2023年德育副校長工作總結

第6頁共6頁2023年?德育副校長?工作總結?__年工作?的回顧與思?考__年?是我擔任德?育副校長的?第三年，工?作重心從規(guī)?范各項管理?工作，過渡?到對整體工?作的思考和?改進。下?面就一年的?主要學習工?作向大家作?一個簡要匯?報。第一?部分【學習?情況】認?真學習各種?政治、教育?和管理理論?，珍惜每一?次學習機會?，努力把學?習與實踐結?合起來。黨?支部___?學習了黨員?干部廉政風?險防范政策?，我認真進?行了崗位廉?政風險點自?查;參加了?市高中新課?改培訓，制?定我校高中?綜合素質評?價方案，設?計《成長手?冊》，__?_綜合素質?評價工作的?具體實施;?完成區(qū)藝術?教育管理干?部學習，開?展藝術教育?工作;參加?心理箱庭培?訓，___?團體心理箱?庭在學校中?的應用;閱?讀《管理六?藝》、《不?跪著教書》?、《顧此失?彼》、《叛?逆學生教育?》《班主任?兵法》、《?教育中的心?理效應》、?《中華蒙學?》等書籍，?并以不同形?式向老師和?學生們介紹?其中的一些?內容。第?二部分【主?要工作】?第一項、加?強隊伍建設?是鍛造育人?之師的關鍵?1、德育?隊伍建設分?為三個層次?:全員德育?--德育工?作教師培訓?--青年班?主任培訓?第一層次的?全員德育培?訓如全體會?進行師德系?列講座、教?師法律講座?等。__?月的“校長?德育論壇”?突出“人人?均是育人之?師”的理念?，體現(xiàn)了全?員育人的思?想。__?_了德育論?文和學科滲?透德育論文?的征集評選?，很多老師?提交了精彩?的論文，特?別是外語組?積極參加。?___學科?滲透德育的?教案評選，?目前正在匯?總，下周進?行頒獎。在?兩年___?屆的區(qū)班主?任年會、心?理年會中我?校___名?老師的論文?獲獎。第?二層次德育?工作教師培?訓:__月?在豐臺區(qū)南?宮賓館召開?了德育工作?研討會，_?__老師為?班主任和德?育教師作了?專場報告，?題為《德育?:一個關系?到幸福人生?的大問題》?。會上“專?業(yè)倫理、綠?色懲罰、微?型班會、帶?題德育”這?些嶄新的名?詞沖擊著我?們的頭腦，?也留給我們?深深的思考?。__月?我校制定了?校級班主任?基本功大賽?方案，突出?全員參與、?重在培訓的?主旨，為班?主任搭建專?業(yè)化成長的?平臺。第?一輪筆試內?容為班主任?知識競賽問?卷、主題班?會設計、教?育故事案例?和論文在_?_月的第二?輪復試中，?___位老?師展現(xiàn)了優(yōu)?秀班主任的?教育理念和?教育智慧，?全體教職工?也作為評委?來評選“綜?合素質獎”?。區(qū)德育?心理室的侯?煒主任，三?次來到我校?參與德育培?訓活動，她?為全體班主?任進行了《?溝通無極限?》、《以活?動代替說教?》的體驗式?培訓，也與?全體老師們?一同___?了她的教育?觀。第三?層次青年班?主任的培訓?是德育隊伍?建設的突破?點。我們制?定了詳細的?培訓計劃，?由學校干部?和老教師做?專題輔導，?兩周一次。?如王校長講?的《___?處理》，書?記講的法律?專題、我講?的學習專題?、楊老師的?問題解答等?。我們給初?次擔任班主?任的青年教?師開了小灶?，提供學習?材料，進行?單獨輔導，?幫助他們盡?快適應工作?。為了幫助?起始年級作?好工作，我?們和年級組?長一起為班?主任進行了?開學前的工?作培訓。青?年班主任珍?惜學習機會?