Unit 6 第3課時 (Section A Grammar Focus-4c)-2022-2023學(xué)年初中英語人教版九年級全冊教案_第1頁
Unit 6 第3課時 (Section A Grammar Focus-4c)-2022-2023學(xué)年初中英語人教版九年級全冊教案_第2頁
Unit 6 第3課時 (Section A Grammar Focus-4c)-2022-2023學(xué)年初中英語人教版九年級全冊教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

Unit6Whenwasitinvented?第三課時(教學(xué)設(shè)計)教學(xué)目標(biāo)語言能力:正確理解和使用被動語態(tài)的一般過去時結(jié)構(gòu),將主動語態(tài)與被動語態(tài)進行自由轉(zhuǎn)換。理解并識別被動語態(tài)的特殊情況。文化意識:通過學(xué)習(xí)一般過去時結(jié)構(gòu)的被動語態(tài),運用到實際生活中,留意生活中的細節(jié)。思維品質(zhì):通過比較與分析例句差異,提升思維邏輯性和批判性。學(xué)習(xí)能力:通過對語法口訣的記憶,運用精細加工策略輕松掌握語法知識。采用多種題型練習(xí),加深對被動語態(tài)的理解。教學(xué)重點與難點1.掌握新單詞,短語。學(xué)習(xí)一般過去時的被動語態(tài)基本句式結(jié)構(gòu);2.區(qū)分被動語態(tài)的特殊用法,能夠正確運用被動語態(tài)。教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備:ppt,教材課前準(zhǔn)備:學(xué)生預(yù)習(xí)課文完成導(dǎo)學(xué)案自主預(yù)習(xí)部分教學(xué)過程老師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Newwords(2minutes)Showthenewwordbyplayinggames.快速說出所給詞匯的漢語意思通過玩游戲?qū)W習(xí)新單詞,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?;钴S氛圍。Review(3minutes)Showthelearntpassageabouttea.Letstudentscompleteit.運用所學(xué)知識填空通過復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容,完成正確時態(tài)填空,引入今天的語法主題。GrammarStage(25minutes)PresentationLetstudentslookatgrammarfocus.Ask:“whatdothesesentencehaveincommon?.”觀察語法聚焦,找出共同之處通過觀察總結(jié)規(guī)律,能更好的掌握被動語態(tài)的一般過去時結(jié)構(gòu)肯定句結(jié)構(gòu)Makeacomparisonaboutpresenttenseandpasttense.Letstudentsthinkabouthowtoturnthepresenttenseintoapasttense.思考如何將一般現(xiàn)在時的被動句改成一般過去時的被動局,找出關(guān)鍵變化點層層推入,通過對比一般現(xiàn)在時和一般過去時的變化。提升學(xué)生的對比思維??偨Y(jié)一般過去時態(tài)的被動語態(tài)基本結(jié)構(gòu)。否定句結(jié)構(gòu)Showthesentencesandanalysisthestructureofthem.分析結(jié)構(gòu),總結(jié)一般過去時態(tài)的被動語態(tài)否定句結(jié)構(gòu)。一般疑問句和特殊疑問句結(jié)構(gòu)Showthesentencesandanalysisthestructureofthem.分析結(jié)構(gòu),總結(jié)一般過去時態(tài)的被動語態(tài)一般疑問句和特殊疑問句結(jié)構(gòu)。通過對比分析,提升邏輯思維能力ConclusionandexerciseShowthechartaboutpasttenseofpassivevoice.Makeaconclusion.Showsomeexercisesandletstudentsfinishthem.做好筆記的抄寫并記憶。完成練習(xí)題通過歸納總結(jié)和習(xí)題練習(xí),鞏固所學(xué)知識。PresentationShowthespecialsituationaboutpassivevoice;letstudentspayattentiontothem通過例句展示,記憶并摘抄被動語態(tài)的四種特殊情況。通過注意事項,培養(yǎng)批判思維。Practice(10minutes)ExerciseLetstudentsfinishtheexercisesandchecktheanswer完成導(dǎo)學(xué)案習(xí)題練習(xí)對特殊情況加以練習(xí),進一步理解被動語態(tài)SummaryMakeasummaryaboutthislesson.Reviewthenewwordsbyplayinggames快速說出所給詞語的英語通過游戲和習(xí)題練習(xí)再次鞏固所學(xué)單詞以及語法HomeworkPresenthomework:Preview1a-1eonpage45.(AB層)Writenotesaboutthenewwordsandgrammarinnotebook.(B層)Write6sentencesinpassivevoice(一般過去時)!(A層課后完成課后作業(yè)作業(yè)分A,B兩層布置,因材施,學(xué)以致用板書設(shè)計Unit6Whenwasitinvented?SectionA(grammar-4c)Pasttenseofpassivevoice:Thebasicstructure

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論