《從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國(guó)》設(shè)計(jì)2

《從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】概述鄭和下西洋的史實(shí)。簡(jiǎn)述閉關(guān)鎖國(guó)的主要表現(xiàn)，分析其歷史影響。【教學(xué)重點(diǎn)】鄭和下西洋【教學(xué)難點(diǎn)】我國(guó)明清時(shí)期從開(kāi)放走向閉關(guān)的原因。【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入新課導(dǎo)入一：﹙多媒體展示奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式中“鄭和下西洋”的表演﹚這是北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上的一段表演，你知道它所演示的是我國(guó)歷史上的哪一重大事件嗎？鄭和下西洋發(fā)生在哪一個(gè)朝代？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第23課《從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國(guó)》。導(dǎo)入二：“中國(guó)航海日”誕生于2005年4月。當(dāng)時(shí)，國(guó)務(wù)院根據(jù)福建省全國(guó)政協(xié)委員林嘉馬來(lái)在全國(guó)政協(xié)十屆三次會(huì)議上的提案，決定以紀(jì)念鄭和下西洋600周年為契機(jī)設(shè)立中國(guó)航海節(jié)，以鄭和下西洋首航紀(jì)念日7月11日為中國(guó)航海節(jié)的法定日。從此以后，每年的7月11日便成為“中國(guó)航海日”，也作為“世界海事日”在我國(guó)的實(shí)施日期。鄭和為什么要下西洋？你想了解他創(chuàng)建亞非海上通道的壯舉嗎？推進(jìn)新課一、鄭和下西洋1．條件請(qǐng)同學(xué)們討論一下，如果你與鄭和生活在同一個(gè)時(shí)代，要想組建大型船隊(duì)下西洋，需要具備哪些條件？學(xué)生回答后，教師根據(jù)回答情況簡(jiǎn)單評(píng)述：明朝初年，社會(huì)安定，國(guó)力雄厚，同時(shí)還有當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的造船技術(shù)和航海技術(shù)，這些條件使鄭和下西洋能夠成為現(xiàn)實(shí)。2．壯舉教材上說(shuō)“鄭和下西洋是世界航海史上空前的壯舉”，結(jié)合教材和“鄭和下西洋航線圖”以及“鄭和與哥倫布遠(yuǎn)洋航行對(duì)照表”，說(shuō)說(shuō)哪些方面體現(xiàn)了這一“壯舉”？學(xué)生討論并回答后教師歸納：規(guī)模大，船只多，人數(shù)多。船隊(duì)由200多艘船組成，參加航行的人數(shù)達(dá)2萬(wàn)多人；造船技術(shù)先進(jìn)，最大的船長(zhǎng)米，寬米；時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多，1405—1433年共遠(yuǎn)航七次；時(shí)間早，比歐洲的遠(yuǎn)洋航行早半個(gè)多世紀(jì)；航程遠(yuǎn)，最遠(yuǎn)到達(dá)了非洲東海岸和紅海一帶。這些無(wú)一不證明鄭和下西洋是世界航海史上的空前壯舉。3．作用（意義）（1）在鄭和下西洋的過(guò)程中，流傳了許多故事。哪位同學(xué)來(lái)講講與鄭和下西洋有關(guān)的小故事？學(xué)生講述小故事。（2）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合“鄭和下西洋航線圖”，說(shuō)說(shuō)南洋指的是什么地方？教材上說(shuō)鄭和下西洋“推動(dòng)了華僑移居南洋”，什么是華僑？