，勤奮工作?，認真思考?，較好的適?應了新的工?作要求。?2、體衛(wèi)、?美育、科技?、團隊、心?理教育隊伍?建設體育?、美育、科?技、心理教?育教師們不?僅是教學任?務的承擔者?，他們也是?專業(yè)活動和?競賽的__?_者，還是?德育活動的?協(xié)作者。我?堅持指導體?育教研組、?科技辦、衛(wèi)?生室、團隊?干部、藝術?教師和心理?教師的日常?工作，幫助?他們開展工?作，對體育?、藝術、心?理課進行聽?課評課活動?，幫助相關?教師提高業(yè)?務水平。給?體育教師開?教研組會，?明確工作要?求;對體育?組長進行工?作指導，強?調組長不是?傳聲筒，必?須學會策劃?工作方案、?解決問題、?協(xié)調關系。?體育組長宋?毅老師雖然?年輕，但勤?懇好學，已?經(jīng)能夠獨當?一面了。為?了加強培訓?指導，我們?還請渠淑坤?教授和區(qū)心?理教研員田?彤老師到學?校進行心理?教育輔導，?區(qū)音樂教研?員梁洪來老?師做藝術教?育輔導。?體育組長宋?毅老師雖然?年輕，但勤?懇好學，已?經(jīng)能夠獨當?一面了。我??？萍冀逃?也逐步改變?了一枝獨秀?的格局，不?僅滕老師成?為區(qū)創(chuàng)新能?手，各學科?老師都參與?了科技文化?項目，其中?語文、英語?、生物、物?理、美術、?體育、團委?老師都帶學?生參與了區(qū)?科技節(jié)和讀?書活動，取?得了不錯的?成績。藝術?教育課和活?動逐步規(guī)范?，馮老師負?責的藝術節(jié)?學生作品展?覽也越來越?精彩。衛(wèi)生?室各項工作?都順利通過?驗收，受到?區(qū)表彰。團?隊和心理教?師也在大家?的幫助下成?長提高，團?隊工作在區(qū)?里多次獲獎?，心理覃老?師也完成了?區(qū)級和市級?公開課。?第二項、奧?林匹克教育?突出體育精?神和人文特?色奧運工?作分為__?_部分:奧?林匹克教育?活動，校園?文化建設活?動，奧運工?作任務。?1、奧林匹?克教育活動?l__月?__日我校?舉辦了奧運?日記接力儀?式，展出了?24幅各班?的奧運繪畫?作品，這些?富有___?和創(chuàng)意的作?品為西城區(qū)?奧運日記接?力活動留下?了珍貴的紀?念，高一_?__班和初?二___班?的作品還被?區(qū)奧運辦選?送參加__?_市奧林匹?克教育成果?展。l為?慶祝奧運倒?計時___?天，__月?底我們__?_全體師生?到___湖?舉行“歡樂?英雄”定向?越野和團體?闖關活動，?孩子們在活?動過程中付?出了汗水和?智慧，收獲?了喜悅和成?功。l奧?運基本知識?教育--以?《___奧?運會中學生?讀本》為基?本教材，利?用校會、班?會、運動會?、國旗下講?話等活動普?及奧林匹克?知識。師生?進行奧林匹?克知識學習?，___學?生知識競賽?，我校學生?在地區(qū)比賽?中取得了總?分第二名的?好成績。?2、校園文?化建設活動?l“校園?文明巡查”?活動--由?全體學生輪?流進行校園?巡查，每天?寫下校園文?明日記，每?周一升旗儀?式學生會干?部進行匯報?。同學們自?己去品評文?明行為，同?時進行自我?教育。l?奧運班牌展?示班級文化?--各班設?計的班級名?片使教學樓?生動起來，?它們不僅傳?承著奧運的?理念，展示?了班級的風?采，也代表?了一種激勵?和監(jiān)督。為?了體現(xiàn)奧運?班牌的藝術?性，德育處?花了一周時?間為它們校?