2019年公需課新時代專業(yè)技術(shù)人員的機(jī)遇與挑戰(zhàn)試題答案

2019年公需課：新時代專業(yè)技術(shù)人員的機(jī)遇與挑戰(zhàn)-部分試題（答案）1、2017年10月18日中國共產(chǎn)黨第（C）次全國代表大會，是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進(jìn)入新時代的關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的大會。A、十七8、十八C、十九D、二十2、經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進(jìn)入了^），這是我國發(fā)展新的歷史方位。A、新時代B、終點C、最高點D、結(jié)尾3、中國特色社會主義進(jìn)入新時代是決勝全面建成（A）社會、進(jìn)而全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的時代。A、小康B、富裕C、共產(chǎn)D、資本主義4、我國仍處于并將長期處于社會主義（B）階段的基本國情沒有變。A、萌芽B、初級C、高級D、頂級5、在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，分兩步走在本世紀(jì)（A）建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。A、中葉B、初期C、70年代D、結(jié)束6、中國特色社會主義事業(yè)總體布局是（D）。A、兩位一體B、三位一體C、四位一體D、五位一體7、黨的十八大提出實施（C）驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，到2020年進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列的目標(biāo)。A、環(huán)境B、政策C、創(chuàng)新D、經(jīng)濟(jì)8、事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員在兼職單位的工作業(yè)績或者在職創(chuàng)辦企業(yè)取得的成績（A）作為其職稱評審、崗位競聘、考核等的重要依據(jù)。A、可以B、不可以C、視情況D、看地區(qū)9、要讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作?？萍紕?chuàng)新引領(lǐng)（A），要面向大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。A、全面創(chuàng)新B、技術(shù)創(chuàng)新C、政策創(chuàng)新D、制度創(chuàng)新10、要使（B）成為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效、轉(zhuǎn)型升級，推動經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的新引擎。A、優(yōu)惠政策B、科技創(chuàng)新C、領(lǐng)導(dǎo)決策D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展11、目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展（A）下，就業(yè)壓力嚴(yán)峻，結(jié)構(gòu)性矛盾凸顯，更要發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應(yīng)。A、新常態(tài)B、快速C、放緩D、停滯12、兼職或者在職創(chuàng)辦企業(yè)人員，屬于事業(yè)單位（A）工作人員。A、正式B、兼職C、全職D、半正式13、北京市的實施意見規(guī)定：離崗創(chuàng)業(yè)期限為3年。確因工作需要延長離崗創(chuàng)業(yè)期限的，按國家有關(guān)規(guī)定，可相應(yīng)延長，但最長不超過（B）年。？A、4B、5C、6D、714、企業(yè)應(yīng)為離崗創(chuàng)業(yè)人員繳納工傷保險。離崗創(chuàng)業(yè)人員在企業(yè)工作期間發(fā)生工傷的，由其（3）申請工傷認(rèn)定，并按相關(guān)規(guī)定承擔(dān)相應(yīng)的工傷保險責(zé)任。A、所在的企業(yè)B、原單位C、政府D、工會15、要健全績效工資管理，科研機(jī)構(gòu)、高校（B）決定績效考核和績效分配辦法。A、服從B、自主C、遵守D、領(lǐng)導(dǎo)16、（A）科研人員從事兼職工作獲得合法收入。A、允許B、強(qiáng)制C、不允許D、安排17、離崗創(chuàng)業(yè)人員，屬于事業(yè)單位（）工作人員。A、按年B、分類C、按部門D、區(qū)域18、流動崗位人員，主要來自企業(yè)到事業(yè)單位兼職，（A）事業(yè)單位工作人員。