江蘇開放大學漢語作為第二語言教學概論形考作業(yè)3

江蘇開放大學漢語作為第二語言教學概論形成性考核作業(yè)三及答案姓名:王志偉課程名稱:漢語作為第二語言教學概論效度又稱有效性，指測試的有效程度，即測試的內(nèi)容和方法是否能測出預定要測量的東西。比方說，本想要測量聽力理解能力，但采用的卻是筆頭回答以下問題的方法，測試就失去了有效性。效度又分為外表效度、內(nèi)容效度、結構效度。外表效度指某個測驗或考試從外表來看是否測了它旨在測量的東西，有沒有缺漏的局部，有沒有偏題怪題。內(nèi)容效度指測試的內(nèi)容是否是應該考查的，是否反映了這項測試的要求，或者說試題所包含的內(nèi)容代表性、準確度和覆蓋面如何。結構效度又稱理論效度，指考試的結果在多大程度上符合我們根據(jù)某種理論做出的預測，而用這種理論來解釋測試的成績。效標關聯(lián)效度是指確定一種能反映測試效度的參照標準，然后考察某--考試與該標準之間的相關程度。一項考試不太可能同時具有上述四種效度。成績測試和診斷測試要求有較高的內(nèi)容效度，水平測試要求又較高的共時效度和預示效度，學能測試那么應有較高的理論效度和預示效度。.語言測試正確答案：語言測試是根據(jù)一定的評估目的，以抽樣的方式，通過有限的試題來誘導出受試者的言語行為，然后借助于定量描述來推斷受試者掌握的語言知識和能力,語言測試是對被試的語言能力做出科學評定的―一種測量，無論是小型的課堂測驗還是大型的標準化考試，無論是集體筆試還是單個進行的口試，所有語言測試本質(zhì)上都是要對被試的語言能力做出客觀準確的測量。.信度正確答案：信度又稱可靠性，指測試結果的可靠程度或穩(wěn)定性，也就是考試成績是否反映了受試者的實際水平。如果同一試卷測量同一受試者的語言知識和能力，在他的知識和能力沒有變化的情況下，假設每次測量的結果都不一樣，說明這一-測量工具不可靠。任何一種考試都無法完全防止誤差，如果誤差很小，那么測量就是準確的，考試分數(shù)也就非常接近受試者的真實水平，考試的信度也就大。.請簡述影響信度的因素。正確答案：⑴測試的題量。題量大，代表性好，分布均勻，測試的信度就高;題量少，偶然性大，信度也.就低。題量是影響信度的主要因素。⑵試題的同質(zhì)性。同一考試的不同試卷試題的相似程度和--致程度（題型、題量、覆蓋面、指導語及試卷的編排）都要一樣。⑶試題的區(qū)分性。試題要能區(qū)分正確水平的差異。區(qū)分性與試題的難易度有關。(4)受試者水平的多樣性。受試者水平越接近，差異越難測量，可靠性越低；受試者水平懸殊，.測試容易準確可靠。⑸評分的客觀性。這是影響信度的另一個重要因素。要改進評分方法，特別是主觀性試題的評分要盡可能客觀化。.請從內(nèi)容、方法、特點等方面簡要介紹一下《漢語會話301句》這本教材。正確答案：《漢語會話301句》是為初學漢語的外國人編寫的速成教材。該教材由北京大學出版社1999年發(fā)行初版，如今已經(jīng)是第4版了。該教材采用交際功能與語法結構相結合的方法進行編寫。將漢語中最常用、最基本的301個句型，通過生活中常見的語境展現(xiàn)出來，使學習者能盡快入門，在此基礎上，每一課都設置了替換與擴展環(huán)節(jié)，到達能與中國人進行簡單交際的目的，為下一步學習打下良好的基礎，課文中有語法點，用比較通俗易懂的語言和例句進行解釋，使學習者能很快掌握語法結構，并且能夠舉一反三，該教材的練習工程多樣，練習量也比較大，復習課注意訓練正確會話與成段表達，并對所學的語法進行歸納總結。《漢語會話301句》的使用量很大，有英、韓、西、法、德等多國的版本，能夠滿足.不同母語的正確的需要。1.下列教材屬于按教學類型分類的是（）A.初、中、高級教材B.