個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文示例

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文示例總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作狀況作加以回憶檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它可以促使我們思索，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是我為大家收集的個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文例如，盼望能夠協(xié)助到大家。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文例如1

青島開發(fā)區(qū)中小學(xué)老師舞蹈編導(dǎo)培訓(xùn)心得青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)嘉陵江路第一小學(xué)梁紅顏

7月12日——7月18日全區(qū)中小學(xué)音樂老師齊聚一堂，在上海戲劇學(xué)院藝術(shù)學(xué)校參與了區(qū)舞蹈編導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)。

此次開設(shè)這樣的專題培訓(xùn)，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)非常重視。開班儀式后，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W員們提出了要求，并盼望藝術(shù)類老師能堅(jiān)決信念，在各級(jí)各類競賽中、在造就學(xué)生藝術(shù)特長方面都能爭創(chuàng)佳績。要做到藝術(shù)類工作為學(xué)校所重視，為其他老師所支持，我們應(yīng)當(dāng)加倍地努力和學(xué)習(xí)，只有用成果來證明實(shí)力。領(lǐng)導(dǎo)在不同程度上，都向我們這些藝術(shù)類老師提出了更高更嚴(yán)的要求，我們深感肩上的擔(dān)子很重，同時(shí)，又迫切盼望能讓自己不斷成長，不斷進(jìn)步。

在這次培訓(xùn)中，有幸請(qǐng)到了上海戲劇學(xué)院副教授李園教師為我們培訓(xùn)，她通過專題講座、播放成品視頻和現(xiàn)場編排訓(xùn)練三個(gè)方面授課，可謂受益匪淺。李教師執(zhí)著于藝術(shù)的奉獻(xiàn)精神更讓我深深地震撼，她從小接觸舞蹈，靠著一顆酷愛的心和永不放棄的精神，創(chuàng)作出了很多優(yōu)秀舞蹈作品。而我們，更多的時(shí)候，當(dāng)我們面臨些許困難或者別人的不理解時(shí)，我們就會(huì)想要放棄，想要敷衍了事。從李教師的身上，我們看到的不是更多的勝利，而是勝利背后那些種種付出。做生活的有心人，靈感往往來源于生活，她的很多作品就是取源于生活，又高于生活的。兒童舞蹈首先要適合孩子跳，把握兒童的思維動(dòng)向，可以立足家鄉(xiāng)又富有童趣。一個(gè)有必須意義的舞蹈才會(huì)讓孩子有所啟示，才會(huì)讓人記住它，它才會(huì)有生命力。在舞蹈創(chuàng)編方面，李教師有其獨(dú)到的見解。她就要求、步驟、方法等方面詳細(xì)闡述了舞蹈創(chuàng)編的過程。還邊講解邊做示范，讓我們這些非專業(yè)人士能更好地承受和理解。七天的學(xué)習(xí)和接觸，我能感覺到，李教師是一個(gè)做事特殊謹(jǐn)慎的人，她對(duì)于我們的提問、構(gòu)思，總是不厭其煩地賜予中肯的看法。什么是舞蹈的編導(dǎo)：就是一個(gè)舞蹈作品的編者和導(dǎo)演。由于舞蹈的特

殊性，一個(gè)舞蹈創(chuàng)作從一起先就不能不同時(shí)考慮，原本是屬于“導(dǎo)演構(gòu)思”中的許多局部，如：形體、表情、臺(tái)詞、場面調(diào)度，對(duì)作曲、美工和舞美的特別要求。作為一個(gè)舞蹈編導(dǎo)，只有駕馭了必須的舞蹈表現(xiàn)技能和舞蹈創(chuàng)作學(xué)問以后，才可能起先創(chuàng)作工作。首先，必需透徹地理解舞蹈藝術(shù)特征，舞蹈的表現(xiàn)手段和表現(xiàn)手法，舞蹈的類別等，才能駕馭舞蹈創(chuàng)作的特別規(guī)律進(jìn)展編排舞蹈節(jié)目，否那么將無法入手。

