高考生物 《DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制》課件 新人教版

提問(wèn)：ab段上升的原因:bc段下降的原因:cd段上升的原因:S型細(xì)菌出現(xiàn)的原因:本實(shí)驗(yàn)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：A高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！二、DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家?。模危梁停遥危恋谋容^ＤＮＡＲＮＡ全稱主要存在位置元素組成基本單位堿基五碳糖結(jié)構(gòu)功能規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)脫氧核糖Ａ、Ｇ、Ｃ、Ｔ主要的遺傳物質(zhì)核糖Ａ、Ｇ、Ｃ、Ｕ單鏈少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)核糖核酸核糖核苷酸(4種）細(xì)胞質(zhì)C、H、O、N、P脫氧核糖核酸脫氧核苷酸（4種)細(xì)胞核C、H、O、N、P考點(diǎn)1：識(shí)記DNA分子的基本組成單位及其化學(xué)組成高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！DNA的平面結(jié)構(gòu)ATGCATGC1234512345123453’5’磷酸二酯鍵5’5’3’3’DNA的立體結(jié)構(gòu)規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)考點(diǎn)2：理解DNA分子結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！DNA的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：③.2條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵形成堿基對(duì)排列在內(nèi)側(cè)②.磷酸、脫氧核糖交替連接外側(cè)——構(gòu)成基本骨架；①.由2條鏈按反向平行方式盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)；堿基對(duì)的組成有特定的規(guī)律：即A一定與T配對(duì)，G一定同C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。（AT、GC）高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！DNA的特性：1.穩(wěn)定性：

兩條長(zhǎng)鏈上的脫氧核糖與磷酸交替排列的順序是穩(wěn)定不變的，A與T、G與C之間的氫鍵維持了DNA分子的穩(wěn)定性，并且GC對(duì)越多DNA分子越穩(wěn)定。2.多樣性：長(zhǎng)鏈中的堿基對(duì)的排列順序是千變?nèi)f化的。DNA的多樣性決定了蛋白質(zhì)的多樣性、生物的多樣性。（4n）3.特異性：

DNA分子的特異性就體現(xiàn)在特定的堿基（對(duì)）排列順序中。一個(gè)最短的DNA分子也有4000個(gè)堿基對(duì)，可能的排列方式就有44000種。高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！考點(diǎn)3：掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則并熟練計(jì)算1.由堿基種類及比例判斷核酸的種類（1）若有U無(wú)T,則為RNA。（2）若有T無(wú)U,則為DNA。雙鏈DNA中A=T、G=C，單鏈DNA中A≠T、G≠C，也可能A=T、G=C。（3）在DNA中分子中，堿基數(shù)=脫氧核糖數(shù)=含氮堿基數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！規(guī)律一：1.DNA雙鏈中的兩條互補(bǔ)鏈的堿基相等A=T，G=C2.任意兩個(gè)非互補(bǔ)堿基之和恒等，占?jí)A基總數(shù)的50%。規(guī)律二：DNA雙鏈中（A+T）℅+(G+C)℅=1A1℅+A2℅=A℅(DNA雙鏈中A的百分比)T1℅+T2℅=T℅(DNA雙鏈中T的百分比)C1℅+C2℅=C℅(DNA雙鏈中C的百分比)G1℅+G2℅=G℅(DNA雙鏈中G的百分比)122.利用堿基互補(bǔ)配對(duì)規(guī)律的計(jì)算高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！DNA分子的復(fù)制考點(diǎn)1：理解DNA分子的復(fù)制過(guò)程及意義高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！1、DNA分子的復(fù)制（1）概念：（2）復(fù)制的時(shí)間：（3）復(fù)制的場(chǎng)所：以親代DNA為模板合成子代DNA的過(guò)程，復(fù)制結(jié)果一個(gè)DNA分子合成兩個(gè)與親代DNA完全相同的新DNA分子，DNA分子的復(fù)制實(shí)質(zhì)上是遺傳信息的復(fù)制。有絲分裂中DNA分子復(fù)制時(shí)間是有絲分裂間期；減數(shù)分裂中DNA的復(fù)制時(shí)間是減數(shù)第一次分裂的間期；無(wú)絲分裂中DNA分子復(fù)制時(shí)間是無(wú)絲分裂之前。主要在細(xì)胞核，但在葉綠體、線粒體的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中也進(jìn)行DNA的復(fù)制，而且這些DNA復(fù)制的時(shí)間不一定在細(xì)胞分裂的間期，原核生物主要在擬核內(nèi)進(jìn)行DNA的復(fù)制，DNA病毒在活的宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行DNA的復(fù)制。高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！以解開(kāi)的每段母鏈為模板，在酶的作用下，按照互補(bǔ)配對(duì)的原則，吸引核基質(zhì)中已被ＡＴＰ激活的含有互補(bǔ)堿基的脫氧核苷酸，最后相鄰脫氧核苷酸的脫氧核糖和磷酸基團(tuán)間形成磷酸二酯鍵，產(chǎn)生一條子鏈。（4）復(fù)制的過(guò)程解旋合成子鏈形在子代DNA分子

DNA雙螺旋解開(kāi)，在ATP供能、解旋酶的作用下，使堿基之間的氫鍵斷開(kāi)，堿基暴露出來(lái)，形成了兩條模板鏈。在DNA聚合酶的作用下，隨著解旋過(guò)程的進(jìn)行，新合成的子鏈不斷地延伸，同時(shí)每條子鏈與其對(duì)應(yīng)的母鏈互相盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)，解旋完即高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家?。?）復(fù)制的條件模板兩條已解開(kāi)的DNA單鏈原料細(xì)胞中游離的脫氧核苷酸酶需要DNA解旋酶、DNA聚合酶等的催化。能量需要

