初一讀書使我快樂600字左右5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初一讀書使我快樂600字左右5篇初一讀書使我喜悅600字左右作文5篇

書中有學(xué)識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理，那么讀書，是什么樣的感受呢？下面是我為大家收集的初一讀書使我喜悅600字左右作文例文，夢(mèng)想你熱愛。

初一讀書使我喜悅600字左右作文精選篇1

繁星棋布的夜晚，仰頭觀望，無限的感慨油然而生，突然，流星飛逝，讓我想到：這時(shí)，書是我唯一的摯友，于是信手拿出一本書。

每個(gè)人都有熱愛讀的書，我最熱愛讀的書是古代文明圖像大百科，它用時(shí)光機(jī)從今日世界，載我到古代世界，讓我見識(shí)古帶先民的生活。夜深人靜，是沉淀心靈的時(shí)光，把在學(xué)校一全日的煩擾通通拋在腦后，此時(shí)，我不會(huì)再想現(xiàn)代的紅塵俗世，只想回到古代純樸的生活。這時(shí)，書就是我最好的一杯熱飲，讓我煩悶的心靈得以抒解，并迎向嶄新的一天。

讀書的樂趣是一顆抽象的蜜糖，一般人看它嬌艷的糖衣無法體會(huì)其中的幸福，務(wù)必身、心靈都投入書中的懷抱，這樣才能吃到那顆糖真正的滋味，那種甜的滋味有點(diǎn)甜又有點(diǎn)不甜，讓人心靈回甘。有時(shí)電視用聲光效果真真實(shí)實(shí)地呈現(xiàn)在我們面前，但它栩栩如生的畫面局限了我們的想像力，雖然，書，只用了幾行文字，但是，這些文字啟發(fā)我們無限的想像空間。書，就像一位摯友，有些內(nèi)容不好，有些內(nèi)容鼓舞人心，但其中不好的內(nèi)容其實(shí)背后暗藏正面的啟示，只是為了要用貼近生活的只字片語，宛如摯友般，一語中的地報(bào)告我們?cè)谏钪杏龅降奶幘郴蚩赡芊傅腻e(cuò)誤。

人下人讀書只看書的外表；人中人，讀書為了求取功名；人上人，讀書領(lǐng)會(huì)高深的境界，并修練自己的品格。孟德斯鳩曾說：“熱愛讀，就等于把生活中的落莫換成巨大享受的時(shí)刻?！庇袝r(shí)，我們落莫，整個(gè)心靈就像氣球洩了氣，沒有生氣，這時(shí)，書就像打氣筒，賦予加油和激勵(lì)，讓我們重新振作。

只愿，人人都能選到好書，宛如交到益友；只愿，人人都能體會(huì)書中的樂趣，并豐富自己的心靈撲滿。

初一讀書使我喜悅600字左右作文精選篇2

在多姿多彩的人生中，有各種各樣的喜悅。然而在這喜悅的海洋中，唯有“讀書之樂”最為陶冶情操，使人的頭腦得以充實(shí)、心靈得以升華，讓人感受到一種說不出的喜悅和快樂！

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是讀書讓我會(huì)意到了文天祥的豪情壯志;

“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”是讀書讓我感受到李白的自信和開朗；

“走自己的路，讓別人說去吧！”是讀書讓我了解到魯迅的信念與信仰。

讀書能增長學(xué)識(shí)、開拓視野，使我們更好的熟悉世界。在讀書中，我們能夠走近名人志士，感受他們的心聲，和他們攜手——共享樂趣、共嘆悲苦。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾那種不屈不撓的精神和那鋼鐵般的意志使我稱贊；讀《三國演義》，諸葛亮聰明的才智和忠誠令我折服；讀《名人傳》，貝多芬不屈于窘境敢于奮斗的精神讓我驚疑不已。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，不錯(cuò)的，“滿腹詩書”是一種富有的表現(xiàn)，而使自己“富有”的方式就是讀書。“用鎧甲養(yǎng)護(hù)身軀，用學(xué)識(shí)武裝頭腦”，而獲取學(xué)識(shí)的方式也是讀書。讀書能使我們的頭腦充實(shí)、精力充滿，潛力得到開發(fā)，從而在各個(gè)方面都取得更好的勞績。

