八年級(jí)（上）期末生物試卷及答案

第第頁(yè)第=page22頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)八年級(jí)（上）期末生物試卷及答案（時(shí)間90分鐘，滿分100分）題號(hào)一二三四總分得分一、選擇題（本大題共25小題，共50.0分）“垂楊拂綠水，搖艷東風(fēng)年”，天氣轉(zhuǎn)暖后引起池塘水逐漸變綠的植物主要是（）A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物根據(jù)下圖結(jié)構(gòu)可以判斷，該植物屬于（

）A.藻類植物

B.苔蘚植物

C.蕨類植物

D.裸子植物下面校園常見(jiàn)的栽培植物中，能結(jié)果的是（）A.蘇鐵 B.銀杏 C.樟樹(shù) D.側(cè)柏?zé)o脊椎動(dòng)物中，節(jié)肢動(dòng)物與環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是（）A.具有外骨骼 B.具有貝殼 C.身體分節(jié) D.足分節(jié)下列關(guān)于生物起源與進(jìn)化的敘述，正確的是（）A.19世紀(jì)的英國(guó)工業(yè)革命，使灰色樺尺蠖演變成新物種--黑色樺尺蠖

B.用皮康霜治療皮膚病，使用一段時(shí)間后，藥效下降．這是由于引起皮膚病的病原體接觸藥物后，誘變產(chǎn)生抗藥性變異

C.進(jìn)行無(wú)性生殖的生物不會(huì)發(fā)生可遺傳變異，因而不會(huì)進(jìn)化

D.生命起源于非生命物質(zhì)這一理論并沒(méi)有得到完整的實(shí)驗(yàn)證明下列關(guān)于生物多樣性的敘述不正確的是（）A.珙桐被稱為中國(guó)鴿子樹(shù)，是植物界的“活化石”

B.每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)

C.生物的多樣性是指生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

D.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施如圖中的四種生物既存在共同特征，也存在明顯區(qū)別。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.除③外，其他都有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.具有成形細(xì)胞核的是①②④

C.可能具有莢膜或鞭毛的是② D.①②③④都可以營(yíng)異養(yǎng)生活小明將調(diào)查到的生物歸類為動(dòng)物、植物和其他生物三大類，他的歸類依據(jù)是（）A.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu) B.生物的生活環(huán)境

C.生物的用途 D.生物的數(shù)量下列動(dòng)物中，親緣關(guān)系相對(duì)最近的是（）A.同屬的動(dòng)物 B.同科的動(dòng)物 C.同目的動(dòng)物 D.同綱的動(dòng)物下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（）A.生物多樣性包括基因多樣性、個(gè)體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B.生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C.保護(hù)物種多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施

D.有些物種正處于瀕臨滅絕邊緣，生物多樣性正面臨威脅把糜鹿從英國(guó)遷回江蘇鹽城大豐糜鹿自然保護(hù)區(qū)中，這種保護(hù)屬于（）A.遷地保護(hù) B.就地保護(hù) C.生態(tài)旅游 D.法制管理通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明只要肉湯不接觸微生物，即使放置很長(zhǎng)時(shí)間也不會(huì)出現(xiàn)微生物，從而徹底否認(rèn)微生物可以“自生”說(shuō)法的科學(xué)家是（）A.范?海爾蒙特 B.雷迪 C.巴斯德 D.米勒化石記錄顯示，在越古老的地層里成為化石的生物是(

)A.越復(fù)雜、高等，水生的越多 B.越簡(jiǎn)單、低等，水生的越多

C.越簡(jiǎn)單、低等，陸生的越多 D.越復(fù)雜、高等，陸生的越多生物總是從低等向高等進(jìn)化的。下列植物中最高的是（）A.海帶 B.葫蘆蘚

C.蕨 D.向日葵下列關(guān)于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.生物的變異是不定向的

B.生存斗爭(zhēng)只可能發(fā)生在生物和生物之間

C.環(huán)境條件定向選擇生物

D.在生存斗爭(zhēng)中適者生存，不適者被淘汰下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是（）A.人類和現(xiàn)代類人猿有著共同的祖先--森林古猿