A、不屬于B、屬于C、看情況D、不確定19、實行以增加知識價值為導(dǎo)向的分配政策是（B）屆五中全會提出來的，也是今年中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組確定的重點任務(wù)。A、十七8、十八C、十九D、二十20、當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入（人）經(jīng)濟(jì)時代，中國也正在加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。A、知識B、市場C、軍事D、區(qū)域21、創(chuàng)新驅(qū)動實質(zhì)上是（A）驅(qū)動。A、人才B、技術(shù)

C、政策新D、制度22、堅持在（A）增長的同時實現(xiàn)居民收入同步增長、在勞動生產(chǎn)率提高的同時實現(xiàn)勞動報酬同步提高。拓寬居民勞動收入和財產(chǎn)性收入渠道。A、經(jīng)濟(jì)B、人口C、基礎(chǔ)建設(shè)D、環(huán)境保護(hù)23、改革開放以來，我國收入分配政策有（A）次調(diào)整變化。A、4B、5C、6D、724、科研機(jī)構(gòu)、高校要履行（A）責(zé)任。按照職能定位和發(fā)展方向，制定以實際貢獻(xiàn)為評價標(biāo)準(zhǔn)的科技創(chuàng)新人才收入分配激勵辦法。A、法人B、領(lǐng)導(dǎo)C、黨委D、政府25、對從事基礎(chǔ)性研究、農(nóng)業(yè)和社會公益研究等研發(fā)周期較長的人員，收入分配實行（B）調(diào)節(jié)，通過優(yōu)化工資結(jié)構(gòu)，穩(wěn)步提高基本工資收入，加大對重大科技創(chuàng)新成果的績效獎勵力度，建立健全后續(xù)科技成果轉(zhuǎn)化收益反饋機(jī)制，使科研人員能夠潛心研究。A、按年B、分類C、按部門D、區(qū)域A、按年B、分類C、按部門D、區(qū)域26、把（A）作為教師職稱晉升、收入分配的重要依據(jù)。A、教學(xué)業(yè)績和成果B、工齡C、學(xué)科D、年齡A、教學(xué)業(yè)績和成果B、工齡C、學(xué)科D、年齡27、兼職取得的報酬原則上歸（B），建立兼職獲得股權(quán)及紅利等收入的報告制度。A、國家B、個人C、原單位D、兼職單位A、國家B、個人C、原單位D、兼職單位28、高校教師經(jīng)（A）批準(zhǔn)，可開展多點教學(xué)并獲得報酬。A、所在單位B、所屬上級C、上級單位D、黨委29、（B）是衡量專業(yè)技術(shù)人才學(xué)術(shù)技術(shù)水平和專業(yè)能力的主要標(biāo)志。A、工資B、職稱C、部門D、職位30、從職業(yè)發(fā)展的方向看，職業(yè)（A）制度是基礎(chǔ)，職稱制度應(yīng)當(dāng)與其相銜接，并完善職稱序列。A、資格B、時間C、領(lǐng)導(dǎo)D、發(fā)展31、新的形勢下，職稱要回歸其本質(zhì)屬性（A）。A、專業(yè)與技術(shù)能力B、技術(shù)C、領(lǐng)導(dǎo)D、工會32、職務(wù)與職業(yè)資格不同，職務(wù)是單位屬性，職業(yè)資格是（B）屬性。A、領(lǐng)導(dǎo)B、社會C、階級D、制度33、習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要發(fā)揮好人才評價（A）作用，為人才發(fā)揮作用、施展才華提供更加廣闊的天地，讓作出貢獻(xiàn)的人才有成就感、獲得感。A、指揮棒，遙控B、控制C、統(tǒng)籌34、這次職稱制度改革，堅持（ABCD）問題導(dǎo)向、分類推進(jìn)，以用為本、創(chuàng)新機(jī)制的基本原則。A、服務(wù)發(fā)展B、激勵創(chuàng)新C、遵循規(guī)律D、科學(xué)評價35、要發(fā)揮用人主體在職稱評審中的（B）作用，推動高校、醫(yī)院、科研院所、大型企業(yè)和其他人才智力密集的企事業(yè)單位按照管理權(quán)限自主開展職稱評審。A、監(jiān)督B、主導(dǎo)C、指揮D、服從36、評審權(quán)限下放后，更加強(qiáng)調(diào)（A）,尤其是要在分類的基礎(chǔ)上，制定更加科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)，尊重不同行業(yè)、不同層級、不同崗位專業(yè)技術(shù)人員的特點和成長規(guī)律。A、實事求是B、服從C、監(jiān)督D、發(fā)展37、對于企業(yè)人員為主的工程職稱系列，改革以評價標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，委托成熟的行業(yè)協(xié)會和龍頭企業(yè)，制定完善行業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上，采用（A）評價的方式，由相關(guān)行業(yè)協(xié)會和社會組織承接評審工作，并規(guī)范發(fā)文發(fā)證流程，最終實現(xiàn)業(yè)內(nèi)評價。