假設(shè)把人比作一間屋子，那么讀書就是這間屋子的窗戶，只有窗戶才能使璀璨的陽光照射進(jìn)來，使黑暗的屋子得到耐久的光明！

既然如此，我們何不去讀書呢？坐在石板上，泡上一碗幽香的奶茶，拿起一本書細(xì)細(xì)品讀，享受著這超脫世俗的樂趣，和一起去游山玩水、共享樂趣、談笑風(fēng)生，感受人生的五味，如此，真可謂是“讀能同其樂，品能述以情者，讀者也！”

初一讀書使我喜悅600字左右作文精選篇3

對(duì)我而言，沒有什么東西比書更具吸引力。在讀書中享受到的喜悅是我最大的喜悅。在書海中中，我能夠得到大量妙不成言的樂趣。

翱游在書海之中，與李白、杜甫等先賢做伴。在這里，我可以與李白兄一起乘船游經(jīng)楚地，一起在花間月下對(duì)酌?；蚩梢耘c蘇軾為伴，和他一起開懷暢飲，一起聊發(fā)少年狂，一起同他出獵，看看他那挽弓搭箭射天狼的英姿！或可以與王維同游，與他一同出訪塞上，一起會(huì)意塞外“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的宏大雄偉的風(fēng)景。

翱游在書海之中，可與宙斯、阿波羅等希臘諸神為鄰。我要看看赫拉克勒斯是如何完成十二項(xiàng)驚天動(dòng)地的壯舉！在黎明到來之際與曙光女神同乘一輛太陽馬車，將光明灑向大地?？梢耘c俄底浦斯一起去猜斯芬克斯那難猜的謎語……

翱游在書海之中，便可與白雪公主、灰姑娘還有青蛙王子他們做摯友。在這里，能與好客的小精靈們一起喜悅地跳舞；能與大膽的王子一起去擊敗惡龍，救出公主；能夠看著美人魚在日出之際歌詠；能夠與天使們一起飄動(dòng)，一起去人間傳播福音……

翱游在書海之中，便可與孔明、關(guān)羽、曹操等人為伍；可與云長一起過五關(guān)斬六將，一起千里走單騎；可看看趙子龍是如何在當(dāng)陽長版百萬曹軍之中左沖右突救出阿斗；可與孔明一同氣氣那個(gè)周郎，誰叫他心胸狹窄呢！可與孔明一同七擒七縱孟獲，一同六出祁山。以此看看孔明那鞠躬盡瘁的報(bào)國情懷……

在書海中翱游，或與漁人一同前往桃花源渡口，可與鄭谷在楊柳依依中送別，能與唐伯虎一起在村中沽酒至日暮方歸。

讀書令我感到妙趣橫生，令我在讀書過程中收獲到許大量多的喜悅，交到多數(shù)先賢名士作為摯友。我在讀書中的喜悅真乃天大的喜悅，其樂真無窮也。

初一讀書使我喜悅600字左右作文精選篇4

書，一個(gè)簡樸而平凡的名字，卻有著豐富而更加的內(nèi)涵。讀書的時(shí)候，就像春風(fēng)吹走了冬季，田野上盛開著爛漫的花;讀書的時(shí)候，就像溪水穿過森林，大地上留下永恒的潤濕。書，賦予我做人的道理，賦予我前進(jìn)的動(dòng)力，讀書給我?guī)砹藷o限的快樂。