學(xué)生回答，教師簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。二、閉關(guān)政策1．原因（1）鄭和下西洋后，中國(guó)有沒(méi)有出現(xiàn)類(lèi)似的大規(guī)模的遠(yuǎn)航？原因是什么？學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。（2）明朝中后期后為什么會(huì)出現(xiàn)閉關(guān)鎖國(guó)呢？我們還是先來(lái)看看一些學(xué)者的看法吧，請(qǐng)同學(xué)們看仔細(xì)一點(diǎn)，看完后回答問(wèn)題：播放《明清時(shí)期——從開(kāi)放到閉關(guān)鎖國(guó)》視頻片段。這段視頻說(shuō)明了從開(kāi)放到閉關(guān)鎖國(guó)并不是在一個(gè)短暫的時(shí)間內(nèi)完成的。那么，這一過(guò)程中導(dǎo)致閉關(guān)鎖國(guó)局面出現(xiàn)的原因主要有哪些？學(xué)生回答后，教師歸納要點(diǎn)：明朝中后期，倭寇侵?jǐn)_沿海一帶和荷蘭侵入臺(tái)灣，使明朝的東南沿海一度危機(jī)重重，因此，明朝逐漸采取了一些禁海措施；清初，鄭成功以及東南沿海一帶人民的抗清活動(dòng)，使清朝的禁海措施更加嚴(yán)厲，閉關(guān)政策形成。（3）關(guān)于我國(guó)這一時(shí)期的閉關(guān)鎖國(guó)政策，馬克思評(píng)論說(shuō)：“與外界隔絕，曾是保存舊中國(guó)的首要條件?！蹦隳苡媚阒赖氖穼?shí)來(lái)印證這句話嗎？學(xué)生討論后，教師根據(jù)學(xué)生回答點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充：清政權(quán)在穩(wěn)固后，它的閉關(guān)政策并非是與世界各國(guó)完全斷絕往來(lái)，而是主要表現(xiàn)在對(duì)貿(mào)易進(jìn)行嚴(yán)格的限制上，中外經(jīng)濟(jì)交往只允許以官方為載體進(jìn)行，而且還嚴(yán)格限定了地點(diǎn)。2．影響實(shí)行閉關(guān)政策對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響呢？請(qǐng)同學(xué)們討論。學(xué)生討論、回答后教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)要點(diǎn)：①積極方面，防御西方殖民勢(shì)力對(duì)我國(guó)的侵略。②消極方面，限制了我國(guó)對(duì)外貿(mào)易和航海事業(yè)的發(fā)展，阻礙了中外文化的交流；進(jìn)一步導(dǎo)致閉塞、停滯、倒退，使中國(guó)更加遠(yuǎn)離世界發(fā)展的潮流，并不能扭轉(zhuǎn)中外力量的對(duì)比，不能從根本上抵擋殖民勢(shì)力的侵略。本課小結(jié)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了明清兩朝的對(duì)外關(guān)系和政策，認(rèn)識(shí)到明政府派鄭和先后七次下西洋，增進(jìn)了我國(guó)同亞非各國(guó)的交流，推動(dòng)了南洋的發(fā)展。在明朝時(shí)期，我國(guó)依然是世界上最強(qiáng)大的國(guó)家之一，正是由于清朝初年閉關(guān)政策形成后，使我國(guó)與世界其他各國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面的交流中斷了，我國(guó)逐漸開(kāi)始落后。到了19世紀(jì)，中國(guó)在世界歷史舞臺(tái)上就處于被動(dòng)挨打的地位了。史海探秘明代從國(guó)外引進(jìn)玉米玉米在明朝的文獻(xiàn)中稱(chēng)為“御麥”“玉麥”“番麥”“西番麥”“玉蜀黍”“玉高粱”，原產(chǎn)美洲大陸從美國(guó)南部經(jīng)墨西哥直到秘魯和智利的狹長(zhǎng)地帶。