A、社會化B、制度化C、機(jī)械化D、經(jīng)驗化38、評聘結(jié)合符合因事?lián)袢恕⑷藣徠ヅ涞脑瓌t，但受崗位（B）限制，容易造成符合條件者評不上職稱、地區(qū)單位之間不平衡等現(xiàn)象。A、制度B、結(jié)構(gòu)比例C、內(nèi)容D、級別39、實行評聘分開的單位和行業(yè)，要堅持（A）第一，進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋壤刂疲乐菇档蜆?biāo)準(zhǔn)、遷就照顧，避免對整個職稱制度的科學(xué)性、公平性造成沖擊。A、質(zhì)量B、數(shù)量C、政治思想D、技術(shù)水平40、激勵就是（C），是指通過調(diào)動人的積極性，使其把潛在的能力充分地發(fā)揮出來。A、誘惑B、強(qiáng)迫C、激發(fā)鼓勵D、欺騙二、多選題（38題）1、以（ABC）為導(dǎo)向，完善評價標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新評價方式，克服唯學(xué)歷、唯資歷、唯論文的傾向，科學(xué)客觀公正評價專業(yè)技術(shù)人才，讓專業(yè)技術(shù)人才有更多時間和精力深耕專業(yè)，讓作出貢獻(xiàn)的人才有成就感和獲得感。A、品德B、能力C、業(yè)績D、地區(qū)2、黨在新時代的強(qiáng)軍目標(biāo)是建設(shè)一支（BCD）的人民軍隊，把人民軍隊建設(shè)成為世界一流軍隊（）。A、人數(shù)最多B、聽黨指揮C、能打勝仗D、作風(fēng)優(yōu)良3、全面推進(jìn)依法治國總目標(biāo)是建設(shè)（AB）。A、中國特色社會主義法治體系B、建設(shè)社會主義法治國家C、反腐敗D、黨指揮一切4、全面深化改革總目標(biāo)是（AB）。A、完善和發(fā)展中國特色社會主義制度B、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化C、共同富裕D、世界第一5、“四個全面”包括（ABCD）。A、全面建成小康社會B、全面深化改革C、全面依法治國D、全面從嚴(yán)治黨6、事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員到企業(yè)掛職或者參與項目合作期間，與原單位在崗人員同等享有參加（ABCD）考核、獎勵等方面權(quán)利。A、職稱評審B、項目申報C、崗位競聘D、培訓(xùn)7、我國科技人才主要集中在事業(yè)單位，尤其是高等院校和科研機(jī)構(gòu)。體制內(nèi)（）成為制約創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的瓶頸。A、人員流動緩慢B、人才就業(yè)理念和模式陳舊C、創(chuàng)新動力不足D、工資太低8、鼓勵科研人員離崗創(chuàng)業(yè)，體現(xiàn)了以（CD）的導(dǎo)向，在釋放科研人員創(chuàng)業(yè)激情的同時，促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與擴(kuò)大就業(yè)的良性互動。A、大眾創(chuàng)業(yè)B、萬眾創(chuàng)新C、創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)D、創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)9、在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下，中國經(jīng)濟(jì)以創(chuàng)新驅(qū)動為重要特征，把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進(jìn)（ABCD）等各方面創(chuàng)新。A、理論創(chuàng)新B、制度創(chuàng)新C、科技創(chuàng)新D、文化創(chuàng)新10、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策的主要目標(biāo)有（AB）。A、促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化B、以創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展C、全面依法治國D、全面從嚴(yán)治黨11、目前從中央到地方都出臺了有關(guān)離崗創(chuàng)業(yè)的人事政策，有的地方還出臺了專門針對離崗創(chuàng)業(yè)的政策。有關(guān)政策內(nèi)容主要涉及到（ABCD）等等。