陋室銘(公開課)

他的詩與白居易齊名，他的詞與柳宗元齊名，據(jù)說劉禹錫因參加當時政治革新運動而得罪了當朝權貴，被貶官至安徽和州縣當一名小小的通判。按當時朝廷規(guī)定，他可以住三室三廳之房。但是和州縣的策知縣是個典型的勢力小人。認為劉禹錫乃被貶之人，可以給雙小鞋穿穿，以顯示自己的威風。于是就在城南給劉禹錫安排了三間小房。對此，劉禹錫大人大量，不以為意。還根據(jù)駐地的美好景觀寫了一副“面對大江觀白帆，身在和州思爭辯”的對聯(lián)，貼在了門上。做賊心虛的策知縣見了，非但不反思自己，反而變本加厲。馬上將劉禹錫移居別地，并且把住房面積減去了一半。此住房位于德勝河旁，山青水秀，景色怡人。劉禹錫一見，頓來靈感，揮筆又是一副好聯(lián)：“楊柳青青江水平，人在歷陽心在京”！好詩傳到鄉(xiāng)里，策知縣大怒。下令將劉禹錫攆到城中一間只能放一床一桌一椅的破舊小房中居住，既沒有山又沒有水。在半年的時間里，劉禹錫稀里糊涂地被一個小小的知縣搬家折騰了三次。激怒憤慨之下，劉禹錫心中有話，如鯁在喉，不吐不足以為快，遂如行云流水般一口氣寫下了著名的《陋室銘》，并請人碑刻立于大門之外！陋室銘劉禹錫

銘：是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。

這種文體一般形式短小，最短者不足十字，與格言頗相似。文字簡潔，句式工整，而且押韻。讀來鏗鏘有力，多用托物言志的手法。題目解說作者簡介

劉禹錫（772—840）

唐代文學家。字夢得，洛陽（今屬河南）人。他的文章，說理精辟，詞鋒犀利，有《劉夢得文集》。文言文是古代的書面語體。特點：簡潔、典雅。意義：繼承文化、了解歷史、豐富語言。1、讀—讀準字音、節(jié)奏停頓。能流利地背誦2、譯—能從詞語入手，準確翻譯課文

方法：增、刪、調、換、補、直。3、析—分析課文：知內(nèi)容主旨、名句，寫法4、積—積累：文言詞匯、成語、名句、名段。文言文學法指導1.聽讀：注意字音和節(jié)奏山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温校俊眡īntáirútiáodúshǔ活動一：朗讀讀通文章山/不在高，有仙/則名。水/不在深，有龍/則靈。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上階/綠，草色/入簾/青。談笑/有/鴻儒，往來/無/白丁?？梢?調/素琴，閱/金經(jīng)。無/絲竹/之亂耳，無/案牘/之勞形。南陽/諸葛廬，西蜀/子云亭?？鬃?云：何陋/之有？2.自讀：讀準字音,讀出節(jié)奏韻腳：ing活動一：朗讀讀通文章1.自主學習，掌握字詞。（1）有仙則名（）（2）斯是陋室（）（3）惟吾德馨（）（）（4）談笑有鴻儒（

）（5）可以調素琴（）（）（7）無案牘之勞形（）（8）何陋之有（）出名這只香氣，這里指品德高尚

大彈奏不加裝飾的使……勞累賓語前置的標志，無實義活動二：品讀讀懂內(nèi)容2.自主學習，疏通文意。（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。（3）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（4）孔子云：何陋之有？這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到簡陋了）苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾里。說說笑笑的是學問淵博的人，來來往往的沒有粗鄙的人。沒有嘈雜的音樂來擾亂耳朵；沒有官府的公文使身體勞累。有什么簡陋的呢？活動二：品讀讀懂內(nèi)容4.找出表現(xiàn)文章主旨的語句。文中哪些語句描寫了“陋室不陋”的？是從幾個方面來描寫的？活動二：品讀讀懂內(nèi)容【合作探究】

3.文章的題目是《陋室銘》，但是作者并沒有直接寫陋室，而是從什么寫起？為什么這樣寫？3.文章的題目是《陋室銘》，但是作者并沒有直接寫陋室，而是從什么寫起？為什么這樣寫？從山水寫起，以山水作類比引出陋室。以不高、不深襯“陋”，以“仙”、“龍”襯“德”，以“名”、“靈”襯“馨”，暗示陋室不陋。陋室因為主人的“德馨”而“馨”，從而點明短文主旨?；顒佣浩纷x讀懂內(nèi)容斯是陋室，惟吾德馨?；顒佣浩纷x讀懂內(nèi)容4.找出表現(xiàn)文章主旨的語句。文中哪些語句描寫了“陋室不陋”的？是從幾個方面來描寫的？談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形?！煌拧槿ぶ?.文中哪些語句描寫了“陋室不陋”的？是從幾個方面來描寫的？苔痕上階綠，草色入簾青?！h(huán)境之雅恬靜、雅致、令人賞心悅目。談笑風生，縱情暢懷。

