參賽課件：(姜愛民)晉教版七年級地理上冊：第四章第一節(jié) 氣溫與氣溫的分布-氣溫

4-1-1氣溫和氣溫的分布今天中午真熱啊！是啊，不過早晨來的時候還挺涼呢。真冷啊，擠擠還暖和！太熱啦，啃塊大冰塊還不過癮！北極地區(qū)廣州動物園同一時間學習目標目標須知：1、學會閱讀氣溫變化曲線圖2、初步學會繪制分析氣溫曲線圖3、知道氣溫的時間變化一般規(guī)律

自學指導（一）

閱讀課本45-46頁的內(nèi)容，完成下列自學任務：（自學時間2-4分鐘）1.舉實例說明氣溫與我們的關(guān)系。2.了解氣溫的觀測和氣溫的單位。3.要弄明白日平均氣溫、月平均氣溫和年平均氣溫的計算方法。溫馨提示：可以在課本適當?shù)牡胤阶錾蠘俗?，當你在遇到自己解決不了的難題時，請你主動和同學合作交流?！鏀z氏度百葉箱？

檢測題一：1.比一比，看誰能結(jié)合實際說出氣溫與我們的關(guān)系。2.氣象站觀測的氣溫是放在______里的溫度計測得的。溫度計離地面____米。測定的氣溫一般用____溫標，記做__讀做______。3.對氣溫的觀測，一般在北京時間__時、__時、__時、__時。4.聰明的你知道日平均氣溫的計算方法嗎？月平均氣溫和年平均氣溫呢？

-1010020（℃）

2時8時14時20時觀測氣溫515-57℃9℃25℃13℃25一天中觀測氣溫的平均值舉一反三日平均氣溫月平均氣溫年平均氣溫一月內(nèi)各日平均氣溫的平均值一年內(nèi)各月平均氣溫的平均值自學46-47頁“氣溫的時間變化”標題下的內(nèi)容，完成以下自學任務：（時間3-5分鐘）1.讀圖4.2《北半球某地氣溫的日變化圖》，試著讀出日最高氣溫和出現(xiàn)的時刻，最低氣溫和出現(xiàn)的時刻。會算氣溫日較差。2.描述說明繪制某地氣溫的日變化圖的步驟。自學指導（二）某地氣溫日變化曲線氣溫（℃）24681012141618202224時2123252729313329.724.5最高值最低值最高值與最低值的差氣溫（℃）

時刻（時）氣溫日較差5.229.7午后2時24.5日出前后一天中氣溫的最高值與最低值之差檢測（二）1.氣溫的日變化。通過讀圖觀察氣溫最高值和出現(xiàn)的時間，最低值和出現(xiàn)的時間，計算氣溫日較差。2.氣溫的年變化。通過讀圖課本P47圖4.3《北半球某地氣溫的年變化圖》觀察最高月平均氣溫及月份，最低月平均氣溫及月份，計算氣溫年較差，說明該地的氣溫年變化。區(qū)分南半球與北半球、海洋與陸地以上各項的差別。3.氣溫曲線圖的繪制方法。通過示范讓學生知道繪圖方法是一橫月、二縱溫、三定點、四連線、五寫名。

14710（月）010-102030-30-20氣溫（℃）平均氣溫（℃）月份最熱月最冷月氣溫年較差1-272729北半球某地氣溫年變化曲線會看嗎？2356891112請大家閱讀課本P47“積極參與”：小組同學積極參與“1、繪制“悉尼”和新加坡“兩城市的氣溫曲線圖。2、比較太原、悉尼和新加坡三地氣溫的年變化特點”問題的探究、分析和交流，祝你回答成