《字母表示數(shù)》設(shè)計(jì)

《字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．從學(xué)過(guò)的公式、法則中理解字母表示數(shù)的意義．2．會(huì)用字母替代一些簡(jiǎn)單問(wèn)題中的數(shù).3．經(jīng)歷用字母表示一些常見(jiàn)的數(shù)或量的過(guò)程，領(lǐng)會(huì)字母表示數(shù)的數(shù)學(xué)思想.教學(xué)重難點(diǎn)理解字母表示數(shù)的意義，會(huì)用字母替代一些簡(jiǎn)單問(wèn)題中的數(shù).教學(xué)課時(shí)數(shù)：1課時(shí)學(xué)情分析：本節(jié)重點(diǎn)是理解字母表示數(shù)的意義，會(huì)用字母替代一些簡(jiǎn)單問(wèn)題中的數(shù)，難度不大。在課上特別要利用這些難度較小的教學(xué)內(nèi)容幫助后進(jìn)生樹(shù)立信心，多關(guān)注多讓他們發(fā)言。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、激情導(dǎo)入1．夏天到了，可愛(ài)的小青蛙們都跑出來(lái)玩耍了，看著這美麗的畫(huà)面，使我們想起了一首兒歌：1只青蛙1張嘴，2個(gè)眼睛4條腿；2只青蛙2張嘴，4個(gè)眼睛8條腿；3只青蛙3張嘴，6個(gè)眼睛12條腿；……和同桌一起往下說(shuō)，比比誰(shuí)說(shuō)的多：10只青蛙張嘴，個(gè)眼睛條腿；20只青蛙張嘴，個(gè)眼睛條腿；50只青蛙張嘴，個(gè)眼睛條腿．只青蛙張嘴，個(gè)眼睛條腿；只青蛙張嘴，個(gè)眼睛條腿．二、深度預(yù)習(xí)思考以下問(wèn)題：1.用字母表示數(shù)的優(yōu)點(diǎn)是什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明.2.導(dǎo)學(xué)案中例2將文字語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為符號(hào)語(yǔ)言，對(duì)于其中（4）（5）兩題，轉(zhuǎn)化的要點(diǎn)是什么？3.如何用規(guī)范的格式列式？請(qǐng)舉例說(shuō)明.4.這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？學(xué)到了什么數(shù)學(xué)思想方法？你認(rèn)為有哪些要注意的地方？你還有什么問(wèn)題嗎？三、激情互動(dòng)課前分六個(gè)小組完成，最后一個(gè)小組補(bǔ)充第一組解決導(dǎo)入問(wèn)題第二組解決思考問(wèn)題1第三組解決思考問(wèn)題2第四組解決思考問(wèn)題3第五組解決思考問(wèn)題4第六組對(duì)其他小組的回答進(jìn)行補(bǔ)充進(jìn)行一、二、三、四組展示做導(dǎo)學(xué)案中鞏固練習(xí)1.用字母a、b表示下列各數(shù)：（1）比a的多b的數(shù)：_______________________________（2）比a除b的3倍所得的商小2的數(shù)：______________________（3）a與b平方的和乘以a與b的差所得的積：_____________________（4）a、b的和的平方除以a、b的平方和所得的商：____________________2.設(shè)n是整數(shù)，用n表示下列各數(shù)：（1）三個(gè)連續(xù)整數(shù)：（2）三個(gè)連續(xù)偶數(shù)：（3）三個(gè)連續(xù)奇數(shù)：3.某項(xiàng)建筑工程，由甲工程隊(duì)承包x天完成，由乙工程隊(duì)承包y天完成.（1）甲工程隊(duì)平均每天完成工程的幾分之幾？（2）由乙對(duì)單獨(dú)承包，a天完成工程的幾分之幾？（3）若甲、乙兩隊(duì)合作承包，幾天可以完成工程？四、魅力精講4.規(guī)定a*b=ab-a-b，若2*x=1，則x=__________.5.觀察下列各等式：9-1=8，16-4=12，25-9=16，36-16=20…你能用只含有一個(gè)字母的等式表示上述