安全一年級(jí)班會(huì)教案設(shè)計(jì)模板

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所謂主題班會(huì)，是指在班主任的指導(dǎo)下，由班委會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教導(dǎo)自學(xué)成才的班級(jí)活動(dòng)，是班主任對(duì)學(xué)生舉行思想教導(dǎo)的一個(gè)重要途徑。以下是我整理的安好一年級(jí)班會(huì)教案，夢(mèng)想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

安好一年級(jí)班會(huì)教案范文一

活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安好學(xué)識(shí)，對(duì)學(xué)生舉行安好教導(dǎo)，防患于未然。

活動(dòng)對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入班會(huì)

同學(xué)們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來，你們的安好倍受家人、老師的關(guān)注?！跋抡n不要擁擠，不要追趕打鬧”這是老師們每天都要對(duì)你們說的話?？稍趯W(xué)校里我們需要留神哪些安好問題呢?作為學(xué)生，更多時(shí)間都是在校園里度過的。那你們理應(yīng)怎樣做呢?

二、學(xué)生議論探究

1、像這種處境，我們班發(fā)生過嗎?

A.用鉛筆或其它尖銳的東西彼此打鬧。

B.在教室里彼此追逐。

這樣做對(duì)嗎?為什么?(學(xué)生回復(fù))

2、在我們學(xué)校還有大量地方需要留神安好，找一找哪個(gè)地方需要留神安好?(同學(xué)自由發(fā)言)

3、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，以下處理方法正確的是()

A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

C、據(jù)情節(jié)賦予報(bào)復(fù)。

D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。

4、在預(yù)防飲食安好方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)

A、添置包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時(shí)，選擇較為低廉的，無證無照的“路邊攤”。

D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

5、遇到別人打架時(shí)()

A、上前圍觀，給自己熟悉的人加油、協(xié)助。

B、不管他

C、去勸阻

D、報(bào)告老師

6、遇到火災(zāi)時(shí)，撥打()

A、110B、119C、120D、121

7、判斷題：

(1)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()

(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()

(3)當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，養(yǎng)護(hù)自己的頭部。()

(4)用沙子或泥土打仗。()

(5)下雨天，在濕的地面上奔跑。()

三、小組議論，在校園怎樣才能保證安好?代表發(fā)言，老師總結(jié)。

日常行為安好要做到：

不攜帶刀具、火種或棍棒等危害品進(jìn)入校園;

不在教室、樓梯、走廊上追趕打鬧;

不上乒乓球臺(tái)、花池欄桿、亭子欄桿玩;

不趴走廊欄桿，也不從欄桿上往下扔?xùn)|西。

課間活動(dòng)不玩危害嬉戲，不打架，不罵人;

飯前便后要洗手，不吃不衛(wèi)生的食品。

四、班會(huì)尾聲

同學(xué)們，我們這次班會(huì)開得分外告成。通過這次班會(huì)，大家學(xué)到了大量安好學(xué)識(shí)，夢(mèng)想同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺遵守安好規(guī)矩。珍愛生命，把安好牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻留神安好。

送給大家安好順口溜：(領(lǐng)讀)

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走，危害嬉戲一掃光。

同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

食品衛(wèi)生有講究，平安校園人人講。

結(jié)果播放孫悅的《祝你平安》終止本次班會(huì)。

安好一年級(jí)班會(huì)教案范文二

(一)班會(huì)目的：

1.使學(xué)生知道一些簡樸的安好常識(shí)。

2.使學(xué)生掌管一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對(duì)付處理方法，有確定應(yīng)變才能。

(二)活動(dòng)地點(diǎn)：教室

(三)教導(dǎo)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

(四)、班會(huì)流程：

1、第一組代表表演防火小品：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家專心查看表演后議論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情理應(yīng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)細(xì)致地址、火勢(shì)處境)

2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)識(shí)。還有什么處境可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學(xué)習(xí)防觸電學(xué)識(shí)的情景表演：

(1)其次組代表表演：

(2)大家專心議論查看表演后議論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)識(shí)?還有什么處境可能發(fā)生觸電危害?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

4、學(xué)習(xí)防中毒學(xué)識(shí)的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家專心查看表演后議論：

(a)發(fā)生什么事了?他們?cè)趺醋龅?小英的說法對(duì)嗎?生吃瓜果不洗明凈，輕易造成不良后果?理應(yīng)怎么做?

(b)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)識(shí)?還有什么處境可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

學(xué)習(xí)防壞人破壞學(xué)識(shí)的情景表演：

1、第四組代表：

2、大家專心查看表演后議論：

(1)方才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會(huì)發(fā)生什么危害?假設(shè)你遇到這種處境辦?理應(yīng)怎么做?

(2)總結(jié)：情景表演報(bào)告了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?

