教師第三季度考核計劃8篇

教師第三季度考核計劃8篇在訓練過程中，老師是起主導作用的，他是同學們身心進展過程的訓練者、領(lǐng)導者、組織者。下面是給大家整理的老師第三季度考核方案，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。老師第三季度考核方案1一、教材內(nèi)容介紹學校五班級的教學內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、嬉戲、武術(shù)、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和嬉戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球，投擲壘球等;嬉戲主要是十字接力，截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識，室內(nèi)活動。技巧、支撐跳動和進展身體素養(yǎng)練習等也占一些課次。二、教學目的在《大綱》中，明確地規(guī)定了學校體育的目的：“通過體育教學，向同學進行體育衛(wèi)生保健訓練，增進同學健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)」三、教學目標1、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術(shù)，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。2、培育學習各項基本技術(shù)的愛好、樂觀性以及英勇、堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。3、使同學具有主動、樂觀參加體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的深厚愛好，并在活動中表現(xiàn)出展現(xiàn)自我的愿望和熱忱，體驗到體育活動的愛好、樂趣和情趣。4、使同學獲得一些體育運動和健康的基礎(chǔ)學問;學習科學熬煉身體和自我熬煉、自我表現(xiàn)、自我愛護、自我評價的方法;培育參加體育活動的良好習慣，以及平安地進行體育活動的意識。3、通過多種形式的嬉戲進展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力氣等體能，促進身體全面協(xié)調(diào)的進展。4、使同學體驗參加不同項目運動時的緊急與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)控自己的心情，并在肯定困難的條件下進行體育活動，漸漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康。5、培育同學形成活潑開朗、樂觀向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神，以及英勇、堅韌、堅忍不拔、敬重他人、遵守規(guī)章的意志品質(zhì)，為同學今后的學習、生活奠定良好基礎(chǔ)，增加社會適應力量。四、教學進度周次教學內(nèi)容1、始業(yè)課：上體育課的平安常識（理論）2、復習學校生廣播體操3、隊列隊行練習;嬉戲1、50米快速跑;接力嬉戲2、站立式起跑;快速反應練習3、韻律操（一）；嬉戲：射擊1、韻律操（二）;捅馬蜂窩2、600米耐力跑;放松操3、立定跳遠;跳遠接力四1、花樣踢健;踢健子競賽2、好玩的拔河;沖出重圍3、跳短繩;一分鐘跳繩比多五1、走跑交替;變速跑（600米）2、擲壘球;投準練習3、單腳交換跳;嬉戲：大魚網(wǎng)六1、隊形隊列：向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走;右（左）轉(zhuǎn)彎走2、理論：體育活動與養(yǎng)分衛(wèi)生3、排球：預備姿態(tài);移動練習七1、排球：雙手胸前墊球;小嬉戲2、仿照操;柔韌練習3、武術(shù)基本步伐;基本手型八1、隊形隊列練習;小嬉戲2、雙手拋實心球;力氣練習3、理論：運動損傷的預防與處理九學校五班級體育教學方案（下冊），1、籃球：熟識球性;原地運球2、籃球：運球練習;原地傳球3、籃球：傳球比快;行進間傳球十1、技巧：前滾翻;柔韌性練習2、技巧:后滾翻;嬉戲:貼膏藥3、400米耐力跑;放松練習一?一一1、跳遠;嬉戲：小手球2、投準練習;擲壘球3、球性練習;運球接力十二1、武術(shù)基本手型;快速反應練習2、武術(shù)基本步伐;嬉戲：爭取成功3、技巧：立臥撐;叫號賽跑十三1、兔子舞;大家一起跳2、100米快速跑;復習隊形隊列3、雙手擲實心球;小小保齡球十四1、復習、總結(jié)2、身體素養(yǎng)測試3、身體素養(yǎng)測試十五1、復習、考試2、期末考試3、期末考試老師第三季度考核方案2學習階段：水平二。學習內(nèi)容：球類嬉戲。