1、感情是動(dòng)作的信息：編舞首先要弄清的是你要表現(xiàn)人物的什么感情和性格，有經(jīng)歷的編導(dǎo)往往首先按舞蹈構(gòu)造的線索設(shè)計(jì)出人物連綿起伏的心情、意識(shí)甚至潛臺(tái)詞，循者這個(gè)脈絡(luò)去雕琢動(dòng)作。而富有演員經(jīng)歷的編導(dǎo)，就使自己首先進(jìn)入角色，讓作品中的人物在自己的身上活起來。在深化角色的根底上，從自己積累的生活舞蹈素材中物色、提煉出此時(shí)此地，此情此景所須要的舞蹈形象來。即把體驗(yàn)感情作為動(dòng)作的原動(dòng)力。

2、動(dòng)作的典型性：這是勝利之要點(diǎn)。典型的舞蹈動(dòng)作不是綜合的越寬越好，要有突出的性格和明晰的感情。人有七情：喜怒哀懼愛惡欲......設(shè)計(jì)舞蹈動(dòng)作首先要說清晰什么是感情。但人有男女老少，古代和現(xiàn)代，這個(gè)民族和那個(gè)民族之分，他們表達(dá)的感情各異，因此動(dòng)作還要性格清楚。性格包括角色的特性及其民族的風(fēng)采。

3、舞蹈的“意境”：舞蹈的動(dòng)作不在“繁”與“簡”，能突出“意境”那么靈。舞蹈作品的“意境”是把主題思想轉(zhuǎn)化為“詩情畫意”的藝術(shù)構(gòu)思，是“情”和“意”與“景”和“境”的統(tǒng)一，是人的志向?！耙饩场笔谴缶郑幬枰獜拇缶种郏√幹?，圍圍著動(dòng)作去考慮動(dòng)作。

4、舞蹈的主題動(dòng)作：2人以上幾點(diǎn)著眼，首先設(shè)計(jì)出符合作品中人物形象的根底動(dòng)作來，也有人稱主題動(dòng)作—即塑造作品舞蹈形象的代表性動(dòng)作，這種做法在民間舞蹈中是常見的。各地區(qū)的民族民間舞蹈跳起來有千變?nèi)f化，但總離不開那么幾個(gè)最有代表性的動(dòng)作。它們成為舞蹈作品中“舞蹈語言”的根底和反復(fù)出現(xiàn)的貫穿動(dòng)作。

最終，對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練模式有所變更。以前，都是學(xué)生為舞蹈所用。聽了李教師的講座后，她的一句話給了我深刻的教育意義，那就是：“用兒童的眼光看世界?！贝_實(shí)，舞蹈要有生命力，除了它可以有地方特點(diǎn)外，更重要的是它要是孩子寵愛的，只有學(xué)生愛跳這個(gè)舞蹈，它才會(huì)精彩，孩子的每一個(gè)笑容、每一個(gè)動(dòng)作都是真實(shí)，發(fā)自內(nèi)心的，這樣的舞蹈就勝利了。

培訓(xùn)完畢后，學(xué)員們還謹(jǐn)慎填寫了問卷調(diào)查，這讓我們把平常工作中遇到的一些詳細(xì)問題、困惑都提了出來，從實(shí)質(zhì)上解決了舞蹈創(chuàng)編和排練的困難。

通過此次培訓(xùn)，我感覺，自身的業(yè)務(wù)水平有待提高。要有創(chuàng)作靈感，必需重視平常的積累和視察，還要有豐富的想象力，不斷出新。舞蹈是一種心情的抒發(fā)，它是有情感的，并且是把情感精煉地表現(xiàn)出來的一種藝術(shù)形式。舞蹈創(chuàng)編并非一朝一夕的事，更不是立竿見影的。所以，我們必需要提高自己在舞蹈方面的水平，把握住每次溝通研討的時(shí)機(jī)，讓自己的心裝下更多更豐富的創(chuàng)作源泉，站得更高，看得更遠(yuǎn)，我堅(jiān)信，不久的將來，屬于孩子們的舞臺(tái)會(huì)更精彩!

