班務工作總結(jié)

Word-3-班務工作總結(jié)今年這學期，我又接手了一個新班——八一班。本班共有51人，29名男生，22名女生。同學思想活躍，守紀律，部分同學學習習慣較好，有上進心，彌漫學習熱烈，有遠大抱負，比較有自信念兩極分化極為嚴峻。作為班主任，為了給同學營造良好的學習和生活環(huán)境，我主要從以下幾個方面入手開展班務工作。

一、狠抓一平時規(guī)培養(yǎng)同學良好的行為習慣，結(jié)合小學開展的一平時用規(guī)示范班的評選活動，對同學舉行學習生活習慣的培養(yǎng)，大部分同學在一學期里養(yǎng)成了良好的習慣，有六個大周被校評為一平時規(guī)示范年級。

二、按方案開展班會活動營造優(yōu)良的班風。

我響應小學政教處的工作支配，先后開展了“學習是第一責任”、“男生女生對對碰青春期教導”、“學習閱歷介紹”、“誠信做事、誠實做人”等一系列的班會。主要是端正學習態(tài)度，明確自己身上的責任，協(xié)助他們樹立遠大抱負，增加學習自信念，極大地轉(zhuǎn)變了同學的學習習慣，端正了思想，樹立了正氣，調(diào)動了學習樂觀性，班上形成了一股比學趕幫的熱潮，激活了同學正直向上、樂觀進取的欲望。

三、細心搞好年級文化建設營造良好的育人環(huán)境。

借藝術之機，通過節(jié)慶活動（老師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)），有方案、有步驟地支配同學收集資料，制作手抄報，創(chuàng)辦了“成長園”、“書香苑”、“溫馨屋”每月辦一次黑板報等。利用這項工作，不僅美化了教室寢室環(huán)境，豐盛了同學的課余生活，而且收到了潛移默化的育人效果。

四、鼓舞同學參與各種活動增加班集體凝結(jié)力。

鼓舞同學參與小學的各項活動，如藝術節(jié)和陽光體育，參與有益的社會實踐活動，如調(diào)查拜訪，關注身邊的人和事；倡導收聽新聞，關懷國家事件，進行元旦慶祝會，這些活動的開展，不僅開闊了同學的視野，熬煉了同學的本事，還增加了班集體凝結(jié)力。

五、協(xié)調(diào)各方面的關系，為同學的學習制造良好的氛圍。

充分發(fā)揮班主任的軸心作用，堅持與科任老師聯(lián)系，時刻了解同學的學習動態(tài)。準時、精心、耐心地做同學的思想工作，準時疏導同學思想上的障礙，規(guī)范同學的行為，使同學的心理逐漸走向健康與成熟。為了更好地協(xié)調(diào)各方面的關系，我做到了常常與同學家長聯(lián)系，爭取家長對班務工作的支持。本學期召開了一次家長會,家訪了10多人，與家長電話交流近百次，引起了家長對同學學習的重視，有些家長親手輔導同學的學習，如李冰潔的父親多次輔導他的家庭作業(yè)，使他的學習大有提升。

六、通過身邊的榜樣，激活同學樂觀向上的欲望。

通過星級同學的評比等活動，鼓舞同學向先進學習，人人爭當校內(nèi)明星，協(xié)助同學樹立自信念，既要與優(yōu)秀學生比，也要同自己的過去比，只要今日比昨天長進了，就是成功。鼓舞同學做一個對自己負責的同學，做一個讓老師觀賞的同學，做一個令家長自豪的同學。

總之，在本學期我做到了多和同學在一起活動，隨時觀看同學的動態(tài)，利用一學期的努力本班雖然大多數(shù)同學行為習慣好，但也有極個別的同學不能嚴格要求自己，做一些違背規(guī)定的事，對這樣的同學我總是準時疏導他，讓他迷途知返，有效地遏制了同學不良品質(zhì)的形成，為全班同學營造了良好的學習氛圍。我班期中被評為小學“文明班集