2023年醫(yī)院護(hù)士年度工作總結(jié)范文

第11頁共11頁2023年?醫(yī)院護(hù)士年?度工作總結(jié)?范文迎著?春日的驕陽?，我踏入了?__市第_?_醫(yī)院的大?門，成為這?個大家庭中?的一員，我?為能在這樣?一個具有光?榮歷史和豐?富文化底蘊(yùn)?的環(huán)境中工?作學(xué)習(xí)而驕?傲。靜脈?配置中心的?運行，新病?房大樓的落?成，電子病?歷的實施，?醫(yī)院進(jìn)入飛?速發(fā)展的階?段，作為醫(yī)?院的一員，?我們感到驕?傲，更應(yīng)珍?惜這來之不?易的工作崗?位?！安?人無醫(yī)，將?陷于無望；?病人無護(hù)，?將陷于無助?。”護(hù)士是?一個崇高的?職業(yè)，我為?選擇護(hù)士這?個職業(yè)而欣?慰，然而做?一個好護(hù)士?卻不是簡單?的。一個好?護(hù)士必須是?熱愛護(hù)理事?業(yè)的，她必?須忠誠于患?者的利益，?視患者的利?益高于一切?，也像南丁?格爾說的那?樣“護(hù)士必?須有一顆同?情心和一雙?愿意工作的?手”。一?名好的護(hù)士?應(yīng)該具有扎?實的專業(yè)理?論知識，掌?握各種疾病?的癥狀、體?征和護(hù)理要?點，能及時?準(zhǔn)確地制定?護(hù)理計劃，?了解最新的?護(hù)理信息；?還應(yīng)有嫻熟?的護(hù)理操作?技能，熟練?的護(hù)理操作?技術(shù)是一個?優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)?具備的基本?條件，高超?的護(hù)理技術(shù)?不僅能極大?減輕患者的?痛苦，而且?能增強(qiáng)自己?的信心，給?人一種美的?感受；也應(yīng)?具有敏銳的?觀察力，善?于捕捉有用?的信息，能?為病情恢復(fù)?提供較大的?幫助，滿足?病人需求。?另外，護(hù)?士應(yīng)有健康?的身體和心?理，堅定的?意志力，良?好的人際關(guān)?系，全面負(fù)?責(zé)的道德觀?念，高度的?責(zé)任感和主?動服務(wù)意識?，在工作中?不僅能夠服?從領(lǐng)導(dǎo)安排?，接受批評?，應(yīng)有良好?的協(xié)作精神?，工作勤奮?，不怕苦和?累，保持最?佳的情緒。?作為臨床?護(hù)士，與病?患者接觸最?親切，在平?時的工作中?，除了做治?療護(hù)理外，?還應(yīng)經(jīng)常深?入病房和患?者交流，給?予病人親人?般的關(guān)懷，?時刻了解他?們的要求，?滿足他們的?需求，為病?員分憂解難?。南丁格爾?曾經(jīng)說過：?“護(hù)士是沒?有翅膀的天?使，是真、?善、美的化?身”；我們?應(yīng)該和患者?多溝通，用?微笑為病人?服務(wù)，在與?患者溝通時?要講究語言?藝術(shù)，把握?說話分寸，?通過得體的?微笑，使患?者感到關(guān)愛?！作為剛?剛踏入工作?崗位的新護(hù)?士，要學(xué)習(xí)?的東西還有?很多，我將?在今后的工?作中加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不斷提?升自己的業(yè)?務(wù)水平，時?刻本著“對?病人說到位?、做到位、?規(guī)范到位、?關(guān)懷到位”?的護(hù)理工作?目標(biāo)和“誠?心、恒心、?信心、愛心?、耐心”的?執(zhí)業(yè)理念，?以高度的工?作熱情，用?更多燦爛的?微笑服務(wù)患?者！__?醫(yī)院護(hù)士年?度工作總結(jié)?范文（二）?___月?中旬，迎著?夏日的驕陽?，我踏入了?__市第_?_醫(yī)院的大?門，成為這?個大家庭中?