《依法保護公共設施》設計

《依法保護公共設施》教學設計一、教學目標1．知識與技能：通過學習，了解國家保護公共設施的相關法律、法規(guī)，學會用相關的法律知識來規(guī)范自己的行為。2．過程與方法：通過課前上網(wǎng)查閱、課堂案例分析、討論交流等方法，促進學生依法保護公共設施，并能依法制止破壞公共設施的行為。3．情感、態(tài)度和價值觀：樹立愛護公共設施的法律意識，增強愛護公共設施的社會責任感。二、教學重點依法制止破壞公共設施的行為三、課前準備1.組織學生以小組為單位上網(wǎng)查閱我國有關保護公共設施的相關規(guī)定。2．組織學生觀察、收集身邊公共設施的使用情況，并提供照片或圖片。3．教師收集破壞公共設施的處罰案例。四、教學過程【導入新課】師：通過前面的學習，我們知道公共設施為每一個人的生活帶來了方便，我們的現(xiàn)代生活離不開公共設施。課后，我們請同學們做一個有心人，觀察身邊公共設施的使用情況，結果大家發(fā)現(xiàn)了很多令人痛心疾首的現(xiàn)象，今天我們先來看一下大家觀察和收集的成果：【學生活動】“我與它們共哀嘆”——照片交流展示生：略師：看到這些情景，大家有什么感受？生：略師：我和大家一樣，痛心疾首，那么怎樣應對這些破壞行為呢？生:運用法律的武器制裁他們。師：好，今天我們就來討論一下怎樣運用法律的武器來保護公共設施和制裁這些破壞行為。【出示課題】第三框依法保護公共設施（板書）師：想要正確運用法律武器，就先得要了解一下相關的法律法規(guī)。公共設施是國家和集體的公共財產，為此國家制訂了一系列的保護公共財產的法律法規(guī)。你們知道嗎？【學生活動】“法律知識窗”閱讀P60《知識窗》,了解我國《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰法》等有關保護公共設施的部分法律法規(guī)。師：有了這些法律法規(guī)，我們的公共設施應該感到寬慰一些了，它們是受法律保護的。【媒體出示】1．公共設施受法律保護（板書）師：作為上海的公民，我們是否也該來了解一下本市在保護公共設施方面有哪些規(guī)定呢？請交流一下你們的查閱結果吧。生1：《上海在城市道路橋梁管理條例》。第二十七條、第三十一條、第三十五條等有相關規(guī)定。生2：《上海市臨時占用城市道路管理辦法（試行）》第十九條也有相關規(guī)定。師：很好！上海作為國際化的大都市，當然也應該在制度上更好地完善，目的是為了建設更好的城市服務系統(tǒng)。遺憾的是，雖有法律的保護，但是這樣的行為還是存在的：【情景再現(xiàn)】1、某青年在一公用電話亭打電話，因故和對方在電話中發(fā)生了爭執(zhí)，一氣之下，男青年狠狠地摔掉電話，摔門而去……2、一些隔離欄桿雖阻擋了危險但也因為要繞路而增加了一些麻煩，于是有人拿起了鋸子“制造方便”……師：如果你遇見了這樣的情景，你會怎么辦？我們請幾組同學來演繹一下?！菊n堂活動】故事續(xù)寫——如果我遇上這樣的事生：表演、回答（略）師：從同學們剛才的表演中，我們看到了：有勇敢地上前勸阻的；有機智地躲在幕后打電話報警的；也有冷靜地保留現(xiàn)場作案的證據(jù)并向有關部門檢舉和揭發(fā)的，總之，你們用你們的行動行使了公民保護公共設施的權利，也很好地履行了這種義務，你們都是小衛(wèi)士，老師要為你們頒發(fā)勛章，表揚你們這種保護公共設施的行為?！久襟w出示】2．依法制止破壞公共設施的行為。（板書）師：因為有了成千上萬的衛(wèi)士，我們的公共設施才能更好地為大眾服務。當然對于屢教不改或嚴重的破壞行為，有關部門也加大了懲治措施，制裁這些破壞公共設施的違法犯罪行為。【媒體出示】3．依法懲處破壞公共設施的違法犯罪行為。（板書）【案例分析1】請看P60《閱讀天地——“打電話少女”神秘失蹤》并回答：據(jù)《刑法》有關規(guī)定，議一議對這伙犯罪分之該如何處置？師：出示《刑法》有關規(guī)定第六十四條犯罪分子違法所得的一切財物，應當予以追繳或者責令退賠；第一百一十七條破壞軌道、橋梁、隧道、公路、機場、航道、燈塔、標志或者進行其他破壞活動，足以使火車、汽車、電車、船只、航空器發(fā)生傾覆、毀壞危險，尚未造成嚴重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑。

第三百一十二條明知是犯罪所得的贓物而予以窩藏、轉移、收購或者代為銷售的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金。生：討論，略師：那么法院是怎樣裁決的呢？一起來看一下：【媒體出示】2005年3月1日，犯罪嫌疑人許國興、趙謝俊分別被判處10年和2年的有期徒刑；張朝明被判處1年另6個月的有期徒刑；并分處罰金1萬元、2萬元和5000元。（胡正龍另案處理）師：可見，我國的法律是絕不會姑息這樣的犯罪行為。那么，對于下面這位市民的行為，你們又怎么看？【案例分析2】2007年11月6日上午，?？谛阌^(qū)海濱花園的一處綠化帶里的兩棵大樹被砍倒。而砍倒大樹的許女士在述稱原因時說：“砍倒兩棵樹是為了種上更好看的樹和花草，把綠化帶搞得漂亮點，也是為了使小區(qū)更加漂亮。”她還自己花錢請人來設計怎么使這個綠化帶更加好看，然后又自己花錢買花草種上。生：略師：許女士以一己之念，即使自己貼錢美化綠化帶，但是這種擅自砍倒樹木的行為卻換來了有關部門的處罰，她將面臨的是罰款的代價！那么除此之外，還有哪些破壞公物的行為將受到法律的制裁呢？請列舉。生：盜用公家財物、偷盜電纜和窨井蓋、撞壞消防栓……師：天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。任何蓄意破壞公共設施的行為都是違法的，也必將受到制裁。公共設施是社會生活正常運行不可缺少的條件，它們是國家與集體的財產，是為每一個公民服務的，我們要自覺遵守法律規(guī)范和道德規(guī)范，以主人翁的姿態(tài)愛護公共設施，為保護社會的公共設施努力貢獻力量。四、學習訓練與評價通過本框的學習，進一步提高學生觀察生活、收集信息的能力，并培養(yǎng)學生正確對待違法犯罪的行為，樹立責任感。所以，對于在課前準備充分和課堂思考踴躍的學生，教師要及時表揚，對于積極上臺表演的同學，也可以添加藝術表演的分值，向藝術輔導員推薦。對小組活動的成果應以評語和等第相結合的形式加以記錄并寫入學生的成長手冊。五、教學設計說明本框的教學內容與學生生活實踐的聯(lián)系較為密切，因此，課前先讓學生觀察身邊的現(xiàn)象并攝影，也組織學生在課前上網(wǎng)查資料，課堂上針對中學生面對破壞公共設施的