【北師大版】七年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃(含進(jìn)度表)

北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃（及進(jìn)度表）一、指導(dǎo)思想：備好每一章節(jié)的課，全面透析知識與能力要點，歸納概念規(guī)律，總結(jié)方法技巧，精講精練，突出重點知能的整理與提煉。教會學(xué)生獨(dú)立思數(shù)學(xué)的信心。備好每一章節(jié)的課，全面透析知識與能力要點，歸納概念規(guī)律，總結(jié)方法技巧，精講精練，突出重點知能的整理與提煉。教會學(xué)生獨(dú)立思數(shù)學(xué)的信心。二、學(xué)情分析：根據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期期我擔(dān)任七年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，七年級三、教材分析：班共有50名學(xué)生，通過小學(xué)的升學(xué)成績來看，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績。三、教材分析：本冊教材共六章內(nèi)容。分別為：第一章豐富的圖形世界這部分的主要內(nèi)容是通過生活中熟悉的圖形展開研究，包括圖形的形狀、構(gòu)成、性質(zhì)、圖形的展開與折疊，圖形的截面，圖形的方向視圖等，在學(xué)習(xí)過程中，要親自去展開與折疊、切截，親自去觀察、思考，并與同伴交流，從而積累有關(guān)圖形的經(jīng)驗，發(fā)展空間觀念。第二章有理數(shù)及其運(yùn)算習(xí)題的難度，引人計算器，避免不必要的煩瑣的計算。第三章整式及其加減這部分的主要內(nèi)容是在學(xué)習(xí)有理數(shù)的基礎(chǔ)上，引入字母表示有第四章基本平面圖形這部分的主要內(nèi)容是識別線段、射線、直線、角、平行與垂直等有關(guān)概念，從事折紙、模型以及使用直尺、三角板、量角器、圓規(guī)等幾何工具，畫角、線段、平行線、垂線，制作七巧板、圖案設(shè)計等活動。第五章一元一次方程結(jié)運(yùn)用方程解決實際問題的一般過程。第六章數(shù)據(jù)的收集與整理受和估計。四、教學(xué)重點難點：重點：1、利用圖形來解決簡單的實際問題。2、認(rèn)識并能字母表示算式，初步認(rèn)識角并解決實際問題。難點：1“”為“和化復(fù)雜問題為簡單問題的化歸思想。2、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力和計算能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力。五、教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生通過經(jīng)歷從具體情境中抽象出符號的過程，認(rèn)識有理數(shù)和代數(shù)式，掌握必要的有理數(shù)和代數(shù)式的運(yùn)算（包括估算）2、學(xué)生在經(jīng)歷物體和圖形的初步認(rèn)識過程中，掌握基本的識圖與作圖技能，認(rèn)識最基本的圖形――點和線，進(jìn)而認(rèn)識角、相交線和平行線，掌握與此相關(guān)的基本推理技能；3、學(xué)生通過經(jīng)歷收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù)，做出判斷并進(jìn)行交流活動的全過程，體會數(shù)據(jù)的作用，掌握基本的數(shù)據(jù)處理技能，形成對統(tǒng)計的初步認(rèn)識。4、學(xué)生通過在探索圖形（點、線、角、相交線、平行線）（）過程中，發(fā)展初步的演繹推理能力。5、學(xué)生能在數(shù)據(jù)的收集與表示中，學(xué)會收集、選擇、處理數(shù)學(xué)信息，做出合理的推斷或大膽的猜測，并能用實例進(jìn)行檢驗，從而增加可信度或否定。6、學(xué)會從不同的角度解決問題的方法，有效地解決問題，嘗試對比評價不同方法之間的差異，并學(xué)會對解決問題過程的反思，從而獲得解決問題的經(jīng)驗。六、教學(xué)措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)。3、認(rèn)真上好每一堂課。4、落實每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。5、積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平6、經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。7、以“兩頭”帶“?間”戰(zhàn)略思想不變。8、深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。七、教學(xué)進(jìn)度表：教學(xué)進(jìn)度周次 教學(xué)內(nèi)容 周次 教學(xué)內(nèi)容生活中的立體圖形 (2時)2展開與折疊(2課時)截一個幾何體(1課時)從不同方向看(2課時)2生活中的平面圖形(1時)2.1數(shù)怎么不夠用了(1課時3 2.2數(shù)軸(2課時)絕對值(1課時)有理數(shù)的加法(2課時)4 2.5有理數(shù)的減法(1課時)2.6 有理數(shù)的加減混合運(yùn)算(1課時)