的一員，我?為能在這樣?一個具有光?榮歷史和豐?富文化底蘊(yùn)?的環(huán)境中工?作學(xué)習(xí)而驕?傲。靜脈?配置中心的?運行，新病?房大樓的落?成，電子病?歷的實施，?醫(yī)院進(jìn)入飛?速發(fā)展的階?段，作為醫(yī)?院的一員，?我們感到驕?傲，更應(yīng)珍?惜這來之不?易的工作崗?位。“病?人無醫(yī)，將?陷于無望；?病人無護(hù)，?將陷于無助??！弊o(hù)士是?一個崇高的?職業(yè)，我為?選擇護(hù)士這?個職業(yè)而欣?慰，然而做?一個好護(hù)士?卻不是簡單?的。一個好?護(hù)士必須是?熱愛護(hù)理事?業(yè)的，她必?須忠誠于患?者的利益，?視患者的利?益高于一切?，也像南丁?格爾說的那?樣“護(hù)士必?須有一顆同?情心和一雙?愿意工作的?手”。一?名好的護(hù)士?應(yīng)該具有扎?實的專業(yè)理?論知識，掌?握各種疾病?的癥狀、體?征和護(hù)理要?點，能及時?準(zhǔn)確地制定?護(hù)理計劃，?了解最新的?護(hù)理信息；?還應(yīng)有嫻熟?的護(hù)理操作?技能，熟練?的護(hù)理操作?技術(shù)是一個?優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)?具備的基本?條件，高超?的護(hù)理技術(shù)?不僅能極大?減輕患者的?痛苦，而且?能增強(qiáng)自己?的信心，給?人一種美的?感受；也應(yīng)?具有敏銳的?觀察力，善?于捕捉有用?的信息，能?為病情恢復(fù)?提供較大的?幫助，滿足?病人需求。?另外，護(hù)?士應(yīng)有健康?的身體和心?理，堅定的?意志力，良?好的人際關(guān)?系，全面負(fù)?責(zé)的道德觀?念，高度的?責(zé)任感和主?動服務(wù)意識?，在工作中?不僅能夠服?從領(lǐng)導(dǎo)安排?，接受批評?，應(yīng)有良好?的協(xié)作精神?，工作勤奮?，不怕苦和?累，保持最?佳的情緒。?作為臨床?護(hù)士，與病?患者接觸最?親切，在平?時的工作中?，除了做治?療護(hù)理外，?還應(yīng)經(jīng)常深?入病房和患?者交流，給?予病人親人?般的關(guān)懷，?時刻了解他?們的要求，?滿足他們的?需求，為病?員分憂解難?。南丁格爾?曾經(jīng)說過：?“護(hù)士是沒?有翅膀的天?使，是真、?善、美的化?身”；我們?應(yīng)該和患者?多溝通，用?微笑為病人?服務(wù)，在與?患者溝通時?要講究語言?藝術(shù)，把握?說話分寸，?通過得體的?微笑，使患?者感到關(guān)愛?！作為剛?剛踏入工作?崗位的新護(hù)?士，要學(xué)習(xí)?的東西還有?很多，我將?在今后的工?作中加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不斷提?升自己的業(yè)?務(wù)水平，時?刻本著“對?病人說到位?、做到位、?規(guī)范到位、?關(guān)懷到位”?的護(hù)理工作?目標(biāo)和“誠?心、恒心、?信心、愛心?、耐心”的?執(zhí)業(yè)理念，?以高度的工?作熱情，用?更多燦爛的?微笑服務(wù)患?者！__?醫(yī)院護(hù)士年?度工作總結(jié)?范文（三）?作為一名?醫(yī)護(hù)人員，?護(hù)士本身的?工作就特別?的繁復(fù)，讓?我了解到這?更要求我們?要具有仔細(xì)?、認(rèn)真的工?作態(tài)度，時?刻謹(jǐn)記：三?查七對，盡?最大努力把?錯誤率降到?最低，爭取?做到盡善盡?美，盡一切?努力避免錯?誤的發(fā)生。?在各科室?學(xué)習(xí)中，讓?