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文例如2

九月份，當(dāng)學(xué)生們一次次稱呼我為教師時(shí)，我既欣喜又忐忑。欣喜的是，我從事了天底下最光芒的職業(yè);忐忑的是，我如何能在江西中醫(yī)藥大學(xué)國際教育學(xué)院做一名合格的老師和輔導(dǎo)員而不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任、學(xué)生們的期望。在我忐忑的探究過程中，基于對(duì)新進(jìn)老師的指導(dǎo)與引領(lǐng)工作，學(xué)校開展了新進(jìn)老師校本培訓(xùn)。為新進(jìn)老師了解校情校史、認(rèn)知江中精神、明晰職業(yè)規(guī)劃、駕馭教育教學(xué)根本技能與方法、實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，適應(yīng)崗位工作要求供應(yīng)了有效的途徑。

在每周兩次的培訓(xùn)中，我們收獲著、成長著、歡樂著，充溢而合理的支配使我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)學(xué)到了更多的學(xué)問，為今后的工作供應(yīng)了方向?，F(xiàn)將培訓(xùn)內(nèi)容總結(jié)如下：

在開班典禮中，簡校長對(duì)學(xué)校的根本狀況進(jìn)展介紹，其中著重強(qiáng)調(diào)我校是以中醫(yī)藥為主體，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，多學(xué)科共同開展的綜合性大學(xué)，加深了我們對(duì)學(xué)校的相識(shí)，也讓我們?yōu)槟茉谖倚９ぷ鞲械綐s耀。

至今記憶猶新的一次培訓(xùn)內(nèi)容是師德師風(fēng)教育。在培訓(xùn)中以國家對(duì)老師的要求和社會(huì)對(duì)老師的期望為重點(diǎn)，對(duì)師德師風(fēng)建立綻開了具體的講解并描述。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了老師道德要求的高層次性，老師道德要求的自覺性，老師道德情感的豐富性，老師道德情感的深遠(yuǎn)性。領(lǐng)悟到老師是社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)，道德的化身，是楷模，是標(biāo)桿。體會(huì)到老師道德修養(yǎng)的提高是一個(gè)自我教育、自我完善的過程。每一位老師要充分相識(shí)自己，鼓勵(lì)自己，提高自己，在身體力行中自覺約束自己。學(xué)高為師，身正為范。為了成長為一名合格的人民老師，須要我們?cè)诮虒W(xué)中、在生活中不斷努力。

給我留下深刻印象的一次培訓(xùn)內(nèi)容是關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程。培訓(xùn)過程中喬教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)“群眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的理念，更指出老師要鼓舞學(xué)生創(chuàng)新，帶著學(xué)生創(chuàng)新，切勿抹殺學(xué)生的創(chuàng)新性。這一番話使我茅塞頓開，在固有的思想中都認(rèn)為學(xué)生跟著教師的步伐走才是正確的，其實(shí)不然。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，鼓舞其特性化良性開展，并形成自己的獨(dú)特性和唯一性，有利于學(xué)生的成長成才。假設(shè)是按“模板”教育學(xué)生，只能得到“批件”的人才。故而鼓舞學(xué)生創(chuàng)新，協(xié)助學(xué)生創(chuàng)新也是老師教學(xué)和管理工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)。

在培訓(xùn)后，我感覺到教育工作任重而道遠(yuǎn)。作為一名青年老師，在今后的工作中要學(xué)習(xí)的東西還有許多許多。但是，只要努力探究和實(shí)踐，我會(huì)成長為一名有志向信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)和有仁愛之心的“四有”老師。在此我也保證，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)遵照領(lǐng)導(dǎo)的指示，嚴(yán)格遵照教學(xué)打算謹(jǐn)慎完成教學(xué)工作，嚴(yán)于律己，不辜負(fù)學(xué)校、家長、社會(huì)對(duì)我的期望與厚愛?？傊逃鞘聵I(yè)，貴在淡薄名利，靜默無聞，為教育事業(yè)開展無私奉獻(xiàn)的一切，持之以恒，求是求真。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文例如3

前段時(shí)間，我參與了企業(yè)組織的培訓(xùn)，承受了系統(tǒng)、全方位企業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，受益良多。并領(lǐng)悟到，應(yīng)當(dāng)以管理促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促效益，從而促使企業(yè)穩(wěn)步安康開展。在酸甜苦樂的軍訓(xùn)生活中，無論是教官的指導(dǎo)還是公司老員工的訓(xùn)誨，都讓我看到了一種團(tuán)隊(duì)精神和力氣。全部學(xué)員踴躍參加，無論是在平常訓(xùn)練和在進(jìn)展各種嬉戲中，還是在最終的結(jié)訓(xùn)表演上，學(xué)員們都踴躍參與，努力的融入團(tuán)隊(duì)，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會(huì)到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，沒有團(tuán)隊(duì)，就沒有個(gè)人角色的勝利，只有更好的融入團(tuán)隊(duì)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的雙贏。