A、創(chuàng)業(yè)主體B、創(chuàng)業(yè)限定條件C、創(chuàng)業(yè)人員的管理D、創(chuàng)業(yè)的終止12、除《意見》規(guī)定的權(quán)利以外，地方實施意見將離崗人員的權(quán)利細(xì)化和擴(kuò)展的范圍主要為（ABCD）。A、連續(xù)計算工齡B、保留基本待遇C、養(yǎng)老保險改革后視同繳費年限D(zhuǎn)、創(chuàng)業(yè)成果得到單位承認(rèn)13、北京市的政策：（AB）等事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員。個人書面提出申請，按人事管理權(quán)限經(jīng)批準(zhǔn)后，可攜帶科研項目和成果離崗創(chuàng)辦科技型企業(yè)或者到企業(yè)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。A、高校B、科研機(jī)構(gòu)C、黨委D、軍隊14、《關(guān)于實行以知識價值為導(dǎo)向的分配政策的若干意見》的新思路只要體現(xiàn)在導(dǎo)向性、（AB）。A、統(tǒng)籌性B、針對性C、給予高校、科研院所收入分配上充分的調(diào)節(jié)自主權(quán)D、長期激勵上15、擴(kuò)大科研機(jī)構(gòu)、高校收入分配自主權(quán)要（ABCD）。A、引導(dǎo)科研機(jī)構(gòu)、高校實行體現(xiàn)自身特點的分配辦法B、完善適應(yīng)高校教學(xué)崗位特點的內(nèi)部激勵機(jī)制C、落實科研機(jī)構(gòu)、高校在崗位設(shè)置、人員聘用、績效工資分配、項目經(jīng)費管理等方面自主權(quán)D、重視科研機(jī)構(gòu)、高校中長期目標(biāo)考核16、推動形成體現(xiàn)增加知識價值的收入分配機(jī)制要（ABC）。A、逐步提高科研人員收入水平B、發(fā)揮財政科研項目資金的激勵引導(dǎo)作用C、鼓勵科研人員通過科技成果轉(zhuǎn)化獲得合理收入D、改變社會制度17、十九大報告指出：完善（ABC）共同參與的協(xié)商協(xié)調(diào)機(jī)制，構(gòu)建和諧勞動關(guān)系。堅持按勞分配原則，完善按要素分配的體制機(jī)制，促進(jìn)收入分配更合理、更有序。A、政府B、工會C、企業(yè)D、外國18、三元薪酬體系的三元是指（ABC）。A、基本工資B、績效工資C、科技成果轉(zhuǎn)化性收入D、津貼19、對高校教師開展的（ABCD）等，在績效工資分配中給予傾斜。A、教學(xué)理論研究B、教學(xué)方法探索C、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開發(fā)D、教學(xué)手段創(chuàng)新20、對從事哲學(xué)社會科學(xué)研究的人員，以（ABC）為評價基本依據(jù)，形成合理的智力勞動補償激勵機(jī)制。A、理論創(chuàng)新B、決策咨詢支撐C、社會影響作D、年齡21、對從事應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)的人員，主要通過（AB）實現(xiàn)激勵和獎勵。A、市場機(jī)制

B、科技成果轉(zhuǎn)化業(yè)績C、工齡D、津貼22、國家將建立（ABC）的職稱制度。A、科學(xué)化B、規(guī)范化C、社會化D、國際化23、2017年1月9日中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》，明確了深化職稱制度改革的（ABCD）。這是貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于人才工作重要指示的重大舉措，是推進(jìn)人才評價和管理工作的一項重大改革。A、指導(dǎo)思想B、基本原則C、主要目標(biāo)D、重點任務(wù)24、現(xiàn)行職稱制度存在的突出問題主要是（ABCD）等。A、職稱制度體系不夠健全B、評價標(biāo)準(zhǔn)不夠科學(xué)C、評價機(jī)制不夠完善D、管理服務(wù)不夠規(guī)范配套25、對于（ABCD）可采用評聘分開方式。A、不實行崗位管理的單位B、通用性強(qiáng)C、廣泛分布在各社會組織的職稱系列D、新興職業(yè)26、職稱評價的目的是使用，評價和使用的關(guān)系主要體現(xiàn)為（AB）兩種方式。A、評聘結(jié)合B、評聘分開C、業(yè)績D、品德27、對于事業(yè)單位人員為主的職稱系列，繼續(xù)按照（ABC）的總體思路，深化衛(wèi)生和中小學(xué)教師職稱制度改革，進(jìn)一步下放評審權(quán)限，最終實現(xiàn)單位的完全自主評聘。A、評價與使用相結(jié)合B、淡化資格C、強(qiáng)化聘任D、國家統(tǒng)一D、國家統(tǒng)一28、下放職稱評審權(quán)限要（）。A、分類評價B、自主放權(quán)C、評聘結(jié)合D、領(lǐng)導(dǎo)同意29、評價機(jī)制改革重點要解決（ABCD）等問題。