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文檔簡介
他的詩與白居易齊名,他的詞與柳宗元齊名,據(jù)說劉禹錫因參加當時政治革新運動而得罪了當朝權貴,被貶官至安徽和州縣當一名小小的通判。按當時朝廷規(guī)定,他可以住三室三廳之房。但是和州縣的策知縣是個典型的勢力小人。認為劉禹錫乃被貶之人,可以給雙小鞋穿穿,以顯示自己的威風。于是就在城南給劉禹錫安排了三間小房。對此,劉禹錫大人大量,不以為意。還根據(jù)駐地的美好景觀寫了一副“面對大江觀白帆,身在和州思爭辯”的對聯(lián),貼在了門上。做賊心虛的策知縣見了,非但不反思自己,反而變本加厲。馬上將劉禹錫移居別地,并且把住房面積減去了一半。此住房位于德勝河旁,山青水秀,景色怡人。劉禹錫一見,頓來靈感,揮筆又是一副好聯(lián):“楊柳青青江水平,人在歷陽心在京”!好詩傳到鄉(xiāng)里,策知縣大怒。下令將劉禹錫攆到城中一間只能放一床一桌一椅的破舊小房中居住,既沒有山又沒有水。在半年的時間里,劉禹錫稀里糊涂地被一個小小的知縣搬家折騰了三次。激怒憤慨之下,劉禹錫心中有話,如鯁在喉,不吐不足以為快,遂如行云流水般一口氣寫下了著名的《陋室銘》,并請人碑刻立于大門之外!陋室銘劉禹錫
銘:是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字,后來成為一種文體。
這種文體一般形式短小,最短者不足十字,與格言頗相似。文字簡潔,句式工整,而且押韻。讀來鏗鏘有力,多用托物言志的手法。題目解說作者簡介
劉禹錫(772—840)
唐代文學家。字夢得,洛陽(今屬河南)人。他的文章,說理精辟,詞鋒犀利,有《劉夢得文集》。文言文是古代的書面語體。特點:簡潔、典雅。意義:繼承文化、了解歷史、豐富語言。1、讀—讀準字音、節(jié)奏停頓。能流利地背誦2、譯—能從詞語入手,準確翻譯課文
方法:增、刪、調、換、補、直。3、析—分析課文:知內(nèi)容主旨、名句,寫法4、積—積累:文言詞匯、成語、名句、名段。文言文學法指導1.聽讀:注意字音和節(jié)奏山不在高,有仙則名,水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲骸昂温校俊眡īntáirútiáodúshǔ活動一:朗讀讀通文章山/不在高,有仙/則名。水/不在深,有龍/則靈。斯是/陋室,惟吾/德馨。苔痕/上階/綠,草色/入簾/青。談笑/有/鴻儒,往來/無/白丁??梢?調/素琴,閱/金經(jīng)。無/絲竹/之亂耳,無/案牘/之勞形。南陽/諸葛廬,西蜀/子云亭??鬃?云:何陋/之有?2.自讀:讀準字音,讀出節(jié)奏韻腳:ing活動一:朗讀讀通文章1.自主學習,掌握字詞。(1)有仙則名()(2)斯是陋室()(3)惟吾德馨()()(4)談笑有鴻儒(
)(5)可以調素琴()()(7)無案牘之勞形()(8)何陋之有()出名這只香氣,這里指品德高尚
大彈奏不加裝飾的使……勞累賓語前置的標志,無實義活動二:品讀讀懂內(nèi)容2.自主學習,疏通文意。(1)斯是陋室,惟吾德馨。(2)苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。(3)無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。(4)孔子云:何陋之有?這是簡陋的屋子,只是我(住屋的人)品德好(就不感到簡陋了)苔痕碧綠,長到階上;草色青蔥,映入簾里。說說笑笑的是學問淵博的人,來來往往的沒有粗鄙的人。沒有嘈雜的音樂來擾亂耳朵;沒有官府的公文使身體勞累。有什么簡陋的呢?活動二:品讀讀懂內(nèi)容4.找出表現(xiàn)文章主旨的語句。文中哪些語句描寫了“陋室不陋”的?是從幾個方面來描寫的?活動二:品讀讀懂內(nèi)容【合作探究】
3.文章的題目是《陋室銘》,但是作者并沒有直接寫陋室,而是從什么寫起?為什么這樣寫?3.文章的題目是《陋室銘》,但是作者并沒有直接寫陋室,而是從什么寫起?為什么這樣寫?從山水寫起,以山水作類比引出陋室。以不高、不深襯“陋”,以“仙”、“龍”襯“德”,以“名”、“靈”襯“馨”,暗示陋室不陋。陋室因為主人的“德馨”而“馨”,從而點明短文主旨?;顒佣浩纷x讀懂內(nèi)容斯是陋室,惟吾德馨?;顒佣浩纷x讀懂內(nèi)容4.找出表現(xiàn)文章主旨的語句。文中哪些語句描寫了“陋室不陋”的?是從幾個方面來描寫的?談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形?!煌拧槿ぶ?.文中哪些語句描寫了“陋室不陋”的?是從幾個方面來描寫的?苔痕上階綠,草色入簾青?!h(huán)境之雅恬靜、雅致、令人賞心悅目。談笑風生,縱情暢懷。
