班主任-基本功-大賽-及答案說(shuō)課材料

市一中學(xué)主基功賽筆試試卷

一、填題（每空1分，共20分）1學(xué)校教育結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中最基本的群體、學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位是_______。有效開展班主任工作的前提和基礎(chǔ)是。教育部在年8月頒布的《中小學(xué)班主任規(guī)定》中指出：班主任是中小學(xué)日常思想道德教育學(xué)生管工作的，是中學(xué)健康成長(zhǎng)的________,班主任要努力成為中小學(xué)的___________班主任在做學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作時(shí)，最常見(jiàn)、最普遍運(yùn)用的方法是。5.教育部在2006年下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)中指出，從2006年12月起建立中小學(xué)班主任凡擔(dān)任中小學(xué)班主任的教師，在上崗前或上崗后半年時(shí)間內(nèi)均需接受不少于訓(xùn)。首次提出“班主任和授課一樣都是中小學(xué)的________”。

學(xué)時(shí)的專題培6.培養(yǎng)和建設(shè)

是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。7.中小學(xué)班級(jí)文化的主要內(nèi)容包括三方面一是班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)二是班級(jí)制度文化建設(shè)，三是班級(jí)

建設(shè)?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》提出我國(guó)公民基本道德規(guī)范國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、班級(jí)授課制也是班主任產(chǎn)生的前提之,它又稱為，基本特征是班、課、時(shí)。德育包括四個(gè)層面，分是政治教、紀(jì)教育和。在教育過(guò)程中，學(xué)生既是教育的，又是教育的。12.“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”是13.德育的“平行教育”原則是前蘇聯(lián)教育家

的名言。提出的。14.教育部在2009年頒布《中小學(xué)班主任工作規(guī)定中第一次明確了班主任工作的量的規(guī)定，同時(shí)出了任育教學(xué)管理中有____________________

的權(quán)利。二、判題（每小題分，共10；對(duì)畫，錯(cuò)打）1．對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予批評(píng)教育，不得開除。（）2．“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”這句話體現(xiàn)了班主任在管理班集體時(shí)的全面教育觀念。（）3。（）4．班主任的智慧主要應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)全班和每位學(xué)生的教育培養(yǎng)上，指導(dǎo)班集體和每位學(xué)生的自我教育上。

()5．系統(tǒng)闡述班級(jí)授課制的理論與教學(xué)原則的是夸美紐斯的《大教學(xué)論》。（）6．素質(zhì)教育包括先天素質(zhì)和后天習(xí)得或提高了的素質(zhì)，主要還是先天的。（）7．班級(jí)檔案可由班主任填寫，也可由學(xué)生干部填寫。()8．目前世界上在中小學(xué)設(shè)班主任的國(guó)家有中國(guó)、日本、美國(guó)、加拿大等。（）9．班級(jí)組織的基本成員是由學(xué)生群體、班主任、任課教師三部分組成）10主任談話要注意自己的象明問(wèn)題要根據(jù)不同的對(duì)象采用不同的方式，可以完全帶有主觀想法。