B.男女第二性征的出現(xiàn)是性激素作用的結(jié)果

C.受精卵的形成和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是輸卵管和子宮

D.胎兒通過(guò)自身的呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)從母體獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（）A.黑猩猩 B.森林古猿 C.長(zhǎng)臂猿 D.大猩猩下列各項(xiàng)，不屬于關(guān)節(jié)基本結(jié)構(gòu)的是（）A.關(guān)節(jié)軟骨 B.關(guān)節(jié)面 C.關(guān)節(jié)囊 D.關(guān)節(jié)腔下列動(dòng)物行為中，屬于防御行為的是（）A.獵豹飛奔 B.孔雀開(kāi)屏 C.狡兔三窟 D.家燕南飛俗話說(shuō)：“人有人言，鳥(niǎo)有鳥(niǎo)語(yǔ)”，工蜂主要是用哪種“語(yǔ)言”告訴同伴蜜源位置（）A.動(dòng)作 B.聲音 C.氣味 D.表情下列幾種動(dòng)物行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A.螞蟻搬家 B.蜜蜂采蜜 C.老虎鉆火圈 D.蜘蛛結(jié)網(wǎng)下列有關(guān)生物與環(huán)境相互關(guān)系的敘述，正確的是A.生物與環(huán)境之間相互聯(lián)系，相互影響

B.生物與環(huán)境之間彼此孤立，互不影響

C.環(huán)境不能制約生物的生存

D.生物離不開(kāi)環(huán)境，但不影響環(huán)境為了減少害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的影響，人們常通過(guò)噴灑農(nóng)藥的方法來(lái)消滅農(nóng)田中的害蟲(chóng)。殘留的農(nóng)藥通常會(huì)通過(guò)什么途徑在人體中富集（）A.水 B.空氣和土壤 C.食物鏈 D.皮膚接觸下列對(duì)圖示的某校園生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（）A.校園里所有的綠色植物組成生態(tài)系統(tǒng)

B.食物鏈：光→植物→蟲(chóng)→鳥(niǎo)→微生物

C.箭頭表示物質(zhì)和能量是可以循環(huán)的

D.綠色植物屬于生產(chǎn)者

生物圈是地球最大的生態(tài)系統(tǒng)，是指地球上的（）A.全部動(dòng)物和植物 B.全部生物及其生存環(huán)境總稱

C.全部的生物 D.整個(gè)大氣圈、水圈、巖石圈二、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，共37.0分）讀圖回答：

（1）與A相比較，C細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最突出的特點(diǎn)是沒(méi)有______，所以營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)．

（2）[______]______沒(méi)有成形的細(xì)胞核．

（3）[______]______沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

（4）D的菌體是由______構(gòu)成，圖中屬于真菌的是______．

（5）如果將上述生物分為兩類，可以分為_(kāi)_____和______．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析并回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了其他生物，所以它屬于______；田鼠等動(dòng)物直接或間接以植物為食，屬于______。作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少______和______。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于______，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是______，能量流動(dòng)的兩個(gè)特點(diǎn)是______。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)伴隨著______，后者的特點(diǎn)是______；二者是通過(guò)______和______進(jìn)行的。

（4）此食物網(wǎng)中，共有______條食物鏈，能量損失最少的食物鏈?zhǔn)莀_____；貓頭鷹與蛇之間的關(guān)系是

______，位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物有______種。

（5）若此生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期被某重金屬污染，則體內(nèi)含此重金屬濃度最高的生物是______。

（6）此生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，______能力較弱。

如圖是科學(xué)家米勒模擬原始地球條件，探究生命起源化學(xué)演化過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖分析，并回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）A裝置里的氣體模擬的是______，與現(xiàn)在大氣成分相比，主要區(qū)別是其不含______．

