2023屆浙江省嘉興市名?；瘜W九上期末預測試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列關于二氧化碳的認識中，正確的是①二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子②二氧化碳可供綠色植物光合作用③久未開啟的菜窖中二氧化碳的含量增大④二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅A．①②④ B．①③④ C．②③ D．①②③④2．下列對有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是A．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶塞，在瓶口會出現(xiàn)白色煙霧B．向氫氧化鈉溶液中加入氯化銅溶液，產(chǎn)生藍色沉淀C．將光亮的鐵釘放在稀鹽酸中，鐵釘表面有氣泡冒出，溶液變?yōu)辄S色D．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體3．某工地發(fā)生多人食物中毒，經(jīng)化驗為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）所致。NaNO2中氮元素的化合價是（）A．＋4 B．＋3 C．＋2 D．＋54．為了除去物質中的雜質（括號內(nèi)物質為雜質），所選用試劑和操作方法都正確的是物質選用試劑（過量）操作方法ACaCO3（NaCl）水加入水中，充分攪拌后過濾、洗滌、干燥BZn（Cu）稀硫酸加入稀硫酸，充分反應后過濾、洗滌、干燥CCO2（CO）O2將混合氣體在氧氣中點燃后收集DCO（CO2）氧化銅緩緩通過裝有灼熱氧化銅的玻璃管A．A B．B C．C D．D5．下列做法不合理的是A．檔案資料著火時，用二氧化碳滅火器滅火.B．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關C．遭遇火災，如果火勢較大，立即撥打119火警電話報警D．不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來，立刻用濕抹布撲滅6．關于鐵、鋁、銅的說法正確的是A．都是銀白色的金屬 B．都能與稀硫酸反應C．都能與氧氣反應 D．都能被磁鐵吸引7．已知在標準狀況下，氮氣的密度為，空氣的密度為，下列關于空氣的說法錯誤的是（）A．空氣的主要成分是氮氣和氧氣B．空氣中含量最多的氮氣在空氣中的質量分數(shù)是C．稀有氣體通電后能發(fā)出有色光，所以在電光源方面有重要的用途D．露天焚燒垃圾、工廠排放的煙塵、汽車排放的尾氣都會造成空氣污染8．證據(jù)推理是化學學科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容，下列推理正確的是A．化合物由不同種元素組成，因此含有不同種元素的物質一定是化合物B．物質與氧氣發(fā)生反應都會放出熱量，因此放熱反應都是氧化反應C．金剛石和石墨都是由碳元素組成，因此金剛石和石墨的性質都相同D．銅在空氣中久置后表面生成銅綠[Cu2(OH)2CO3]，說明銅的銹蝕可能與空氣中的氧氣、水蒸氣和二氧化碳有關9．二氧化硫是造成酸雨的主要成分之一，二氧化硫排放到空氣中溶于水生成亞硫酸（H2SO3），其中亞硫酸中硫元素（S）的化合價為A．+2 B．－2 C．+4 D．+610．下列各選項中，實驗操作一定能夠達到相應的實驗目的的是()選項實驗目的實驗操作A探究人體吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳含量的不同常溫下，分別向同體積的盛有空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的飽和澄清石灰水，振蕩。B鑒別氧氣、二氧化碳、氮氣帶火星的木條C除去一氧化碳中混有的二氧化碳將混合氣體通過灼熱的氧化銅D驗證二氧化碳與水反應生成碳酸向收集滿二氧化碳的集氣瓶中加入約1/3體積的滴有酚酞溶液的水，振蕩。A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．建立“宏觀—微觀一符號”之間的聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式，如圖是某反應的微觀粒子示意圖。（1）寫出該反應的化學方程式__________。（2）在這個反應中，氧氣和水的質量是_________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置，請按要求填空：（1）A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是_______；該氣體的一種用途是_____________。（2）B實驗的產(chǎn)物是_______（寫化學式）。（3）C實驗說明二氧化碳具有的化學性質是_________、_________；物理性質是_________，寫出該實驗中的化學反應方程式：___________________________。