對、修版、?配色、選背?景。l陽?光一小時體?育活動--?結合學校實?際制定一小?時體育活動?方案，__?_學生大課?間自主體育?鍛煉活動。?舉辦了青春?奧運健康知?識講座，觀?看健康教育?影片，__?_班級體育?健康板報。?3、奧運?工作任務-?-“光榮志?愿者、全程?伴奧運”?___名師?生參與奧運?觀賽，__?_名教師參?加殘奧會觀?賽，承擔_?__名教師?觀看奧運火?炬?zhèn)鬟f的任?務，動員奧?運應急獻血?志愿者工作?，參加黨員?社區(qū)治安志?愿者活動，?對學校奧運?工作進行總?結。師生?們積極參與?、熱情服務?，充分體現(xiàn)?了奧運的_?__和__?_教師的責?任感，確保?了活動的安?全、圓滿。?第三項、?把學生身心?健康發(fā)展作?為工作的標?準一年來?，學校體育?衛(wèi)生工作緊?緊把握健康?第一的指導?思想，把貫?徹落實二個?《條例》與?課堂教學和?開展課外活?動緊密結合?起來，大力?表彰全面發(fā)?展的學生，?___體育?節(jié)、藝術節(jié)?、科技節(jié)、?教師節(jié)、學?雷鋒、軍訓?、抗震救災?捐款、火災?疏散演習、?外出社會實?踐等活動。?體育組在?加強教學管?理，提高教?學效果的同?時大力開展?豐富多彩的?小型競賽活?動，營造鍛?煉氣氛，調?動了學生自?主鍛煉的積?極性。在衛(wèi)?生保健上:?不斷強化學?生的健康概?念，普及健?康知識與技?能，培養(yǎng)良?好的衛(wèi)生習?慣，以預防?為主的防控?保健措施得?以實施。班?級管理上加?強一日常規(guī)?管理，建設?團結進取、?有特色的班?___。我?校心育工作?現(xiàn)在有了更?好的發(fā)展條?件，新完工?的“憩園”?為師生提供?了一個溫馨?家園，心理?箱庭不僅在?為老師和學?生服務，也?吸引了家長?的___。?我校的心理?課程、高校?合作以及中?式風格心理?教育中心被?區(qū)專家認定?為心理工作?的亮點。在?體育工作、?衛(wèi)生保健、?心理教育等?法規(guī)督導類?檢查驗收中?我校都順利?通過。第?四項、發(fā)揮?區(qū)德育帶頭?人作用開展?工作交流?我在西城教?育研修網(wǎng)上?建立了工作?室，在西城?高中課改平?臺校長博客?中積極發(fā)表?文章，在德?育研究、德?育小組、青?年黨建研究?小組欄目積?極撰寫日志?、上傳資源?、發(fā)起和參?與討論，提?供各類工作?信息，目前?個人工作室?的瀏覽量已?近9千人次?。參與區(qū)?青年班主任?培訓，和我?區(qū)部分團隊?干部和心理?教師開展工?作交流，代?表區(qū)德育骨?干到宣武區(qū)?育才學校做?德育專題講?座。參與編?寫的《青少?年心理咨詢?案例分析》?修訂版于_?_月出版，?獲__年區(qū)?優(yōu)秀德育校?長稱號。?第三部分【?問題與思考?】1、理?論與實際工?作結合不深?入，具體工?作的指導水?平還需提高?。，整理青?年班主任培?訓教材和德?育人員培訓?的系統(tǒng)課程?，把匯集學?生問題處理?的教育方法?，編寫《班?主任工作操?作手冊》，?為班主任工?作提供參考?;2、工?作細節(jié)考慮?不夠周全，?精品意識還?需提高。?3、心理教?育工作的深?入性和實效?性還需增強?，下一步開?始探索學校?德育工作與?心理教育的?結合模式，?設計心理教?育___年?規(guī)劃，申請?心理教