（2）正負(fù)電極火花放電模擬的是原始地球的______．

（3）B

裝置里的液體相當(dāng)于______，實(shí)驗(yàn)后檢驗(yàn)到其中含有______等有機(jī)小分子物質(zhì)。

（4）米勒實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：生命起源的化學(xué)演化過(guò)程中，在一定的條件下，______能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子．三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共1小題，共6.0分）俗話說(shuō)“人有人言，獸有獸語(yǔ)”，請(qǐng)同學(xué)們閱讀資料并設(shè)計(jì)方案，探究螞蟻是用什么“語(yǔ)言”進(jìn)行交流的。當(dāng)螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，先在食物附近轉(zhuǎn)圈跑，不論是整圈還是半圈，都在左搖右晃地跑，并且不時(shí)地回到食物處，好像是看看食物還在不在。最后跑回蟻巢，但它不是直線，而是左拐右拐地跑。實(shí)際上它是把身上的氣味灑在食物周?chē)突爻驳穆飞?，?dāng)同伴們嗅到本巢螞蟻所特有的氣味時(shí)，就會(huì)沿著留下的標(biāo)記，準(zhǔn)確地找到食物，大家齊心協(xié)力將食物運(yùn)回巢中。（1）提出的問(wèn)題是：______________________________。（2）作出的假設(shè)是：______________________________。（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：①夏季選擇兩個(gè)蟻穴A、B，在離兩蟻穴30厘米遠(yuǎn)處各放兩小匙糖。②在蟻穴與糖之間鋪上了30塊1厘米大小的正方形小紙片。③觀察螞蟻的取食情況時(shí)，他發(fā)現(xiàn)螞蟻沿從蟻穴到糖之間的小紙片往返運(yùn)動(dòng)，把食物運(yùn)回蟻巢。④他將B蟻巢與糖之間的小紙片取走10張后，發(fā)現(xiàn)螞蟻停止運(yùn)動(dòng)。（4）得出的結(jié)論為：______________________________。四、資料分析題（本大題共1小題，共7.0分）霏霏學(xué)習(xí)“脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)”后，對(duì)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生做了如下總結(jié)：運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生是個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要三個(gè)要素、一個(gè)調(diào)控和多個(gè)協(xié)作…請(qǐng)據(jù)此總結(jié)，結(jié)合你所學(xué)知識(shí)分析并回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）動(dòng)物運(yùn)動(dòng)依賴一定結(jié)構(gòu)，脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成含有完成一個(gè)動(dòng)作的“三個(gè)要素”：______起“杠桿”作用、關(guān)節(jié)起“______”作用、骨骼肌起“動(dòng)力”作用．

（2）“調(diào)節(jié)和控制”一個(gè)動(dòng)作完成的是系統(tǒng)：骨骼肌接受刺激產(chǎn)生______（選填“收縮”或“舒張”）的反應(yīng)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞活動(dòng)，于是軀體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．

（3）運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生是以______系統(tǒng)為主，同時(shí)還需要其他“多個(gè)系統(tǒng)”的協(xié)調(diào)配合：如人類奔跑所需的能量來(lái)源于食物，食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞及細(xì)胞作用釋放能量供運(yùn)動(dòng)所需______，都有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合．

答案和解析1.【答案】A

【解析】解：藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，春天，氣溫回升，池塘中富含有機(jī)物，使得藻類植物大量繁殖，使得湖水呈現(xiàn)出綠色，其中主要是單細(xì)胞的綠藻等。

故選：A。

藻類植物大都生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有根、莖、葉的分化．全身都能吸收水和無(wú)機(jī)鹽，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，能進(jìn)行光合作用．用孢子繁殖后代，分析解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記春天溫度適宜，水中的藻類大量繁殖．

2.【答案】B

【解析】

本題考查了苔蘚植物的基本結(jié)構(gòu)有關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

苔蘚植物一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但是莖中沒(méi)有導(dǎo)管，葉中也沒(méi)有葉脈，根非常簡(jiǎn)單，稱為假根。圖中所示植物有莖葉和假根，所以是苔蘚植物。故答案選：B。

3.【答案】C

【解析】解：樟樹(shù)的種子外有果皮包被，屬于被子植物；而蘇鐵、銀杏、側(cè)柏的種子裸露，屬于裸子植物。

故選C。

被子植物又叫綠色開(kāi)花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，種子有果皮包被；受精過(guò)程不需要水，具有雙受精現(xiàn)象；有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記被子植物的特征以及常見(jiàn)的被子植物的例子。

4.【答案】C

【解析】解：環(huán)節(jié)動(dòng)物與節(jié)肢動(dòng)物共有的特征是：身體由許多體節(jié)構(gòu)成。

故選：C。

（1）環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征有身體細(xì)長(zhǎng)，由許多體節(jié)構(gòu)成，真體腔，有剛毛或疣足．

（2）節(jié)肢動(dòng)物的特征是身體由許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的主要特征．

5.【答案】D

【解析】解：A、19世紀(jì)的英國(guó)工業(yè)革命，對(duì)黑色樺尺蠖進(jìn)行選擇的結(jié)果，不是灰色樺尺蠖演變成新物種，A錯(cuò)誤；