我看到作為?一個良好的?科室：醫(yī)護(hù)?人員之間的?配合是多么?重要，只有?醫(yī)護(hù)之間配?合的___?才能給病人?一溫馨、舒?適的感覺，?讓病人切身?體會到他充?分受到重視?，我們作為?醫(yī)護(hù)人員真?的很關(guān)切他?，讓病人相?信他在這里?能夠得到最?好的治療，?相信我們醫(yī)?護(hù)人員，配?合我們的工?作。在實?習(xí)過程中完?成了在護(hù)理?道路上的第?一次。第?一次為病人?進(jìn)行靜脈輸?液的緊張；?第一次給病?人某些操作?的尷尬，第?一次被病人?拒絕時的委?屈；第一次?……總之，?很多的第一?次讓我在實?習(xí)過程中不?斷成長，慢?慢改善，讓?我知道在以?后的工作的?道路有更多?的責(zé)任等著?我。第一?次踏進(jìn)科室?進(jìn)行實踐學(xué)?習(xí)的時候，?心里的緊張?怎么也緩解?不下來，像?十五個吊桶?打水——七?上八下，拼?命的深呼吸?，才把情緒?穩(wěn)定下來，?護(hù)士長說進(jìn)?到一個科室?，首先要了?解到這個科?室的布局，?一些重要藥?品，器械的?存放處；其?次要知道該?科室的特色?，掌握該科?室一些常見?病的表現(xiàn)，?更重要的是?要知道常見?病的并發(fā)癥?，以及如何?預(yù)防并發(fā)癥?。再次，也?是最重要的?一點，就是?要認(rèn)真，仔?細(xì)，嚴(yán)格執(zhí)?行“三查七?對”原則，?做任何一項?操作都要做?到認(rèn)真、仔?細(xì)。同時?，在實習(xí)過?程中，加強(qiáng)?了我的基礎(chǔ)?知識能力，?熟練掌握了?護(hù)理技能操?作，熟悉了?各科室的護(hù)?理操作過程?、護(hù)理內(nèi)容?，了解了各?科室的特色?，掌握了各?科室藥物的?作用，配伍?禁忌，注意?事項。讓病?人對我的工?作給與肯定?，相信我可?以，從而讓?我明白了想?要取得病人?的信任，不?僅要有良好?的溝通能力?，認(rèn)真負(fù)責(zé)?的工作，更?要具有扎實?的專業(yè)基礎(chǔ)?知識和良好?的操作技能?，盡最大努?力減輕病人?的痛苦，盡?量體諒病人?，取得病人?的配合。?許多人都說?我們醫(yī)護(hù)人?員的心狠，?其次又哪里?是我們的心?狠，作為醫(yī)?護(hù)人員，我?們每天都目?睹著生存和?死亡的交戰(zhàn)?。因為我們?醫(yī)護(hù)人員比?常人更明白?生命的珍貴?，并不是醫(yī)?護(hù)人員無動?于衷，而是?因為我們明?白，生存的?價值體現(xiàn)在?它無法永恒?，死亡和生?存同樣值得?尊重，也正?因為如此，?人類才會生?生不息。同?時，在面對?逝去的人，?我們祝愿他?：一路走好?；面對生存?的人，我們?告誡他：不?要再來了。?所以，在?各科室的學(xué)?習(xí)中，我明?白了作為一?名合理的醫(yī)?護(hù)人員與病?人溝通的重?要性，我們?通過與病人?及家屬交談?，觀察病人?的言行舉止?，獲取病人?入院后的第?一資料，從?而了解病人?的病情發(fā)展?的過稱。在?病人入院后?通過與病人?交談，觀察?病人的言行?舉止，從而?了解病人的?病情，判斷?出該套治療?方案是否對?病人有效，?進(jìn)而針對病?人的病情對?治療方案進(jìn)?行修改，同?時通過交談?也讓病人及?家屬了解到?所患疾病，?解除病人焦?慮不安的心?理，讓他們?擁有該疾病?的初步知識?，為以后的?健康教育作?準(zhǔn)備，再有?就是拉近了?我們醫(yī)護(hù)人?員與病人之?間的距離，?消除病人對?環(huán)境改變的?不安全感所?是產(chǎn)生的憂?慮心理，讓?病人能夠快?速的適應(yīng)環(huán)?境，盡早配?合我們的治?療。同時?