A、評價方式單一B、評價范圍覆蓋不全面C、社會組織發(fā)揮作用不夠D、評審缺乏有效監(jiān)督30、激勵原則有（ABCD）。A、物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合B、按需激勵C、民主公正D、正激與負(fù)激相結(jié)合31、企業(yè)文化的要素有價值觀、（）。A、企業(yè)環(huán)境B、英雄人物C、禮節(jié)和儀式D、文化網(wǎng)絡(luò)32、下列屬于精神激勵的有（）。A、年終獎8、目標(biāo)激勵C、參與激勵D、文化激勵33、下列屬于物質(zhì)激勵的有（）。A、工資B、福利C、獎勵D、榮譽證書34、激勵形式和內(nèi)容有（）。A、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任B、制度建設(shè)C、營造氛圍D、給予機(jī)會35、美國著名的心理學(xué)家馬斯洛提出每個人的需求都分為（ABCD）。A、生理的需求B、安全的需求C、社交的需求D、尊重和自我實現(xiàn)的需求36、如何確定績效工資的合理的倍數(shù)（）。A、考慮你單位的歷史和現(xiàn)實的情況B、慮你單位員工的一個文化和心理素質(zhì)C、考慮員工的一個心理承受力D、考慮領(lǐng)導(dǎo)的意思37、薪級工資的薪級標(biāo)準(zhǔn)實行（）。A、一級一薪B、定期升級C、按勞升級D、兩級一薪38、崗位工資的薪酬標(biāo)準(zhǔn)是（）。A、一崗一薪B、崗變薪變C、一級一薪D、一部門一薪1、中國特色大國外交要推動構(gòu)建新型國際關(guān)系，推動構(gòu)建人類命運共同體。2、中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。3、一定要堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。4、堅持和發(fā)展中國特色社會主義，總?cè)蝿?wù)是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。5、我國是世界最大發(fā)展中國家。6、我國社會主要矛盾的變化，沒有改變我們對我國社會主義所處歷史階段的判斷。7、中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。8、中國特色社會主義進(jìn)入新時代是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代。9、中國特色社會主義進(jìn)入新時代意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。10、中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。11、我國科研體系中，國有占比大，尤其是高等院校和科研機(jī)構(gòu)，但是我國高校、科研院所的成果轉(zhuǎn)化率不盡人意。12、就業(yè)是我們當(dāng)前一個非常重要的任務(wù)，十八大的時候就提出就業(yè)優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，要把實現(xiàn)更高質(zhì)量的充分就業(yè)，作為小康社會的重要目標(biāo)。13、要通過鼓勵科研人員離崗創(chuàng)業(yè)，示范科研創(chuàng)新潛力的同時，促進(jìn)科研成果與企業(yè)技術(shù)需求有效的對接，打通科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展通道，把創(chuàng)新成果變成實實在在的產(chǎn)業(yè)活動。14、體制內(nèi)有工作經(jīng)驗的科研人員加入將大大提高創(chuàng)業(yè)成功率，他們也將成為中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的重要力量。15、高校、科研院所科研人員經(jīng)所在單位同意，可在科技型企業(yè)兼職并按規(guī)定獲得報酬。16、國家設(shè)立的研究開發(fā)機(jī)構(gòu)、高等院?？萍既藛T在履行崗位職責(zé)、完成本職工作的前提下，經(jīng)征得單位同意，不可以兼職到企業(yè)等從事科技成果轉(zhuǎn)化活動，或者離崗創(chuàng)業(yè)。17、符合條件的科研院所的科研人員經(jīng)所在單位批準(zhǔn)，可帶著科研項目和成果、保留基本待遇到企業(yè)開展創(chuàng)新工作或創(chuàng)辦企業(yè)。18、近年來，國家還從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科技體制改革、人才體制機(jī)制創(chuàng)新等方面提出鼓勵科研人員（科技人員）創(chuàng)業(yè)政策。19、鼓勵專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策由來已久。