ATP提供能量。實(shí)際是由ATP激活脫氧核苷酸，形成脫氧核苷酸三磷酸。高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！在DNA復(fù)制過(guò)程中，獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，為復(fù)制提供了精確的模板；堿基互補(bǔ)配對(duì)，保證了復(fù)制精確無(wú)誤。通過(guò)復(fù)制將親代的遺傳信息傳給子代，使前后代保持了遺傳信息的連續(xù)性。一個(gè)親代DNA分子形成了兩個(gè)完全相同的子代DNA分子

（6）復(fù)制的保證（7）復(fù)制的結(jié)果（8）復(fù)制的意義高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家?。?）復(fù)制的特點(diǎn)（1）邊解旋邊復(fù)制（2）半保留復(fù)制新合成的DNA分子中，有一條鏈來(lái)自親代的DNA，另一條鏈則是新合成的。復(fù)制方向母鏈母鏈子鏈子鏈高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！（1）DNA不論復(fù)制多少次，產(chǎn)生的子代DNA分子中，含母鏈的DNA分子數(shù)總是２個(gè)，含母鏈也總是２條。（2）復(fù)制n代產(chǎn)生的子代DNA分子數(shù)為2n，產(chǎn)生的的子代DNA單鏈為2n×２，子代DNA分子所含的親代DNA鏈占子代DNA中脫氧核苷酸鏈的比例為1/2n×２（3）一定數(shù)量的堿基對(duì)所能構(gòu)成的DNA分子種類數(shù)或所攜帶的遺傳信息的種類數(shù)=4n（n為堿基對(duì)數(shù)）考點(diǎn)2：與復(fù)制有關(guān)的計(jì)算規(guī)律高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！對(duì)應(yīng)例題：1、關(guān)于細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制的敘述，正確的是（）A、發(fā)生在細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期B、子代DNA分子由兩條新鏈組成C、需要模板、原料、能量和酶等D、形成的兩條新鏈堿基序列相同C解析：

DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，A錯(cuò)；DNA復(fù)制是半保留復(fù)制，復(fù)制后的子代DNA分子中只有一條新鏈，B錯(cuò)；形成的兩條新鏈堿基序列不同，是互補(bǔ)配對(duì)的，D錯(cuò)；DNA復(fù)制需要模板、原料、能量和酶等，所以C是正確的。高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！對(duì)應(yīng)例題：2、如果把一個(gè)DNA分子用重氫標(biāo)記，含有這個(gè)DNA分子的細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行四次有絲分裂后，含有標(biāo)記鏈的DNA分子數(shù)和細(xì)胞數(shù)是（）A、1/2和1/2B、1/4和1/4C、1/8和1/8D、1/8和1/10解析：在細(xì)胞有絲分裂間期DNA分子復(fù)制，而DNA的復(fù)制是半保留的復(fù)制，即在復(fù)制過(guò)程中均以DNA分子的一條母鏈作為模板，合成一條新的子鏈與其互補(bǔ)配對(duì)，經(jīng)過(guò)四次有絲分裂細(xì)胞數(shù)為24=16（個(gè)），在16個(gè)細(xì)胞中仍有2個(gè)細(xì)胞含標(biāo)記鏈占1/8。含有標(biāo)記鏈的DNA分子數(shù)也是1/8。C高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！對(duì)應(yīng)例題：3、在DNA復(fù)制過(guò)程中，保證復(fù)制正確無(wú)誤進(jìn)行的關(guān)鍵步驟是（）A、解旋酶破壞氫鍵并使DNA雙鏈解開(kāi)B、游離的脫氧核苷酸與母鏈互補(bǔ)配對(duì)C、與模板鏈配對(duì)的脫氧核苷酸連接成子鏈D、子鏈與模板鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)B解析：在DNA復(fù)制過(guò)程中，有解旋、合成子鏈和螺旋化等過(guò)程，但是保證復(fù)制得到的兩個(gè)DNA分子，是相同的機(jī)制是在復(fù)制過(guò)程中，嚴(yán)格按照堿基互補(bǔ)配對(duì)合成子鏈。高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！(2008年高考上海卷)某個(gè)DNA片段由500對(duì)堿基組成，A＋T占?jí)A基總數(shù)的34%，若該DNA片段復(fù)制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子個(gè)數(shù)為 ()A．330B．660C．990 D．1320C【解析】

根據(jù)題意可知：該DNA分子中共有1000個(gè)堿基，其中A＝T＝170(個(gè))，G＝C＝330(個(gè))。該DNA片段復(fù)制2次共形成4個(gè)子代DNA分子，其中凈增加(合成)的有3個(gè)，因此復(fù)制時(shí)所需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)為：330×3＝990(個(gè))。高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！鏈，為中。另二個(gè)DNA分子中只含14N，全為輕。所以子二代的DNA分子輕和中各占一半。若再繁殖一代在八個(gè)DNA分子中，有二個(gè)DNA分子各有一條鏈含15N，為中，其它六個(gè)DNA分子只含14N，為輕，所以到子三代，1/4為中，3/4為輕。對(duì)應(yīng)例題：4、用含15N的培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌，再放在含14N的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，然后用梯度離心技術(shù)測(cè)定各代大腸桿菌密度，結(jié)果如圖所示，親代全重，子一代全中，子二代一半重、一半中。為什么？若再繁殖一代將怎么樣？解