（）三、選題（每小題分，共10）所謂在班主任工作時(shí)要“一把鑰匙開一把鎖”，是指教育要有（）。A．針對(duì)性B．邏輯性C．知識(shí)性D．創(chuàng)造性個(gè)體人的品德從簡(jiǎn)單到復(fù)雜從低級(jí)到高級(jí)從量變到質(zhì)變的矛盾運(yùn)動(dòng)過(guò)程，被稱為（）A.德育過(guò)程B.品德形成過(guò)程C.教育過(guò)程D.發(fā)展過(guò)程3.班主任了解學(xué)生的基本方法是（）。A．談話法B．問(wèn)卷法C．觀察法D．調(diào)查法4.學(xué)生主體作用的最高表現(xiàn)形式為（）。A．自覺(jué)性B．獨(dú)立性C．創(chuàng)造性D．主動(dòng)性5.學(xué)校德育的基本組織形式（A.各科教學(xué)B.班級(jí)授課制C.班級(jí)活動(dòng)D.課外校外教育6.（）是衡量班集體是否形成的重要標(biāo)志之一。A.班級(jí)目標(biāo)B.集體輿論和班風(fēng)C.班級(jí)活動(dòng)D.班級(jí)骨干7.()是班主任工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。A.教育計(jì)劃B.教育目的C.班主任工作計(jì)劃D.教育規(guī)律8.班級(jí)管理實(shí)施指的是()。A.計(jì)劃—組織—總結(jié)B.檢查—總結(jié)—激勵(lì)C.組織—指導(dǎo)—協(xié)調(diào)D.計(jì)劃—指揮—檢查9.作為班主任，如你班學(xué)生校發(fā)生學(xué)生傷害事故，正確的處理程序一般應(yīng)是（）。A.首先告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，然后救助受傷害學(xué)生，再告知學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。B.首先救助受傷害學(xué)生，然后告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，再告知學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。C.首先告知學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，然后告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，再救助受傷害學(xué)生。D.首先救助受傷害學(xué)生，然后告知學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，再告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人?！爸矘涔?jié)動(dòng)節(jié)這一類的勞動(dòng)教育主題班會(huì)屬于)主題班會(huì)。A.季節(jié)性B.模擬性C.知識(shí)性D.系列性四、簡(jiǎn)題（每小題分，共20分）1.2009年8月國(guó)家教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》中提出的班主任五個(gè)方面職責(zé)任務(wù)是什么？2.什么是班集體?量一個(gè)群體是否是真正集體的標(biāo)準(zhǔn)有哪些?五、案分析題（每題10，共20）1.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為，跟人的生活相關(guān)的一切都應(yīng)當(dāng)是美的，所以他領(lǐng)導(dǎo)的帕夫雷什中學(xué)十分重視校園環(huán)境的美化座教學(xué)樓及樓里每一層的陳設(shè)布置都是同各該年齡兒童的精神生活和情趣相適應(yīng)的一二年級(jí)上課的那座樓的樓道里有圖片展覽櫥吸引孩子至十年級(jí)教學(xué)樓內(nèi)的則照顧了少年和青年們的年齡特征第一層走廊里的布置是針對(duì)歲-歲學(xué)生的這里如同學(xué)校的面貌，反映著教學(xué)集體的教育思想、工作作風(fēng)、觀點(diǎn)及教師和學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)。入口迎面墻壁上是一塊色彩鮮艷的標(biāo)語(yǔ)牌。天藍(lán)的底色顯著地襯托著致學(xué)生的話語(yǔ)你在咱們學(xué)校應(yīng)當(dāng)探索的最主要的東西，就是生活目的。請(qǐng)你認(rèn)真思考這些杰出人物的畫像以及像旁邊的他們的語(yǔ)錄帕夫雷什中學(xué)努力做到，使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話。（1）這主要反映了德育方法中的哪一種？其基本概念和特點(diǎn)如何？（2）聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明這種具體的德育方法運(yùn)用時(shí)的具體要求和方式。（3）舉例說(shuō)明你在班主任工作中與此相關(guān)的看法和做法。2.情境描述：數(shù)學(xué)老師反映班上黃亮已經(jīng)連續(xù)天不交數(shù)學(xué)作業(yè)了。把他叫到辦公室問(wèn)他什么不交數(shù)學(xué)作業(yè)？”他低頭不語(yǔ)；給他講學(xué)習(xí)的意義，做作業(yè)的重要性，他還是一言不發(fā)。我火了，上課時(shí)大發(fā)雷霆，責(zé)令黃亮：必須當(dāng)天把所缺作業(yè)補(bǔ)齊否則……我原以為這最后通牒一定起作用誰(shuí)知第二天他不但沒(méi)有把作業(yè)補(bǔ)上，反而不進(jìn)教室上課了，這下我沒(méi)轍了！可是若讓他開了先例，再有效仿的，那以后教學(xué)還怎么進(jìn)行？（1）請(qǐng)你分析黃亮不交作業(yè)的可能原因及該老師的做法。（2）作為班主任，你對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生有什么好方法？（3）你認(rèn)為作為班主任應(yīng)該如何協(xié)調(diào)好與科任老師之間的關(guān)系？六、請(qǐng)計(jì)一份以生教育為題的班會(huì)（團(tuán)隊(duì)）動(dòng)方案（本20分）第屆小班任本大賽試考案一、填題（每空1分，共20分）1班級(jí)2.了解和研究生3.主要實(shí)施者引領(lǐng)者人生導(dǎo)師4．談話法5.崗位培訓(xùn)制30主業(yè)6.班集體7．精神文化8.敬業(yè)奉獻(xiàn)課堂教學(xué)10.思想教育道德教育主體客體12.孔子13.馬卡連柯14.采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育二判題每2分共20分）題號(hào)答案

1√

2√

3×

4√

5√

6×

7×

8×

9√

10×第4題1.健全班級(jí)組織2.好班級(jí)管理3.指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)第6題素質(zhì)教育的價(jià)值取向是讓每位學(xué)生成為一個(gè)完整的人三、選擇題（題2分共20分

開展班級(jí)教育工作題號(hào)答案

1A

2B

3C

4C

5A

6B

7B

8C

9D

10A四簡(jiǎn)題

（每題10分共20分1.本題答要：全面了解班級(jí)內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生尊重學(xué)生人格取種方式與學(xué)生溝通，有針對(duì)性地進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展分認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作，維護(hù)班級(jí)良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感，營(yíng)造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會(huì)和團(tuán)隊(duì)工作。（3分組織指導(dǎo)開展班會(huì)、團(tuán)隊(duì)(日)、文體娛樂(lè)、社會(huì)實(shí)踐、秋)游等形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，并做好安全防護(hù)工作分組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長(zhǎng)記錄，實(shí)事求是地評(píng)定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎(jiǎng)懲建議分經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力分本題題點(diǎn)班體是以集體主義思想為導(dǎo)向，經(jīng)過(guò)以班主任為主的各種教育力量的教育培養(yǎng)而形成的具有正確的奮斗目標(biāo)，具有較強(qiáng)的核心與骨干力量，具良好的紀(jì)律、輿、班風(fēng)，具有良好的人際關(guān)系，能夠促使班級(jí)全體成員德智體等方面素質(zhì)不斷提高的高級(jí)班級(jí)集體。（3分）。(2)標(biāo)準(zhǔn)確立班集體的奮斗目標(biāo)（2分選擇和培養(yǎng)班干部（1分）培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)（2）組織多樣的教育活動(dòng)（2分五案分題共20分）1．（1）反映了德育方法中的陶法分教師自覺(jué)地利用環(huán)境和自身的教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法）該方法直觀具體，生動(dòng)形象，系統(tǒng)典型，情景交融，易為學(xué)生理解，也易于激起學(xué)生情感上的共鳴，產(chǎn)生強(qiáng)烈的感化、熏陶、激勵(lì)作用分（2該法運(yùn)用的關(guān)鍵是，教要根據(jù)德育要求各種環(huán)境因素進(jìn)行選擇加工以創(chuàng)設(shè)