六天的時(shí)間，這個(gè)過程讓我體會(huì)很深、感受很深的是，我的內(nèi)心發(fā)生了改變。人沒有凹凸貴賤，只有轉(zhuǎn)變觀念，端正心態(tài)，以努力換取確定，用實(shí)力贏得敬重。學(xué)歷不等于實(shí)力，沒有低素養(yǎng)的員工，只有高標(biāo)準(zhǔn)的管理。做我所學(xué)，學(xué)我所做，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀是立身的本質(zhì)，成才的導(dǎo)向。只有對(duì)將來一切具有劇烈的責(zé)任感，以各種方式進(jìn)展學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。牢記真誠、用于擔(dān)當(dāng)、懂得感恩、回報(bào)社會(huì)、塑造真、善、責(zé)、愛，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力，付出更多，才能正真的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，才能為團(tuán)隊(duì)，為公司做出更多的奉獻(xiàn)。

正如前文所述，培訓(xùn)內(nèi)容具體，培訓(xùn)成果卓有成效，這六天的培訓(xùn)將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。感謝公司為我們供應(yīng)如此形式的的培訓(xùn)，最終引用一句話：謹(jǐn)慎做事可以把事做成，專心做事才能把事做好。在工作中我必須要學(xué)會(huì)做人，專心做事。

聽了韋教師兩次的課程培訓(xùn)，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個(gè)人都面臨許很多多項(xiàng)選擇擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的將來。由于每個(gè)人的閱歷不盡一樣，所以大家對(duì)生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子!因此有人選擇了索取與享受，而有人那么選擇了賜予與奉獻(xiàn)，還有大量特別和善但心態(tài)與行動(dòng)卻始終在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。

李總提出我們--公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說，一個(gè)企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校、一支軍隊(duì)和一個(gè)家庭，這種譬如的確有其道理，他告知我們一個(gè)企業(yè)要擁有一個(gè)能使自己的員工能通過學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)的環(huán)境，這或許是企業(yè)人才來源的最好的途徑。首先我們應(yīng)當(dāng)相識(shí)到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才?一個(gè)企業(yè)的優(yōu)秀人才，應(yīng)當(dāng)是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機(jī)地溶入企業(yè)的文化中成為一個(gè)整體，同時(shí)具備能締造性地、精彩地完本錢職工作的實(shí)力，特殊是前者尤為重要。

來到--公司就職，我們每個(gè)人都有一種期盼：盼望通過自身的奮斗來實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，同時(shí)獲得合理公允的回報(bào)。這種回報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的，而且也包括精神上的。有時(shí)，肯定公允是沒有的，但假如失去了根本的公允，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就不行能團(tuán)結(jié)，分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓--這個(gè)團(tuán)隊(duì)擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應(yīng)，是我們迫切需思索的問題!

我們?cè)诠ぷ鞯倪^程中應(yīng)當(dāng)貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原那么，而不是把它當(dāng)成一種口號(hào)，而是把它切切實(shí)實(shí)地融入到詳細(xì)的工作和公司的經(jīng)營活動(dòng)中。

創(chuàng)新、超越、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)這是--公司的企業(yè)文化的一種表達(dá)，以聽從組織、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任敬業(yè)、誠懇守信和自我批判等的企業(yè)價(jià)值觀和文化為依據(jù)，這種文化與管理，是公司開展過程中多年經(jīng)歷的積累與沉淀，是--公司人集體才智的結(jié)晶。

一個(gè)企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認(rèn)為沒有固定的模式，我們要通過工作的實(shí)踐來不斷的學(xué)習(xí)，踴躍地留意吸納其它企業(yè)的先進(jìn)思想，結(jié)合公司的實(shí)際和自己的員工來共同建立的一種文化。如經(jīng)營理念、管理理念、效勞理念、風(fēng)險(xiǎn)理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個(gè)組成局部。

一個(gè)擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場競爭中，才可能得以生存和開展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價(jià)值的資本，否那么，再多的資本也不過是一堆廢紙，因?yàn)樗鼤?huì)在今后的市場競爭中漸漸丟失。

公司的企業(yè)的文化是開放的、包涵和不斷開展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚(yáng)光大，集體團(tuán)結(jié)相同共同奮斗，我們有理由堅(jiān)信--的明天會(huì)更好!

