中班繪本《小黑魚》教案新部編本

中班繪本《小黑魚》教案新部編本中班繪本《小黑魚》教案新部編本中班繪本《小黑魚》教案新部編本精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan教師學科教課設計[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan語言活動：小黑魚一、活動目標：1．理解故事內容，試試運用語言將猜想閱讀的內容表述出來。學會認真察看畫面內容。3．體驗故事中表達的勇于面對危險、團結協(xié)作的精神。二、活動準備：1．《小黑魚》PPT；2．課前準備：認識海底生物：金槍魚、水母、珊瑚、鰻魚、烏賊、海星等。三、活動過程（一）講話導入課題。小朋友們好，你們見過海洋嗎？今日我們就來聽一個發(fā)生在海洋里的故事。（二）感知故事內容。故事的名字叫——“小黑魚”。ppt1）“看，在海洋的一個角落里，住著一群快樂的小魚。他們都是紅色的，只有一條是黑色的，他比其余的小魚們游得都要快，他叫小黑魚。”(ppt2)“有一天，海洋里忽然發(fā)生一件可怕的事情？”從海浪里忽然沖出一條又兇、又餓的金槍魚，它想干什嘛？”?！八豢诰桶讶康男〖t魚都吞到肚子里?！薄靶『隰~呢？”“小黑魚游得比其余小魚兒快，因此它好運地逃脫了。但是，全部的好朋友都被兇狠金槍魚吃掉了，它的心情怎么樣？”(ppt3)“懼怕，孤單，悲傷極了的小黑魚逃到了海洋的深處。”結納新朋友的快樂。(ppt4)咦，他看到了什么？（水母）好美的水母啊，感覺像什么呀？ppt5）.看，他又碰到了誰？“小黑魚碰到了大龍蝦，大龍蝦走起路來真好玩，像水下行走的機器”我們來學學大龍蝦走路的樣子吧?！靶『隰~原來很悲傷、孤單的，他看到了彩虹果凍同樣的水母、像機器人走路的大龍蝦，他的心情此刻會變得怎么樣??？”總結心情：認識了新朋友小黑魚不再感覺孤單了，他相信朋友各處都有。育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan猜一猜并議論。小朋友猜一猜，小黑魚還會碰到誰呢？小結：小朋友認識的海底朋友可真多，小黑魚碰到了哪些朋友了呢，我們來看看。（三）持續(xù)察看PPT，理解故事感情。邊聽邊看，感覺海底漂亮的風景。(ppt6)小黑魚又游到了一個新地方，知道這些是什么嗎？指引幼兒用好聽的詞語描述一下海草。下邊這些有點圓形的東西呢？(ppt7)小黑魚還看到了什么？誰會用好聽的詞語來說一說？小結：“粉紅色的?？?，跟著波濤在載歌載舞呢，真優(yōu)美啊，我們也來跳個舞吧。”總結心情：小黑魚交了這么多的新朋友，看到了這么多的美景，他感覺生活是多么的美好，他又高興、快樂起來了。說一說。(ppt8)這個時候它又碰到誰了呢？（小紅魚）對了，他又碰到了此外一群小紅魚。它們躲在礁石和海藻的影子里。小黑魚又碰到自己的伙伴，他會對小紅魚說些什么呢？感覺友情。(ppt9)我們來看看小黑魚是怎么說的?！皝碛伟桑覀円煌ネ?，一同看一看吧！”（幼兒一同做小黑魚，喊小紅魚出來。）小紅魚會說什么呢？“不可以，”小紅魚說：“大魚會把我們統(tǒng)統(tǒng)吃掉的！”“但是，你們不可以老躲在那邊吧？”小黑魚說：“我們一同想一想方法?！?.思慮：小朋友我們也來幫助小魚們想一想方法吧！假如你是小黑魚，你會想出一個什么樣的好方法，把大魚嚇走？領會勇氣。我們來聽聽小黑魚，想的什么好方法。小黑魚說：“我們能夠游在一同，變?yōu)楹＠镒畲蟮聂~！”感覺合作成功的快樂育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplanppt10）小紅魚慢慢地靠攏，慢慢地靠攏，你們看啊，一件偉大而巧妙的事情就要發(fā)生了?。╬pt11）“全部的小紅魚聚在一同變?yōu)榱艘粭l巨大的魚?！保╬pt12）“小紅魚和小黑魚團結在一同,他們不再懼怕金槍魚了。他們在清冷的清晨游，在陽光絢爛的正午游，把大魚們都嚇跑了?！毙『隰~真是太棒了！想出這么多巧妙的方法，我們?yōu)樾『隰~鼓鼓掌吧。教師小結：小黑魚他不單聰慧也很英勇，當他孤單調人的時候，就去找尋新的朋友，快樂地面對生活；當看到伙伴小紅魚有困難時，他又英勇地挑戰(zhàn)危險，團結大家的力量，把金槍魚給嚇跑了。拓展：我們小朋友在生活中有時也會碰到困難，當你一個人沒法達成某件事的時候，你想什么方法來解決呢？小結：對了，不論我們碰到如何的困難，伙伴之間要互相幫忙，互相鼓舞，就像小黑魚和小紅魚同樣團聯(lián)合作在一同。