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口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)??贾R(shí)點(diǎn)羅列1、語(yǔ)言的綜合運(yùn)用。2、文學(xué)常識(shí)的運(yùn)用。3、熱點(diǎn)問(wèn)題的理解與感悟。4、篩選、整合重要信息。5、跨學(xué)科滲透。常考題型1、設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)類。2、組織活動(dòng)類。3、走進(jìn)名著類。4、研讀探討類。5、評(píng)價(jià)概括類。

1.同學(xué)們?cè)凇拔覑畚膶W(xué)”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中,到圖書館、閱覽室選擇了文學(xué)書刊進(jìn)行了廣泛的閱讀?,F(xiàn)語(yǔ)文老師請(qǐng)你策劃一次有關(guān)“我愛文學(xué)”的班級(jí)交流、評(píng)價(jià)活動(dòng),你擬采用的活動(dòng)主題是什么?你所準(zhǔn)備的活動(dòng)方案是什么?向你介紹我最喜愛的文學(xué)作品;閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品對(duì)我的影響①各小組推選2~3名代表準(zhǔn)備參加班級(jí)交流、評(píng)價(jià)活動(dòng)。②在老師的指導(dǎo)下,成立一個(gè)語(yǔ)文主題活動(dòng)小組。安排活動(dòng)主持人,規(guī)定交流順序,確定活動(dòng)的評(píng)委。③各小組代表交流④主持人根據(jù)評(píng)委意見,宣布結(jié)果。⑤語(yǔ)文老師或主持人對(duì)本次活動(dòng)作出小結(jié)。2.很多同學(xué)認(rèn)為當(dāng)代社會(huì)只有數(shù)理化才重要,語(yǔ)文、歷史等學(xué)科學(xué)不學(xué)無(wú)關(guān)緊要。針對(duì)這種情況,初三某班展開了激烈的辯論賽,正方主辯以“有‘理’(數(shù)理化)走遍天下”為論點(diǎn)展開論述。①假如你是反方主辯,你確立的觀點(diǎn)應(yīng)該是:

②請(qǐng)你圍繞你的觀點(diǎn)寫出兩條理由。

①無(wú)“文(語(yǔ)文歷史等文科)寸步難行”。(意思對(duì)且簡(jiǎn)潔即可)②第一、語(yǔ)文是工具,學(xué)好語(yǔ)文,才能增強(qiáng)理解能力,為學(xué)習(xí)其他學(xué)科奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);第二、學(xué)好文史,通曉古今,有助于理清事物的來(lái)龍去脈。3.許多有創(chuàng)意的廣告巧妙利用漢字的特點(diǎn),讓人過(guò)目不忘,起到了超乎尋常的宣傳效果。有一則宣傳“臭豆腐”的廣告是:臭名遠(yuǎn)揚(yáng),香飄千里。請(qǐng)解釋“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”中“臭”字的含義。

②請(qǐng)談?wù)勥@則廣告妙在哪里?

①“臭”指“臭豆腐”。②通過(guò)雙關(guān)和對(duì)比,突出“臭豆腐”的名聲大,氣味香,此外還利用矛盾法吸引人的注意力。4、讀書,是精神的享受;讀書,可以吸收無(wú)盡的營(yíng)養(yǎng)。讀書,能激起你心中的波浪;讀書,能使你狹窄的心靈逐漸變得寬廣。你一定喜歡讀書。①談?wù)勀阍凇昂米x書,讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中擔(dān)負(fù)的任務(wù)及完成情況。

②請(qǐng)為你所在的班級(jí)設(shè)計(jì)一份開展“讀書報(bào)告會(huì)”的活動(dòng)方案。

①擔(dān)負(fù)的任務(wù):搜集“名人讀書名言”,編輯《名人讀書名言》,辦“名人讀書經(jīng)驗(yàn)”墻報(bào),講“名人讀書故事”,策劃或主持讀書報(bào)告會(huì),報(bào)道同學(xué)們課外閱讀情況等。除上述6項(xiàng)外,其它符合題意的答案也可。完成情況:寫出完成的數(shù)量或結(jié)果即可。②方案的基本內(nèi)容應(yīng)包括:活動(dòng)目的、活動(dòng)準(zhǔn)備、舉行報(bào)告會(huì)、活動(dòng)總結(jié)。5、搜集讀書故事,交流讀書方法,探討讀書內(nèi)容,作為小組成員的你,請(qǐng)參與下列活動(dòng)。(1)活動(dòng)中,同學(xué)們搜集了不少讀書故事,下面列舉了其中四則,它們分別說(shuō)的是誰(shuí)?請(qǐng)將相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。①他好讀書而不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。()②他勤學(xué)卻無(wú)錢買燭,只得在墻上鑿洞,借鄰人的燭光讀書。()③他很小就擅長(zhǎng)書法,十二歲時(shí)見到父親有本《筆說(shuō)》藏在枕頭中,就迫不及待地讀了起來(lái)。()④他少年時(shí)就癡迷讀書,曾經(jīng)在夢(mèng)中看到所用之筆開了花,后來(lái)果然“斗酒詩(shī)百篇”,被譽(yù)為“詩(shī)仙”。()A、匡衡B、陶淵明C、李白D、王羲之5、生活是一部教科書。生活中的一些小事,如逢年過(guò)節(jié)的風(fēng)俗,吃飯穿衣的習(xí)慣,無(wú)不包含豐富的文化內(nèi)涵。請(qǐng)根據(jù)你平時(shí)的觀察和思考,完成下面試題。(1)用一句話概述某一傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣及寓意。