B、用皮康霜治療皮膚病，使用一段時(shí)間后，用藥后藥效下降，原因是藥物對(duì)病原體抗藥性進(jìn)行選擇，抗藥性弱的個(gè)體被淘汰，強(qiáng)的個(gè)體保存下來(lái)，B錯(cuò)誤；

C、所有生物都可能發(fā)生基因突變，染色體變異，因而進(jìn)行無(wú)性生殖的生物也會(huì)發(fā)生可遺傳變異，C錯(cuò)誤；

D、化學(xué)起源假說(shuō)認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程，一步一步地演變而成的，但地球上的生命起源于非生命物質(zhì)還沒(méi)有得到準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)證實(shí)，D正確．

故選：D

生命起源的學(xué)說(shuō)有很多，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)．這一假說(shuō)認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程，一步一步地演變而成的．化學(xué)起源說(shuō)將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌?/p>

本題考查生物進(jìn)化，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．

6.【答案】C

【解析】解：A、珙桐為落葉灌木?？缮L(zhǎng)到20～25米高，葉子廣卵形，邊緣有鋸齒。本科植物只有一屬兩種，兩種相似，只是一種葉面有毛，另一種是光面?；ㄆ嫔溃?000萬(wàn)年前新生代第三紀(jì)留下的孑遺植物，在第四紀(jì)冰川，大部分地區(qū)的珙桐相繼滅絕，只有在我國(guó)南方的一些地區(qū)幸存下來(lái)，成為了植物界今天的“活化石”。珙桐在中國(guó)俗稱“鴿子樹(shù)”。A正確；

B、每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的，所以其實(shí)質(zhì)就是基因多樣性。故B正確。

C、生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。故C錯(cuò)誤；

D、保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理。自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實(shí)驗(yàn)室”，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是“活的博物館”，是向人們普及生物學(xué)知識(shí)，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所。因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施。故D正確。

故選：C。

生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．人們要采取相應(yīng)的措施來(lái)保護(hù)生物的多樣性．

生物多樣性及其保護(hù)是考查的重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要注意，能結(jié)合題意，靈活答題．

7.【答案】B

【解析】解：A、沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是③病毒，其他的都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A正確；

B、有成形細(xì)胞核的是①④，B錯(cuò)誤；

C、具有莢膜和鞭毛的是②細(xì)菌，C錯(cuò)誤；

D、①②③④的細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體，營(yíng)異養(yǎng)生活，D正確；

故選：B。

①是酵母菌，酵母菌屬于真菌有成形的細(xì)胞核；

②是細(xì)菌，細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核；

③是病毒，病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

④是草履蟲(chóng)，屬于單細(xì)胞動(dòng)物。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌真菌、病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

8.【答案】A

【解析】解：為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系，我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類，它是研究生物的一種基本方法。生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征把它們分成不同的等級(jí)。并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。分類的主要依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的特征?？梢?jiàn)A正確，符合題意。

故選：A。

自然界中的生物多種多樣，我們要對(duì)其進(jìn)行分類，比較它們之間的親緣關(guān)系，據(jù)此答題。

做此題的關(guān)鍵是掌握生物分類的重要依據(jù)。

9.【答案】A

【解析】解：生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級(jí)越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少，題干親緣關(guān)系相對(duì)最近的是同屬的動(dòng)物。

故選：A。

生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。

所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級(jí)越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少。

10.【答案】D

【解析】解：A、生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。錯(cuò)誤。

B、基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物如兔之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)?；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性，所以生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性，錯(cuò)誤。

C、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施，錯(cuò)誤。

D、威脅生物多樣性的原因有棲息地的喪失、人類的濫捕亂殺和外來(lái)物種的入侵，其中主要的是棲息地的喪失，所以有些物種正瀕臨滅絕邊緣，生物多樣性正面臨威脅，正確。

故選：D。

生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護(hù)生物多樣性的措施：就地保護(hù)，遷地保護(hù)，建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)，保護(hù)珍貴的遺傳資源，加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

熟記掌握生物的多樣性對(duì)人類的重要作用，是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。

11.【答案】B

【解析】解：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)．因此把糜鹿從英國(guó)遷回江蘇鹽城大豐糜鹿自然保護(hù)區(qū)中，這種保護(hù)屬于就地保護(hù)．

故選：B

生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施

關(guān)鍵點(diǎn)：建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施．

12.【答案】C

【解析】解：巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物，而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”。

