【課件】七年級(jí)道德與法治 上冊(cè) 第四單元 8.1 生命可以永恒嗎 課件

名言欣賞：因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處?！招兄?、現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)有什么變化？2、家庭結(jié)構(gòu)的類型有哪些？3、現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容是什么？4、家庭幸福的重要條件是什么？5、怎樣構(gòu)建和諧家庭？溫故知新新課導(dǎo)入世界因生命而精彩第四單元生命的思考探問生命生命可以永恒嗎敬畏生命珍視生命守護(hù)生命增強(qiáng)生命的韌性綻放生命之花感受生命的意義活出生命的精彩第四單元生命的思考第八課探問生命第1課時(shí)生命可以永恒嗎導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練目標(biāo)導(dǎo)航1.知道每個(gè)人的生命都是屬于我們自己的奇跡，養(yǎng)成對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。2.珍惜生命，增強(qiáng)感恩生命的意識(shí)。（重點(diǎn)）3.認(rèn)識(shí)人類生命的接續(xù)性，提高對(duì)生命的理解和分析能力。（重點(diǎn)）自學(xué)思考1、生命的特點(diǎn)有哪些？2、為什么每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律？3、如何看待生命的接續(xù)？4、生命包括哪些方面內(nèi)涵？基本要求：快速閱讀教材，思考下列問題，并用筆在教材上劃出問題要點(diǎn)?！段饔斡洝飞鼇碇灰子幸惶?，我在樓下玩的時(shí)候，碰巧下雨了，我就躲在房子下面避雨。突然，我看到一些黑黑的小東西，原來是一群小螞蟻正在搬家。它們頭上都頂著一些食物、螞蟻卵，它們一個(gè)挨著一個(gè)，生怕食物和螞蟻卵會(huì)掉在地上。我逆著它們走來的方向，看見它們的家都被水淹沒了。它們正在奮力地?fù)尵戎约旱氖澄锖捅Ｗo(hù)自己的生命，螞蟻們團(tuán)團(tuán)圍住剩下的食物，浩浩蕩蕩地前進(jìn)，我似乎聽到了它們齊心協(xié)力的口號(hào)聲……冒著大風(fēng)大雨向另外一個(gè)家爬去，生怕自己受到任何傷害。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：生命有時(shí)盡

螞蟻為什么要努力保護(hù)食物和自己的生命？你從螞蟻的身上學(xué)到了什么？說說你所知道，“最長的生命”彭祖先秦道家先驅(qū)之一古代傳說他活了八百多歲李清云（全球最長壽的人）（據(jù)傳1677年-1933年活到共256歲）我們的生命可以永恒嗎？生命有時(shí)盡你怎樣理解生命？探究與分享P89生命來之不易她們的分享使你對(duì)自己的生命有了哪些新的認(rèn)識(shí)？每個(gè)人的生命是在無數(shù)偶然性中產(chǎn)生的，它是我們自己的幸運(yùn)。你怎樣理解生命？指紋人人皆有，卻各不相同，由于指紋重復(fù)率極小，大約640億分之一，故其稱為“人體身份證”。

指紋是獨(dú)一無二的，沒有兩枚完全相同的指紋。盡管同卵雙胞胎在紋型上有高度的相似性，可其細(xì)節(jié)特征并不完全相同，而是存在一定的差異。另外，一個(gè)人不同手指的指紋也各不相同。生命是獨(dú)特的每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。電影《返老還童》影片《返老還童》于2008年12月10日在澳大利亞悉尼率先放映。電影講述了本杰明·巴頓這個(gè)怪人，他違反了大自然的規(guī)律，竟以老人形象降生人世，之后越活越年輕倒著成長的奇怪生命軌跡。剛出生時(shí)的本杰明

世界上真的存在“返老還童”現(xiàn)象么？你怎么看待我們生命的時(shí)光？6歲的本杰明生命有時(shí)盡304你怎么樣理解生命？羅曼羅蘭：“人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返”13歲的人生表格生命是不可逆的3父母的人生表格生命是短暫的人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。-------------《莊子·知北游》1、生命的特點(diǎn)有哪些？（如何理解：生命有時(shí)盡？或?yàn)槭裁匆鋹凵浚?.生命是獨(dú)特的4.生命也是短暫的狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路探究與分享“每個(gè)人的最終結(jié)局都是死亡，那為什么我們還要活著？”你的回答是什么？我們每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng)，從容地面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命?？鬃诱f：“未知生，焉知死？”你同意這種說法嗎？說說你的理由。同意。每個(gè)人的生命是短暫的，這句話啟發(fā)我們要好好珍惜生命的每一寸時(shí)光，向死而生，擁有一份好好活著的感動(dòng)，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。