兒童、成人教材C.通用版、國別版教材D.普通教育、預備教育、專業(yè)教育、特殊目的教育教材正確答案：D.第二語言測試中的主觀性測試是按（）分類的。A.測試的制作要求B.用途C.評分的客觀化程度D.分數(shù)解釋的方法正確答案：C.（）是測試的有效程度。A.效度B.信度C.區(qū)分性D.可行性正確答案：A.下列屬于重要的漢語考試項目的是（）METJLPTCETHSK正確答案：D5.下列屬于綜合課教材的是()A.《博雅漢語》B.《漢語聽力教程》C.《漢語會話301句》D.《步步高漢語閱讀教程》正確答案：A6.()教學活動必須盡可能地交際花，應該圍繞“說”這個中心展開，讓正確都能開口說話、都想開口說話。A.口語課B.閱讀課C.聽力課D.寫作課正確答案：A77.間接性、7.間接性、7.間接性、)、主觀性和偶然性都是語言測試的局限性。A.非真實性B.系統(tǒng)性C.片面性D.客觀性正確答案：C8.初級教材、中級教材以及高級教材是從（）角度分類的。A.學習者年齡.水平等級C.教學類型D.學習者母語針對性正確答案：B江蘇開放大學國家開放大學作業(yè)答疑，公務員事業(yè)編考試免費視頻衛(wèi)星a三⑧四⑨六23玲玲.下列屬于口語課教材的是（）A.《漢語會話301句》B.《漢語聽力教程》C.《步步高漢語閱讀教程》D.《博雅漢語》正確答案：A10.()教學主要圍繞課文來講授語言知識、理解課文內(nèi)容，并進行聽說讀寫的綜合訓練，教學內(nèi)容主要包括語音、漢字、詞匯、語法、課文和文化知識。A.聽力課B.口語課C.綜合課D.閱讀課正確答案：CH.漢語綜合課的教學主要圍繞課文來講授語言知識，理解課文內(nèi)容，并進行聽說讀寫的綜合訓練。A.正確B.錯誤正確答案：A12.作文不能全面反映受試者的語言水平，不能反映其語法、詞匯、標點符號運用水平和漢字書寫水平以及成段表達能力。A.正確B.錯誤正確答案：B13.不可以從課程設置的角度對漢語作為第二語言教學教材進行分類。A.對B.錯正確答案：B14.口語課教學主要課文處理、語言點練習以及自由表達等主要環(huán)節(jié)，不需要導入環(huán)節(jié)。A.對B.錯正確答案：B.聽力教學不用兼顧聆聽理解和語言學習。A.正確B.錯誤正確答案：B.多項選擇題最大的優(yōu)點是評分客觀，因而效度也大。A.正確B.錯誤正確答案：A17.寫作課是語言技能課中的基礎和核心。A.正確B.錯誤正確答案：B.口語課應該圍繞“說”這個中心展開，讓正確都能開口說話、都想開口說話，是口語課成功的基礎。A.正確B.錯誤正確答案：A.聽力課教學可以不需要“復習舊知識”這一環(huán)節(jié)。A.正確B.錯誤正確答案：B20.綜合填空是完形測試的基本形式。即在一篇短文中隔一定的字數(shù)刪去一個詞，讓受試者補上。A.對B.錯正確答案：A.教材編寫和選用的原則概括為針對性、實用性，科學性，和趣味性、系統(tǒng)性。.語言測試按用途分為學能測試、成績測試、水平測試和診斷測試。.信度又稱可靠性,指測試結果的可靠程度或穩(wěn)定性，也就是考試成績是否反映了受試者的實際水平。.HSK是拼音的縮寫漢語水平考試。.從學習者年齡的角度進行分類，可以分為兒童教材以及成人教材。.效度又分為表面效度、內(nèi)容效度、結構效度、效標關聯(lián)效度。.漢語作為第二語言教學的教材從教學類型上可以分為普通教育教材，預備教育教材，專業(yè)教育教材以及特殊目的教育教材。.課程類型主要包括三類：漢語技能課、漢語言知識課、中國文化知識課。其中漢語技能課還可以分為綜合技能課和專項技能課。.漢語作為第二語言教學的教材從水平等級分類，分為初級教材、中級教材以及高級教材。.語言測試是根據(jù)一定的評估目的,以抽樣的方式，