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文例如4

三個(gè)多月來，在-局的細(xì)心支配下，在-局長的正確指導(dǎo)下，在---等教師的干脆領(lǐng)導(dǎo)、熱忱協(xié)助和大力支持下，我聽從培訓(xùn)支配，踴躍完成安排的各項(xiàng)工作，使我在實(shí)際工作崗位上得到很大熬煉，精神得以洗禮，觀念得以變更，作風(fēng)得以錘煉，素養(yǎng)得以提升，正快速向地方工作人員轉(zhuǎn)變。主要狀況匯報(bào)如下：

首先是轉(zhuǎn)變了思想觀念，增加了在地方工作的信念。以前，我對(duì)地方充溢迷茫、擔(dān)憂和恐慌。自從培訓(xùn)后，我有了新相識(shí)，對(duì)地方政府的機(jī)構(gòu)概況有了最根本了解。-月--日，我和其他四名戰(zhàn)友同時(shí)分到公務(wù)員管理科，承受的第一個(gè)任務(wù)就是協(xié)助整理、校對(duì)全區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置狀況，并制定電子表格。在大家的共同努力下，我很快適應(yīng)了新工作，重新校正、補(bǔ)正了全區(qū)事業(yè)單位人員名冊(cè)，也對(duì)全區(qū)崗位設(shè)置有了根本了解。尤其是在培訓(xùn)發(fā)動(dòng)會(huì)上，聽了-長對(duì)--區(qū)根本狀況介紹后，對(duì)-區(qū)在-省乃至-地區(qū)的重要地位有了新的相識(shí)，增加了我選擇在--工作的驕傲感和榮譽(yù)感，也為到地方順當(dāng)開展工作增加百倍信念。

其次是轉(zhuǎn)變了工作角色，甘于撲下身子做人民的公仆。培訓(xùn)起先后，我收起軍裝，以新的形象呈現(xiàn)在群眾面前，耐性接聽每個(gè)群眾來電，熱忱接待每位群眾來訪，始終保持虛心慎重，不驕-1-

不燥，甘做小學(xué)生，踴躍向群眾學(xué)習(xí)。遇到不懂不會(huì)的事，也能剛好、主動(dòng)向科里的老同志請(qǐng)教，自覺融入到平凡工作人員中。先后參加了事業(yè)單位聘請(qǐng)的報(bào)名、發(fā)放準(zhǔn)考證、筆試、面試、資格復(fù)審等環(huán)節(jié),努力做好公務(wù)員和參公人員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)卡的統(tǒng)計(jì)、發(fā)放和收費(fèi)工作,幫助做好20--年科室工作資料的收集和整理,踴躍做好辦公室的日常雜務(wù)。通過這種培訓(xùn)模式和實(shí)際崗位熬煉，我已根本實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，已做好充分打算，樂于當(dāng)人民的公仆。

第三是轉(zhuǎn)變了相識(shí)看法，踴躍適應(yīng)地方工作新狀況。在地方工作是一個(gè)全新的環(huán)境，對(duì)于我來說，確定有太多不適應(yīng)，也確定會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的漏洞和缺乏。比方說話分寸、辦事方式、工作方法等，都要嚴(yán)謹(jǐn)、全面、周詳。我很幸運(yùn)、也很感謝身邊有這樣的好領(lǐng)導(dǎo)、好教師，他們剛好提示我，協(xié)助我，并提出忠懇的指責(zé)和建議，這是對(duì)我的最大信任和真誠協(xié)助。有句古話說“過而能改，善莫大焉”。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我正在努力改正自己存在的缺乏，彌補(bǔ)短板，爭取以最短的時(shí)間盡快適應(yīng)新的工作。