如圖是巴斯德設(shè)計(jì)的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)的裝置圖，巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將營(yíng)養(yǎng)液（如肉湯）裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中，彎管是開(kāi)口的，空氣可無(wú)阻地進(jìn)入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不能進(jìn)入瓶中，結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物。此時(shí)如將曲頸管打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入營(yíng)養(yǎng)液中，不久營(yíng)養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了，可見(jiàn)微生物不是從營(yíng)養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來(lái)自空氣中原已存在的微生物。

故選：C。

巴斯德利用鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)菌是原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的，而不是憑空產(chǎn)生的，被稱為“微生物學(xué)之父”。據(jù)此作答。

巴斯德實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容是考試的重點(diǎn)內(nèi)容，要好好掌握，多搜集相關(guān)的資料，了解巴斯德實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容以及結(jié)論等知識(shí)。

13.【答案】B

【解析】

化石是存留在巖石中的古生物遺體或遺跡，最常見(jiàn)的是骸骨和貝殼等。研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代，保存在地殼的巖石中的古動(dòng)物或古植物的遺體或表明有遺體存在的證據(jù)都謂之化石。在越古老的地層中挖掘出的化石，所代表的生物結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類地位越低等，水生生物越多；而在距今越近的地層中，所代表的生物結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物越多。

故選:

B

14.【答案】D

【解析】解：如圖生命樹(shù)：

植物的進(jìn)化歷程：原始藻類植物→（原始苔蘚植物和原始蕨類植物）→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），被子植物與裸子植物相比出現(xiàn)了花與果實(shí)，使其繁殖能力更強(qiáng)、后代的成活率更高，適應(yīng)能力更強(qiáng)，也就更高等。A海帶屬于藻類植物，B葫蘆蘚屬于苔蘚植物，C蕨屬于蕨類植物，D向日葵屬于被子植物，因此這幾種植物中最高等的是D向日葵。

故選：D。

地球上的各種生物，都是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代逐漸進(jìn)化而來(lái)的?？v觀生物進(jìn)化的歷史，其總體趨勢(shì)為：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生。

只要熟練掌握了植物的進(jìn)化歷程，即可輕松解答。

15.【答案】B

【解析】解：A、生物的變異不是固定不變的，生物體的變異是沒(méi)有固定方向的，既可以是有利變異也可以是不利變異，A正確。

B、生存斗爭(zhēng)包括生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng)，生物種內(nèi)的斗爭(zhēng)，如為食物、配偶和棲息地等的斗爭(zhēng)，以及生物種間的斗爭(zhēng)。B錯(cuò)誤。

C、生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化。環(huán)境的定向選擇作用決定著生物進(jìn)化的方向，C正確。

D、自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇，D正確。

故選：B。

自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。

遺傳變異是自然選擇的基礎(chǔ)，生存斗爭(zhēng)是過(guò)程，過(guò)程的結(jié)果是適者生存、不適者被淘汰。

16.【答案】D

【解析】解：A、在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支以樹(shù)棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類，可見(jiàn)人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。A正確；

B、睪丸和卵巢除產(chǎn)生生殖細(xì)胞外，還有分泌性激素，促進(jìn)男女出現(xiàn)第二性征，B正確；

C、生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕，C正確；

D、胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過(guò)胎盤(pán)、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換；不是通過(guò)自身的呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)從母體獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)成分的，D錯(cuò)誤。

故選：D。

由卵細(xì)胞到胎兒的過(guò)程是：卵細(xì)胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒。胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過(guò)胎盤(pán)、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。

胚胎發(fā)育的初期營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵黃，而后期則通過(guò)胎盤(pán)、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。

17.【答案】B

【解析】解：在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支以樹(shù)棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類，可見(jiàn)人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。

故選：B。

人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。

關(guān)鍵點(diǎn)：現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。

18.【答案】A

【解析】關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨。

如圖所示：

故選：A。

關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接，一般由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。

解此題的關(guān)鍵是理解掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)。

19.【答案】C

【解析】解：A、獵豹飛奔不屬于防御行為，不符合題意。

B、孔雀開(kāi)屏屬于繁殖行為，不符合題意。

C、狡兔三窟屬于防御行為，符合題意。

D、家燕南飛屬于節(jié)律行為，不符合題意。

故選：C。

動(dòng)物的行為多種多樣，如覓食、攻擊、防御、繁殖、遷徙等，防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)、機(jī)體防御等．

