難忘小學(xué)生活-成果展示與匯報(bào) 教案

難忘小學(xué)生活——成果展示與匯報(bào)A教學(xué)目標(biāo).采用交流與分享等形式，展示各小組的活動成果，感受成功的快樂。.通過多種形式的展示，表達(dá)對母校、老師的感激和留戀，以及對同學(xué)的依依惜別之情。.培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)。A教學(xué)重難點(diǎn).采用交流與分享等形式，展示各小組的活動成果。.通過多種形式的展示，表達(dá)對母校、老師的感激和留戀，以及對同學(xué)的依依惜別之情。A教學(xué)策略采用學(xué)生匯報(bào)、學(xué)生主持、學(xué)生評價(jià)等形式，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐能力。A教學(xué)準(zhǔn)備各小組準(zhǔn)備好活動成果。A教學(xué)課時(shí)1?2課時(shí)A教學(xué)過程板塊一激情談話，明確任務(wù)同學(xué)們，六年來，你們從天真爛漫的孩童成長為身心健壯的少年，這既是你們自己努力成長的結(jié)果，也浸透著學(xué)校老師的心血。這六年，發(fā)生過多少令人激動和喜悅的事；這六年，是我們永遠(yuǎn)難忘的歲月。畢業(yè)在即，我們圍繞“難忘小學(xué)生活”這個主題，開展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動，現(xiàn)在把你們這段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果與大家一起分享，好嗎？現(xiàn)在，請出我們這次活動的小主持人。(掌聲一)【設(shè)計(jì)意圖】老師深情的話語感染著學(xué)生，學(xué)生能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)主題。板塊二展示交流，匯報(bào)成果.主持人導(dǎo)入：下面，請出我們的第1組一“時(shí)間之樹”組組長，匯報(bào)他們小組填寫時(shí)間軸的情況。(1)第1組組長上臺介紹本組成員及各成員時(shí)間軸填寫情況。（2）匯報(bào)成果一“時(shí)間之樹”。（填寫時(shí)間軸）預(yù)設(shè)：組長拿出一張大紙，向大家展示按照時(shí)間順序填寫好的時(shí)間軸（類似大樹的模樣）。（3）主持人小結(jié)?！皶r(shí)間之樹”組的同學(xué)頗有創(chuàng)意，把時(shí)間軸做成了一棵枝繁葉茂的大樹，讓人耳目一新！.主持人導(dǎo)入：現(xiàn)在，請出我們的第2組——“美好回憶”組組長，匯報(bào)他們的活動成果。（1）第2組組長上臺介紹本組成員及活動情況。（2）匯報(bào)成果——“美好回憶”。（分享難忘回憶）①甲同學(xué)朗讀自己寫的作文。②乙同學(xué)朗誦自己寫給老師的詩歌。③丙同學(xué)展示以“再見了，母校”為題目的PPT。（3）主持人小結(jié)。.主持人導(dǎo)入：現(xiàn)在，請出我們的第3組——“成長紀(jì)念冊”組組長，匯報(bào)他們的活動成果。（1）第3組組長上臺介紹本組成員及活動情況。（2）匯報(bào)成果一“成長紀(jì)念冊”。本組成員介紹制作過程……（3）教師參與并小結(jié)。.主持人導(dǎo)入：現(xiàn)在，請出我們的第4組——“書信傳情”組組長，匯報(bào)他們的活動成果。（1）第4組組長上臺介紹本組成員及活動情況。（2）匯報(bào)成果一“書信傳情”。①甲同學(xué)朗誦寫給老師的信。②乙同學(xué)朗誦寫給同學(xué)的信。③丙同學(xué)朗誦寫給母校的信。（3）主持人小結(jié)。.主持人導(dǎo)入：現(xiàn)在，請出我們的第5組——“活動策劃”組組長，匯報(bào)他們的活動成果。（1）第5組組長上臺介紹本組成員及活動情況。（2）匯報(bào)成果——“活動策劃”。匯報(bào)撰寫“畢業(yè)聯(lián)歡會活動策劃書”的過程，展示學(xué)生填寫的“畢業(yè)聯(lián)歡會活動策劃行”。（3）教師參與并小結(jié)。板塊三評價(jià)總結(jié)，拓展延伸.談收獲，升華情感。（1）啟發(fā)學(xué)生：哪一個（或幾個）小組的活動成果給你印象最深？為什么？①學(xué)生交流：某同學(xué)填寫的“時(shí)間之樹”，內(nèi)容豐富，枝繁葉茂；某同學(xué)分享的“美好回憶”，采用PPT的形式，圖文并茂，令人眼前一亮；某同學(xué)制作的“成長紀(jì)念冊”欄目名稱很別致，頗有詩意；某同學(xué)寫給母校的信，語言得體，感情真摯；“活動策劃”組撰寫的畢業(yè)聯(lián)歡會活動策劃書很規(guī)范、很細(xì)致，安排周密……②教師相機(jī)補(bǔ)充或提示。（2）學(xué)生談收獲。提示：可從增長知識、提高動手實(shí)踐能力、鍛煉口才、受到教育、明白事理等方面去談收獲。（3）誦讀詩歌一《再見了，母校》。（配樂《長大后我就成了你》）.總結(jié)激勵。教師總結(jié)：同學(xué)們，小學(xué)六年的生活多么令人難忘，讓我