學習目標：通過各種球類嬉戲，培育同學樂觀參加體育活動的態(tài)度與行為，使同學在活動中獲得無窮樂趣，激發(fā)同學的學習熱忱，讓同學從玩耍中學習體驗籃球中的基本技能運球方法。在嬉戲中培育同學群體觀念和合作意識，提高同學的.協(xié)作協(xié)作力量，建立和諧的人際關(guān)系。教學重點：學習愛好的培育。教學難點：學習熱忱的激發(fā)與保持。課前組織同學參加活動器材的置放。老師檢查著裝，處理見習生。開課約2分鐘1、鳴哨一切活動停止。2、同學在指定地點集隊，師生相互問候。3、導入課的主題：①要玩好球，更要從玩球活動中查找到樂趣，使我們的生活更加豐富多彩，身體更加健康。（將同學思路導向本課目標。）②預報嬉戲，強調(diào)相互協(xié)作、團結(jié)協(xié)作的群體意識。行課約35分鐘1、熱身玩球，熟識球。（拋、接、托、繞球等活動方式）2、體驗同學自由發(fā)揮制造新的玩球方法，同時在大家面前表演展現(xiàn)。（老師賜予鼓舞及嘉獎）。3、引導多種形式的運球。4、深化運球嬉戲。5、強化運球接力賽。（只有團結(jié)全都才能贏得成功）。6、嬉戲小結(jié)：強調(diào)相互協(xié)作、團結(jié)協(xié)作的群體意識。同學溝通學習運球的體驗。教法：1、隊列隊形按教學的需要進行變化，開頭教學時隊形是自由開立，而后教學時是分組列隊。2、老師以引導與啟發(fā)教學為主，和講解示范教學結(jié)合起來，敏捷運用。3、老師在教學過程中以鼓舞同學為主，并與嘉獎相結(jié)合，充分激發(fā)同學學習樂觀性。4、教學采納“玩中學，學中玩〃的教學形式，使同學學不厭、練不煩，在玩耍中讓同學學習體驗籃球運球的動作與方法。結(jié)課約3分鐘1、放松。2、反饋評價：今日嬉戲勝利的秘訣是什么?要有過硬的本事和團結(jié)協(xié)作的精神。（生答）課后同學幫助整理活動用具。（重視同學良好行為習慣的養(yǎng)成）。老師第三季度考核方案31、指導思想仔細學習"體育與健康訓練”新課標，把"生活訓練''的理念滲入到新課程中。堅持"健康第一”的指導思想，以促進同學健康成長為目標，激發(fā)同學運動愛好，培育他們終身體育的意識。在教學中，重視同學的主體地位，發(fā)揮他們的制造力，以同學進展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。2、學情分析由于我校同學來自于不同的行政村，這就存在同學之間的個體差異。他們好動愛說話，事情也不較多，對他們要有足夠的忍耐力。他們對體育課的熟悉還遠遠不夠，有的同學甚至認為體育課就是課外活動，上體育課就是隨心所欲的玩。男孩子比較好動，相反女孩子不怎么愛動,反而情愿湊在?起淡天。由此看來，漸漸讓他們養(yǎng)成體育熬煉的好習慣是很有必要的。3、教學目標①培育好的體育熬煉習慣，把握簡潔熬煉方法。②進展身體基本素養(yǎng)跑、跳、投，提高運動力量。③把握簡潔技術(shù)動作，重視同學的主體地位。④養(yǎng)成上體育課的良好習慣，提高自我約束力⑤體驗到集體活動的樂趣，培育團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。4、教學措施①正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學②備好每一堂課,營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。③實行多樣的教學組織形式，如分組教學（異質(zhì)分組、隨機分組等），分段教學等。④在課間多綻開授課內(nèi)容的評比、競賽，調(diào)動大家的樂觀性，在競爭的氣氛中更好的把握動作技巧。⑤樂觀培育體育骨干，更多的注意培育同學的組織力量，突出他們的主體地位。⑥將嬉戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與同學玩在?起，在消遣同時學到學問，加強與集體的聯(lián)系。老師第三季度考核方案4一、學情分析五班級的同學年齡，處于敏感素養(yǎng)進展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素養(yǎng)的最佳進展階段快要過去，力氣、耐力等素養(yǎng)的敏感期即將到來，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強;女生由于發(fā)育的緣由，很少參與激烈的運動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素養(yǎng)練習，培育女生樂觀參加體育熬煉的習慣，使男女均衡進展特殊是大肌肉群的進展時期，也將向大小肌群同時進展的時期過度。五班級是素養(yǎng)進展的大好時期，相應練習的容量要大。