考點(diǎn)7-9 塑造良好道德課件

考點(diǎn)7：懂得理解與寬容，學(xué)會(huì)換位思考，與人為善（b）考點(diǎn)9：懂得誠信的基本要求，做一個(gè)誠信的人（c）復(fù)導(dǎo)P67三、塑造良好道德考點(diǎn)8：正確認(rèn)識(shí)競爭的作用，理解合作的重要性（b）1、理解他人的含義及如何做到理解他人。2、寬容的含義及如何培養(yǎng)寬容精神。3、善良的特點(diǎn)。4、與人為善的思考方式和行為方式、做法有一個(gè)寓言，說的是一只豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次，主人捉住豬，豬大聲嚎叫，猛烈地抗拒；

綿羊和乳牛討厭它的嚎叫，惱羞成怒地指責(zé)說：“你也太夸張了吧，他常來捉我們，我們并不大呼大叫。”

豬聽了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事；他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命！”理解他人小時(shí)候，有一年的母親節(jié)，自己天真的想在那天表達(dá)對(duì)母親的愛意，想起媽媽最愛喝的蘆筍汁，所以我把僅有的十塊錢買了一罐蘆筍汁，準(zhǔn)備送給辛苦的媽媽。我滿懷欣喜的等著，終于等到媽媽下班了，看到媽媽將進(jìn)門，我趕緊把蘆筍汁的拉環(huán)拉開，插上吸管，小小聲的對(duì)媽媽說：「這是給你喝的?！箣寢尶吹阶郎弦巡迳衔艿奶J筍汁便生氣的說：「明明是你自己想喝，為何看到我就說這種假惺惺的話！」我沒有辯解，只是偷偷的流著淚。材料中母女之間出現(xiàn)了什么問題？母親不理解孩子，產(chǎn)生了誤會(huì)。

我小小的心靈受傷了，從此不敢和媽媽太親近，也不再表達(dá)自己的愛，青少年的這段歲月，總覺得家中沒有溫暖，一考上了大學(xué)，就迫不及待離開家，自力更生….

后來，我再回過頭來想想我的母親，我發(fā)現(xiàn)，我能體諒她當(dāng)時(shí)的心情了。那時(shí)母親一方面和夫家處得不好，對(duì)人產(chǎn)生了防備心；一方面又要挑起一家的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)，無暇顧及小孩的心靈世界，所以才會(huì)對(duì)小孩如此冷漠。如今的我，自己也有小孩，不管再忙再累，我總要提醒自己別重蹈覆轍，避免在無心之中抹掉了小孩純真的心。多一些天真、多一些容忍、善意的理解別人，人與人之間會(huì)更親近！從理解他人的角度，談?wù)勀愕南敕?？假如，能回到過去，主人公應(yīng)該如何做消除遺憾？南側(cè)原為清朝大學(xué)士張英府邸，北邊為一葉姓人家。張英在京居官期間，家人修治府第，因地界不清，與鄰居方家發(fā)生爭執(zhí)，告到官府。因雙方都是高官望族，縣令不敢貿(mào)然斷決。

張英接讀家信，得知事情原委，便賦詩寄歸，詩云：一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。家人接信后，遵囑立即讓出三尺土地，以示不再爭執(zhí)。葉氏感其義亦讓三尺，故成六尺巷。此事傳為佳話，至今不絕。桐城“六尺巷”

有個(gè)姑娘要開音樂會(huì)，在海報(bào)上說自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣著說，冒稱是出于生計(jì)，并請(qǐng)求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，并加以指點(diǎn)，最后爽快地說：“大膽地上臺(tái)演奏，你現(xiàn)在已是我的學(xué)生。你可以向劇場經(jīng)理宣布，晚會(huì)最后一個(gè)節(jié)目，由老師為學(xué)生演奏?！崩钏固卦谝魳窌?huì)上彈了最后一曲。從寬容的角度評(píng)價(jià)下，材料中人物的行為。教室里的座位間距很小、很擁擠。劉強(qiáng)把前后同學(xué)的座位各自向前、后挪動(dòng)了一點(diǎn)，坐在他前面的李華同學(xué)看在眼里，什么也沒說，很艱難地坐了進(jìn)去。

劉強(qiáng)的臉紅了，這時(shí)坐在他后面的趙新同學(xué)理直氣壯地質(zhì)問他。于是兩人從爭吵發(fā)展到大打出手。。。。寬容并不意味著放棄自己的獨(dú)立思考和主張，為了一團(tuán)和氣，一味迎合別人。要學(xué)會(huì)把握自己的情緒7月2日中午，2歲女孩妞妞從杭州濱江長河路白金海岸小區(qū)10樓不慎墜下。剛好在樓下的吳菊萍看到后，她毅然張開雙臂，接住了這個(gè)她并不認(rèn)識(shí)的陌生女孩。最美媽媽吳菊萍吳菊萍、妞妞和妞妞媽媽在一起最美媽媽吳菊萍的手銅雕像吳菊萍能否被評(píng)為善良大使？為什么？

