平等享有權(quán)利。材料二：我國(guó)有關(guān)法律規(guī)定，任何單位均應(yīng)根據(jù)婦女的特點(diǎn)，依法保護(hù)婦女在工作和勞動(dòng)時(shí)的安全和健康，不得安排不適合婦女從事的工作和勞動(dòng)。結(jié)合上述材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：（1）材料一中與材料二中的規(guī)定是否矛盾？為什么？（2）我國(guó)公民在法律上一律平等的表現(xiàn)有哪些？（3）為了踐行平等，請(qǐng)你向同學(xué)們發(fā)出法治行為的倡議。12.自由平等一直是人們追求的美好愿望。八年級(jí)某班圍繞自由平等的話(huà)題,召開(kāi)了一次以“自由平等”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你參與互動(dòng)?！境吻遄杂伞堪鄷?huì)課上,同學(xué)們就“什么是真正的自由”展開(kāi)激烈爭(zhēng)論。有同學(xué)認(rèn)為:真正的自由就是不受約束，想干什么就干什么。(1)該同學(xué)的觀點(diǎn)正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。(2)珍視自由，我們應(yīng)如何依法行使權(quán)利?【踐行平等】平等是人類(lèi)孜孜不倦追求的崇高理想。班會(huì)課結(jié)束前,主持人發(fā)出了“增強(qiáng)平等意識(shí),努力踐行平等”的倡議。同學(xué)們紛紛圍繞“如何踐行平等,共建平等有序的社會(huì)”暢談自己的打算。(3)請(qǐng)你也來(lái)談?wù)勛约旱拇蛩恪?3.（正視自由抗擊疫情）材料一：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋?！毙傺览?shī)人裴多菲的這首詩(shī)已家喻戶(hù)曉。它之所以廣為人知，一個(gè)重要原因莫過(guò)于寫(xiě)出了人們對(duì)追求自由的那種執(zhí)著和義無(wú)反顧的精神。材料二：疫情期間，一名國(guó)外返京女子，返京后不按規(guī)定居家隔離，執(zhí)意外出跑步且不戴口罩。面對(duì)社區(qū)防疫人員勸說(shuō)，該女子不但不聽(tīng)勸告，還大喊“救命啊，有人騷擾”。隨后民警趕到對(duì)其發(fā)出警告，要求其必須按規(guī)定居家隔離14天，不允許外出。閱讀材料，分析回答下列問(wèn)題（1）結(jié)合材料一，說(shuō)一說(shuō)在現(xiàn)代社會(huì)，自由的意義有哪些？（2）結(jié)合材料二，請(qǐng)你談一談自由和法治的關(guān)系。（3）通過(guò)學(xué)習(xí)，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎么珍視自由？（4）結(jié)合實(shí)際，談?wù)勗谶@次新冠肺炎疫情期間，你掌握了哪些防控知識(shí)，你的日常生活都是怎樣做的（至少三點(diǎn)）。答案一、選擇題1-10.ACCCDDDBDA二 、材料分析題11.（1）不矛盾。因?yàn)椴牧弦惑w現(xiàn)的是同等情況同等對(duì)待，材料二體現(xiàn)的是不同情況差別對(duì)待。兩者體現(xiàn)了法律上平等的兩層含義。（2）任何公民都平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)；我國(guó)公民的合法權(quán)益一解平新的受法律保護(hù)；任何違法或者犯罪行為一律平等的依法予以追究；任何組織或者個(gè)人都不得有超越經(jīng)法和法律的特權(quán)；等等。（3）反對(duì)特權(quán)，維護(hù)法律的尊和權(quán)威；平等對(duì)待他人的合法權(quán)益，尊重他人的合法權(quán)益；敢于抵制不平等的行為，依法維護(hù)合法權(quán)益；強(qiáng)平等意識(shí)，把平等原則落實(shí)到日常生活中等等。12.(1)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的，必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)，無(wú)限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害,自由都是法律之內(nèi)的自由，自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。(2)作為公民，應(yīng)自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，樹(shù)立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。(3)要反對(duì)特權(quán);要平等對(duì)待他人的