二、教材分析全學期教材內(nèi)容包括（1）、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學問，（2）、運動技能，（3）、身體健康，（4）、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學問的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂爭論。室外授課，主:要是讓同學把握肯定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺熬煉身體，達到“健康第一、平安第一”的目的。三、教學目標(1)使同學具有主動、樂觀參加體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的深厚愛好，并在活動中具有展現(xiàn)自我的愿望和熱忱，體驗到體育活動的樂趣。(2)通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義訓練，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。(3)培育運動的愛好和愛好，形成熬煉的習慣。(4)提高對個人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式。(5)發(fā)揚體育精神，形成樂觀進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。四、重點與難點(1)重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。(2)難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。五、教學內(nèi)容1、跑改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培育跑的正確姿態(tài)，主要以50米、400米為主要教學內(nèi)容。2、跳動把握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿態(tài)和落地四個環(huán)節(jié)，重點改進助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內(nèi)容。3、投擲鞏固原地投擲的力量和上步投擲的方法，初步把握協(xié)調(diào)用力技能，教學中以上步擲沙包為教學重點。4、基本體操主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學內(nèi)容。廣播體操六、教學措施：1、要轉(zhuǎn)變只討論和強調(diào)老師的教法，而忽視同學的學法的傾向，加強對同學學法的指導。教學過程是師生交往、共同進展的互動過程，假如把體育學習理解為只是老師的講解與示范，同學仿照老師的動作，強調(diào)了老師的教法討論，忽視了同學學法的探究，只管教的怎么樣，不管學的如何，必定不利于調(diào)動同學的樂觀性，不利于提高教學質(zhì)量。因此，要重視同學學法的討論與探究，不僅要討論教法與學法，而且要討論教法與學法的變化;不僅要討論同學的“學會”，而且要討論同學的“會學”。2、在教學中多運用嬉戲作為方法、手段，為同學參加體育活動，培育和激發(fā)學習的愛好性和樂觀性供應了豐富的內(nèi)容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮嬉戲和嬉戲法的功能與作用，激發(fā)同學的學與練的愛好，達到預期的教學目標效果。3、隨著同學身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的嬉戲。學校生好勝心強，可采納一些教學競賽，以增加同學熬煉身體的效果。因材施教，分組時采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加同學的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。七、課時支配1、體育基本學問2、高抬腿,50米,100米跑3、定時跑(3--6秒)4、上步單跳模式，蹲鋸式跳遠5、單，雙手胸前推實心球，擲沙袋6、徒手操7、跳短繩8、側(cè)手翻，仰臥起坐9、山羊分腿騰越10、籃球基本技術(shù)，教學競賽11、武術(shù)基本技術(shù)，組合動作12、韻律活動13、嬉戲14、復習15、復習16、迎接抽測老師第三季度考核方案5一、指導思想新的學期開了，為了開展良好的教學工作，順當完成本學期的教學任務，本學年度堅持全面貫徹教學大綱，本著“熬煉身體、健康第一〃的指導思想，激發(fā)同學的運動愛好，促進同學健康成長，依據(jù)學校工作支配，特制行本學期的教學方案。二、學情分析二班級的同學年齡大多數(shù)在9歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思索較為膚淺，身體素養(yǎng)較差，意志力比較薄弱，但是二班級同學形象思維非?