學(xué)習(xí)的苦與樂主題班會

學(xué)習(xí)的苦與樂主題班會

掐指算來，我們也和學(xué)習(xí)打了好幾年的交道。我們在老師的教導(dǎo)下，學(xué)會了拼音，學(xué)會了寫字，學(xué)會了寫日記，學(xué)會了尊老愛幼…我們學(xué)會了很多很多。課堂上，我們要全神貫注的聽講；回家后，要埋頭寫作業(yè)，我們再也沒有幼兒園的時候那么自由了。考試考不好,自己很難受,回家還要被自己的爸媽責(zé)備甚至打罵。同學(xué)們也許會覺得學(xué)習(xí)真是苦??！

有的同學(xué)卻從學(xué)習(xí)中獲得了快樂，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件幸福的事。雖然學(xué)習(xí)很苦，但學(xué)習(xí)中的樂更多?，F(xiàn)在就讓我們來做個小調(diào)查,來了解一下同學(xué)們心中感受到的學(xué)習(xí)中的苦和樂。我們將用抽簽的方式來抽出一排同學(xué)來講，每人講學(xué)習(xí)中的苦和樂，分別講出苦是什么，樂是什么。

各抒己見：學(xué)習(xí)中的苦和樂？

別給我說學(xué)習(xí)的事，我們?nèi)ゴ蚧@球吧

你們先去吧，打籃球沒有解數(shù)學(xué)題有意思。

剛才，每個同學(xué)都說到了學(xué)習(xí)中的苦與樂，學(xué)習(xí)是一件有苦也有樂的事情?，F(xiàn)在讓我們來看一組圖片，來感受一下山區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)的苦與樂。

在磨盤上讀書的孩子們雪地上的早讀山溝娃娃苦讀書翻山越嶺去上學(xué)為了湊齊費用，她要砍大約1000筐這樣的柴

A、也許你會覺得零花錢不夠花，也許你會覺得自己不夠時尚如果你的衣著不夠好，那她呢？？B、也許你會覺得自己的伙食太差了，住宿條件太差了

是??！知識的海洋原來不是風(fēng)平浪靜的。要想收獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是艱苦的。在它的前面，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)取？前者當(dāng)然不會在學(xué)業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會到學(xué)習(xí)的樂趣；而后者則會領(lǐng)略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的沒一次進(jìn)步吧，哪一點不是經(jīng)過辛勤的勞動所得到的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們渴望的是獲得知識，付出點代價算得了什么。當(dāng)然，求知是艱苦的，但當(dāng)我們把用心血得來的知識用在建設(shè)祖國的四化大業(yè)上，為國家的富強，人民的幸福做出貢獻(xiàn)，豈不是非常快樂嗎？學(xué)習(xí)雖苦，樂在其中。在人的旅途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺上。我們學(xué)習(xí)知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)學(xué)迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。

這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。請看勵志短片（逆光贏家）現(xiàn)實生活中還有很多，我們學(xué)過的梅蘭芳也是通過自己的勤學(xué)苦練，成為了世界聞名的京劇大師。奧斯特洛夫斯基在床榻上，歷時多年終著出《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，轟動世界文壇。中國的張海迪，在終身殘疾的情況下，寫出了《假如給我三天光明》一書，她頑強不屈，終功成名就。在苦痛中，我們照樣可以體驗到快樂。成功后，登上獎臺，那份喜悅在沒有經(jīng)歷過的人的身上是不可能體驗到的。難道不是嗎？

現(xiàn)在我有一個問題要問問大家，是我從電視上看到的，這個問題是“你長大了是想開銀行，還是做掏糞工，解釋一下,掏糞工就是清潔廁所的工人。如果只有這兩個選擇，你選哪個？這兩個工作都是有人做的工作?？磥泶蠹掖蠖嘁x擇做銀行家，不做掏糞工人。怎樣才能做銀行家呢，這就需要我們要為自己遠(yuǎn)大的理想而努力學(xué)習(xí)，不怕學(xué)習(xí)中的苦，以苦為樂，變苦為樂，將來成為一個對國家有用的人才。對，以苦為樂，變苦為樂，我們要找到好的學(xué)習(xí)方法。我們每天都在豐富我們的知識，提高我們的能力，我們能說學(xué)習(xí)不是快樂的事情嗎？我們還要會學(xué)會玩，勞逸結(jié)合，多唱歌跳舞，多鍛煉身體，也可以讓爸爸媽媽有空帶我們外出旅游，增長見識，讀萬卷書，行萬里路。我要飛得更高

