Unit 6 第3課時(shí) (Section A Grammar Focus-4c)-2022-2023學(xué)年初中英語人教版九年級(jí)全冊(cè)教案

Unit6Whenwasitinvented?第三課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）教學(xué)目標(biāo)語言能力：正確理解和使用被動(dòng)語態(tài)的一般過去時(shí)結(jié)構(gòu)，將主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行自由轉(zhuǎn)換。理解并識(shí)別被動(dòng)語態(tài)的特殊情況。文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)一般過去時(shí)結(jié)構(gòu)的被動(dòng)語態(tài)，運(yùn)用到實(shí)際生活中，留意生活中的細(xì)節(jié)。思維品質(zhì)：通過比較與分析例句差異，提升思維邏輯性和批判性。學(xué)習(xí)能力：通過對(duì)語法口訣的記憶，運(yùn)用精細(xì)加工策略輕松掌握語法知識(shí)。采用多種題型練習(xí)，加深對(duì)被動(dòng)語態(tài)的理解。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.掌握新單詞，短語。學(xué)習(xí)一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)基本句式結(jié)構(gòu)；2.區(qū)分被動(dòng)語態(tài)的特殊用法，能夠正確運(yùn)用被動(dòng)語態(tài)。教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備:ppt，教材課前準(zhǔn)備：學(xué)生預(yù)習(xí)課文完成導(dǎo)學(xué)案自主預(yù)習(xí)部分教學(xué)過程老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Newwords(2minutes)Showthenewwordbyplayinggames.快速說出所給詞匯的漢語意思通過玩游戲?qū)W習(xí)新單詞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?；钴S氛圍。Review（3minutes）Showthelearntpassageabouttea.Letstudentscompleteit.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)填空通過復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容，完成正確時(shí)態(tài)填空，引入今天的語法主題。GrammarStage(25minutes)PresentationLetstudentslookatgrammarfocus.Ask:“whatdothesesentencehaveincommon?.”觀察語法聚焦，找出共同之處通過觀察總結(jié)規(guī)律，能更好的掌握被動(dòng)語態(tài)的一般過去時(shí)結(jié)構(gòu)肯定句結(jié)構(gòu)Makeacomparisonaboutpresenttenseandpasttense.Letstudentsthinkabouthowtoturnthepresenttenseintoapasttense.思考如何將一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)句改成一般過去時(shí)的被動(dòng)局，找出關(guān)鍵變化點(diǎn)層層推入，通過對(duì)比一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的變化。提升學(xué)生的對(duì)比思維?？偨Y(jié)一般過去時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)基本結(jié)構(gòu)。否定句結(jié)構(gòu)Showthesentencesandanalysisthestructureofthem.分析結(jié)構(gòu)，總結(jié)一般過去時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)否定句結(jié)構(gòu)。一般疑問句和特殊疑問句結(jié)構(gòu)Showthesentencesandanalysisthestructureofthem.分析結(jié)構(gòu)，總結(jié)一般過去時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)一般疑問句和特殊疑問句結(jié)構(gòu)。通過對(duì)比分析，提升邏輯思維能力ConclusionandexerciseShowthechartaboutpasttenseofpassivevoice.Makeaconclusion.Showsomeexercisesandletstudentsfinishthem.做好筆記的抄寫并記憶。完成練習(xí)題通過歸納總結(jié)和習(xí)題練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。PresentationShowthespecialsituationaboutpassivevoice;letstudentspayattentiontothem通過例句展示，記憶并摘抄被動(dòng)語態(tài)的四種特殊情況。通過注意事項(xiàng)，培養(yǎng)批判思維。Practice(10minutes)ExerciseLetstudentsfinishtheexercisesandchecktheanswer完成導(dǎo)學(xué)案習(xí)題練習(xí)對(duì)特殊情況加以練習(xí)，進(jìn)一步理解被動(dòng)語態(tài)SummaryMakeasummaryaboutthislesson.Reviewthenewwordsbyplayinggames快速說出所給詞語的英語通過游戲和習(xí)題練習(xí)再次鞏固所學(xué)單詞以及語法HomeworkPresenthomework：Preview1a-1eonpage45.(AB層)Writenotesaboutthenewwordsandgrammarinnotebook.(B層)Write6sentencesinpassivevoice(一般過去時(shí))!(A層課后完成課后作業(yè)作業(yè)分A,B兩層布置，因材施，學(xué)以致用板書設(shè)計(jì)Unit6Whenwasitinvented?SectionA(grammar-4c)Pasttenseofpassivevoice:Thebasicstructure