；钴S，語言和行為歡愉快躍。個人力屋的提高和思維方式發(fā)生了變化，二班級同學心理趨向穩(wěn)定，顯示出肯定的共性特征，個人能處理的問題越來越多，自信念不斷增加，一班級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。消失了競爭意識。針對這些特點，著重對同學進行入門訓練和紀律性訓練，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導，提高其樂觀性和競爭意識。三、教學目標1、把握基本的體育基礎(chǔ)學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問，并不斷鞏固和提高。2、每節(jié)課進行肯定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的訓練。3、進一步增加體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。進一步了解上體育課和熬煉身體的好處。4、通過體育熬煉培育集體主義精神，進行愛國主義訓練，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。5、進一步學會一些基本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進展身體素養(yǎng)和基本活動力量。6、知道體育熬煉對身體健康的好處，知道一些自我愛護的簡潔常識與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。7、培育同學的基本活動力展和一些動作方法，保持正確的身體姿態(tài)。樂觀參加體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。8、體驗參與體育熬煉的樂趣，培育仔細觀看，樂觀思索，與同伴相互合作、守紀的良好品質(zhì)和習慣。四、教學重點及難點1、進一步增加同學體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。加強同學的體育基本素養(yǎng)。2、通過體育課教學促進同學的社會適應力量，包括培育同學個體的自我意識;培育同學同伴之間的互助意識及群體意識等。3、通過體育課的學習體驗，促進同學身心健康進展。五、詳細措施1、在教學過程中老師樂觀引導同學，充分發(fā)揮同學的主體作用。讓同學在玩的過程中主動學習、主動探究，培育同學的自學、自練、自評的力量。多采納情景法主題法進行教學,讓同學樂于其中。2、從實際動身，依據(jù)大多數(shù)同學的年齡、原有學問力量基礎(chǔ)和身體進展水平以及學校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際狀況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目標、支配好教學內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學方法、支配好運動負荷和心理負荷，使同學在原有的基礎(chǔ)上學好本課程。3、要求全體同學要樂觀參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。遵守體育課常規(guī)，仔細聽講，樂觀學習。六、培優(yōu)輔差培優(yōu)方面：課堂內(nèi)，關(guān)注表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，給這些同學當“小老師〃的機會。課后制定學期愛好小組方案，針對學有余力的同學，開展愛好小組活動，培育他們的體育愛好及力晶。鼓舞這些同學進展自己的特長，樂觀推舉他們參與校運動會、棋類競賽等活動。讓他們有表現(xiàn)的機會。輔差方面：課堂上，關(guān)注學習上的后進生，給他們更多的急躁與指導。給課堂上難以跟上進度的同學配備一個“小老師〃，讓他們準時把握學習的難點，跟上大家的學習進度。課后，老師常常關(guān)懷這些孩子的身心健康進展，多與他們談心。對課堂上難以把握的重點做有必要的輔導。建立后進生跟蹤輔導檔案。準時給他們的點滴進步以鼓舞。老師第三季度考核方案6一、同學狀況分析本班級同學身體素養(yǎng)差異較大，各班同學的體質(zhì)也不盡相同，形成有的同學不仔細熬煉也能得優(yōu)秀的狀況，而有的同學仔細了卻得不到好成果。這些在課上是要加以討論的問題，在評價機制上也要加以討論。二、教學分析在《大綱》中，明確地規(guī)定了學校體育的目的："通過體育教學，向同學進行體育衛(wèi)生保健訓練，增進同學健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)」三、教學目標1、使同學初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培育仔細熬煉身體的態(tài)度。