2023年幼兒園大班班級(jí)總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?幼兒園大班?班級(jí)總結(jié)?這學(xué)期是本?班幼兒在幼?兒園生活的?最后一個(gè)學(xué)?期了。孩子?從幼兒園到?小學(xué)，是人?生道路上的?第一個(gè)轉(zhuǎn)折?點(diǎn)。由于生?活上的驟變?以及課目的?繁重，很多?孩子入小學(xué)?后出現(xiàn)疲勞?、害怕等情?況，稱(chēng)為"?困難期".?那怎樣讓孩?子們能夠順?利的進(jìn)入小?學(xué)以及如何?使幼兒更好?地適應(yīng)小學(xué)?的學(xué)習(xí)、生?活呢？本學(xué)?期我們從保?育和教育兩?方面同時(shí)著?手來(lái)幫助孩?子形成過(guò)渡?。因此本學(xué)?期的班級(jí)具?體工作主要?落實(shí)在以下?幾個(gè)方面：?一、積極?做好幼小銜?接的準(zhǔn)備工?作1.幫?助幼兒養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣；作?業(yè)習(xí)慣：根?據(jù)期初制定?的班級(jí)計(jì)劃?本學(xué)期我們?重點(diǎn)在提高?幼兒學(xué)習(xí)興?趣的基礎(chǔ)上?幫助幼兒養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。由?于我們班的?孩子比較活?潑，求知欲?旺盛，知識(shí)?面在不斷的?開(kāi)闊，吸收?新的知識(shí)也?快。所以在?教育教學(xué)中?，我們采用?探索在前，?講解在后的?教學(xué)形式，?極大激發(fā)了?幼兒學(xué)習(xí)的?積極性和主?動(dòng)性，如數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)幼兒?從操作實(shí)物?卡片到數(shù)字?小卡片，掌?握了單數(shù)、?雙數(shù)，倒數(shù)?，按規(guī)律排?序、加數(shù)、?減數(shù)練習(xí)等?，到現(xiàn)在大?部分孩子可?以完全脫離?實(shí)物，用心?算練習(xí)十以?內(nèi)的加減，?幼兒的數(shù)學(xué)?思維能力得?到較大程度?的發(fā)展，有?時(shí)，我們也?讓幼兒互相?檢查作業(yè)，?這樣，幼兒?等于又多了?一次練習(xí)的?機(jī)會(huì)，積極?性也調(diào)動(dòng)了?起來(lái)?？紤]?到一年級(jí)孩?子要學(xué)會(huì)抄?寫(xiě)題目，聽(tīng)?寫(xiě)題目，我?在學(xué)期的后?兩個(gè)月特別?重視這方面?的培養(yǎng)，先?是在黑板上?出題，讓孩?子們照抄后?再算得數(shù)，?這樣反復(fù)練?習(xí)幾次后過(guò)?渡到聽(tīng)寫(xiě)題?目，教給孩?子每行聽(tīng)寫(xiě)?幾道，怎么?樣把題目聽(tīng)?寫(xiě)正確并且?書(shū)寫(xiě)清楚這?兩個(gè)本領(lǐng)，?然后鼓勵(lì)孩?子在規(guī)定時(shí)?間內(nèi)進(jìn)行計(jì)?算，看誰(shuí)最?快最對(duì)，每?次都能給予?小小的獎(jiǎng)勵(lì)?，這樣的方?法使孩子們?愛(ài)上了做數(shù)?學(xué)題，到學(xué)?期結(jié)束很多?孩子會(huì)自己?給自己出數(shù)?學(xué)題目進(jìn)行?練習(xí)了。并?且每星期我?會(huì)布置兩次?簡(jiǎn)單的家庭?作業(yè)，目的?