吳菊萍，浙江嘉興人，2011年7月2日下午1點(diǎn)半，在一住宅小區(qū)，一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。她說，那一刻她根本什么都來不及想，只是一種“本能反應(yīng)”。她還告訴我們，她本身也是一位7個(gè)月大孩子的媽媽，“母親救孩子是天經(jīng)地義的事”。她的行為體現(xiàn)了她是一個(gè)善良、勇敢的人。她冒著危險(xiǎn)無私的拯救了一個(gè)生命。所以說。。小強(qiáng)在路上看見一個(gè)人飛快地向自己這邊跑來，一邊跑一邊把一只錢包塞進(jìn)衣兜；后面有幾個(gè)人在追趕，一邊追趕一邊喊：“抓住他，他是小偷!”后面的人追上來，問小強(qiáng)前面那個(gè)人往哪個(gè)方向跑了，小強(qiáng)想，如果告訴他們，那剛才那個(gè)人肯定會(huì)被送進(jìn)派出所，那多可憐呀。于是小強(qiáng)就說沒看見。小強(qiáng)是個(gè)心存善良的孩子。與人為善要是非分明從善良的角度評(píng)價(jià)下，材料中人物的行為。

10月13日,一名2歲女童被一輛汽車撞倒,司機(jī)肇事逃逸，后又被另一輛汽車碾過。而之后將近7分鐘里，尚有呼吸的悅悅一直孤零零地躺在路邊，18個(gè)路人先后經(jīng)過，但都當(dāng)沒看見，沒人報(bào)警。最終，悅悅被第19名路人--一名撿破爛的阿姨抱到路邊，隨后被送往醫(yī)院急救。救助小悅悅的阿婆的引發(fā)了網(wǎng)友的熱議，下面是部分網(wǎng)友的觀點(diǎn)：

網(wǎng)友A：這位阿婆真是太傻了，現(xiàn)在的社會(huì)好人難做，萬一救人不成被反咬一口，那不是虧大了！

網(wǎng)友B：那么多路人不聞不問，就她一個(gè)老太婆去救，她不會(huì)是想出名吧？

將心比心就是急人所難故事感悟：

第一次登陸月球的太空人，其實(shí)共有兩位，除了大家所熟知的阿姆斯特朗外，還有一位是奧德倫。當(dāng)阿姆斯特朗所說的一句話：“我個(gè)人的一小步，是全人類的一大步?！痹缫咽侨澜缂矣鲬魰缘拿?。在慶祝登陸月球成功的記者會(huì)中，有一個(gè)記者突然問奧德倫一個(gè)很特別的問題：“由阿姆斯特朗先下去，成為登陸月球的第一個(gè)人，你會(huì)不會(huì)覺得有點(diǎn)遺憾？”在全場有點(diǎn)尷尬的注目下，奧德倫很有風(fēng)度地回答：“各位，千萬別忘了，回到地球時(shí)，我可是最先出太空艙的?！彼h(huán)顧四周笑著說：“所以我是由別的星球來到地球的第一個(gè)人?！贝蠹以谛β曋?，都給予他最熱烈的掌聲。將心比心就是成人之美

小軍和小明是同桌，一次數(shù)學(xué)測(cè)試的試卷發(fā)下來了，小軍考了62分，他急忙問小明考了多少，小明沒有告訴他。課間時(shí)間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是很驕傲的對(duì)小明說：“哈哈，原來你考了個(gè)不及格?。　边@時(shí)，科代表小麗對(duì)小軍說：“真是給你一點(diǎn)陽光就燦爛，給你一滴雨滴就滋潤，我考了95分，你才及格有什么好驕傲的??！”將心比心，感悟生活將心比心就是不傷害別人將心比心就是己所不欲、勿施于人。5、競爭的作用、合作的重要性，勇于競爭，善于合作復(fù)導(dǎo)P67競爭是前進(jìn)的動(dòng)力，能激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力競爭的積極作用不能正確看待競爭結(jié)果，容易導(dǎo)致心理失衡競爭的消極作用不正當(dāng)?shù)母偁帲巧鐣?huì)發(fā)展的破壞力量有人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對(duì)他說：“來吧！我讓你看看什么是地獄?！彼麄冏哌M(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯，但每個(gè)人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。他們每個(gè)人都有一只可以夠到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無可奈何?！皝戆?！我再讓你看看天堂?！鄙系郯堰@個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。“為什么？”這個(gè)人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？”上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他們都會(huì)喂別人。”合作是發(fā)展的基礎(chǔ)亞歷山大?阿斯廷說：“人類所有重大成就都是合作的結(jié)果，人類的漫長歷史就是我們合作本性的最好證明?！惫磐駚?，每一項(xiàng)偉大事業(yè)的成功無不取決于團(tuán)結(jié)合作勇于競爭，善于合作競爭方法：1、鍛煉自己的心理素質(zhì)，正確看待競爭結(jié)果，做到勝不驕，敗不餒2、采取正當(dāng)?shù)母偁幏绞?，遵守公平競爭的?guī)則3、尊重競爭對(duì)手。合作方法：1、確立共同的目標(biāo)2、要理解，溝通與寬容3、有奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神鍛煉自己的心理素質(zhì)，正確看待競爭結(jié)果，做到勝不驕，敗不餒尊重競爭對(duì)手為了做到知己知彼，中國乒團(tuán)根據(jù)日本媒體的支離破碎的報(bào)道，確定了這種技術(shù)的基本打法，同時(shí)決定抽出幾人模仿其打法，反串日本運(yùn)動(dòng)員以供主力選手適應(yīng)。這種作法成了后來舉國體制的重要組成部分，也是中國乒團(tuán)克敵制勝的最重要的法寶。在26屆世乒賽上，中國隊(duì)將挾技而來的日本隊(duì)打了個(gè)措手不及，開創(chuàng)了中國雄霸世界乒壇的新紀(jì)元。