生命就像一條大河，時而寧靜時而瘋狂；現(xiàn)實就像一把枷鎖，把我捆住無法掙脫，這謎樣的生活鋒利如刀，一次次將我重傷，我知道我要的那種幸福，就在那片更高的天空。我要飛得更高，飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱，我要飛得更高，飛得更高，翅膀卷起風(fēng)暴，心生呼嘯，飛得更高。一直在飛，一直在找，可我發(fā)現(xiàn)，無法找到。若真想要是一次解放，要先剪碎這有過的往。我要的一種生命更燦爛，我要的一片天空更蔚藍(lán)，我知道我要的那種幸福，就在那片更高的天空。最佳選擇題1、以下情形中，能夠讓我們感受到學(xué)習(xí)的快樂的是（）①當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時候②當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候③當(dāng)我們逐漸從學(xué)習(xí)中了解到世界奧秘的時候④當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到難題無法解決的時候A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③D2、《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定：“國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利?！边@說明（）A.學(xué)習(xí)是我們享有的權(quán)利和機會B.學(xué)習(xí)是法律規(guī)定的義務(wù)C.學(xué)習(xí)是失學(xué)者的一種快樂D.學(xué)習(xí)是個人自愿的，不應(yīng)該加以強迫A3、荀子說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！边@對我們學(xué)習(xí)生活的啟示是（）A.我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受B.把握好初中學(xué)習(xí)生活，我們就無憂無慮了C.學(xué)習(xí)要注意方法D.把握好初中學(xué)習(xí)生活，不斷地探索和發(fā)現(xiàn)將使我們終身受益D4、“知之者不如好之者，好之者不如樂知者?！边@說明要享受學(xué)習(xí)，很重要的一點是（）A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的苦與樂B.知道學(xué)習(xí)的重要性C.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法D.學(xué)習(xí)中只有快樂B5、小林總是抱怨：上中學(xué)后，作業(yè)多、考試多，成績還沒有小學(xué)時候高，學(xué)習(xí)真是太苦了。要使小林改變這種態(tài)度，小林應(yīng)該認(rèn)識到（）①學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程②通過學(xué)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂③學(xué)習(xí)本來就是這個樣子④享有學(xué)習(xí)的機會本身就是一種快樂A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④B

同學(xué)們，我們要一年年地升級，要上初中，上高中，上大學(xué)。當(dāng)我們中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，要用我們所學(xué)的知識為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)，那時我們會感到無比的幸福和快樂。

俗話說：“沒有苦中苦，那有甜上甜?！睂W(xué)習(xí)中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領(lǐng)，不吃苦是不行的。只要能夠正確對待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。

下面的幾句名言送給大家

不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也．

———荀子

玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道．

———禮記·學(xué)記

習(xí)慣是一種頑強而偉大的力量，它可以主宰人生。

————培根

對我后來發(fā)生影響的，就是我有強烈而多樣的興趣，沉溺于自己感興趣的東西，深喜了解任何復(fù)雜的問題和事物。

———達(dá)爾文

不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。

———荀子知之者不如好之者，好之者不如樂者。

———孔子書山有路勤為徑，

學(xué)海無涯苦作舟。

－－韓愈不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。－－裴休

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是我們的必然選擇，是實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的途徑，我們可以把其中的苦當(dāng)作通往成功道路上的荊棘，雖崎嶇卻充滿希望與快樂！

學(xué)習(xí)，對我們每個人來說都是苦樂交織的．因為學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力．也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂．

在享