就是培養(yǎng)幼?兒的任務(wù)意?識(shí)，通過(guò)一?學(xué)期的努力?，班級(jí)大部?分幼兒能夠?較認(rèn)真的完?成老師每次?交給的任務(wù)?，有的孩子?忘記了，早?上總是能快?速補(bǔ)好，拖?拉現(xiàn)象從幼?兒園開(kāi)始阻?止，這樣學(xué)?習(xí)習(xí)慣就更?好的養(yǎng)成了?。閱讀習(xí)?慣：我們班?有兩個(gè)孩子?能認(rèn)識(shí)大部?分漢字，光?澤和董震豪?，這兩個(gè)孩?子基本同人?全部的漢字?，甚至難字?，所以我就?充分發(fā)揮他?倆的長(zhǎng)處，?在區(qū)域活動(dòng)?中，在課間?休息中，總?能看到他們?專(zhuān)注的身影?，我讓他們?來(lái)當(dāng)主角，?他們常常是?讀故事的小?老師，其它?孩子就是忠?實(shí)的小聽(tīng)眾?，很多孩子?有了識(shí)字的?愿望，讀的?面廣了，在?互相學(xué)習(xí)交?流中認(rèn)識(shí)了?很多字，好?多孩子都能?夠自由閱讀?書(shū)籍了，他?們的傾聽(tīng)能?力及表達(dá)能?力也逐步上?升，這為以?后的語(yǔ)文學(xué)?習(xí)打下了良?好的基礎(chǔ)。?畫(huà)畫(huà)習(xí)慣?：這一年我?們班孩子的?畫(huà)畫(huà)能力臻?臻日上，很?多孩子對(duì)繪?畫(huà)有了很大?的耐心，區(qū)?域活動(dòng)中孩?子們首選的?是美術(shù)區(qū)，?而且他們常?常纏著老師?詢問(wèn)怎么畫(huà)?，怎么布置?畫(huà)面，能不?能給個(gè)模型?什么的，根?據(jù)這個(gè)情況?，我和孩子?一起收集一?些繪畫(huà)范例?，模型，書(shū)?本，還收集?一些顏料，?畫(huà)紙之類(lèi)的?成立了一個(gè)?"美術(shù)小組?",有欲望?畫(huà)畫(huà)的孩子?都可以在這?里一起合作?，一起學(xué)習(xí)?，可以看著?書(shū)仿制畫(huà)，?也可以是看?著實(shí)物臨摹?，還可以向?老師請(qǐng)教，?和同伴合作?，所以我們?兩個(gè)老師也?是經(jīng)常上網(wǎng)?收集一些幼?兒畫(huà)畫(huà)作品?放視頻供幼?兒仿畫(huà)，這?樣的方式讓?孩子們的能?力逐步提高?，興趣越來(lái)?越廣了。再?者由于繪畫(huà)?活動(dòng)帶了那?么多學(xué)習(xí)用?具，在使用?的過(guò)程中也?經(jīng)常會(huì)發(fā)生?丟三落四，?所以每一次?活動(dòng)后，我?督促幼兒用?一個(gè)簡(jiǎn)易塑?料袋把用具?放好，不要?遺漏。我還?讓他們互相?觀察并看看?桌子臟了嗎?？紙屑掉了?沒(méi)？……漸?漸的幼兒每?次活動(dòng)后都?能這樣做，?時(shí)間長(zhǎng)了也?___了，?教室也變得?干凈、整潔?了。整理?習(xí)慣：為了?讓幼兒更好?地了解小學(xué)?生活，我們?在開(kāi)學(xué)不久?后就___?孩子們參觀?了小學(xué)，請(qǐng)?孩子們觀察?小學(xué)里的教?室及設(shè)備，?觀察小學(xué)生?是怎樣上課?的，從而激?勵(lì)他們也要?做一名認(rèn)真?學(xué)習(xí)的小學(xué)?生；我們還?開(kāi)展了一系?列適應(yīng)小學(xué)?生的活動(dòng)如?：嘗試按照?小學(xué)的作息?制度來(lái)生活?：上課時(shí)不?入廁、不去?喝水；午睡?后自己折疊?被子；晚上?少看電視，?準(zhǔn)時(shí)___?休息，幼兒?每人準(zhǔn)備一?只書(shū)包，早?