從早期的允許科技人員業(yè)余兼職，允許醫(yī)生和教師兼職，發(fā)展為鼓勵醫(yī)師多點執(zhí)業(yè)。近年來，黨中央、國務(wù)院加大了鼓勵科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策力度。20、2017年3月10日，人社部印發(fā)《關(guān)于支持和鼓勵事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》人社部規(guī)〔2017〕4號鼓勵高校、科研院所的專技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)21、到企業(yè)掛職或者參與項目合作人員，屬于事業(yè)單位正式工作人員，掛職或者合作期滿，應(yīng)返回原單位。22、流動崗位受本單位崗位總量限制，占本單位高級崗位職數(shù)。？23、事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)與流動崗位人員訂立協(xié)議，明確工作期限、工作內(nèi)容、工作時間、工作要求、工作條件、工作報酬、保密、成果歸屬等內(nèi)容。24、事業(yè)單位設(shè)置流動崗位，可按規(guī)定申請調(diào)整工資總額，用于發(fā)放流動崗位人員工作報酬。25、事業(yè)單位績效工資分配應(yīng)當(dāng)向在創(chuàng)新崗位做出突出成績的工作人員傾斜。創(chuàng)新崗位工作人員依法取得的科技成果轉(zhuǎn)化獎勵收入，不納入單位績效工資。26、事業(yè)單位根據(jù)創(chuàng)新工作實際，可探索在創(chuàng)新崗位實行靈活、彈性的工作時間，便于工作人員合理安排利用時間開展創(chuàng)新工作。27、事業(yè)單位設(shè)置“創(chuàng)新崗位”，并按規(guī)定調(diào)整崗位設(shè)置方案。通過調(diào)整崗位設(shè)置難以滿足創(chuàng)新工作需求的，可按規(guī)定申請設(shè)置特設(shè)崗位，不受崗位總量和結(jié)構(gòu)比例限制。28、設(shè)立創(chuàng)新型崗位，有助于充分發(fā)揮高校、科研院所等事業(yè)單位人力資源和技術(shù)資源優(yōu)勢，加快推動科技創(chuàng)新。29、事業(yè)單位可以根據(jù)創(chuàng)新工作需要設(shè)置開展科技項目開發(fā)、科技成果推廣和轉(zhuǎn)化、科研社會服務(wù)等工作的崗位即創(chuàng)新崗位。30、《關(guān)于實行以增加知識價值為導(dǎo)向分配政策的若干意見》特別鮮明地提出要解決對創(chuàng)新的長期積累政策缺位的問題。在原則當(dāng)中明確提出要堅持長期的產(chǎn)權(quán)激勵和現(xiàn)金獎勵并舉的問題。31、十九大在兩個同步兩個提高基礎(chǔ)上，堅持在經(jīng)濟(jì)增長的同時實現(xiàn)居民收入同步增長、在勞動生產(chǎn)率提高的同時實現(xiàn)勞動報酬同步提高。又增加了：拓寬居民勞動收入和財產(chǎn)性收入渠道。32、要鼓勵勤勞守法致富，擴(kuò)大中等收入群體，增加低收入者收入，獎勵過高收入，取締非法收入。33、要破除妨礙勞動力、人才社會性流動的體制機(jī)制弊端，使人人都有通過辛勤勞動實現(xiàn)自身發(fā)展的機(jī)會。34、《關(guān)于實行以知識價值為導(dǎo)向的分配政策的若干意見》對實行增加知識價值為導(dǎo)向的分配政策進(jìn)行了全面的安排，它的內(nèi)容是解放思想、充分調(diào)動廣大科技人員積極性、主動性和創(chuàng)造性的一個重要文件。35、實行以增加知識價值為導(dǎo)向的分配政策，是為了充分發(fā)揮收入分配政策的激勵導(dǎo)向作用，激發(fā)廣大科研人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，鼓勵多出成果、快出成果、出好成果，推動科技成果加快向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。36、這幾年來我國形成了從思想到戰(zhàn)略、到行動的完整體系，思想就是習(xí)近平總書記的科技創(chuàng)新的論述，戰(zhàn)略就是創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，行動就是大量的具體的政策和措施37、黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央出臺了大量關(guān)于科技改革和發(fā)展的政策、措施、行動方案。38、2016年11月，習(xí)近平總書記主持第27次全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組會議審議通過，中辦、國辦印發(fā)了《關(guān)于實行以增加知識價值為導(dǎo)向分配政策的若干意見》，這是國家收入分配結(jié)構(gòu)調(diào)整和國家科技改革發(fā)展在收入分配領(lǐng)域的新的政策性文件。