1492年，哥倫布航海到美洲大陸，見(jiàn)到玉米。1494年，他第二次航海歸來(lái)，把玉米果穗作為珍品奉獻(xiàn)給西班牙國(guó)王，玉米開(kāi)始傳入歐洲，而后向世界各地傳播。16世紀(jì)時(shí)傳入我國(guó)，傳入的路線有三種說(shuō)法：一是從西班牙傳到麥加，再經(jīng)中亞引種到我國(guó)西北地區(qū)；二是從歐洲傳到印度、緬甸，再傳入我國(guó)西南云貴地區(qū)；三是從歐洲傳到菲律賓，再由葡萄牙人或中國(guó)商人經(jīng)海路傳到我國(guó)福建、浙江、廣東等沿海地區(qū)。教材采用后兩種說(shuō)法。我國(guó)文獻(xiàn)中，杭州人田藝衡的《留青日札》最早記載了玉米，書(shū)中說(shuō)：“御麥，出于西番，舊名番麥，以其曾經(jīng)進(jìn)御，故曰御麥。干葉類(lèi)稷，花類(lèi)稻穗，其苞如拳而長(zhǎng)，其須如紅絨，其粒如芡實(shí)，大而瑩白，花開(kāi)于頂，實(shí)結(jié)于節(jié)，真異谷也。吾鄉(xiāng)傳得此種，多有種之者?！庇衩讉魅牒螅紫仁菑纳絽^(qū)開(kāi)始種植的，到明末，福建、浙江、云南、貴州、廣西、河南、河北、山東、甘肅、陜西等地都有種植。經(jīng)典教案相聲表演：《你高我低》（鄭和與哥倫布之比較）。人物：甲：吳教授乙：MrYang出場(chǎng)：乙：吳教授，您好！哦！好久沒(méi)見(jiàn)，您頭頂上的毛發(fā)更稀疏了。甲：MrYang，你到底會(huì)不會(huì)說(shuō)中國(guó)話，這叫頭發(fā)不叫毛發(fā)，再說(shuō)了，哪有一見(jiàn)面就這樣問(wèn)候的呢？乙：Sorry，很抱歉。您最近忙什么呢？這樣問(wèn)可以嗎？甲：這還差不多。為了迎接2011年鄭和下西洋606周年，我們海峽兩岸的炎黃子孫正忙著籌劃慶祝活動(dòng)。我作為一名“鄭和現(xiàn)象”的研究者當(dāng)然不能閑著了。乙：哦，我們真是有緣萬(wàn)里來(lái)相會(huì)啊，我是“泰坦尼克號(hào)”遠(yuǎn)洋公司的老船長(zhǎng)，我最崇拜的人就是偉大的航海家哥倫布。甲：哦，那你了解中國(guó)歷史上最偉大的航海家鄭和嗎？乙：當(dāng)然了解，不就是明朝那位鄭三寶嘛，他怎么可以和哥倫布相提并論呢？甲：哎，停！停！停！應(yīng)該是哥倫布怎么可以和鄭和相提并論。鄭和作為明朝與東南亞交流的大使，他給當(dāng)?shù)貛?lái)的是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、文化的繁榮，在中外交流使上，鄭和“繼張班偉業(yè)，開(kāi)哥麥先河”，作出了不可磨滅的歷史貢獻(xiàn)！乙：哥倫布為歐洲人開(kāi)辟了兩個(gè)新大陸，為日益增多的歐洲人找到了新的安家落戶(hù)之地，也為歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的礦產(chǎn)和原料資源。他的地理大發(fā)現(xiàn)打破了世界各地區(qū)文明孤立、隔絕的狀態(tài)，是世界走向一體化的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。甲：今天的馬六甲有座三寶山，山上有三寶廟、三寶亭，三寶亭門(mén)柱有副對(duì)聯(lián)：“五百年前留勝跡，四方界內(nèi)顯英靈。”記載了后人對(duì)鄭和的懷念。乙：西班牙馬德里的哥倫布廣場(chǎng)上有哥倫布紀(jì)念柱。甲：鄭和下西洋本著“厚往薄來(lái)”方針，所到之處，和平友善，友好交往，反映了我中華泱泱大國(guó)的博大胸懷，而哥倫布背井離鄉(xiāng)，冒著生命危險(xiǎn)參加航海探險(xiǎn)的目的何在？無(wú)非是一個(gè)“錢(qián)”字。鄭和下西洋造福亞洲，勝造七級(jí)浮屠，而哥倫布的海外殖民活動(dòng)帶給美洲人的卻是無(wú)盡的災(zāi)禍、文明的毀滅！乙：（抓耳撓腮、苦思冥想）哥倫布的航海活動(dòng)突破了大洋封鎖，使全球融為一體，開(kāi)闊了人類(lèi)