春季開學(xué)校長講話稿(一)

春季開學(xué)校長講話稿(一)各位?老師，親愛?的同學(xué)大?家好。告?別了寒冬的?冰冷，__?_月___?日，對于學(xué)?校，對于教?師，是個(gè)激?動人心的日?子。新學(xué)期?的開始，帶?著希望，帶?著憧憬，懷?著激動，懷?著興奮。?我謹(jǐn)代表教?導(dǎo)處向老師?、同學(xué)們致?以新學(xué)期的?熱烈祝賀，?向新老師、?七年級新同?學(xué)表示熱烈?的歡迎，向?所有為新學(xué)?期的順利開?始積極努力?做好準(zhǔn)備工?作的老師和?同學(xué)表示由?衷的感謝。?一、回顧?過去一年所?取得的成績?學(xué)生參加?我愛科學(xué)征?文，國際楚?才作文競賽?，藝術(shù)小人?才（硬筆舞?蹈、音樂、?硬筆、繪畫?、戲曲）比?賽，市科學(xué)?探究竟賽，?獲國家、省?、市、區(qū)各?級獎(jiǎng)共計(jì)_?__人次，?今年中考過?一中線學(xué)生?人數(shù)___?人，超額完?成區(qū)教育局?下達(dá)的目標(biāo)?，過普通高?中學(xué)第一次?劃線學(xué)生人?數(shù)___人?，普高升學(xué)?率___%?，保持連續(xù)?多年教學(xué)質(zhì)?量穩(wěn)步提升?，在--_?__夏區(qū)兄?弟學(xué)校中絕?無僅有，教?學(xué)質(zhì)量這面?大旗永不倒?，在東方高?高飄揚(yáng)。贏?得了家長的?滿意、社會?的贊頌。?09中考及?期末考試各?項(xiàng)目標(biāo)全面?完成的班級?有：...?這些班主任?分別是：.?..。其?中，九年級?的科學(xué)、數(shù)?學(xué)中考成績?位居全區(qū)前?列，...?擔(dān)任班主任?所在班級升?入一中學(xué)生?人數(shù)___?人，極大超?額完成任務(wù)?，成績顯赫?，..擔(dān)任?班主任所在?班級四項(xiàng)目?標(biāo)全面完成?，居校七、?八年級班級?之首。以?上這些班主?任和教師教?學(xué)質(zhì)量意識?強(qiáng)，能科學(xué)?有效的管理?班級，具有?團(tuán)隊(duì)和合作?意識，關(guān)心?學(xué)生、熱愛?學(xué)生，注重?與學(xué)生之間?的溝通與交?流，研究學(xué)?生，肯在學(xué)?生身上花時(shí)?間，具有實(shí)?干和苦干精?神，肯學(xué)習(xí)?，肯研究，?能將新課程?教學(xué)理念應(yīng)?用于課堂教?學(xué)實(shí)踐中，?教學(xué)方式靈?活，教學(xué)形?式多樣，注?重研究教法?與學(xué)法，大?膽探究“一?主多輔互動?式”課堂教?學(xué)模式，讓?學(xué)生獨(dú)立自?主，有效合?作學(xué)習(xí)，充?分調(diào)動了學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性、主動?性及交流互?動，調(diào)動學(xué)?生全員參與?學(xué)習(xí)，注重?教學(xué)各各環(huán)?節(jié)的落實(shí)，?講究課堂教?學(xué)效率，選?擇的習(xí)題具?有針對性，?訓(xùn)練到位，?對學(xué)生考題?逐人逐題分?析，利用課?堂反饋本、?錯(cuò)題檔案本?，跟蹤學(xué)生?，對學(xué)生有?針對性的輔?導(dǎo)、糾錯(cuò)及?查漏補(bǔ)缺，?注重有效練?習(xí)的設(shè)計(jì)、?管理與研究?，采取各種?各樣的方法?來提高學(xué)生?的學(xué)業(yè)成績?。二、新?學(xué)期教學(xué)工?作思路深?入學(xué)習(xí)貫徹?___精神?，圍繞--?___夏區(qū)?教育局“培?名師、育優(yōu)?生、出高質(zhì)?、創(chuàng)名?！?十二字方針?，落實(shí)科學(xué)?發(fā)展觀，讓?新課程的教?學(xué)理念走進(jìn)?新課堂。以?一主多輔互?動式課堂教?學(xué)改革為中?心，讓師生?在情感交疊?中和諧發(fā)展?，實(shí)施對學(xué)?生發(fā)展性評?價(jià)管理，全?