角的比較(1課時)平行(1課時)12 4.6垂直(1課時)4.7有趣的七巧板1課時)回顧與思考(1課時)第四章測試(2課時)13你今年幾歲了(2課時)14解方程(3課時)日歷中的方程(1課時)我變胖了(1課時)15 5.5打折銷售(1課時)“希望工程”義演(1課時)能追上小明嗎(1課時)教育儲蓄(1課時)國慶節(jié)假期 16 回顧與思考(1課時第五章測試(2課時)6.1100萬(1)2.6 有理數(shù)的加減混合運(yùn)算(1課時)2.7水位的變化(1)有理數(shù)的乘法(2課時)有理數(shù)的除法(1課時)

科學(xué)記數(shù)法(1)扇形統(tǒng)計圖(1)17你有信心嗎(1)統(tǒng)計圖的選擇(1課時)回顧與思考(1課時)2.102.10有理數(shù)的乘方(2課時)2.11有理數(shù)的混合運(yùn)算課時)(1718第六章測試(2課時)2.12計算器的使用(1課時)總復(fù)習(xí)(3課時)回顧與思考(1課時)3.1字母能表示什么(1課時)83.2代數(shù)式(1課時)19期末考試代數(shù)式求值(1課時)合并同類項(2課時)去括號(1課時)9探索規(guī)律(1課時)回顧與思考(1課時)10期中考試4.1線段、射線、直線(1課時)11比較線段的長短(1課時)角的度量與表示(1課時)

北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊期中檢測試卷（含答案）（時間：120分鐘 滿分：120分）一、選擇題(本大題共6小題，每小題3分，共18分，每小題只有一個正確選項)1.在1，－2,0 5 ( )，3這四個數(shù)中，最大的數(shù)是A.－