，也讓我們?知道在醫(yī)護(hù)?人員面前人?人平等，不?再有男女之?分，窮也好?，富也好，?只要是病人?他就有要求?治療的權(quán)利?，就是我們?的責(zé)任，我?們就要對他?負(fù)責(zé)，在我?們這里，病?人與醫(yī)護(hù)人?員之間更不?會存在輸贏?，輸了怎樣?，贏了怎樣?，如果病人?連生病都沒?有了，誰又?能了解到病?人對生命即?將逝去的恐?懼與無奈，?誰有能體會?到那種想要?留在家人身?邊相陪卻不?得不讓他們?痛哭流淚的?心傷與心碎?。又哪里來?的對與錯，?又怎么去評?價輸與贏。?作為醫(yī)護(hù)人?員我們所應(yīng)?作的就是面?對每一個病?人都要有一?顆平常心，?不要用有色?眼鏡去看待?任何一個病?人，即使病?人是一個窮?兇極惡之人?，也不要去?責(zé)怪怨恨與?他，來到我?們面前，他?只是一個病?人，我們哪?里有權(quán)利去?責(zé)怪怨恨與?他，我們所?能做的，也?應(yīng)該做的就?是減輕他的?痛苦?？?之在十個月?的實習(xí)過程?中了解了很?多，熟悉了?很多，也掌?握了很多。?在實習(xí)當(dāng)中?讓我切身體?會了作為一?名護(hù)士所應(yīng)?具有的：耐?心，包容心?，責(zé)任心。?明白了學(xué)習(xí)?是基礎(chǔ)，實?踐是根本，?思考是關(guān)鍵?的理念。知?道了；多聽?、多看、多?想、多做的?重要性，更?要做到急病?人之所急，?想病人之所?想，把病人?當(dāng)成自己的?親人，擁有?善于觀察與?獨立思考的?能力。時刻?銘記：我們?醫(yī)的是人。?感謝所有?指導(dǎo)和教誨?過我的老師?，謝謝她們?的培養(yǎng)，以?后的工作中?我將更加努?力，使自己?的理論知識?及操作技能?更上一個臺?階，以便能?更好的服務(wù)?于患者。爭?取做一名優(yōu)?秀的護(hù)理人?員，以無愧?于白衣天使?的光榮稱號?！時刻銘記?作為一名護(hù)?士的誓言，?為患者提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù)，?早日成為一?名優(yōu)秀的白?衣天使。?__醫(yī)院護(hù)?士年度工作?總結(jié)范文（?四）工作?的第一個科?室是心血管?內(nèi)科，在科?領(lǐng)導(dǎo)及師姐?們的悉心教?導(dǎo)下，我虛?心學(xué)習(xí)，勤?學(xué)好問，自?覺遵守科室?規(guī)章制度，?并基本掌握?本科室常見?疾病的護(hù)理?常規(guī)和各項?護(hù)理操作，?不怕苦不怕?累，深得科?室人員及病?人的贊揚(yáng)。?醫(yī)院門診?是醫(yī)院的第?一扇窗口。?醫(yī)院門診工?作的質(zhì)量直?接反應(yīng)一個?醫(yī)院的整體?素質(zhì)，同時?門診是病人?就醫(yī)的第一?個場所。病?人多，病情?雜，___?頻發(fā)，還需?要與各臨床?科室`檢驗?科設(shè)備科等?科室做好相?應(yīng)的銜接工?作。要及時?了解醫(yī)院的?動態(tài)（范本?）情況，這?就對護(hù)理人?員無論從職?業(yè)道德，醫(yī)?技水平，良?好的心理素?質(zhì)，健康的?體魄等都有?著更高的要?求。很慶?幸，剛正式?邁入工作崗?位就有幸分?到了醫(yī)院門?診部得以學(xué)?習(xí)，提升自?己的專業(yè)素?質(zhì)。醫(yī)院門?診是醫(yī)院的?第一扇窗口?。醫(yī)院門診?工作的質(zhì)量?直接反應(yīng)一?個醫(yī)院的整?體素質(zhì)，同?時門診是病?人就醫(yī)的第?一個場所。?病人多，病?情雜，__?_頻發(fā)，還?需要與各臨?床科室`檢?驗科設(shè)備科?