(五)穩(wěn)定總結(jié)

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2遇到火情，危害處境時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，急速采取有效措施。

留神事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)鄰近玩火、放鞭炮。留神(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立刻拔出插頭。

防觸電：自己不隨意玩弄電器，用久的電器設(shè)施要留神檢查、修理。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安好的地方。

防壞人：不輕信目生人的話。不能隨目生人離家出走，夜晚不自身外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把寶貴、稀有物品暴露外邊、平日不帶過多的錢

(六)、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想。。。。。。

(七)、班會(huì)后記

安好一年級(jí)班會(huì)教案范文三

活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安好學(xué)識(shí)，對(duì)學(xué)生舉行安好教導(dǎo)，防患于未然。

活動(dòng)對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入班會(huì)

同學(xué)們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來，你們的安好倍受家人、老師的關(guān)注?！跋抡n不要擁擠，不要追趕打鬧”這是老師們每天都要對(duì)你們說的話?？稍趯W(xué)校里我們需要留神哪些安好問題呢?作為學(xué)生，更多時(shí)間都是在校園里度過的。那你們理應(yīng)怎樣做呢?

二、學(xué)生議論探究

1、像這種處境，我們班發(fā)生過嗎?

A.用鉛筆或其它尖銳的東西彼此打鬧。

B.在教室里彼此追逐。

這樣做對(duì)嗎?為什么?(學(xué)生回復(fù))

2、在我們學(xué)校還有大量地方需要留神安好，找一找哪個(gè)地方需要留神安好?(同學(xué)自由發(fā)言)

3、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，以下處理方法正確的是()

A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

C、據(jù)情節(jié)賦予報(bào)復(fù)。

D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。

4、在預(yù)防飲食安好方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)

A、添置包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時(shí)，選擇較為低廉的，無證無照的“路邊攤”。

D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

5、遇到別人打架時(shí)()

A、上前圍觀，給自己熟悉的人加油、協(xié)助。

B、不管他

C、去勸阻

D、報(bào)告老師

6、遇到火災(zāi)時(shí)，撥打()

A、110B、119C、120D、121

7、判斷題：

(1)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()

(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()

(3)當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，養(yǎng)護(hù)自己的頭部。()

(4)用沙子或泥土打仗。()

(5)下雨天，在濕的地面上奔跑。()

三、小組議論，在校園怎樣才能保證安好?代表發(fā)言，老師總結(jié)。

日常行為安好要做到：

不攜帶刀具、火種或棍棒等危害品進(jìn)入校園;

不在教室、樓梯、走廊上追趕打鬧;

不上乒乓球臺(tái)、花池欄桿、亭子欄桿玩;

不趴走廊欄桿，也不從欄桿上往下扔?xùn)|西。

課間活動(dòng)不玩危害嬉戲，不打架，不罵人;

飯前便后要洗手，不吃不衛(wèi)生的食品。

四、班會(huì)尾聲

同學(xué)們，我們這次班會(huì)開得分外告成。通過這次班會(huì)，大家學(xué)到了大量安好學(xué)識(shí)，夢(mèng)想同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺遵守安好規(guī)矩。珍愛生命，把安好牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻留神安好。

送給大家安好順口溜：(領(lǐng)讀)

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走，危害嬉戲一掃光。

同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

食品衛(wèi)生有講究，平安校園人人講。

結(jié)果播放孫悅的《祝你平安》終止本次班會(huì)。

安好一年級(jí)班會(huì)教案范文四

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分熟悉安好工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中留神人身安好，飲食安好，交通安好等。

3、舉行預(yù)防苦難，預(yù)防突發(fā)事情的教導(dǎo)。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：列舉出世活中的安好事例。

2、安好工作的重要性

a、馬路上、公共場(chǎng)所的安好事故時(shí)有發(fā)生，是由于有的人安好意識(shí)不強(qiáng)。

b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

c、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

小學(xué)生應(yīng)留神安好的地方：

1、學(xué)生議論。

2、集體歸納。

(1)人身安好，在校園內(nèi)或馬路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危害地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，留神安好，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

(2)交通安好，在馬路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)矩，交錯(cuò)路口要留神行人車輛，通過馬路要做到一停二看三通過。

(3)財(cái)產(chǎn)安好，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師實(shí)時(shí)反映或報(bào)警。

(4)飲食安好，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

(四)、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留神。

(五)、教師小結(jié)《小學(xué)生日常行為模范》。

小摯友們好：

今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天，我們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些小學(xué)生理應(yīng)記住的一些安好學(xué)識(shí)。

人們常說：“安好工作重于泰山。”小摯友們接下來你們大片面時(shí)間是在學(xué)校度過的，平安是吉利，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要堅(jiān)韌樹立安好意識(shí)，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。我們確定要牢記以下幾點(diǎn)：

第一、做好課間活動(dòng)的安好。樓梯口是我們的重點(diǎn)安好防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安好事故。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間四處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，假設(shè)追逐打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。

其次、做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安好。學(xué)?；虬嗉?jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和清潔衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是特別必要的。但在勞動(dòng)中，也極有可能展現(xiàn)一些危害，小摯友們要留神了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做好安好防范;留神勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危害的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。

第三、留神交通安好。馬路不是嬉戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)矩，還要彼此指點(diǎn)，相互監(jiān)視，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安好的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時(shí)做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要留神走斑馬線，走人行道。

第四、提高食品衛(wèi)生安好和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn)、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能肆