5 D.12 B.0 C.3如圖所示是由4個大小相同的正方體組合而成的幾何體，則從正面看到的圖形是( )下列各式計算正確的( )A.－7－2×5＝－

54＝345 B.3÷4×5 1C.－22－(－3)3＝22 D.2×(－5)－5÷－2＝0

與15b1是同類項，那么＋n的值( )2A.5 B.6 C.7 D.82()已知ab()A.ab〉0B.a－b〉0C.a2b〉0D.|b|〈|a|二、填空題(本大題共6小題，每小題3分，共18分)單項式－5x2yz的系數(shù)是，次數(shù)是.天宮二號空間實驗室將開展空間冷原子鐘實驗有望實現(xiàn)3千萬年誤差一秒的超高準(zhǔn)，對衛(wèi)星定位導(dǎo)航等生產(chǎn)生活及引力波探測等空間科學(xué)研究將產(chǎn)生重大影.其中3千萬用科學(xué)記數(shù)法表示為 .在akg含糖15%的糖水中，若加入mkg的水，則這些糖水的濃度變?yōu)?；再加入nkg的糖并假設(shè)這些糖全部溶解，則這些糖水的濃度變?yōu)?.5 5 1510.若、n互為相反數(shù)，4(3m－2n)－24m－8.如圖所示是一個正方體紙盒的展開圖，若在其中三個正方形的、、c內(nèi)分別填入適當(dāng)?shù)臄?shù)，使得它們折成正方體后a為倒數(shù)，則a＝，b＝.12.若|x|＝7，|y|＝5，且xy＞0，則.三、(5630分13.計算： 1 17(1)－3.25－－9＋(－6.75)＋9；1化簡：(2)(2a2－1＋2a)－3(a－1＋a2)..－122，0，|－4|,0.5，－(－3).x 116.4－2y－[2y＋3(x＋y)＋3xy]的值..四、(本大題共3小題，每小題8分，共24分)4008套兒童服裝，準(zhǔn)備以一定的價格出售，如果每套兒童服裝以55)：＋2，－3，＋2，＋1，－2，－1,0，－2.當(dāng)他賣完這8套兒童服裝后是盈利還是虧損？盈利(或虧損)多少？如圖，將面積為a2的小正方形和面積為b2(1)ab表示陰影部分的面積；(2)計算當(dāng)a＝3，b＝5時，陰影部分的面積.π).五、(本大題共2小題，每小題9分，共18分)21.定義一種新運(yùn)算：觀察下列各式：1⊙3＝1×4＋3＝7,3⊙(－1)＝3×4－1＝11,5⊙4＝5×4＋4＝24,4⊙(－3)＝4×4－3＝13.(1)請你想一想；(2)若a≠b，那么a⊙b b⊙a(bǔ)(填“＝”或(3)先化簡，再求值其中a＝1，b＝2.22.如圖，觀察數(shù)軸，請回答：點C與點D的距離為 ，點B與點D的距離為 ；點B與點E的距離為 ，點A與點C的距離為 ；發(fā)現(xiàn)：在數(shù)軸上，如果點M與點N分別表示數(shù)m，n，則他們之間的距離可表示為MN＝ m，n).利用發(fā)現(xiàn)的結(jié)論解決下列問題：數(shù)軸上表示xPE3x的值.六、(本大題共12分)23.探究題.用棋子擺成的“T”字形圖案如圖所示：填寫下表：圖形序號①②③④…⑩每個圖案中棋子個數(shù)58…寫出第n(用含n)；20個“T”字形圖案共有棋子多少個？答 案1.C 2.C 3.D 4.B 5.A 6.B 7.－5 4 8.3×10715%a 15%a＋n 19.a＋m a＋m＋n

10.0 212.12或－12 解析：∵|x|＝7，|y|＝5，∴x＝±7，y＝±5.∵xy＞0，∴x＝7時則x＋y＝7＋5＝12；x＝－7時，y＝－5，則x＋y＝－7－5＝－12.綜上所述或－12.13.解：(1)原式＝－8.(3分)(2) 7 分)原式＝－8.(614.解：(1)原式＝3x2－x2－2x＋3x－1－5＝2x2＋x－6.(3分)(2)原式＝2a2－1＋2a－3a＋3－3a2＝－a2－a＋2.(6分)15.解：如圖所示.(3分)用“＜”連接為－1 0＜0.5＜－(－3)＜|－4|.(6分)22＜16.解：由題意可知x＋1＝0，y－1＝0，解得x＝－1，y＝1.(3分)故原式＝x－7y－3xy＝－1－7－3×(－1)×1＝－5.(6分17..(3分)18.解：由題意得55×8＋2＋(－3)＋2＋1＋(－2)＋(－1)＋0＋(－2)－400＝37(元)，(6分)所以他賣完這8套兒童服裝后是盈利，盈利37元.(8分)陰影部分的面積為2b＋21 19.解(1) 2 a(＋b).(4陰影部分的面積為2b＋22 ＋2a(a ＝2× ＋2 ＝221 1 1 1 49 4(2當(dāng)＝＝5時，2 ＋b)2 ＋2a(a ＝2× ＋2 ＝22分)20.解：由題意及圖形可知，該包裝盒是一個圓柱，此圓柱的直徑為20cm，高為20cm，1 (3分)∴表面積為π×20×20＋π×2×202×2＝400π＋200π＝600π(cm2).(8分)21.解：(1)4a＋b (2分)(2)≠(4分)(3)(－b⊙(2＋b4(－b(2＋b442b＝63b.(