等科室做好?相應(yīng)的銜接?工作。要及?時了解醫(yī)院?的動態(tài)（范?本）情況，?這就對護(hù)理?人員無論從?職業(yè)道德，?醫(yī)技水平，?良好的心理?素質(zhì)，健康?的體魄等都?有著更高的?要求。要想?做好一件事?，先學(xué)會做?好人，在門?診，每天面?對的是形形?色色的人，?跟不同的交?流就得用不?同的技巧，?很大程度上?鍛煉了我人?際溝通的能?力和應(yīng)急處?理能力，同?時堅持以“?病人為中心?”的理念，?急病人所急?，想病人所?想。強(qiáng)化護(hù)?理質(zhì)量安全?觀，全心全?意為病員服?務(wù)的職業(yè)觀?，在工作中?做到態(tài)度熱?情，積極主?動，使用規(guī)?范的著裝，?溫和的語言?，親切的語?氣，對病人?一視同仁，?護(hù)理周到細(xì)?致，實現(xiàn)了?病員對門診?護(hù)理工作的?零投訴。熱?情誠懇的為?病人做好分?診及指引工?作，并為行?動不便的病?人提供必要?的幫助。在?這其中我看?到了病人臉?上滿意的微?笑同時也讀?懂了作為一?名光榮的白?衣天使的使?命的可貴之?處，把每一?件平凡的事?情做好就是?不平凡，把?每一件簡單?的事情用心?做好就是不?簡單。同?時，在我們?的護(hù)士長及?護(hù)理組長的?教導(dǎo)下，熟?悉了大部分?驗單的檢驗?目的及各項?正常值，極?大豐富了我?們的專業(yè)理?論知識和醫(yī)?學(xué)視野。還?有我們每天?跟不同科室?的醫(yī)生，檢?驗人員，保?安，工人打?交道，對我?們以后進(jìn)入?臨床工作熟?悉各種工作?流程，擁有?一定的人脈?關(guān)系大有益?處。使自己?更加了解醫(yī)?院的人文環(huán)?境，并努力?使自己融人?其中，發(fā)揮?醫(yī)院的主人?翁意識。?與此同時，?在護(hù)理部的?指導(dǎo)下，在?科主任的支?持下，__?_門診護(hù)士?進(jìn)行護(hù)理技?術(shù)操作培訓(xùn)?，通過觀看?技術(shù)操作錄?像、示范、?現(xiàn)場指導(dǎo)，?互相交流經(jīng)?驗，使我們?的護(hù)理技術(shù)?操作得到了?規(guī)范和統(tǒng)一?，促進(jìn)了護(hù)?理技術(shù)操作?水平的提高?，順利通過?了醫(yī)院的護(hù)?理技術(shù)操作?考核。每?月___門?診護(hù)士業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)和讀書?筆記交流一?次，實現(xiàn)資?源共享，拓?展思維，增?進(jìn)科室之間?了解，擴(kuò)大?知識面，提?高了大家的?學(xué)習(xí)興趣，?紛紛閱讀護(hù)?理雜志，促?進(jìn)大家撰寫?護(hù)理論文，?培養(yǎng)護(hù)士科?研意識。?雖然門診學(xué)?習(xí)與體驗的?過程是短暫?的。但我得?好好感謝護(hù)?理部給我這?個好好鍛煉?自己，提升?自己的機(jī)會?，我已把握?好了這一過?程，并給自?己奠定了一?個良好的基?礎(chǔ)和獨立工?作的準(zhǔn)備階?段，將對接?下來的臨床?護(hù)理受益匪?淺。我會繼?續(xù)在護(hù)理這?塊圣土上孜?孜不倦，爭?創(chuàng)更多的輝?煌。__?醫(yī)院護(hù)士年?度工作總結(jié)?范文（五）?這一年，?內(nèi)科護(hù)理遵?循醫(yī)院管理?年活動提倡?的以“病人?為中心，以?提高醫(yī)療護(hù)?理服務(wù)質(zhì)量?，夯實基礎(chǔ)?護(hù)理，建立?平安醫(yī)院”?的服務(wù)宗旨?，認(rèn)真執(zhí)行?本年度護(hù)理?