(2)近年來(lái),圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)等外來(lái)節(jié)日備受青睞,其火熱程度有時(shí)甚至超過(guò)了我們的傳統(tǒng)節(jié)日。對(duì)此,你怎么看?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述觀點(diǎn)。

6、現(xiàn)代社會(huì),上網(wǎng)已經(jīng)成為生活中一個(gè)重要內(nèi)容。許多人都有一個(gè)新穎獨(dú)特的網(wǎng)名,例如“追夢(mèng)少年"、“快樂(lè)小豬"、“詩(shī)壇雛燕"、“睡夢(mèng)中的雄獅"、“醉里挑燈看劍"等等。這些網(wǎng)名或寄托理想,或凸顯個(gè)性,既生動(dòng)形象,又好懂易記,讓人過(guò)目難忘。

請(qǐng)你為自己另行設(shè)計(jì)一個(gè)具有個(gè)性特征和積極意義的中文網(wǎng)名(不少于四個(gè)字),并將你的命名緣由寫在下面。我的網(wǎng)名:

命名緣由:

。示例一:網(wǎng)名空谷幽蘭緣由我特別喜歡被尊為“花中君子”的蘭花,我要學(xué)習(xí)它超凡脫俗、獨(dú)立不阿、高雅純潔的品格,所以我取名為“空谷幽蘭”。示例二:網(wǎng)名足球小子緣由我喜愛足球運(yùn)動(dòng),我的夢(mèng)想就是成為一名優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員,為我國(guó)的足球事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn),所以我取名為“足球小子”。7、綜合性學(xué)習(xí)。橋是一條放大的板凳,這是科學(xué)家形象的比喻;路斷了還有橋,這是文學(xué)家表述的哲理。橋是歷史的見證,橋是心靈的紐帶。今天,就讓我們一起走進(jìn)橋的世界,去欣賞多姿多彩的橋之美,去領(lǐng)略意蘊(yùn)豐富的橋文化?!净顒?dòng)一:識(shí)橋】從同學(xué)們搜集的資料中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我國(guó)的橋梁命名十分有趣,如:根據(jù)所在地命名

A,根據(jù)形狀命名

B,根據(jù)習(xí)俗命名

C,以抒情方式命名

D。請(qǐng)從下列選項(xiàng)中給A、B、C、D處選填合適的橋名。(只填序號(hào))(2分)

選項(xiàng):①放生橋②銷魂橋⑧趙州橋④鑰匙橋我會(huì)選:A.

B.

C.

D.【活動(dòng)二:說(shuō)橋】(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)一個(gè)與橋有關(guān)的故事。

(2)請(qǐng)結(jié)合你的積累,說(shuō)說(shuō)盧溝橋的歷史意義。

【活動(dòng)三:架“橋”】請(qǐng)仿照示例,架設(shè)兩座無(wú)形的“橋”。示例:知識(shí)是人類從愚昧走向文明的“橋”。(1)

(2)(1)故事①?gòu)堬w喝斷當(dāng)陽(yáng)橋。②牛郎織女相會(huì)鵲橋。⑧紅軍飛渡瀘定橋。④許仙白娘娘情定斷橋。2)1937年7月7日,中國(guó)軍隊(duì)在盧溝橋抗擊日本帝國(guó)主義的侵略,揭開了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。盧溝橋是我國(guó)人民反抗帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的見證。①語(yǔ)言是溝通心靈的“橋”。②學(xué)校是引領(lǐng)我們從無(wú)知走向睿智的“橋”。③網(wǎng)絡(luò)是連接世界各地的“橋”。(1)假如我國(guó)的母親節(jié)已經(jīng)確立,請(qǐng)你仿照下面示例(2005年“世界環(huán)境日”主題)的句式,為我國(guó)首屆母親節(jié)擬定一個(gè)宣傳主題。(宇數(shù)不限)