（4）若用D裝置制備并收集氧氣，選用的藥品是_______和二氧化錳，其中二氧化錳起_________作用，反應的化學方程式為________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料（1）人類歷史上金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序與多種因素有關，請列舉一條相關的因素_____。（2）下表示一些金屬的熔點數(shù)據(jù)：金屬鉛錫熔點/℃327.5231.9錫鉛合金中某種金屬的質量分數(shù)與合金熔點有如圖所示的關系。當合金熔點最低時，合金中錫與鉛的質量比是_____。（3）如下圖所示，為實驗室中常見的氣體制取和收集裝置：①檢查A裝置氣密性的方法是夾緊止水夾，_____，則氣密性良好。②實驗室用金屬鋅和稀硫酸可以制取氫氣，如果想得到較干燥的氫氣，可選用的一套制取裝置為_____,反應的化學方程式為_____。若采用F裝置來收集氫氣，氫氣應從_____通入（選填b或c）。③課外小實驗中，小明同學利用廢棄的“棒棒冰”塑料為材料制成了如圖所示的氣體發(fā)生裝置。該裝置與A裝置相比的優(yōu)點有哪些_____（寫出一點即可）（4）某興趣小組利用廢鐵屑與廢硫酸起反應來制取硫酸亞鐵（只考慮鐵與酸的反應）他們將6g廢鐵屑放入燒杯中，緩慢加入廢硫酸直至不再產(chǎn)生氣泡。發(fā)現(xiàn)加入廢硫酸的質量為98g，最后稱得稱量燒杯的總質量為103.8g（不含燒杯的質量）。試求制取硫酸亞鐵的質量為多少_____？14．鐵及其化合物的有關知識(一)鐵及其化合物的應用1如圖1為某小兒硫酸亞鐵糖漿。適當服用該糖漿可治療_____(選填序號)。A佝僂病B侏儒癥C貧血癥2食品保鮮“雙吸劑”含鐵粉、食鹽等，如圖2為其原理探究實驗:滴入食鹽水后,關閉分液漏斗活塞。一段時間后，鐵粉上出現(xiàn)紅色固體，氣球_______(選填“變大”、“不變”或“變小”)。食鹽水的作用是_______。(二)鐵及其化合物的實驗某化學興趣小組在實驗室中模擬工業(yè)煉鐵的原理，并探究CO與Fe2O3反應后的產(chǎn)物。[查閱資料]:草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸混合加熱會產(chǎn)生一氧化碳，反應方程式為:②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，濃硫酸是一種常用的干燥劑，堿石灰既能吸收二氧化碳也能吸水。于是他設計了如圖3的實驗裝置，結合裝置回答下列問題:1圖中裝置C作用是______;2從實驗操作程序和實驗安全看，首先要檢查裝置的氣密性，實驗開始先加熱_______(填A或D)處。3該裝置設計有一個明顯缺陷，你認為是_______。4將Fe粉溶于稀H2SO4,用點燃法檢驗生成的H2前必須_____。向反應后的溶液中滴加NaOH溶液，生成白色Fe(OH)2沉淀，隨后沉淀變?yōu)榛揖G色。白色沉淀變?yōu)榛揖G色的原因之一是部分Fe(OH)2接觸空氣生成Fe(OH)3,反應的化學方程式_____。生成的Fe(OH)3分解為Fe2O3。過濾、洗滌、低溫干燥得到灰綠色固體，其組成為2FeSO4·2Fe(OH)2·Fe2O3[相對分子質量為644]。(三)灰綠色固體的熱分解實驗興趣小組稱取此固體6.44g,在科研人員的指導下用下圖裝置進行熱分解實驗。[查閱資料]①Fe(OH)2在150℃~200℃時完全分解為FeO;②FeSO4在450℃~500℃時完全分解為Fe2O3,1加熱前后及過程中均通入N2,加熱結束后仍通一段時間N2的目的是________。2控制溫度在不同的范圍對A中樣品加熱。測得剩余固體質量隨溫度的變化如圖所示。B裝置中濃硫酸只能吸收SO3和H2O，當加熱到t1℃時，裝置C中的現(xiàn)象為______。①圖中E點對應的m1=_____。②圖中F點對應物質中Fe2O3的質量為___g。③科研人員將F點所得剩余固體隔絕空氣，在密閉容器中加熱到1400℃，已知加熱過程中發(fā)生反應，且反應前后固體總質量不變，得到純凈的化合物。請寫出該化合物的化學式______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．向200gBaCl2的溶液中加入Na2CO3溶液（發(fā)生反應：），反應過程中滴加Na2CO3溶液的質量與生成沉淀的質量關系如下圖所示。請計算:（1）m的值是_______g；（2）原混合溶液中BaCl2的質量分數(shù)是？16．過氧化氫溶液常用于家庭、醫(yī)療等方面，它具有殺菌、漂白、防腐和除臭等作用。醫(yī)療上常用3%的過氧化氫溶液消毒。（1）過氧化氫中氫、氧元素的質量比為_____。（2）若配制500g溶質質量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液，需溶質質量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液的質量是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【詳解】①1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多一個氧原子，而不是二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子，故選項說法錯誤。②二氧化碳是植物光合作用的原料，可供綠色植物光合作用，故選項說法正確。