2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。3.、培育學習各項基本技術(shù)的愛好和樂觀性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、教學重點1、堅持“健康第一''的指導思想，促進同學健康成長。2、激發(fā)運動愛好，培育同學終身體育的意識。3、增進身體健康，提高心理健康水平。4、獲得體育與健康學問和技能，增加社會適應力量。五、教學措施1、學習H的明確，樂觀自覺的上好體育課。留意聽講，樂觀學習把握必要的體育基本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨便移動器材教具要嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛護措施。5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。六、教學進度表略老師第三季度考核方案7新的學期開頭了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順當完成本學期的教學任務，依據(jù)新生的生理和心理特點，特制行本學期的教學方案。一、學期教學目標：1、全面熬煉，努力增加同學的體質(zhì)。2、進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，明白一些愛護身體健康的簡潔常識和方法。3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。4、把握簡潔的運動技能，學會科學的方法熬煉身體。二、同學基本情景分析：一、二班級年齡小，基礎(chǔ)差，體育學問及技術(shù)技能差，自控本領(lǐng)不強，組織紀律性意識不夠。他們活潑好動，留意力不集中，但非常愿意參與體育活動和上體育課，經(jīng)過一學期的學習，我想他們基本能把握隊列隊形的有關(guān)動作及要求。本學期還應依據(jù)同學的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動同學的自主性，進取學習，使同學在德、智、體、美、勞儲方面都能得到進展和提高。三、教材分析：新學期一、二班級體育課資料有隊列隊形、走、跑、跳、體操及嬉戲等資料，以嬉戲為主，將其他資料穿插其中，使同學在消遣之中既熬煉了身體，又增加了體質(zhì)，還學到了簡潔的體育學問。四、教學資料：1、教材的重點是以嬉戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列隊形的基本動作，使同學從小就建立正確的動作概念和動作方法，可是對于一班級來說是比較難做的，可采納直觀教學，利用相互幫忙和課外活動的方式來突破這一難點教材。五、教學措施：1、全體同學要樂觀參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。2、遵守體育課常規(guī)，仔細聽講，進取學習。3、參與期中和期終檢測，督促學習。4、采納直觀教學方法，精講多練。5、老師到處以身作則，為人師表。老師第三季度考核方案8新學期伊始，老師和同學們都面帶笑容、心情開心地開頭了緊急而又勞碌的校內(nèi)生活。為更好地完成自己分擔的各項工作，完成教學任務，特制定方案如下：一、指導思想《課程標準》強調(diào)以同學的進展為中心，始終把同學主動、全面的進展放在中心地位。學校體育教學工作要以培育同學樂觀參與體育熬煉的愛好為切入點，老師的教法必需通過同學的學法來實現(xiàn)其功能，在老師方案設(shè)計和實施過程中，要留意同學學法的討論與探究，而且要討論教法與學法的變化，充分發(fā)揮嬉戲的功能作用，把握體育運動技能，進展身體素養(yǎng)、增進身體健康。培育同學終身體育熬煉的意識與行為。作為體育老師，一要明確教學理念，端正教學思想，專研教學策略，落實六環(huán)三步，提高教學效率，保質(zhì)保量上好體育課。二要推動少年兒童體育運動的進展，豐富同學熬煉項目，引導同學樂觀參加，形成生氣勃勃的校內(nèi)體育氛圍。二、同學狀況分析同學特別喜愛體育，但部分技能、動作把握的不是很好。沒有自覺體育的習慣。三、主要目標1、培育同學樂觀參加體育活動的態(tài)度和行為，樂于學習和展現(xiàn)簡潔的運動動作。說出所做簡潔動作術(shù)語。2、把握軟式排球的墊球、上手傳球動作，小足球的拖球、撥球、顛球、運球技術(shù)，明確武術(shù)手型特點，基本把握武術(shù)的簡潔組合動作。3、體驗參與不同項Fl運動的心理感受，如、在練習400米項目活動中體驗疲憊，在各種適應性攀爬活動中體驗緊急，在練習小足球項目活動中體驗興奮等。4、學會通過體育熬煉等方法調(diào)控心情，樹立自信念。明確在集體性體育活動中如何與他人合作，享受體育帶來的歡樂，培育良好的合作精神和體育道德。四、教學措施體育教學是體育工作