時(shí)間荏苒，三個(gè)多月的培訓(xùn)時(shí)間雖短，但留給我的精神財(cái)產(chǎn)卻特別多。我必須會(huì)謹(jǐn)慎總結(jié)這次培訓(xùn)的好做法、好經(jīng)歷，無論我今后在什么工作崗位，都會(huì)堅(jiān)持“民生為本、人才優(yōu)先、勞動(dòng)保障、和諧共享”的目標(biāo)要求，始終牢記領(lǐng)導(dǎo)和教師們的諄諄訓(xùn)誨，始終不忘同志們的關(guān)心和協(xié)助，以高度的責(zé)任心，忘我的精神狀態(tài)，扎實(shí)做好本職工作，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事、服好-2-

務(wù)，絕不辜負(fù)人社局各位領(lǐng)導(dǎo)、教師和同志們的殷切期望。

最終，讓我由衷的感謝--局黨組對(duì)這次培訓(xùn)的細(xì)心支配，感謝-長的教育，感謝-主任的周密打算，感謝-教師的關(guān)心支持，感謝一起參加培訓(xùn)戰(zhàn)友的共同努力，感謝全部關(guān)懷協(xié)助我的人，感謝你們!

我匯報(bào)完畢，如有不妥，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們指責(zé)指正。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文例如5

20--年?duì)I銷中心培訓(xùn)工作，堅(jiān)持職工教育培訓(xùn)為企業(yè)經(jīng)營效勞的思想，以市場為導(dǎo)向，以崗位培訓(xùn)為根底，以造就高素養(yǎng)人才為重點(diǎn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，分類實(shí)施，堅(jiān)持重點(diǎn)造就與全面提高相結(jié)合，實(shí)施營銷人員造就打算，為提高企業(yè)核心競爭力供應(yīng)智力支持和人才保障?；貞?0--年?duì)I銷中心培訓(xùn)工作做以下總結(jié)：

一、培訓(xùn)工作狀況

20--年?duì)I銷中心共舉辦內(nèi)部培訓(xùn)56期，分別是：卷煙營銷專業(yè)技能培訓(xùn)、行業(yè)法律法規(guī)、規(guī)章制度與職業(yè)道德培訓(xùn)，培訓(xùn)課時(shí)全年累計(jì)81課時(shí);參訓(xùn)營銷人員24人;培訓(xùn)面達(dá)101%。培訓(xùn)課程主要集中為以下幾類：

1、營銷人員必修類：煙草法律法規(guī)、企業(yè)文化培訓(xùn)、職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)管理規(guī)章制度;

2、重點(diǎn)培訓(xùn)：卷煙營銷效勞;

3、新增客戶經(jīng)理崗前培訓(xùn);

二、培訓(xùn)工作分析

(一)取得的成果：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，加大培訓(xùn)工作力度。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，從思想上提高營銷人員對(duì)培訓(xùn)工作重要性的相識(shí)。使員工心態(tài)從“要我學(xué)”

轉(zhuǎn)變到“我要學(xué)”，為培訓(xùn)做好充分打算，利用培訓(xùn)供應(yīng)的時(shí)間和時(shí)機(jī)協(xié)助營銷人員解決實(shí)際工作中所面臨的一些詳細(xì)問題。這對(duì)于建立“學(xué)習(xí)型組織”，增加企業(yè)核心競爭力，具有重要的意義。

2、20--年度的營銷人員培訓(xùn)工作，從培訓(xùn)工程數(shù)，舉辦培訓(xùn)課程次數(shù)、承受培訓(xùn)的人次等方面，與歷年來相比，取得了長足的進(jìn)步。

3、提高營銷人員培訓(xùn)的針對(duì)性和質(zhì)量。重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析，營銷中心建立營銷人員學(xué)問層次、職稱等檔案。按崗位、文化程度等分類、分層次對(duì)營銷人員進(jìn)展持續(xù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)更具針對(duì)性。在進(jìn)展相關(guān)技能培訓(xùn)的同時(shí)，還把能變更營銷人員心智模式的企業(yè)文化、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德方面的培訓(xùn)放在相當(dāng)重要的位置。通過員工培訓(xùn)需求的合理分析，提高了培訓(xùn)質(zhì)量，取得了較干脆的培訓(xùn)效果。

(二)存在的問題和缺乏

1、教育培訓(xùn)與企業(yè)的長期開展目標(biāo)聯(lián)系不嚴(yán)密，培訓(xùn)的定位不明確，不非常清晰是否通過培訓(xùn)就可以解決企業(yè)人力資源的瓶頸所在以及企業(yè)的逆境，只是簡潔地