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文檔簡(jiǎn)介

歡迎進(jìn)入學(xué)習(xí)課堂變廢為寶

——制造再生紙

大樹(shù)與紙3000張紙20年的大樹(shù)1、大量的紙是用木材制造的,全國(guó)一年造紙消耗木材1000立方米。回顧2、現(xiàn)在世界上主要造紙國(guó)家?guī)缀跞坑媚静睦w維造紙,所以全世界都在砍樹(shù)。3、有關(guān)資料告訴我們,制造一噸紙需要砍樹(shù)17棵,用掉1500升燃油??梢哉f(shuō)小小的一頁(yè)紙,就是大大的一頁(yè)金。紙要用很多的木材資源樹(shù)木正在大批量被砍伐,森林越來(lái)越少。而同時(shí)我們知道,森林是大自然的清潔工,在保護(hù)環(huán)境方面,森林的生態(tài)效應(yīng)大大高于直接經(jīng)濟(jì)效益,例如:森林是制造氧氣的“工廠”,森林能夠吸收有害物質(zhì),森林能夠保持水土,森林能夠涵養(yǎng)水源,樹(shù)冠像一把張開(kāi)的傘,可以截留10~20%雨量。5萬(wàn)畝森林貯水量相當(dāng)于100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)。節(jié)約紙張,回收廢紙可以大大降低原材料的消耗。浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重白紙?jiān)诘厣想S處可見(jiàn)美術(shù)課后浪費(fèi)的作業(yè)本浪費(fèi)用紙的現(xiàn)象1、還沒(méi)用過(guò)的紙,只是皺了一點(diǎn),就不要了;2、一張紙,寫(xiě)了幾個(gè)字就不用了;3、在紙上亂涂亂畫(huà);4、美術(shù)課上,卡紙只用了一半,另一半就扔掉;5、沒(méi)用完的本子就扔掉;6、做作業(yè)的本子留太多空白,空頁(yè)。7、宣傳廣告紙隨便扔掉;8、報(bào)紙看完就扔;9、用全新的白紙包書(shū)……一張紙的哭訴:我是一團(tuán)廢紙,浪費(fèi)的人們把我的伙伴一個(gè)個(gè)扔進(jìn)了垃圾桶,其實(shí)我們還有很多用處……

人類總提倡少砍樹(shù)木,卻不知道珍惜我們,難到你們不知道我們的生命來(lái)自于大樹(shù)嗎?廢紙盒圖1:伐樹(shù)做材料→2:裁切成適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度→3:剝?nèi)?shù)皮→4:切成碎片→5:切成薄片→6:將薄片集中處理,運(yùn)往造紙廠→7:以藥水和蒸氣做成紙漿→8:用藥水沖洗→9:去除雜質(zhì)→10:漂白紙漿→11:在紙漿中加入藥水→12:用網(wǎng)子瀝乾水分→13:放在氈子上吸水→14:以高溫烘乾水分→15:以壓光機(jī)做壓光處理→16:做成紙卷

紙的生產(chǎn)過(guò)程一張紙的加工生產(chǎn)需要大量的人力物力

制造再生紙的意義制造一噸紙需要砍伐20棵樹(shù)齡在20—40年的樹(shù)木。一噸廢紙可以產(chǎn)出800千克再生紙相當(dāng)于保存了17棵大樹(shù)。減少污染,保護(hù)環(huán)境。蔡倫:我國(guó)四大發(fā)明中造紙術(shù)的發(fā)明者。作為一名古代宦官,他用樹(shù)皮、魚(yú)網(wǎng)和竹子壓制成紙。造紙術(shù)的發(fā)明徹底改寫(xiě)了后世中國(guó)乃至世界的歷史,也使蔡倫屹立于古今中外的杰出人物之列。

紙的發(fā)明

制造再生紙

小結(jié)反思自己的行為:自己有沒(méi)有節(jié)約用紙?自己愛(ài)護(hù)自己的書(shū)本嗎?是怎么對(duì)待自己的書(shū)本的?自己在今后的學(xué)習(xí)生活中,應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)自己的每一張紙?怎樣對(duì)待自己的作業(yè)本?

我們?cè)撊绾喂?jié)約用紙?1、白紙、作業(yè)本正反兩面都寫(xiě)字、畫(huà)圖、計(jì)算等,用過(guò)的紙用來(lái)折紙,比較節(jié)約。2、折紙折得不好,重新拆掉,重新折,不要隨便丟掉。3、在家里擦手可用毛巾,少用餐巾紙。4、在外面吃飯用餐巾紙擦嘴時(shí),盡量將紙充分展開(kāi),減少用紙的張數(shù)。5、喝水用茶杯,不用一次性紙杯。6、廢報(bào)紙、廢書(shū)回收,特別是在課堂上用過(guò)的成葉的紙要扔到班級(jí)的垃圾分類回收箱內(nèi)不要隨便扔掉。7、硬卡紙碎片不要丟掉,用

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