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文檔簡(jiǎn)介
〖
學(xué)習(xí)目
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部編本八年級(jí)下冊(cè)《關(guān)雎》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)《關(guān)雎導(dǎo)學(xué)案了《經(jīng)的識(shí)明《經(jīng)在國(guó)學(xué)上價(jià)。學(xué)詩(shī)賦興藝表手,會(huì)的達(dá)果品與析歌音美意美情美體古表感時(shí)有含之、朧美正認(rèn)古勞動(dòng)民美愛(ài)的求向往〖學(xué)重點(diǎn)〗、學(xué)詩(shī)賦興藝表手,會(huì)的達(dá)果、品與析歌音美意美情美〖
學(xué)習(xí)難
〗正認(rèn)古勞人對(duì)好情追和往〖
學(xué)習(xí)時(shí)
〗課〖
學(xué)習(xí)進(jìn)
〗
第課一導(dǎo)新子“學(xué),以》以,以,可群可怨;之父遠(yuǎn)事;多于獸木名這孔對(duì)的會(huì)用高概,是詩(shī)美作和會(huì)育用深認(rèn)。人為過(guò)詩(shī)》化可使“柔厚經(jīng)在代直選各學(xué)的材,至東漢字鄭家婢都讀詩(shī)經(jīng)日?;钅芤栽?shī)相今我學(xué)冠三篇首《關(guān)雎也《經(jīng)第篇古把冠三篇之,明它價(jià)高二有資《經(jīng)是國(guó)存早一詩(shī)總,秦通《》《詩(shī)百到代被家為典改《經(jīng)收錄從周年春中約百間詩(shī)305篇,稱(chēng)詩(shī)百這些歌為““頌三部”“風(fēng)是地歌,中多民歌篇《經(jīng)中精部“”周朝都區(qū)樂(lè),為大雅小,105篇,為族士夫1/..............部編本八年級(jí)下冊(cè)《關(guān)雎》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)作頌是室廟祀的曲辭分《周《頌商,共40。在現(xiàn)式《經(jīng)以言主講節(jié)奏用,常用章句形,用興法具一三的術(shù)果詩(shī)》后現(xiàn)實(shí)義學(xué)源。三預(yù)設(shè)、請(qǐng)杜的春》詩(shī)寫(xiě)整國(guó)山在城草深感花淚恨鳥(niǎo)心烽連月家抵金白搔短渾不簪、根課填土平,舍然有田池竹屬青翠,絡(luò)綴參披。無(wú)奈花去似相燕來(lái)黑壓城摧甲向金開(kāi)、根理性寫(xiě)《花記中通選兩不年階的來(lái)達(dá)花之中們活樂(lè)在句是黃垂,怡自?!妒浿刑遏~(yú)來(lái)去非活的句:爾逝,來(lái)忽、文常填《經(jīng)是國(guó)存早一詩(shī)總,秦通《》▁▁,▁時(shí)為詩(shī)。收周到秋葉詩(shī)▁▁。書(shū)為▁▁、部分在現(xiàn)式經(jīng)▁▁為主講求奏用常采▁▁▁形式用▁▁手,有唱嘆藝效《經(jīng)是代▁▁▁▁▁▁文的源?!敖?jīng)藝是指詩(shī)》的容表手▁▁、▁▁▁▁▁▁▁、▁▁▁▁《書(shū)經(jīng)是宋后學(xué)基書(shū),生子必之。其《書(shū)是▁▁▁▁▁▁▁▁五》指▁、▁、▁▁▁▁▁▁▁、給列點(diǎn)注睢(jiū)窈窕yǎo)好逑hǎo寤寐wùmèi)ǎn轉(zhuǎn)荇(īng)2/......................萊
部編本八年級(jí)下冊(cè)《關(guān)雎》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)琴[芼(之樂(lè)lè)之四朗課、讀字2、注意頓關(guān)關(guān)/鳩在河洲窈/女,子好。差荇菜左/流之窈/女寤/求之。求/得寤/服悠/哉輾/反。差荇,右采之。窕淑女,瑟友之。參/菜左/之窈/女鐘/樂(lè)。五疏文、解下加詞⑴關(guān)鳩在之()窈()淑女,子逑⑶差)荇,右()。⑷窕女寤()之⑸之得寤思(。⑹()悠哉輾()側(cè)⑺窕女琴友)之⑻差菜左芼()。⑼窕女鐘樂(lè))之答⑴中地文美的子配⑶短齊求⑷醒睡思⑹思翻⑺親⑻取挑⑼…快、翻下句⑴關(guān)鳩在之。雎關(guān)在唱在河沙上⑵窕女君好。文美的女小理的侶⑶差菜左流。參不的菜順兩去取⑷窕女寤求。文美的女朝暮想求3/部編本八年級(jí)下冊(cè)《關(guān)雎》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)⑸之得寤思。追沒(méi)如愿日心在牽⑹哉哉輾反。