怡然自得,高雅脫俗。活動二:品讀讀懂內(nèi)容1.作者明明是稱贊他自己的“陋室”,為什么要在文中提到“南陽諸葛廬”和“西蜀子云亭”?2.文章結尾引孔子的話“何陋之有”,有什么作用?活動三:賞讀讀明情操【精講點撥】1.作者明明是稱贊他自己的“陋室”,為什么要在文中提到“南陽諸葛廬”和“西蜀子云亭”?諸葛廬子云亭活動三:賞讀讀明情操
南陽諸葛廬西蜀子云亭政治上建功立業(yè)的偉大抱負文學上萬古流芳的高遠志趣遠大抱負運用類比,引古賢之“陋室”,意在以古代名賢自比,表明主人具有古代名賢的志趣和抱負。2.文章結尾引孔子的話“何陋之有”,有什么作用?《論語·子罕》:“子欲居九夷,或曰:‘陋,如之何?’子曰:‘君子居之,何陋之有?’孔子認為,九夷雖然簡陋,但是有君子住在那里,就不簡陋了。
運用引用和反問修辭,與前文“斯是陋室,惟吾德馨”遙相呼應。是全文的點睛之筆。突出表現(xiàn)了作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣?;顒尤嘿p讀讀明情操1.下列句中紅色字意思相同的一項是:A.①有仙則名
②并自為其名B.①斯是陋室②逝者如斯夫C.①可以調素琴②風調雨順D.①無案牘之勞形②不勞而獲
活動四:訓練鏈接中考2.翻譯句子:斯是陋室,惟吾德馨【當堂訓練】3、本文緊緊扣住“陋室不陋”立意。開篇“山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。”隱喻陋室具有“名”、“靈”的性質。接著以“
”一句統(tǒng)領全篇。下文則用“,”寫室外環(huán)境之幽雅,用“,”寫室中人交往之雅,用“,”寫室中事的情趣之雅。結尾再用“
”予以強調,表達出室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情懷。
作者身居陋室卻不覺其陋,表達了怎樣的思想感情?這是運用了什么寫法?通過對居室的描繪,極力形容陋室不陋,表達了一種高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣?!究偨Y提升】托物:言志:——陋室(對陋室的環(huán)境及室主人的日常生活進行描寫。)——表達了作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。(文章主題)托物言志—借助某種事物來抒發(fā)感情或說明道理?!究偨Y提升】
拓展練習:從下列
的物中你可以言何志?
蜜蜂竹子粉筆小結:
本文是古代散文中的名篇,以其立意鮮明、格調高雅、構思巧妙,意境雋永、文句精美而膾炙人口,久為傳誦。本文是作者用來自述其志的。通過對室居情景的描繪,極力形容“陋室”不陋,表達了一種高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。愿《陋室銘》一文的鏗鏘音韻永遠縈繞在你耳際愿《陋室銘》一文的高尚情操永遠流淌在你心間陋室不陋景(景色之雅)——環(huán)境優(yōu)美人(交往之雅)——交友高雅事(情趣之雅)——情趣高雅苔痕上階綠
,草色入簾青談笑有鴻儒,往來無白丁可以調素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形蜜蜂代表默默無聞的奉獻
竹子代表正直、不屈不撓
粉筆代表犧牲自己、造福他人
蜜蜂托的是默默奉獻的人,如清潔工。
竹子托的是有不屈不撓的精神的人,如被俘的共產(chǎn)黨人員。
粉筆托的是犧牲自己,豐富他人智慧,如老師。
粉筆無謂的犧牲與奉獻,與蠟炬相似
竹子有竹節(jié)意味有氣結堅強不屈立根破巖中
蜜蜂當然是勤奮的象征它們整天都在采蜜托蜜蜂以言勤奮、奉獻;
托竹子以言孤傲、堅貞;
托粉筆以言純潔,奉獻(通常用于老師)。教室銘分不在高,及格就行。學不在深,作弊則靈。斯是教室,唯我閑情。小說傳得快,雜志翻得勤。琢磨打籃球,尋思游戲廳??梢源蝾?,觀窗景。無書聲之亂耳,無復習之勞心。自習說閑話,講課聽不進。心里說:混張文憑。交友“銘”
友不在多,知心就行。貌不在美,心仁則靈。斯是好友,唯吾真情。遭難舍身救,遇福共分享。彼此存信任,處事有默契??梢酝?,共患難。無爭吵之亂耳,無猜嫉之勞形。戰(zhàn)國廉藺交,盛唐李孟情。好友云:“君交如水。”學生銘天賦不高,有志
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