走進傳統(tǒng)端午節(jié)主題班會教案

走進傳統(tǒng)端午節(jié)主題班會教案端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特別日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。下面是帶來的三篇走進傳統(tǒng)端午節(jié)主題班會教案,盼望對大家有所關心!

走進傳統(tǒng)端午節(jié)主題班會教案1

一、活動背景：

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)分于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施看法》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進行思想道德訓練的珍貴資源。……要把傳統(tǒng)節(jié)日訓練納入學校教學活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進課堂、進教材。”《上海市同學民族精神訓練指導綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導同學了解中華民族的民俗風情和傳統(tǒng)美德?！笨梢?，開展傳統(tǒng)節(jié)日訓練，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育同學民族精神的有效載體。因而，學校在端午節(jié)來臨之際，依據(jù)同學實際，制定適合同學年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓同學在活動中進一步提高對端午節(jié)熟悉與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化培育他們健康成長。

二、活動目的：

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒印＿@些活動都適合學校生來開展，既能熬煉和進展同學的動手力量，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特別日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。

三、活動主題：“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”

四、活動時間：5月26日——6月5日

五、活動內容、形式、時間、要求

(一)、詳細實施階段(5月26日——6月5日)

1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。(5月26日，大隊部負責)

2、各班級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報(6月1日前，大隊部負責)

3、學校德育處利用校班會在全校范圍內組織開展“端午節(jié)”民俗民風學問講座(5月26日)。通過講座，讓每個同學對端午節(jié)的習俗有進一步的了解，同時動員同學跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美妙體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關系，也能更好的關心連續(xù)傳統(tǒng)文明。(德育處負責)

4、一——五班級童謠征集活動。(每班5篇)(6月1日之前完成，德育處負責)

5、三——五班級“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”端午小報制作競賽。(每班3份)(5月28日前)

6、端午軟筆書法競賽。(美術組負責，6月1日之前完成。)

(二)、總結展現(xiàn)階段(6月6日)

1、環(huán)境布置：

童謠(征集：黃丹鳳6月1日前)(裝飾、編號：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術組)

書法(征集：黃丹鳳6月1日前)裝飾：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術組)

賽龍舟彩泥展(朱紅萍)

評比(選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計：毛艷艷)

選票(你最喜愛的10首童謠)

走進傳統(tǒng)端午節(jié)主題班會教案2

一、設計背景：

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培育民族精神的有效途徑。今年的端午節(jié)是在抗震救災與支援災區(qū)重建家園的特別時刻中迎來的，因此圍繞“走進端午”這個話題，設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、同學談感受”等板塊，讓同學在活動中了解端午節(jié)的來歷、習俗等，感受端午節(jié)的文化內涵，親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力，激發(fā)同學的民族驕傲感和愛國熱忱。

二、活動目標：

1、通過活動，讓同學了解端午節(jié)的來歷和風俗習慣，同時熬煉同學通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人閱歷等)獵取信息的力量，培育同學的奇怪???心和求知欲。

2、學習端午節(jié)文化，激發(fā)同學的愛國熱忱和民族驕傲感。

三、活動地點：三(2)教室

四、活動時間：6月

五、活動前預備：上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

六、活動過程

【活動導入】

1、我國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

2、那么端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎?今日就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。3、引出主題：“走進端午”主題班會現(xiàn)在開頭!

【活動一】端午說由來

(一)端午節(jié)別稱

1、端午節(jié)有哪些別稱?

2、關于端午節(jié)的由來，說法許多，誰能告知大家?(同學溝通)

(二)端午講故事

1、端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關于端午節(jié)故事傳奇許多，你們知道哪些與端午節(jié)有關的故事嗎?

2、同學敘述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3、主持人小結。

【活動二】端午話習俗

(一)賽龍舟

1、過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于我國地廣人多，加上很多故事傳奇，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎?(同學自由溝通)

2、你知道端午節(jié)最喧鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)

3、端午節(jié)為什么要進行賽龍舟競賽?(同學溝通)

(二)話粽子

1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。(同學介紹粽子的由來。)

2、始終到今日，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件：粽子)

3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地同學介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。(由三名來自湖南、江西、四川的同學介紹。)

4、主持人小結。

【活動三】談感受，激發(fā)情感

1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?

(同學溝通自己的感受。)

2、你想對地震災區(qū)的小伴侶說些什么?(同學溝通)

3、唱歌：《56個民族是一家》

4、主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依舊留在人們心間。我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位宏大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

【老師總結】

看了你們自己策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今日的主題班會，也盼望同學們用這段話來勉勵自己，在學校階段最終一段時間里努力學習，以優(yōu)異的成果進入中學。

走進傳統(tǒng)端午節(jié)主題班會教案3

一、指導思想：

通過“揚傳統(tǒng)文化、尚和諧自然”主題訓練活動，以班級為單位，通過詩歌吟唱、主題班會等形式開展各類體驗活動，加強同學對民族傳統(tǒng)文化的熟悉和理解，引導同學崇尚自然，強身健體，培育“團結合作、銳意進取、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新”的精神。

二、活動內容。

6月8日是傳統(tǒng)的端午節(jié)，我校將利用這一節(jié)日，對同學進行有效的道德訓練?！皳P傳統(tǒng)文化、尚和諧自然”主題訓練活動分為三個階段開展。

第一階段：學先烈

時間：6月2日

形式;升旗儀式、櫥窗宣揚等德育陣地活動

1、利用升旗儀式國旗下的講話，進行宣揚訓練，并解讀學校端午節(jié)主題訓練活動方案。

2、櫥窗布置。端午節(jié)的相關學問及屈原的生平介紹。

其次階段：憶先烈

時間：6月6日班會課

形式：故事演講、非常鐘隊會、主題班會等活動。

1、“屈原小故事”演講競賽，激發(fā)同學對愛國詩人屈原的尊敬之情，培育同學愛國進取的精神。(1—2班級)

2、“話屈原、吃粽子”為主題的非常鐘隊會。(3——5班級)

3、“走進端午”為主題的班會活動。(6——8班級)

第三階段：效先烈

時間：6月13日班會課

形式：詩歌吟唱、親子活動、感恩活動等。

1、電視觀看“賽龍舟競賽”，激發(fā)同學樂觀進取、強身健體、團結拼搏的精神。(1——3班級