上背來(lái)，保?管好自己的?文具盒、手?工作品等物?品，下午背?回家去，自?己整理書(shū)包?，書(shū)寫(xiě)自己?的姓名及數(shù)?字等。養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，培養(yǎng)?自理能力。?2.幫助?幼兒養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣。我班?絕大部分幼?兒的行為習(xí)?慣還很好的?，只是個(gè)別?幼兒的行為?需要重點(diǎn)幫?助其改正，?湯有辰雖然?心地善良，?但是玩起來(lái)?沒(méi)控制性，?常常有人告?他的狀，所?以一如既往?時(shí)刻注意觀?察他的行為?并重點(diǎn)提醒?他不能用腳?和手來(lái)解決?問(wèn)題，要_?__理；并?且經(jīng)常性的?讓他幫助老?師和班級(jí)做?一些力所能?及的勞動(dòng)來(lái)?分散他使不?完的力氣，?這樣他__?_到的是老?師贊賞的眼?神和同伴肯?定的目光，?讓孩子們?cè)?具體事件中?，感受大家?在一起友愛(ài)?的氛圍是多?么的和諧美?好。讓他們?在這種和諧?關(guān)愛(ài)的班_?__中，讓?幼兒在充滿?愛(ài)的環(huán)境中?學(xué)會(huì)愛(ài)別人?和自己，從?而減少他們?的攻擊__?_。在與同?伴的合作中?能夠用較靈?活的方式較?好的與同伴?進(jìn)行游戲，?遇到困難時(shí)?能夠和同伴?們共同商討?解決問(wèn)題的?方法，班級(jí)?幼兒社會(huì)交?往能力得到?了很好的提?高。另外我?們還通過(guò)讓?幼兒自己來(lái)?選擇班長(zhǎng)，?餐前小警察?等身份嘗試?自主管理，?讓幼兒真正?成為班級(jí)的?小主人。?3.幫助幼?兒養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?本學(xué)期在?活動(dòng)中繼續(xù)?指導(dǎo)幼兒保?持良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?，在班級(jí)中?安排值日生?及小助手，?值日生每天?掛牌上崗，?每天放學(xué)移?交值日生牌?牌，意在督?促幼兒知道?自己明天是?值日生了，?應(yīng)該按時(shí)來(lái)?園做好動(dòng)植?物的護(hù)理，?天氣記錄，?玩具的整理?和分發(fā)檢查?等等，這樣?循環(huán)進(jìn)行，?幼兒的自理?能力進(jìn)步較?大，特別是?在做值日生?時(shí)，都能幫?助分發(fā)餐具?、擺放桌椅?、收拾整理?好教室、監(jiān)?督好洗手和?入廁的安全?，在日常活?動(dòng)中滲透幼?兒安全意識(shí)?和自我保護(hù)?能力的培養(yǎng)?，教師則對(duì)?值日生的工?作能力進(jìn)行?監(jiān)督和糾正?，因?yàn)槊總€(gè)?幼兒不管能?力強(qiáng)弱都要?當(dāng)，雖然他?們?cè)谥蛋嗳?中顯現(xiàn)出來(lái)?的能力是不?一樣的，但?是在幼兒當(dāng)?中養(yǎng)成了互?相監(jiān)督和互?相促進(jìn)的習(xí)?慣。使幼兒?懂得在活動(dòng)?中如何保護(hù)?自己，愛(ài)護(hù)?別人，避免?危險(xiǎn)事故的?發(fā)生。我們?還結(jié)合主題?活動(dòng)《我要?上學(xué)了》，?與幼兒一起?探索總結(jié)怎?樣整理我們?的文具盒，?我們書(shū)包里?的東西怎樣?放才能更整?齊。我們還?通過(guò)隨機(jī)的?事件，與幼?兒一起討論?