我們每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng)，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：生命有接續(xù)這是一本關(guān)于生命的童話。書中一片叫做弗雷迪的葉子和它的伙伴們經(jīng)歷了四季的變化，逐漸懂得了生命的意義在于經(jīng)歷美好的事物和給別人帶來快樂;明白了死亡并不代表一切毀滅而是另一種形式的新生。配上表現(xiàn)四季變化的照片和繪畫，更營造出溫暖的意境。這個(gè)發(fā)人深省的童話寓言溫馨簡潔，充滿智慧，1982年出版以來，幫助了千千萬萬人好好對(duì)待生死問題，一直讓大人和孩子深受感動(dòng)?！兑黄~子落下來》個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)（1）舊的葉子掉落下去，新的葉子生長出來，這告訴我們什么？生命雖然有時(shí)盡，生命也有接續(xù)。正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。（1）“他再也不知道，他這片無用的干枯葉子將跟水混合起來，讓這棵樹長得更強(qiáng)壯?！边@告訴我們什么？個(gè)體生命在實(shí)現(xiàn)人類生命的接續(xù)中要擔(dān)當(dāng)使命在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。

生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。大風(fēng)泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。文明圣火，千古未絕者，唯我無雙；和天地并存，與日月同光。

——摘自《中華世紀(jì)壇序》請(qǐng)說說對(duì)材料的感受。在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。4、生命對(duì)我們而言包括哪些內(nèi)容？

1.

生命對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；2.我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。2016年5月25日凌晨，錢鐘書夫人楊絳在北京協(xié)和醫(yī)院病逝，錢家家風(fēng)再次引發(fā)網(wǎng)友點(diǎn)贊。以國學(xué)大師錢穆、錢鐘書等為代表的錢家的家風(fēng)，就是好讀書、重教育。這種好讀書的家學(xué)淵源相傳至今，錢玄同父子、錢均夫父子、錢穆叔侄、錢學(xué)熙父子等錢氏后代，都是勤奮好學(xué)的典范。錢氏后代都繼承了錢氏的家風(fēng)，這說明了什么？生命有續(xù)接家譜的意義？1）體現(xiàn)了生命的傳承和接續(xù)2）人類生命不斷發(fā)展3）血脈的傳承列舉生活中關(guān)愛、尊重、善待他人生命的事例：1）義務(wù)獻(xiàn)血

2）幫助盲人過馬路知識(shí)拓展課堂小結(jié)生命可以永恒嗎生命有時(shí)盡

生命有接續(xù)生命是獨(dú)特的，不可逆，短暫的

生命發(fā)展規(guī)律不可抗拒人類生命的接續(xù)人類文明成果的接續(xù)熱愛生命生命來之不易的12345檢測(cè)目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，你收獲了什么？課后作業(yè)：1.整理本課知識(shí)點(diǎn)2.完成同步練習(xí)題“人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返?！边@句話告訴我們（）A、生命是短暫的B、生命是不可逆的C、生命是來之不易的D、生命是獨(dú)特的檢測(cè)目標(biāo)B“人生天地間，若白駒之過隙，忽然而已”說明了（）A．生命對(duì)于我們來說是一帆風(fēng)順的B．不同的人，對(duì)待生活和生命的態(tài)度不同C．生命屬于我們只有一次，而且生命是短暫的D．生命對(duì)每個(gè)人來說都是平等的檢測(cè)目標(biāo)C下列不屬于生命的特點(diǎn)的是（）A、生命是短暫的B、生命是自然的C、生命是獨(dú)特的D、生命是不可逆的檢測(cè)目標(biāo)B張海迪說:“生命很痛苦,但是再痛苦我也要活著,我要活得好好的,我還要活出生命的詩意?！边@句話啟示我們（

）A.要處處為自己著想,一切為了自己的幸福與快樂B.好死不如賴活著C.要熱愛自己的生命，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知D.在任何情況下,都要把自己擺在首位檢測(cè)目標(biāo)