③久未開啟的菜窖中蔬菜進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，含有較多的二氧化碳，故選項說法正確。④二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，故選項說法錯誤。故選：C。2、B【詳解】A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，會發(fā)出的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣結合成鹽酸小液滴，形成白霧，故錯誤；B、氯化銅溶液與氫氧化鈉溶液混合，反應生成藍色沉淀氫氧化銅和氯化鈉，過程中產(chǎn)生藍色沉淀，故正確；C、將光亮的鐵釘放入稀鹽酸中，鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和氫氣，產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，故錯誤；D、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量，故錯誤。故選B?！军c睛】在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗結論的區(qū)別。3、B【詳解】亞硝酸鈉中鈉元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，根據(jù)化合物中元素化合價之和為0，氮元素的化合價為+3價。故選B。4、A【詳解】A、氯化鈉易溶于水，CaCO3難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法正確。B、Zn能與稀硫酸反應生成硫酸鋅溶液和氫氣，銅與稀硫酸不反應，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質，故選項所采取的方法錯誤。D、CO能與灼熱氧化銅反應生成銅和二氧化碳，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

故選：A?！军c睛】根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．5、B【詳解】A、二氧化碳不能燃燒不支持燃燒，檔案資料著火時，用二氧化碳滅火器滅火，不留痕跡，不會對檔案資料造成損壞，故不符合題意；B、發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，立即關閉閥門，不能打開排氣扇電源開關，防止電火花引起爆炸，故符合題意；C、遭遇火災，如果火勢較大，立即撥打119火警電話報警，故不符合題意；D、不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來，立刻用濕抹布或細沙撲滅，故不符合題意；故選B。6、C【詳解】A、金屬都具有一定的金屬光澤，一般都呈銀白色，而少量金屬呈現(xiàn)特殊的顏色，如銅為紅色，故選項錯誤；B、鐵、鋁能跟稀硫酸反應，而銅不能與稀硫酸反應，故選項錯誤；C、鐵、鋁、銅都能與氧氣生成金屬氧化物，故選項正確；D、鋁、銅不能被磁鐵吸引，鐵能被磁鐵吸引，故選項錯誤。故選：C。7、B【詳解】A、空氣中氮氣78%、氧氣21%，空氣的主要成分是氮氣和氧氣的說法正確，故不符合題意。B、由題意氮氣的密度為1.25g/L，空氣的密度為1.293g/L，氮氣的體積分數(shù)是78%可算出其質量分數(shù)為：，說法錯誤，符合題意。C、稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，選項說法正確，不符合題意；D、露天焚燒垃圾、工廠排放的煙塵、汽車排放的尾氣都會造成空氣污染，說法正確，不符合題意。故選：B。8、D【解析】A、由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，不同種元素組成的物質不一定是化合物，例如空氣由不同種元素組成的物質，屬于混合物，故A錯誤；

B、物質與氧氣發(fā)生反應都會放出熱量，但放熱反應不一定是氧化反應，如生石灰和水反應、中和反應都是放熱反應，但不是氧化反應，故B錯誤；

C．金剛石和石墨都是由碳元素組成，二者化學性質相同，但因為碳原子的排列方式不同，導致二者物理性質差別較大，故C錯誤。

D、銅器表面生成銅綠Cu2（OH）2CO3，由質量守恒定律（反應前后元素種類不變），銅器表面生銹與空氣中的氧氣、水、二氧化碳有關，故選項說法正確。。