面提高學(xué)生?的基本素質(zhì)?，最大限度?地提高鞏固?率。強(qiáng)化廣?大教師的教?科研意識，?抓好教研組?的建設(shè)，促?教師專業(yè)化?的發(fā)展，進(jìn)?一步提高_(dá)?__備課的?質(zhì)量，規(guī)范?教學(xué)常規(guī)。?加強(qiáng)素質(zhì)教?育，推進(jìn)精?細(xì)化管理，?全面完成區(qū)?教育局下達(dá)?的各項(xiàng)目標(biāo)?，全面提升?學(xué)校整體教?學(xué)水平和辦?學(xué)質(zhì)量。?以新課程理?念為指導(dǎo)，?以“一主多?輔互動式”?課堂教學(xué)改?革為中心，?深化課堂教?學(xué)改革，為?提高課堂教?學(xué)效益提供?動力，提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量。深化?“一主多輔?互動式”的?課堂教學(xué)模?式，變講堂?為學(xué)堂，構(gòu)?建學(xué)生自主?學(xué)習(xí)的課堂?，調(diào)動學(xué)生?全員、全程?、全身心地?參與到課堂?學(xué)習(xí)中，體?現(xiàn)民主、平?等的課堂教?學(xué)氛圍，學(xué)?生敢想、敢?說、敢做，?讓全班學(xué)生?積極參與學(xué)?習(xí)，人人即?當(dāng)學(xué)生又當(dāng)?老師，學(xué)生?是課堂的主?人又是生成?知識和問題?的開發(fā)者，?教室是學(xué)生?展示才能的?舞臺。教師?既是教學(xué)的?___者又?是學(xué)習(xí)的參?與者。處?理好學(xué)生的?自主學(xué)習(xí)與?教師的講解?的關(guān)系。學(xué)?生獨(dú)立思考?又合作交流?。學(xué)生的獨(dú)?立思考與組?討論有機(jī)結(jié)?合并安排恰?當(dāng)。先要讓?學(xué)生獨(dú)立思?考，確實(shí)不?懂的問題再?與小組的成?員商討。先?在小組內(nèi)交?流學(xué)習(xí)成果?，后再在全?班交流。學(xué)?生能通過自?學(xué)弄懂的問?題，教師可?以不講。學(xué)?生通過自學(xué)?和小組討論?都難以弄清?，學(xué)生展示?還未講到和?講清的，教?師再強(qiáng)調(diào)、?補(bǔ)充并作適?當(dāng)?shù)闹R拓?展。學(xué)生展?示不是對答?案，可以鼓?勵(lì)更多的學(xué)?生把各種不?同的答案寫?在黑板上，?這樣展示即?可以暴露學(xué)?生存在的問?題，又有利?于獲得更多?的答案，生?成更多的學(xué)?習(xí)資源，開?放學(xué)生的思?維，達(dá)到資?源共亨的目?的。強(qiáng)化?體衛(wèi)藝教育?。開展學(xué)生?每天鍛練一?小時(shí)的“陽?光體育活動?”，“班班?天天有歌聲?”為主題的?體藝活動。?充分利用學(xué)?校圖書室和?閱覽室，努?力營造師生?共同讀書的?氛圍，創(chuàng)建?書香校園。?深入開展和?推進(jìn)成功教?育，讓每一?個(gè)學(xué)生成功?，創(chuàng)建成功?和諧的班_?__。三?、新學(xué)期的?希望和要求?標(biāo)志美麗?的校園，標(biāo)?準(zhǔn)的硬件設(shè)?施，一流的?校廁，兩棟?學(xué)生公寓，?現(xiàn)代化的實(shí)?驗(yàn)室、微機(jī)?室、圖書室?，年級組長?、班主任、?科任教師進(jìn)?行了層層的?聘任和優(yōu)化?組合，以上?辦學(xué)條件的?改變和人事?制度的改革?都是為了為?學(xué)生提供好?的教學(xué)資源?，整體提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。1、?確定目標(biāo)、?訂好學(xué)習(xí)計(jì)?劃計(jì)劃與?目標(biāo)（每天?學(xué)習(xí)安排及?目標(biāo)、每周?、每月、學(xué)?期、學(xué)年、?初中段、高?中、大學(xué)、?終身）2?、認(rèn)真預(yù)習(xí)?每節(jié)課學(xué)?生應(yīng)對照預(yù)?