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年泉州市初中學業(yè)質(zhì)量檢查語文試題參考答案一、積累與運用（21分）（12分）（1）白露為霜⑵山氣日夕佳⑶海內(nèi)存知己⑷衡陽雁去無留意⑸衣冠簡樸古風存⑹宮闕萬間都做了土⑺吟鞭東指即天涯⑻沉鱗競躍⑼夙夜憂嘆恐托付不效⑽潭中魚可百許頭皆若空游無所依評分說明：每空1分，錯字、漏字、添字該空不得分。（3分）D（6分）⑴（3分）①B②A③A（2）（3分）B二、閱讀（69分）（一）（5分）（3分）B（2分）雄壯遼闊（肅殺）；凄涼悲苦。評分說明：意思答對即可。（二）（17分）（4分）（1）經(jīng)歷，經(jīng)過⑵客觀事物的道理規(guī)律⑶慰問，問候⑷給……看（3分）C（6分）（1）依照他的話去尋找，果然在上游的幾里外尋找到了（石獸）。評分說明：“如”翻譯正確1分，補出“石獸”1分，句意正確1分。（2）不在了，難道不是因為它太剛硬了嗎？評分說明：“亡”、“豈”翻譯正確1各分，句意正確1分。（4分）甲文以講述用不同方法尋找石獸的故事的方式揭示道理；常樅通過舌存齒亡的現(xiàn)象設(shè)喻說理。評分說明：意思答對即可。［參考譯文］《說苑》記載：常樅有病，老子去問候他。常樅張開嘴給老子看：“我的舌頭還在嗎？”老子說：“在。難道不是因為它柔軟嗎？”“我的牙齒在嗎？”老子說：“不在了。難道不是因為它太剛硬了嗎？”常樅說：“天下的事都在這里了?！眻杂驳暮孟癖M，柔軟的好比仁義；剛的容易壞，柔的卻存下來了。（三）（21分）（3分）A（3分）嗜花如命的“姨姥姥”（1分）因好友女兒的喜歡（1分），破天荒地剪下十朵半開的牡丹花送給她。（1分）（7分）（1）（4分）“定然”是對牡丹生長過程中可能遭遇的意外情況的肯定猜測，1（分）反復(fù)運用，（1分）強調(diào)了長期看護牡丹的不易和姨姥姥的虔心、精心、仁心和恒心。（2分）（2）（3分）對待美好事物不夠用心；（1分）對生活缺乏“神圣感”；（1分）美好生活的回饋少，精神世界越來越貧瘠。（1分
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