計劃，按醫(yī)?院護(hù)理服務(wù)?質(zhì)量評價標(biāo)?準(zhǔn)的基本要?求及標(biāo)準(zhǔn)，?完善各項護(hù)?理規(guī)章制度?，改善服務(wù)?流程，改善?住院環(huán)境，?加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)?量控制，持?續(xù)護(hù)理質(zhì)量?持續(xù)改善。?現(xiàn)將__年?護(hù)理工作總?結(jié)如下：?一、落實護(hù)?理人才培訓(xùn)?計劃，提高?護(hù)理人員業(yè)?務(wù)素質(zhì)對?各級護(hù)理人?員進(jìn)行三基?培訓(xùn)，__?_全科護(hù)士?學(xué)習(xí)各種護(hù)?理風(fēng)險應(yīng)急?預(yù)案及護(hù)理?核心制度，?并在護(hù)理早?查房和晨會?進(jìn)行各種基?礎(chǔ)理論知識?、院感知識?和專科知識?的提問，每?月進(jìn)行理論?與技術(shù)操作?考核。各護(hù)?理人員用心?參加醫(yī)院_?__的各種?業(yè)務(wù)及技能?操作培訓(xùn)，?每位護(hù)士都?能熟練掌握?心肺復(fù)蘇急?救技術(shù)及各?種搶救操作?技能與流程?。其中護(hù)理?理論知識考?核全科平均?分___分?以上；技能?操作考核：?口腔護(hù)理平?均分___?分、吸痰護(hù)?理平均分_?__分、心?肺復(fù)蘇平均?分___分?。二、改?善服務(wù)流程?，提高服務(wù)?質(zhì)量規(guī)范?接待新入院?病人服務(wù)流?程，推行服?務(wù)過程中的?規(guī)范用語，?為病人帶給?各種生活上?的便利，廣?泛聽取病人?及陪護(hù)對護(hù)?理服務(wù)的意?見，對存在?的問題查找?原因，提出?整改措施，?不斷提高服?務(wù)質(zhì)量。全?年中無發(fā)生?病人及家屬?對護(hù)理的投?訴及護(hù)理糾?紛，病人滿?意度率達(dá)_?__%以上?。三、完?善各項護(hù)理?規(guī)章制度及?操作流程，?杜絕護(hù)理差?錯事故發(fā)生?每周護(hù)士?會進(jìn)行安全?意識教育，?查找工作中?存在的安全?隱患，提高?整改措施，?消除差錯事?故隱患，認(rèn)?真落實各項?護(hù)理規(guī)章制?度及操作流?程，發(fā)揮科?內(nèi)質(zhì)控小組?作用，定期?和不定期檢?查各項護(hù)理?制度的執(zhí)行?狀況，護(hù)理?差錯事故發(fā)?生率為零。?四、加強(qiáng)?和提高護(hù)理?文書書寫質(zhì)?量要求力?求做到準(zhǔn)確?、客觀及連?續(xù)護(hù)理文書?也是法律文?書，也是判?定醫(yī)療糾紛?的客觀依據(jù)?，在書寫過?程中每位護(hù)?士都能認(rèn)真?的根據(jù)自已?所觀察到病?人狀況進(jìn)行?書寫，能夠?客觀、真實?、準(zhǔn)確、及?時、完整的?反映病人的?病情變化，?不斷強(qiáng)化護(hù)?理文書正規(guī)?書寫的重要?好處，使每?位護(hù)士能端?正書寫態(tài)度?，同時加強(qiáng)?監(jiān)督檢查力?度，每班檢?查上一班記?錄有無紕漏?，質(zhì)控小組?定期檢查，?護(hù)士長定期?和不定期檢?查及出院病?歷終末質(zhì)量?檢查，發(fā)現(xiàn)?問題及時糾?正，每月進(jìn)?行護(hù)理文書?質(zhì)量分析，?對存在問題?提出整改措?施，并繼續(xù)?監(jiān)控，今年?__月至_?_月出院病?歷___份?，護(hù)理文書?書寫質(zhì)量到?達(dá)了___?分以上。?