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文檔簡介

Word-3-班務工作總結(jié)今年這學期,我又接手了一個新班——八一班。本班共有51人,29名男生,22名女生。同學思想活躍,守紀律,部分同學學習習慣較好,有上進心,彌漫學習熱烈,有遠大抱負,比較有自信念兩極分化極為嚴峻。作為班主任,為了給同學營造良好的學習和生活環(huán)境,我主要從以下幾個方面入手開展班務工作。

一、狠抓一平時規(guī)培養(yǎng)同學良好的行為習慣,結(jié)合小學開展的一平時用規(guī)示范班的評選活動,對同學舉行學習生活習慣的培養(yǎng),大部分同學在一學期里養(yǎng)成了良好的習慣,有六個大周被校評為一平時規(guī)示范年級。

二、按方案開展班會活動營造優(yōu)良的班風。

我響應小學政教處的工作支配,先后開展了“學習是第一責任”、“男生女生對對碰青春期教導”、“學習閱歷介紹”、“誠信做事、誠實做人”等一系列的班會。主要是端正學習態(tài)度,明確自己身上的責任,協(xié)助他們樹立遠大抱負,增加學習自信念,極大地轉(zhuǎn)變了同學的學習習慣,端正了思想,樹立了正氣,調(diào)動了學習樂觀性,班上形成了一股比學趕幫的熱潮,激活了同學正直向上、樂觀進取的欲望。

三、細心搞好年級文化建設營造良好的育人環(huán)境。

借藝術之機,通過節(jié)慶活動(老師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)),有方案、有步驟地支配同學收集資料,制作手抄報,創(chuàng)辦了“成長園”、“書香苑”、“溫馨屋”每月辦一次黑板報等。利用這項工作,不僅美化了教室寢室環(huán)境,豐盛了同學的課余生活,而且收到了潛移默化的育人效果。

四、鼓舞同學參與各種活動增加班集體凝結(jié)力。

鼓舞同學參與小學的各項活動,如藝術節(jié)和陽光體育,參與有益的社會實踐活動,如調(diào)查拜訪,關注身邊的人和事;倡導收聽新聞,關懷國家事件,進行元旦慶祝會,這些活動的開展,不僅開闊了同學的視野,熬煉了同學的本事,還增加了班集體凝結(jié)力。

五、協(xié)調(diào)各方面的關系,為同學的學習制造良好的氛圍。

充分發(fā)揮班主任的軸心作用,堅持與科任老師聯(lián)系,時刻了解同學的學習動態(tài)。準時、精心、耐心地做同學的思想工作,準時疏導同學思想上的障礙,規(guī)范同學的行為,使同學的心理逐漸走向健康與成熟。為了更好地協(xié)調(diào)各方面的關系,我做到了常常與同學家長聯(lián)系,爭取家長對班務工作的支持。本學期召開了一次家長會,家訪了10多人,與家長電話交流近百次,引起了家長對同學學習的重視,有些家長親手輔導同學的學習,如李冰潔的父親多次輔導他的家庭作業(yè),使他的學習大有提升。

六、通過身邊的榜樣,激活同學樂觀向上的欲望。

通過星級同學的評比等活動,鼓舞同學向先進學習,人人爭當校內(nèi)明星,協(xié)助同學樹立自信念,既要與優(yōu)秀學生比,也要同自己的過去比,只要今日比昨天長進了,就是成功。鼓舞同學做一個對自己負責的同學,做一個讓老師觀賞的同學,做一個令家長自豪的同學。

總之,在本學期我做到了多和同學在一起活動,隨時觀看同學的動態(tài),利用一學期的努力本班雖然大多數(shù)同學行為習慣好,但也有極個別的同學不能嚴格要求自己,做一些違背規(guī)定的事,對這樣的同學我總是準時疏導他,讓他迷途知返,有效地遏制了同學不良品質(zhì)的形成,為全班同學營造了良好的學習氛圍。我班期中被評為小學“文明班集

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