故選：D。9、C【解析】亞硫酸（H2SO3），其中亞硫酸中硫元素（S）的化合價為∶﹙＋1﹚×2＋x＋﹙－2﹚×3＝0,x＝+4.點睛∶本題主要考查根據(jù)化學式判斷某元素化合價。10、A【解析】A、常溫下，同時分別向同體積的盛有空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的飽和澄清石灰水，振蕩，呼出氣體樣品的集氣瓶中，澄清石灰水變渾濁，而盛有空氣樣品的集氣瓶中無明顯現(xiàn)象，正確；B、把帶火星的木條分別伸入三種氣體中，能使木條復燃的是氧氣；木條熄滅的是空氣和二氧化碳，無法鑒別空氣和二氧化碳，錯誤；C、CO在高溫下與氧化銅反應生成銅和氣體二氧化碳，除去了CO而CO2沒有除去，與題意不符，錯誤；D、二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸不能使酚酞溶液變色，向收集滿二氧化碳的集氣瓶中加入約1/3體積的滴有酚酞的水，無明顯變化，錯誤。故選A。點睛：解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件：加入的試劑只與雜質反應，不能與原物質反應，反應后不能引入新的雜質。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、8:9【詳解】(1)由某反應的微觀粒子示意圖可知，氨氣和氧氣在點燃條件下生成氮氣和水，化學方程式為：；(2)在這個反應中，氧氣和水的質量比=（3×16×2）:（6×18）=8:9。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、氫氣（H2）做燃料（還原劑等）CuO不可燃不支持燃燒密度比空氣大CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑雙氧水催化2H2O22H2O+O2↑【詳解】（1）電解水時生成的氫氣與氧氣的體積比是2：1，所以②中收集的應該是氫氣；氫氣具有可燃性、還原性，用途有：做燃料（還原劑等）；（2）銅絲在加熱的條件下與氧氣發(fā)生反應，生成黑色的氧化銅（CuO）；（3）石灰石可以與鹽酸反應生成二氧化碳，二氧化碳滅火的原理是不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大；該實驗中的化學反應方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（4）D裝置是固、液常溫型制取氣體的常見裝置，且采用向上排空氣法收集的氣體，密度要比空氣大，根據(jù)所學可知：雙氧水分解制氧氣均可采用該裝置制取，且兩者的密度均比空氣大，所以均可采用向上排空氣法進行收集，制取的方程式為：2H2O22H2O+O2↑，其中二氧化錳是催化劑，起催化作用?！军c睛】此題是一道多點知識考查題，題型基礎涉及面較廣，重點是對相關的基礎性知識進行的考查，對強化學生基礎有一定幫助。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、金屬活動性（或金屬冶煉難易程度）等3∶2從長頸漏斗處加水，若在長頸漏斗導管中形成一段穩(wěn)定的水柱ACc節(jié)約資源（或操作方便或可以控制反應的發(fā)生和停止等）15.2g【詳解】（1）金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序與多種因素有關，如金屬活動性、金屬冶煉難易程度、金屬在自然界的含量等。（2）說明由圖象可知，質量分數(shù)為0%時熔點大于質量分數(shù)為100%時的熔點，橫坐標表示錫鉛合金中錫金屬的質量分數(shù)，可知合金熔點最低時錫占60%，所以鉛占40%，合金中錫與鉛的質量比為：60%：40%=3：2；（3）①檢查A裝置氣密性的方法是夾緊止水夾，從長頸漏斗處加水，若在長頸漏斗導管中形成一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好。②金屬鋅和稀硫酸反應生成氫氣、硫酸鋅，選用常溫固液不加熱的發(fā)生裝置，故選用A。氫氣密度比空氣小，難溶于水，如果想得到較干燥的氫氣，收集裝置應選C。反應的化學方程式為。若采用F裝置來收集氫氣，氫氣密度比水小，氫氣應從c端通入。③課外小實驗中，小明同學利用廢棄的“棒棒冰”塑料為材料制成了如圖所示的氣體發(fā)生裝置。該裝置與A裝置相比的優(yōu)點有節(jié)約資源、操作方便、可以控制反應的發(fā)生和停止等；（4）解：設制取硫酸亞鐵的質量為x,可知反應生成氫氣的質量為6g+98g-103.8g=0.2g，解得，x=15.2g答：制取硫酸亞鐵的質量為15.2g。14、c變小加快鐵的生銹除去水蒸氣A沒有尾氣回收裝置驗純使產(chǎn)生的氣體全部排出并吸收高錳酸鉀溶液退色6.083.20Fe3O4【詳解】(一)鐵及其化合物的應用（1）小兒硫酸亞鐵糖漿可補充鐵元素，適當服用該糖漿可治療缺鐵性貧血。故選C。（2）一段時間后，鐵粉上出現(xiàn)紅色固體，說明鐵已生銹，鐵生銹會消耗瓶內(nèi)空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)壓強減小，氣球變小。在鐵生銹過程中，酸和鹽會加速鐵的銹蝕，所以食鹽水的作用是加快鐵的生銹。(二)鐵及其化合物的實驗（1）裝置C中裝入試劑是濃硫酸，濃硫酸有強吸水性，所以它的作用是除去一氧化碳氣體中的除去水蒸氣。（2）從實驗操作程序和實驗安全看，首先要檢查裝置的氣密性，實驗開始先加熱A處，使產(chǎn)生的一氧化碳氣體把裝置內(nèi)的空氣排出，以免加熱混有氧氣的一氧化碳發(fā)生爆炸。（3）該裝置設計有一個明顯缺陷，一氧化碳是有毒氣體，沒有尾氣回收裝置。（4）用點燃法檢驗生成的H2前必須驗純，防止點燃不純的氫氣發(fā)生爆炸。部分Fe(OH)2接觸空氣生成Fe(OH)3，反應的化學方程式為。(三)灰綠色固體的熱分解實驗（1）加熱前后及過程中均通入N2，加熱結束后仍通一段時間N2的目的是使產(chǎn)生的氣體全部排出并吸收。（2）控制溫度在不同的范圍對A