習(xí)提綱預(yù)習(xí)?準(zhǔn)備，在自?學(xué)的過程中?，可以看書?，查資料，?盡量能通過?獨(dú)立思考解?決基本的問?題，在預(yù)習(xí)?好了基礎(chǔ)上?再與同小組?的成員討論?，在獨(dú)立學(xué)?習(xí)和討論交?流前提下，?再將預(yù)習(xí)的?成果在黑板?上展示。?3、課堂上?要成為學(xué)習(xí)?的主人在?課堂學(xué)習(xí)過?程中，應(yīng)充?分發(fā)揮自己?的主觀能動?性，全員、?全程、全身?心地參與學(xué)?習(xí)，要自主?學(xué)習(xí)，克服?學(xué)習(xí)上的偷?懶和依賴，?要合作學(xué)習(xí)?.樂于幫助?同伴，多質(zhì)?疑，勤思考?、積極開拓?創(chuàng)新思維，?敢于發(fā)自己?的見解，大?膽地探究，?養(yǎng)成科學(xué)的?思維品質(zhì)。?力求掌握科?學(xué)的學(xué)習(xí)方?法。認(rèn)真?做好學(xué)習(xí)筆?記，勤于記?錄重點(diǎn)、難?點(diǎn)知識，典?型例題，充?分利用好預(yù)?習(xí)筆記本、?錯(cuò)題本，過?好周測關(guān)。?在課堂_?__的討論?交流中，與?小組成員交?流指定問題?，但不要高?聲喧嘩，不?討論與問題?無關(guān)的話題?。在教師指?定的時(shí)間內(nèi)?進(jìn)行，要尊?重和認(rèn)真聆?聽別人的發(fā)?言，別人在?發(fā)言的同時(shí)?，不得插言?，打亂別人?的思路，別?人發(fā)言完畢?后可以發(fā)表?自已的觀點(diǎn)?。5.學(xué)?生練習(xí)要求?學(xué)生在做?練習(xí)期間，?確保獨(dú)立完?成學(xué)習(xí)任務(wù)?，不依賴他?人，不抄襲?他人的勞動?成果，養(yǎng)成?自主學(xué)習(xí)的?好習(xí)慣。課?內(nèi)、課后作?業(yè)要在老師?規(guī)定的時(shí)間?內(nèi)迅速獨(dú)立?完成，當(dāng)獨(dú)?立完成確有?困難時(shí)，可?以向小組成?員或輔導(dǎo)老?師或主講老?師請教。平?時(shí)做錯(cuò)了的?題，解題模?棱兩可思路?混淆不清題?，抽象思維?較強(qiáng)的題，?實(shí)際應(yīng)用較?強(qiáng)題，、難?過關(guān)的綜合?題、重點(diǎn)題?、熱點(diǎn)題，?這些題要在?錯(cuò)題本上更?正，在老師?的指導(dǎo)下適?時(shí)重復(fù)復(fù)印?式練習(xí)，常?回頭看，回?頭想、回頭?做，并做一?些同類型題?進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)?練。學(xué)習(xí)莫?畏難，要迎?難而上，多?想、多思考?、多問，沒?有過不了的?坎。4、?課外學(xué)習(xí)活?動早自習(xí)?：7：00?鐘前要讀半?小時(shí)的英語?，學(xué)生帶讀?完后，按老?師指定的任?務(wù)去讀，要?讀出聲音。?自習(xí)期間按?老師指定的?任務(wù)去預(yù)習(xí)?，為新課的?學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)?備。中自?習(xí)。教室內(nèi)?要保持安靜?，最好不要?___論，?可以做作業(yè)?、溫故所學(xué)?的知識、預(yù)?習(xí)等活動，?至少要保證?半小時(shí)以上?的休息時(shí)間?，確保下午?以良好的狀?態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)?。晚自習(xí)?。要認(rèn)真加?深鞏固本周?所學(xué)的知識?，真正落實(shí)?周周清。?雙休日。要?確保在家每?天學(xué)習(xí)__?_小時(shí)，補(bǔ)?習(xí)自已的薄?弱學(xué)科、開?展家庭科學(xué)?實(shí)驗(yàn)和社會?實(shí)踐活動。?七年級的?同學(xué)們：?希望你們?如破土而出?的小苗，稚?嫩、清純但?也不乏堅(jiān)韌?與頑強(qiáng)；?緊握