解答此類題目的關(guān)鍵是動(dòng)物防御行為概念、特點(diǎn)．

20.【答案】A

【解析】解：蜜蜂在發(fā)現(xiàn)蜜源以后，就會(huì)用特別的“舞蹈”方式（如“8”字形擺尾舞），向同伴通報(bào)蜜源的距離遠(yuǎn)近和方向．因此工蜂告訴伙伴蜜源的距離和方向的“語(yǔ)言”是動(dòng)作．

故選：A．

動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物“語(yǔ)言”．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物通訊的方式，把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物“語(yǔ)言”．

21.【答案】C

【解析】解：螞蟻搬家、蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬于先天性行為；

老虎鉆火圈是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。

故選：C。

動(dòng)物的行為從獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，

（1）先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．

（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．

關(guān)鍵知道動(dòng)物行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為是根據(jù)動(dòng)物行為從行為獲得的途徑上來(lái)分的．

22.【答案】A

【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他的生物；生物不但能適應(yīng)環(huán)境，還能改變環(huán)境，如蚯蚓生活在陰暗、潮濕、富含有機(jī)物的土壤中，能從土壤中獲得生命活動(dòng)所需的營(yíng)養(yǎng)，這說(shuō)明生物能適應(yīng)這樣陰暗潮濕的環(huán)境，蚯蚓的活動(dòng)又使的土壤空隙增多，使得植物的根呼吸通暢，土壤肥力提高，這又說(shuō)明生物還能改變環(huán)境，故選A。

考點(diǎn)：本題考查的是生物與環(huán)境的關(guān)系。

23.【答案】C

【解析】解：一些有害物質(zhì)如農(nóng)藥，可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，出現(xiàn)生物富集現(xiàn)象。殘留的農(nóng)藥通常會(huì)通過(guò)食物鏈（如農(nóng)作物→人；農(nóng)作物→害蟲(chóng)→雞→人）在人體中富集。人處在食物鏈的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，體內(nèi)富集的農(nóng)藥殘留最多。

故選：C。

有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈傳遞并逐漸富集積累會(huì)增加，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)積累的越多。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物富集的特點(diǎn)。

24.【答案】D

【解析】解：A、種群是指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間同種生物的所有個(gè)體．校園里所有的綠色植物是群落，A錯(cuò)誤；

B、食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，B錯(cuò)誤；

C、在生態(tài)系統(tǒng)中能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，能量流動(dòng)是單向的，并且是不循環(huán)的，C錯(cuò)誤；

D、由于綠色植物能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)，所以綠色植物被稱為生產(chǎn)者，D正確．

故選：D．

綠色植物能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物滿足自己生活的需要．消費(fèi)者指動(dòng)物它們大多直接或間接的以植物為食為消費(fèi)者，細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺體為生是分解者．

知道生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物能進(jìn)行光合作用是解題的關(guān)鍵．

25.【答案】B

【解析】解：生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是地球上所有生物的共同家園。

故選：B。

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念。

26.【答案】葉綠體；F；細(xì)菌；E；病毒；菌絲；C；原核生物；真核生物

【解析】解：（1）A是植物細(xì)胞，C是酵母菌，屬于真菌，細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有了真正的細(xì)胞核．在結(jié)構(gòu)上最突出的特點(diǎn)是沒(méi)有葉綠體，所以營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)．

（2）F是細(xì)菌，沒(méi)有成形的細(xì)胞核．

（3）E是病毒，病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在其它活的生物體內(nèi)．

（4）真菌的菌體是由許多細(xì)胞連接起來(lái)菌絲的構(gòu)成，屬于多細(xì)胞的生物，圖中屬于真菌的是C酵母菌．

（5）如果根據(jù)細(xì)胞核的有無(wú)，可以分為原核生物和真核生物．

故答案為：（1）葉綠體；

（2）F；

細(xì)菌；

（3）E；病毒；

（4）菌絲；

C；

（5）原核生物；真核生物

如圖所示A是植物細(xì)胞，B是水綿，植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、葉綠體、細(xì)胞核、液泡、細(xì)胞質(zhì)．

C是酵母菌酵母菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，大液泡，沒(méi)有葉綠體．

D是細(xì)菌，E是病毒，F(xiàn)是細(xì)菌，據(jù)此解答：

理解病毒、細(xì)菌、真菌等生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活習(xí)性是關(guān)鍵．