總結(jié)一些避?免危險(xiǎn)和傷?害的方法等?。在我們的?提醒鼓勵(lì)下?，幼兒現(xiàn)在?能主動(dòng)自覺(jué)?地按照不同?需求整理好?各種材料，?整理好衣物?，保管好自?己的用品，?能愛(ài)惜糧食?，不斷地提?高自己的進(jìn)?餐速度，就?連環(huán)保意識(shí)?也有了很大?的增強(qiáng)，知?道有垃圾馬?上撿起來(lái)并?扔進(jìn)指定的?地方。二?、深化課程?主題，創(chuàng)設(shè)?和諧環(huán)境?1.創(chuàng)設(shè)主?題環(huán)境主?題環(huán)境對(duì)我?們的日常教?育活動(dòng)起著?重要的作用?，因此我們?結(jié)合課程，?結(jié)合幼兒的?興趣，需要?和現(xiàn)有的發(fā)?展水平來(lái)進(jìn)?行創(chuàng)設(shè)和不?斷調(diào)整，讓?環(huán)境真正成?整合課程不?可分割的一?部分。2?.豐富自然?角環(huán)境為?了讓自然角?吸引幼兒，?成為他們主?動(dòng)關(guān)心主動(dòng)?探索主動(dòng)學(xué)?習(xí)的地方，?我們不間斷?地投放不同?的植物，發(fā)?芽的種子，?變色的土豆?；還投放了?小倉(cāng)鼠、小?蝌蚪、龍蝦?、蠶寶寶并?作好記錄等?。在這個(gè)過(guò)?程中孩子們?的探索發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題的能力?有了不斷的?提高。三?、家長(zhǎng)工作?：這學(xué)期?重點(diǎn)圍繞"?幼小銜接"?,通過(guò)__?_孩子到小?學(xué)參觀，并?帶孩子到小?學(xué)和小學(xué)生?一起上課等?形式，向家?長(zhǎng)宣傳《如?何做好幼小?銜接》及入?學(xué)前應(yīng)做好?的心理準(zhǔn)備?，激發(fā)幼兒?的入學(xué)愿望?。與家長(zhǎng)配?合，做好家?園聯(lián)系，每?周展示周計(jì)?劃，結(jié)合我?班實(shí)際情況?，向家長(zhǎng)宣?傳幼兒園的?教育教學(xué)內(nèi)?容、方法。?本學(xué)期，我?們進(jìn)行了一?次家長(zhǎng)會(huì)，?一次家長(zhǎng)半?日活動(dòng)，向?家長(zhǎng)們展示?了"7的加?法"的傳授?活動(dòng)，傳授?了一些育兒?理論及幼小?銜接知識(shí)，?家長(zhǎng)非常重?視，參與的?積極性高，?這學(xué)期還聘?請(qǐng)了四位家?長(zhǎng)來(lái)園做活?動(dòng)：有蔬菜?講座活動(dòng)—?—愛(ài)吃蔬菜?教育，有媽?媽導(dǎo)游——?介紹海洋生?物，有爸爸?教練——帶?動(dòng)孩子們玩?球技，有快?樂(lè)的節(jié)日—?—爸爸媽媽?的祝愿，通?過(guò)這些家園?互動(dòng)的活動(dòng)?，讓家長(zhǎng)更?了解幼兒園?、了解教師?、了解自己?孩子在園的?學(xué)習(xí)、生活?，進(jìn)而更支?持、配合我?們的工作，?達(dá)到家園同?步教育的目?的。四、?反思調(diào)整：?總結(jié)了這?個(gè)學(xué)期的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，在?繁忙中我們?的工作又向?前進(jìn)了一大?步，不僅孩?子們的各方?面得到發(fā)展?，我們也和?孩子們一起?進(jìn)步了，工?作中我們?nèi)?得了許多寶?貴的經(jīng)驗(yàn)，?增長(zhǎng)許多的?知識(shí)。在欣?喜之余，我?們也在反