還是小學(xué)三年級(jí)，那時(shí)我不太懂事，盡管如此，學(xué)習(xí)勞績一向不錯(cuò)，每門功課總是總分值。因此，老師待我也相當(dāng)好。于是，我有些飄飄然起來，終究，下學(xué)年的期末考試中，我一出考場，就知道自己不再是“常勝將軍”，已經(jīng)有一個(gè)空格被我填錯(cuò)了。然而卷紙發(fā)下來的時(shí)候，上面卻寫了一個(gè)鮮紅的一百分。老師、同學(xué)依舊視我為班級(jí)的“一號(hào)種子”。我也因此慶幸自己的運(yùn)氣。晚上，我讀到了一本書《你理應(yīng)追求什么》，仆人公忠誠肯干，悄悄無聞的精神使我深深感動(dòng)。于是，其次天，九十八分的卷紙放在我的書桌上。當(dāng)天的日記中，我寫道：“忠誠才是人生追求的真諦”。

年復(fù)一年，隨著年齡的增長，我升了初中，上了高中，一向是一名優(yōu)秀的學(xué)生。值得一提的是，在我讀大專二年級(jí)的考試中，《中國通史》只得了六十一分，名次一落千丈，全體的努力統(tǒng)統(tǒng)付諸東流。我開頭失去學(xué)習(xí)的信仰，整日沉靜得很。一個(gè)星期天，窗外下著大雨，我不經(jīng)意地翻著一本書，猛然有一句話映入眼簾：“去吧，當(dāng)你腳下的浪花重新聚集，定會(huì)乘風(fēng)破浪駛向玫瑰色的對(duì)岸?！蔽野堰@本書反復(fù)讀了兩遍。其次天，雨還未停，我穿著雨衣騎著車飛向了學(xué)校，迎接新的挑戰(zhàn)。期末考試，我又名列前茅了。畢業(yè)那天又是個(gè)雨天，回家的路上，我默念著書中的話：“天空是我的，大地是我的，走吧，不管雨有多大，我會(huì)為自己撐起一片晴空。”

讀書是我人生的愛好。讀書的時(shí)候，就像陽光射向黑暗，每一絲光明都會(huì)給人以鼓舞;讀書的時(shí)候，就像白云匯進(jìn)藍(lán)天，每一抹純凈都會(huì)給人以欣慰。讀書給我?guī)淼目鞓肥且欢涠淅嘶ǎ洳卦谖矣洃浀拈L河里，成為永遠(yuǎn)逝不去的風(fēng)景!

初一讀書使我喜悅600字左右作文精選篇5

小時(shí)候，每晚睡覺前，總要聽媽媽講一個(gè)故事：有一只小白兔，在森林里遇見了大灰狼……每天一個(gè)故事，我感覺速度太慢，搶過故事書想把上面的故事一口氣讀完，無奈一個(gè)字都不熟悉，看不懂。

上學(xué)后，我熟悉了一些字，便磕磕絆絆地讀書，不久我學(xué)會(huì)了查字典了，終究能看完一個(gè)完整的故事了，我便在認(rèn)生字的時(shí)候，知道了“精衛(wèi)填?！薄版隙鸨荚隆薄ｋS著年級(jí)的升高，我認(rèn)得字多了，閱讀的范圍也不僅僅是童話了，逐漸地接觸小說：《三國演義》里的用兵之計(jì)讓我拍案叫絕，《水滸傳》里英雄的快意恩仇令我大快人心……此后，我便毫不厭倦地讀上了書。

我從書中學(xué)到了大量的美好詞句，在寫作文時(shí)，我學(xué)著作家高明地作文寫法，加上適合的詞句，便成一篇好作文。我常用詼諧的口氣寫出自己與眾不同的趣事，引得同學(xué)哈哈大笑，因此，我的作文勞績一向很優(yōu)秀。當(dāng)老師把我的作文當(dāng)優(yōu)秀范文在班上朗讀時(shí)，當(dāng)班里響起陣陣掌聲時(shí)，我像抽中了大獎(jiǎng)似地，心里樂滋滋的。

記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，老師要求我們寫一篇關(guān)于母愛的文章。我想起了媽媽在我受傷時(shí)對(duì)我的呵護(hù)，住院時(shí)的牽掛，學(xué)習(xí)上的關(guān)切，我思如泉涌，以