示例:營(yíng)造綠色城市呵護(hù)地球家園答:

(2)假如從下面的候選人中推舉—人作為母親節(jié)的形象代言人,你推舉誰(shuí)?寫出理由。候選人:孟母岳母冰心答:

(3)假如你在母親節(jié)這一天給母親洗一次腳,請(qǐng)寫出給母親洗腳前想說(shuō)的話。(1)示例一:弘揚(yáng)中華美德感受母愛親情示例二:感受母愛報(bào)答母恩(3)示例:媽媽,小時(shí)候,您給我洗了無(wú)數(shù)次腳,我時(shí)時(shí)感受著您的撫愛。今天是我國(guó)的第一個(gè)母親節(jié),我想給您洗一次腳,回報(bào)您對(duì)我的養(yǎng)育恩情,請(qǐng)您答應(yīng)我,好嗎?下列對(duì)聯(lián)寫的是河南哪處名勝?①少室山下禪林靜,五乳峰前鐘聲悠()②朱仙鎮(zhèn)血戰(zhàn)喪敵膽,風(fēng)波亭長(zhǎng)恨遺千秋()③歌吟總帶憂民淚,顛沛仍懷愛國(guó)心()④定三分,燒博望,出祁山,大名不朽;氣周瑜,屏司馬,擒孟獲,千古流傳()A、鞏義杜甫故居B、湯陰岳飛廟C、南陽(yáng)臥龍崗D、嵩山少林寺DCBA班級(jí)開展《讓世界充滿愛》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)1、請(qǐng)你擬一條宣傳語(yǔ)。(2分)2、召開“關(guān)注災(zāi)區(qū),奉獻(xiàn)愛心”的主題班會(huì),請(qǐng)寫出步驟。(3分)A災(zāi)情報(bào)道B

(3).結(jié)合活動(dòng)請(qǐng)你談?wù)劯惺堋?3分)

愛就在身邊賑災(zāi)義演愛心演講現(xiàn)場(chǎng)募捐聯(lián)系下面物理學(xué)中的杠桿原理示意圖和阿基米德的名言,想一想你獲得了怎樣的信息或啟示?(可以從物理學(xué)、美學(xué)、人生啟示和科學(xué)探索等任意一個(gè)角度去思考,充分發(fā)揮你的聯(lián)想和想象,并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述出來(lái))可以從多方面表述。如物理學(xué)方面:作用力與力臂的乘積和阻力與其力臂的乘積相等,“作用力和其阻力的力矩相等”或“作用力的力臂越長(zhǎng)越省力”……。美學(xué)角度:萬(wàn)事萬(wàn)物之間都存在著一種平衡……??茖W(xué)探索方面:科學(xué)需要大膽的想象……。人生啟示方面:我們要找到自己人生的支點(diǎn),做任何事,我們都可以尋找捷徑,提高辦事效率……。

綜合性學(xué)習(xí)。(4分)你們小組開展“話說(shuō)千古風(fēng)流人物”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),五個(gè)成員分別研究下面人物:A.老子,B.孔子,C.鄭成功,D.施瑯,E.余光中。請(qǐng)完成下面的題目。⑴一個(gè)同學(xué)找到下列兩幅對(duì)聯(lián),請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)幫他填上相關(guān)人物。①氣備四時(shí),與天地日月鬼神合其德;教垂萬(wàn)世,繼堯舜禹湯文武人之師。()②由秀才封王,為天下讀書人別開生面;驅(qū)異族出境,語(yǔ)中國(guó)有志者再鼓雄風(fēng)。()BC⑵中國(guó)閩臺(tái)緣博物館與上述鄭成功、施瑯、余光中等都跟臺(tái)灣有關(guān)。此次北京奧運(yùn)圣火在泉州傳遞就是以閩臺(tái)緣博物館為起點(diǎn)的,這有何特殊意義?說(shuō)說(shuō)你的看法。

初中就要畢業(yè)了,我們班即將舉行一場(chǎng)以“青春·未來(lái)”為主題的畢業(yè)晚會(huì)。

(1)如果你是主持人,請(qǐng)你寫一段開場(chǎng)白。(不超過(guò)80個(gè)字)

(2)根據(jù)這一主題,請(qǐng)為這場(chǎng)晚會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的活動(dòng)方案(或程序)。

(3)三年的同學(xué)即將分別,每個(gè)人都想借畢業(yè)晚會(huì)之機(jī)展示一下自己的才藝,以表達(dá)自己內(nèi)心的感情。你打算怎樣表現(xiàn)自己?

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