27.【答案】生產(chǎn)者

消費(fèi)者

非生物成分

分解者

太陽(yáng)能

生產(chǎn)者

逐級(jí)遞減，單向流動(dòng)

物質(zhì)循環(huán)

周而復(fù)始

食物鏈

食物網(wǎng)

4

植物→田鼠→貓頭鷹

捕食和競(jìng)爭(zhēng)

4

貓頭鷹

自我調(diào)節(jié)

【解析】解：（1）生產(chǎn)者是能利用簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物的自養(yǎng)生物。能夠通過(guò)光合作用把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物不僅供給自身的發(fā)育生長(zhǎng)，也為其他生物提供物質(zhì)和能量，在生態(tài)系統(tǒng)中居于最重要地位。自養(yǎng)型生物在生態(tài)系統(tǒng)中都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，注意的是，除了綠色植物外，能進(jìn)行化能合成作用的細(xì)菌（硝化細(xì)菌等）也都是生產(chǎn)者。在生態(tài)系統(tǒng)中，不能制造有機(jī)物，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)維持生活的動(dòng)物就叫消費(fèi)者。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，圖中植物是生產(chǎn)者，昆蟲(chóng)、青蛙、田鼠、鳥(niǎo)、蛇、貓頭鷹都屬于消費(fèi)者，因此要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示的成分外還缺少了非生物成分和分解者。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能。綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量。因此，生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能。能量流動(dòng)的特點(diǎn)：沿食物鏈逐級(jí)遞減，單向流動(dòng)。

（3）食物鏈?zhǔn)侵干锱c生物之間吃與被吃的關(guān)系，多條食物鏈相互關(guān)聯(lián)著構(gòu)成食物網(wǎng)。物質(zhì)和能量就隨著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行傳遞下去，所以能量流動(dòng)的同時(shí)伴隨著物質(zhì)循環(huán)。物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的。

（4）食物鏈從生產(chǎn)者開(kāi)始，且要到此條食物鏈的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束。圖中的食物鏈有：植物→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→貓頭鷹；植物→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹；植物→田鼠→蛇→貓頭鷹；植物→田鼠→貓頭鷹共四條食物鏈。

能量在沿食物鏈流動(dòng)過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，所以，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，在能量流動(dòng)過(guò)程中消耗的能量就越多。營(yíng)養(yǎng)級(jí)越少，在能量流動(dòng)過(guò)程中消耗的能量就越少。可見(jiàn)植物→田鼠→貓頭鷹能量損失最少。貓頭鷹以蛇為食物，兩者之間是捕食關(guān)系，同時(shí)貓頭鷹和蛇都以田鼠為食物，兩者之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。在這4條食物鏈中，鳥(niǎo)、青蛙、蛇、貓頭鷹處在第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（5）某些重金屬及有毒物質(zhì)，可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，所以，有毒物質(zhì)含量最高的是該生態(tài)系統(tǒng)中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)。即貓頭鷹。

（6）生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大，反之，調(diào)節(jié)能力就小。該生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間比森林生態(tài)系統(tǒng)小，所以自我調(diào)節(jié)能力弱。

故答案為：（1）生產(chǎn)者；消費(fèi)者；非生物成分；分解者；

（2）太陽(yáng)能；生產(chǎn)者；逐級(jí)遞減，單向流動(dòng)；

（3）物質(zhì)循環(huán)；周而復(fù)始；食物鏈；食物網(wǎng)；

（4）4；植物→田鼠→貓頭鷹；捕食和競(jìng)爭(zhēng)；4；

（5）貓頭鷹；

（6）自我調(diào)節(jié)

（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實(shí)現(xiàn)的，能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減，而且流動(dòng)是單向的。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累

熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及物質(zhì)能量的流動(dòng)特點(diǎn)。

28.【答案】原始大氣；氧氣；閃電；原始海洋；氨基酸；無(wú)機(jī)小分子

【解析】解：（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體，模擬了原始大氣的成分，與現(xiàn)在大氣相比，沒(méi)有氧氣。

（2）正負(fù)電極火花火花放電是模擬原始地球條件下的閃電，這主要是為實(shí)驗(yàn)提供能量。

（3）B處為取樣活塞，若取樣鑒定，可檢驗(yàn)到其中含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)，共生成20種有機(jī)物，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的，此裝置是模擬原始地球條件下的原始海洋。

（4）米勒通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了生命起源的第一步，從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的。

故答案為：（1）原始大氣；氧