39、科研機(jī)構(gòu)和高校要履行好在成果轉(zhuǎn)化當(dāng)中的法人責(zé)任。40、鼓勵科研人員公益性兼職，積極參與決策咨詢、扶貧濟(jì)困、科學(xué)普及、法律援助和學(xué)術(shù)組織等活動。41、賦予財政科研項目承擔(dān)單位對間接經(jīng)費的統(tǒng)籌使用權(quán)。合理調(diào)節(jié)單位內(nèi)部各類崗位收入差距，除科技成果轉(zhuǎn)化收入外，單位內(nèi)部收入差距要保持在合理范圍。42、積極解決部分崗位青年科研人員和教師收入待遇低等問題，加強(qiáng)學(xué)術(shù)梯隊建設(shè)。43、落實科研機(jī)構(gòu)、高校在崗位設(shè)置、人員聘用、績效工資分配、項目經(jīng)費管理等方面自主權(quán)。44、對專職從事教學(xué)的人員，大力提高基礎(chǔ)性績效工資在績效工資中的比重，加大對教學(xué)型名師的崗位激勵力度。45、要完善適應(yīng)高校教學(xué)崗位特點的內(nèi)部激勵機(jī)制。46、要科學(xué)設(shè)置考核周期，合理確定評價時限，避免短期頻繁考核，形成長期激勵導(dǎo)向。47、通過優(yōu)化工資結(jié)構(gòu)，穩(wěn)步提高基本工資收入，加大對重大科技創(chuàng)新成果的績效獎勵力度，建立健全后續(xù)科技成果轉(zhuǎn)化收益反饋機(jī)制，使科研人員能夠潛心研究。48、要賦予科研機(jī)構(gòu)、高校更大的收入分配自主權(quán)。49、引導(dǎo)科研機(jī)構(gòu)、高校實行體現(xiàn)自身特點的分配辦法。50、要完善職稱系列，保持現(xiàn)有職稱系列總體穩(wěn)定，探索在新興職業(yè)領(lǐng)域增設(shè)職稱系列，職稱系列可根據(jù)專業(yè)領(lǐng)域設(shè)置相應(yīng)專業(yè)類別。目前未設(shè)置正高級職稱的職稱系列均設(shè)置到正高級。51、要進(jìn)一步打破戶籍、地域、身份、檔案、人事關(guān)系等制約，暢通非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會組織、自由職業(yè)專業(yè)技術(shù)人才職稱申報渠道。52、要重點考察專業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)道德，突出對創(chuàng)新能力的評價，合理設(shè)置職稱評審中的論文和科研成果條件，對職稱外語和計算機(jī)應(yīng)用能力考試不作統(tǒng)一要求。53、根據(jù)黨中央對深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的決策部署，在前期開展中小學(xué)教師和基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱改革的基礎(chǔ)上，制定了《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》。54、隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的建立完善，多種所有制經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，新職業(yè)大量涌現(xiàn)，專業(yè)技術(shù)人才隊伍素質(zhì)、結(jié)構(gòu)、分布都發(fā)生了很大變化，現(xiàn)行職稱制度逐漸不能適應(yīng)新形勢新要求。55、30多年來，專業(yè)技術(shù)職稱制度在團(tuán)結(jié)凝聚專業(yè)技術(shù)人才、激勵專業(yè)技術(shù)人才干事創(chuàng)業(yè)、提升專業(yè)技術(shù)人才隊伍整體素質(zhì)等方面都發(fā)揮了積極作用。56、2016年12月16日人社部發(fā)布了《國家職業(yè)資格目錄清單》，清理了數(shù)百項“沒有法律依據(jù)”而設(shè)置的職業(yè)資格，未來還會對職業(yè)資格設(shè)置做出具體規(guī)定。57、截至2005年底，原人事部會同有關(guān)行業(yè)主管部門陸續(xù)分類建立實施了37項專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格證書制度，根據(jù)不同職業(yè)特點采取考試準(zhǔn)入和進(jìn)行執(zhí)業(yè)注冊管理。58、1986年《關(guān)于實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度的規(guī)定》為標(biāo)志，專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度采取先評審再由單位聘任職務(wù)的辦法，設(shè)定任職條件和任期，所聘職務(wù)在全國有效。59、現(xiàn)行