尊敬老師班會課比賽用

尊敬老師班會課比賽用學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解我國歷史上尊師重教的典故2.知道我國教師節(jié)的由來3.明白尊敬老師的重要性4.學(xué)會從身邊的小事做起,尊敬老師,共同構(gòu)建和諧的師生關(guān)系自學(xué)提綱1.你知道哪些尊師重教的典故呢?2.你覺得怎樣才是尊敬老師的表現(xiàn),你做得怎么樣呢?3.你認(rèn)為新型的師生關(guān)系應(yīng)該是怎么樣的?你認(rèn)為怎樣努力才能構(gòu)建這樣的關(guān)系呢?歌曲欣賞：每當(dāng)我走過老師窗前靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。

培育新一代辛勤的園丁，今天深夜啊燈光仍在亮。嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上。啊，每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。

新長征路上老師立功，一群群接班人茁壯成長。肩負(fù)祖國希望奔向四方，您總是含淚深情凝望。啊，每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。

同學(xué)們，請你們想一想，從你上幼兒園那天起，又從幼兒園到小學(xué)，是誰手把手地教你拿筆寫字？是誰幫助你打開科學(xué)知識的寶庫？又是誰助你插上理想的翅膀？說到這里，我想每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有了一個(gè)答案:老師。那么，作為一名中學(xué)生，對老師應(yīng)抱什么態(tài)度呢？三、尊敬我們的老師

從前，有一個(gè)國王要把一枚特級勛章獎(jiǎng)給最有功勞的人。消息一傳開，作家、演員、科學(xué)家、教授、將軍、博士和教師都紛至沓來，希望能得到這枚特級勛章。而特級勛章獨(dú)一無二，只能授予功勞最顯著的一個(gè)人。那么，應(yīng)該授予誰呢？國王想，這些人對社會都有巨大的貢獻(xiàn)，但是，連我自己在內(nèi)，當(dāng)年都是教師教出來的，所以，教師功勞最為顯著，把這枚勛章授予他是當(dāng)之無愧的。于是，國王宣布，將勛章授予他的老師。閱讀感悟

請同學(xué)們思考：國王為什么要把這枚特級勛章授予他的老師?列舉你所知道的尊敬老師的故事。閱讀感悟原來老師……

毛澤東是中國人民的偉大領(lǐng)袖，卻始終尊敬自己的老師。1959年，毛澤東回到了闊別32年的故鄉(xiāng)——韶山，請韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達(dá)自己對老師的敬意。毛澤東青年時(shí)代聽過徐特立先生的課。當(dāng)徐特立60壽辰時(shí)，他特意寫信向徐老祝賀。信中說：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生?！?/p>

毛澤東尊師尊師故事一1957年初春，朱德同志在云南省政協(xié)政治學(xué)校禮堂和大家庭一起看戲。開演前，朱德同志正愉快地和周圍的觀眾交談。這時(shí)，一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來。朱德同志看見老人來了，急忙起身向前，立正敬禮。又急忙緊握老人的雙手，親切地叫“葉老師！”然后，朱德同志請老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下來。原來，這位老人叫葉成林，是朱德同志早年在陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官。尊師故事二朱德敬師

貴州鄉(xiāng)村教師陸永康跪著授課36年

在頒獎(jiǎng)典禮的末段，開獎(jiǎng)嘉賓侯耀華宣布：“獲得2006年度‘三農(nóng)人物’奉獻(xiàn)獎(jiǎng)的是貴州省黔南布依族自治區(qū)三都水族自治區(qū)鄉(xiāng)村教師陸永康?！标懹揽抵糁p拐（2004年做了手術(shù)）走到臺上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，侯耀華迎了上去?！爸x謝您，在孩子心目當(dāng)中，對老師的尊敬可能比對父母的還要重，因?yàn)樗麄兘佑|最多的就是老師。說心里話，我知道要給您頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我只想著一件事，您跪了36年了，今天我應(yīng)該給您跪。”侯耀華說著，‘咚’的一聲單膝著地跪了下來，“我代表所有的孩子們，說一聲謝謝您陸老師！”頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束后，侯耀華將自己佩戴的手表送給了陸老師。侯耀華跪下為陸老師頒獎(jiǎng)我與老師的故事

講述發(fā)生在自己與老師之間的、自己印象深刻的故事?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面講述：(1)你的老師在哪些方面給你的印象最深？(2)你的老師在哪一方面對你的影響最大？(3)自己最尊敬的老師是誰？為什么尊敬他（她）？

你知道嗎？其實(shí)每位老師都想把課上好，而且往往為了上好一節(jié)課而付出許多勞動(dòng)。教材讀了一回又一回，教案修改了一遍又一遍；為了改進(jìn)一個(gè)教學(xué)方法，翻來覆去地思索、實(shí)驗(yàn)；有的老師回到家里還得加班加點(diǎn)地備課……老師的確很辛苦。他們也是凡人，也有凡人的煩惱、痛苦和不幸。當(dāng)老師來上課的時(shí)候，也許家里有嗷嗷待哺的幼兒或者生病住院的老母；也許正因?yàn)槿鄙僮》慷鵁乐?；也許自己的身體正在鬧病……你知道嗎？

你知道嗎？老師們?yōu)榱瞬挥绊憣W(xué)生的情緒，不分散學(xué)生的精力，往往把痛苦、不幸、煩惱、苦悶深深埋在心底。正如一位教師所言：“我不管有多煩惱，多痛苦，多失落，一旦站在講臺上，面對我的學(xué)生，我就會把一切不快置之腦后。我不愿把壞情緒傳染給學(xué)生，從而帶給他們心理壓力。我要永遠(yuǎn)給他們留下朝氣蓬勃、樂觀向上的印象?！弊饚煹闹匾?/p>

教師是文明的使者，向他們表示敬意，就是給予文明應(yīng)有的尊嚴(yán)。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會的行為規(guī)范，是一個(gè)社會文明的標(biāo)志。

尊敬老師，就是尊重知識，尊重人類的文明和進(jìn)步。我國在尊師重教方面的舉措1985年，確定每年的9月10日為教師節(jié)1995年，頒布《中華人民共和國教育法》1986年，頒布《中華人民共和國義務(wù)教育法》1993年，頒布《中華人民共和國教師法》新型的、良好的師生關(guān)系在倡導(dǎo)和諧社會的今天，師生之間怎樣的關(guān)系才是和諧的？為了達(dá)到這種和諧，需要付出怎樣的努力呢？遇到下列情況時(shí)，你應(yīng)該怎么做？當(dāng)老師給我們上課時(shí)_______________

在校內(nèi)或校外見到老師時(shí)___________

老師與我們談話時(shí)____________