怡然自得，高雅脫俗。活動二：品讀讀懂內(nèi)容1.作者明明是稱贊他自己的“陋室”，為什么要在文中提到“南陽諸葛廬”和“西蜀子云亭”？2.文章結尾引孔子的話“何陋之有”，有什么作用？活動三：賞讀讀明情操【精講點撥】1.作者明明是稱贊他自己的“陋室”，為什么要在文中提到“南陽諸葛廬”和“西蜀子云亭”？諸葛廬子云亭活動三：賞讀讀明情操

南陽諸葛廬西蜀子云亭政治上建功立業(yè)的偉大抱負文學上萬古流芳的高遠志趣遠大抱負運用類比，引古賢之“陋室”，意在以古代名賢自比，表明主人具有古代名賢的志趣和抱負。2.文章結尾引孔子的話“何陋之有”，有什么作用？《論語·子罕》：“子欲居九夷，或曰：‘陋，如之何？’子曰：‘君子居之，何陋之有？’孔子認為，九夷雖然簡陋，但是有君子住在那里，就不簡陋了。

運用引用和反問修辭，與前文“斯是陋室，惟吾德馨”遙相呼應。是全文的點睛之筆。突出表現(xiàn)了作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣?；顒尤嘿p讀讀明情操1．下列句中紅色字意思相同的一項是：A．①有仙則名

②并自為其名B．①斯是陋室②逝者如斯夫C．①可以調素琴②風調雨順D．①無案牘之勞形②不勞而獲

活動四：訓練鏈接中考2．翻譯句子：斯是陋室，惟吾德馨【當堂訓練】3、本文緊緊扣住“陋室不陋”立意。開篇“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”隱喻陋室具有“名”、“靈”的性質。接著以“

”一句統(tǒng)領全篇。下文則用“，”寫室外環(huán)境之幽雅，用“，”寫室中人交往之雅，用“，”寫室中事的情趣之雅。結尾再用“

”予以強調，表達出室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情懷。

作者身居陋室卻不覺其陋，表達了怎樣的思想感情？這是運用了什么寫法？通過對居室的描繪，極力形容陋室不陋，表達了一種高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣?！究偨Y提升】托物：言志：——陋室（對陋室的環(huán)境及室主人的日常生活進行描寫。）——表達了作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。（文章主題）托物言志—借助某種事物來抒發(fā)感情或說明道理?！究偨Y提升】

拓展練習:從下列

的物中你可以言何志？

蜜蜂竹子粉筆小結：

本文是古代散文中的名篇，以其立意鮮明、格調高雅、構思巧妙，意境雋永、文句精美而膾炙人口，久為傳誦。本文是作者用來自述其志的。通過對室居情景的描繪，極力形容“陋室”不陋，表達了一種高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。愿《陋室銘》一文的鏗鏘音韻永遠縈繞在你耳際愿《陋室銘》一文的高尚情操永遠流淌在你心間陋室不陋景（景色之雅）——環(huán)境優(yōu)美人（交往之雅）——交友高雅事（情趣之雅）——情趣高雅苔痕上階綠

,草色入簾青談笑有鴻儒,往來無白丁可以調素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形蜜蜂代表默默無聞的奉獻

竹子代表正直、不屈不撓

粉筆代表犧牲自己、造福他人

蜜蜂托的是默默奉獻的人，如清潔工。

竹子托的是有不屈不撓的精神的人，如被俘的共產(chǎn)黨人員。

粉筆托的是犧牲自己，豐富他人智慧，如老師。

粉筆無謂的犧牲與奉獻，與蠟炬相似

竹子有竹節(jié)意味有氣結堅強不屈立根破巖中

蜜蜂當然是勤奮的象征它們整天都在采蜜托蜜蜂以言勤奮、奉獻；

托竹子以言孤傲、堅貞；

托粉筆以言純潔，奉獻（通常用于老師）。教室銘分不在高，及格就行。學不在深，作弊則靈。斯是教室，唯我閑情。小說傳得快，雜志翻得勤。琢磨打籃球，尋思游戲廳?？梢源蝾?，觀窗景。無書聲之亂耳，無復習之勞心。自習說閑話，講課聽不進。心里說：混張文憑。交友“銘”

友不在多，知心就行。貌不在美，心仁則靈。斯是好友，唯吾真情。遭難舍身救，遇福共分享。彼此存信任，處事有默契?？梢酝?，共患難。無爭吵之亂耳，無猜嫉之勞形。戰(zhàn)國廉藺交，盛唐李孟情。好友云：“君交如水。”學生銘天賦不高，有志