長(zhǎng)漫不頭翻覆難眠⑺差菜左采。參不的菜兩左去摘⑻窕女琴友。文美的女彈鼓表慕⑼差菜左芼。參不的菜兩仔來(lái)選⑽窕女鐘樂(lè)。文美的女鐘換她顏六賞詩(shī)㈠究容、教提:首講一什故,同們自的語(yǔ)來(lái)述生:了個(gè)子對(duì)位麗女相之,追不。生:日夜,輾反,不寐生:做夢(mèng)彈琴瑟迎這姑?!绦。很俸芎苷葘?duì)情而得相之,但不于以拔低哀,是首老優(yōu)的歌品、教提:然家認(rèn)它愛(ài)詩(shī)那它如抒發(fā)思情?具分。教把班學(xué)成組每組責(zé)節(jié)分鑒任。繞“何這男的戀相、夢(mèng)”開(kāi)論流成展:4/部編本八年級(jí)下冊(cè)《關(guān)雎》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)⑴章句一青小子見(jiàn)河上對(duì)鳥(niǎo)相相,聽(tīng)它一一的叫自引起己無(wú)情,況心中有一所的兒呢他向著位麗淑好娘能成自理的偶板:所:關(guān)鳩所:河洲極有次語(yǔ)義③思窈淑④愿:子逑⑵章句他夜思須臾能懷位荇的娘水勞時(shí)窈身難的思苦達(dá)了夜眠程。板:寤求-追之②轉(zhuǎn)側(cè)-相之⑶三八突出了琴友”鐘樂(lè)”歡熱鬧場(chǎng)這啻個(gè)劇的變幻情,疑正這害思苦男對(duì)來(lái)設(shè)、他寤求實(shí)的望板:琴友-親相②鼓之-歡熱教?。涸?shī)“現(xiàn)思(不)相(像中為索發(fā)子相之。這詩(shī)過(guò)個(gè)子河遇一采荇的娘并姑的勤、貌嫻而心隨引起強(qiáng)的慕情在夢(mèng)也夢(mèng)那姑的系追過(guò)充表了代動(dòng)民心美愛(ài)的往追,出達(dá)青男健、摯思感。㈡究術(shù)法、提:歌用什表方?教小《經(jīng)的式本是言。法最特色一是重疊”所“章詠,指首的章不句相,且言乎全同,間變幾字甚只動(dòng)兩個(gè),重歌的種式、教提:詩(shī)男的片思卻“關(guān)鳩開(kāi)頭這表手叫么?多體示《經(jīng)的現(xiàn)法前概為、、。熹《集》中釋?zhuān)嘿x,陳事直言者”“者以物彼也;興,言物引起詠詞”這解比通。賦是述敘意?!对隆爸勘зQ(mào)。來(lái)貿(mào),即謀就用賦手。比是喻如衛(wèi)·》用樹(shù)繁到落喻女人公容由而。是助他物作詩(shī)發(fā),引所歌的容如周·夭以桃之夭灼其”興使從花展聯(lián)到嫁的貌比手對(duì)世歌創(chuàng)有大響;起興。詩(shī)要“窕女君好”但先雎鳥(niǎo)的相叫樣,此引讀者想醞氣。5/..............部編本八年級(jí)下冊(cè)《關(guān)雎》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)七課檢、注或漢好)逑輾)轉(zhuǎn)荇萊琴()芼()之樂(lè))之ūjiū()()yǎo()(wù)(答:ǎozhǎxīngsèmàolè
睢
窈寤寐、文常填《雎選《▁▁▁它我最早一詩(shī)總,錄從周春時(shí)的305篇詩(shī)歌按樂(lè)類(lèi)編“▁”“▁▁、▁▁”類(lèi)詩(shī)經(jīng)運(yùn)的現(xiàn)法“▁、▁▁▁▁。答:經(jīng)風(fēng)
雅頌
賦比興、根課理填詩(shī)中寫(xiě)鳥(niǎo)鳴句是▁▁▁,▁▁▁”詩(shī)被人引的句“▁▁▁,▁▁▁詩(shī)的▁▁▁”句接揚(yáng)子文、良也代了伙追她原;寫(xiě)念上,人歷目一細(xì)是▁▁▁▁▁,現(xiàn)已成語(yǔ)“▁▁▁▁▁▁▁這幻和女合熱場(chǎng)面表了年子美婚的求良愿。答:關(guān)雎,河洲窈淑,子逑窈淑轉(zhuǎn)側(cè)鐘樂(lè)琴瑟之、閱詩(shī),成題⑴釋點(diǎn)語(yǔ)①窕)淑②差()菜寤()求④瑟()答:美文的子長(zhǎng)不③和④近⑵詩(shī)繞個(gè)▁”,細(xì)生的法繪一青男子女的念感發(fā)由▁▁▁,▁▁▁,到▁▁▁答:見(jiàn)鐘情
日思幻想合⑶首是了興的法興的法指“言物引所之,首中的他”6/部編本八年級(jí)下冊(cè)《關(guān)雎》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)是▁▁▁▁詠詞指▁▁▁▁▁▁答:鳩荇
男對(duì)子相?!饿虑傻赜谜戮淅齾④簦罅鞑畈俗笥抑畢⒉畈俗笃d”句只用““采芼三字請(qǐng)說(shuō)種表方的用答:詩(shī)內(nèi)遞增逐深地現(xiàn)君”熱情,到重情增節(jié)奏的
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