第一批被抽做陪練的運(yùn)動(dòng)員有四人。他們是：上海的余長春，安徽的刁文元，福建的廖文挺和湖北的何祖彬。作為陪練就意味著他們要放棄原來已成型的打法。也意味著他們基本失去了作為主力選手的可能。有奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神動(dòng)物們組織秋游，天鵝、螃蟹、蝦米、狗和貓一起開心的拉裝滿食物的車,它們都在奮力拉,可是車子還是原地不動(dòng).確立共同的目標(biāo)6、誠信的基本要求。7、如何做一個(gè)誠信的人。8、善意的謊言誠信的基本要求。拒謊言，誠實(shí)做人重承諾，信用無價(jià)魯迅《立論》我夢(mèng)見自己正在小學(xué)校的講堂上預(yù)備作文，向老師請(qǐng)教立論的方法?！半y！”老師從眼鏡圈外斜射出眼光來，看著我，說：“我告訴你一件事——一家人家生了一個(gè)男孩，合家高興透頂了。滿月的時(shí)候，抱出來給客人看，——大概自然是想得一點(diǎn)好兆頭。一個(gè)人說：這孩子將來要發(fā)財(cái)?shù)?。他于是得到一番感謝。一個(gè)人說：這孩子將來要做官的。他于是收回幾句恭維。一個(gè)人說：這孩子將來是要死的。他于是得到一頓大家合力的痛打。說要死的必然，說富貴的說謊。但說謊的得好報(bào)，說必然的遭打。你……”“我愿意既不謊人，也不遭打。那么，老師，我得怎么說呢？”“那么，你得說：‘啊呀！這孩子呵！您瞧！多么……。阿??！哈哈！Hehe!he，hehehehe！’”出于安慰、鼓勵(lì)、幫助別人的目的，是與人為善的行為

全國道德模范武秀君，在丈夫因車禍去世后，頂著家庭和債務(wù)雙重壓力，走上了代夫還債之路。她打電話告訴債權(quán)人自己的電話號(hào)碼，將丈夫生前的欠款簽字改成她自己的名字，她用掙來的錢還債。就這樣，5年來她還清了數(shù)百筆欠款。武秀君能成為全國人民學(xué)習(xí)的道德模范，這說明了（）

①她具有誠實(shí)守信的美德②道德建設(shè)已成為我國的中心工作③黨和政府十分重視公民的道德建設(shè)④誠實(shí)守信是我國公民道德建設(shè)的要求

A、①②③B、②③④

C、①③④D、①②④C道德與法。(9分)

材料一：前段時(shí)間小青的父母離異，小青為此非?？鄲?，在老師布置的作文里她把自己的心情表述了出來，語文課代表在發(fā)放作業(yè)的時(shí)候看到了她的作文，并在同學(xué)中公開，小青知道后更為難過。

(1)請(qǐng)從法律角度評(píng)價(jià)語文課代表的行為。(3分)

答案:是違法的(1分)；侵犯了小青的隱私權(quán)。(2分)

材料二：小青原來是一個(gè)活潑開朗的女孩子，雖然她的學(xué)習(xí)成績不好，家境也不好，但她平時(shí)關(guān)心同學(xué)，樂于幫助同學(xué)，所以大家都很喜歡她?？墒窃谶@件事之后小青變得更加自卑了，和同學(xué)們也疏遠(yuǎn)了。

(2)假如你是小青的好朋友，請(qǐng)從與人為善的角度談?wù)勀阍撊绾巫觥?4分)

答案:我會(huì)換位思考體諒小青的痛苦，安慰她，告訴她要正確認(rèn)識(shí)自我，在學(xué)習(xí)上幫助他，在生活上關(guān)心她。(言之有理即可，4分)

材料三：班主任老師知道后，利用班會(huì)課給學(xué)生上了一堂道德與法律專題課，放學(xué)后找了小青和語文課代表交談，語文課代表真誠地向小青道歉，得到了小青的原諒。

(3)老師