六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)題

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六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)題

班級(jí)：_____________姓名：_____________

【拼音基礎(chǔ)】

1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

jūnfábìkāichōutipiānpìxuēzi

móguǐxíngfázhuāntóuzhíxíngjiǎoxíng

2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

jiǎnyuèjǔsànɡɡānzàoxuányá

ɡēdapáoxiàozāoɡāobènzhuō

3.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

duòjiǎojǔsànglǐlùndǐyù

jiǎncèkǎocháshénmìnéngyuán

4.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

lǐnɡyùyíwènwúliáobiànlùnqiūyǐn

qīnɡcuìbōlixīshuàikǒnɡbùchǐlún

5.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

yōuránmíyǔchénlúnjìmòyōngjǐ

chónggāotígāokùàibǎishèzhēngfā

【補(bǔ)全詞語(yǔ)】

6.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

天（__）行空調(diào)（__）離山照（__）畫(huà)虎騎（__）難下

（__）刀小試笨（__）先飛群（__）無(wú)首呆若木（__）

7.把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。

心（____）氣（____）居（____）臨（____）見(jiàn)（____）知（____）

神機(jī)（____）（____）手（____）眼（____）斬（____）截（____）

1．我們?cè)谌粘Ｉ钪?，要善于觀察，善于分析，________，把問(wèn)題解決好。

2．諸葛亮________，巧“借”東風(fēng)打了勝仗。

8.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇其中的兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句完整的話。

（____）（____）雙美萬(wàn)象（____）（____）日夜（____）（____）

（____）（____）得已截然（____）（____）懸燈（____）（____）

________________________________________

9.下列詞語(yǔ)中都缺少“yì”這個(gè)字，你能正確補(bǔ)充嗎？

（____）不容辭奇花（____）草開(kāi)卷有（____）出其不（____）

人云（____）云（____）如反掌（____）然決然（____）揚(yáng)頓挫

10.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并從中選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。

心悅（____）服堅(jiān)（____）不屈迫在眉（____）陰謀（____）計(jì)

各（____）已見(jiàn)（____）會(huì)貫通走（____）無(wú)路目不（____）接

_______________________________________________________________

【形近字詞】

11.形近字組詞。

俱（_________）援（_________）盂（_________）弈（_________）

懼（_________）緩（_________）孟（_________）奕（_________）

12.形近字組詞。

燥（_________）慨（_________）陶（_________）篷（_________）

躁（_________）概（_________）淘（_________）蓬（_________）

13.比一比，再組詞。

崖（______）瀑（______）租（______）袖（______）籃（______）

涯（______）曝（______）沮（______）軸（______）濫（______）

14.辨字組詞。

砌（_________）嘻（_________）燥（_________）晏（_________）

徹（_________）嬉（_________）操（_________）宴（_________）

15.形近字組詞。

秧（_________）鍛（_________）番（_________）勃（_________）

殃（_________）緞（_________）翻（_________）脖（_________）

【句子強(qiáng)化】

16.按要求完成句子練習(xí)。

1．古老的金字塔啊，簡(jiǎn)直像是用純金鑄成的。（改為反問(wèn)句）

____________________________________

2．放飛想象續(xù)寫(xiě)句子。

牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著：

_____________________________________

3．下面的句子寫(xiě)出了景物的靜態(tài)之美，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)雨后公園的樣子。

例：車船過(guò)后一切又恢復(fù)了平靜，最后一抹晚霞也漸漸消失了。整個(gè)天地都暗了下來(lái)，狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲。馬也忘記了踢馬房的擋板。

_________________________________

17.按要求寫(xiě)句子。

1．小剛對(duì)媽媽說(shuō)：“我今天要去公園看菊展。”（改為轉(zhuǎn)述句）

___________________________________

2．我們不能憑著爸爸的名義享受照顧。（改為反問(wèn)句）

___________________________________

3．鄭板橋整日為災(zāi)民奔波奔走。（修改病句）

___________________________________

4．人類隨意破壞自然。人類的生存會(huì)受到嚴(yán)重威脅。（用關(guān)聯(lián)詞合并為一句話）

___________________________________

18.按要求寫(xiě)句子。

1．我們應(yīng)該把歡呼聲和掌聲分一半給孫晉芳。（改為反問(wèn)句）

_________________________________________________

2．最大的裂維已經(jīng)堵住了。風(fēng)依然可以進(jìn)來(lái)。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并為一句話）

______________________________________

3．外面?zhèn)鱽?lái)沉重的皮鞋聲和叫喊聲。（修改病句）

_____________________________________________

4．一束陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在她的滿頭銀發(fā)上。（縮句）

_____________________________________________

19.按要求完成句子。

1.他那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音。（縮句）

___________________________

2.如果大家都注意衛(wèi)生，全校同學(xué)的健康和疾病就有了保障。（修改病句）

___________________________

3.我們要精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。（改為雙重否定句）

____________________________

4.媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我要開(kāi)會(huì)，你自己做飯吃?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

____________________________

20.按要求寫(xiě)句子。

1.廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。（縮句）

___________________________________

2.在天安門前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)。（改變語(yǔ)序，不改變意思）

___________________________________

3.郝副營(yíng)長(zhǎng)深情的說(shuō)：“趕明勝利了，我一定要讓孩子們?cè)跓艄獾紫聦W(xué)習(xí)。”（改為轉(zhuǎn)述句）

___________________________________

【古詩(shī)閱讀】

21.誦讀古詩(shī)，理解詩(shī)意，回答問(wèn)題。

石灰吟

_________________，烈火焚燒若等閑。

粉身碎骨渾不怕，_________________。

［1］把詩(shī)句補(bǔ)充完整。這首詩(shī)的作者是

（朝代）詩(shī)人

。

［2］詩(shī)句中加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）

A.若：好像。

B.等閑：平常。

C.渾：渾濁。

［3］詩(shī)句

_____________________寫(xiě)出了石灰的特點(diǎn)。

［4］這首詩(shī)吟的是石灰，表達(dá)的是作者怎樣的志向？請(qǐng)用一個(gè)四字詞語(yǔ)說(shuō)明這種寫(xiě)法。

_______________________________

［5］在括號(hào)內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將句子銜接起來(lái)。

（_____）千錘萬(wàn)鑿，（______）烈火焚身，（_____）粉骨碎身，我（_______）要留清白在人間。

A．即使

B．不管

C．無(wú)論

D．也

22.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。

塞下曲六首（其一）

[唐]李白

五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看?/p>

曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。

[注釋]①天山：指祁連山。②折柳：即《折楊柳》，古樂(lè)曲名。③金鼓：指鑼，進(jìn)軍時(shí)擊鼓，退軍時(shí)鳴金。④樓蘭：這里泛指侵?jǐn)_西北的敵人。

［1］詩(shī)的前半部分表現(xiàn)了邊塞生活_______、______的特點(diǎn)。

［2］“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”，有什么好處？

_________________________________。

［3］全詩(shī)要表達(dá)的主題有（_____）（填序號(hào)）

A．戍邊將士渴望建功立業(yè)B．邊塞生活的艱苦C．對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念

［4］這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

___________________________。

［5］詩(shī)中的戍邊戰(zhàn)士具有怎樣的精神面貌？

________________________。

23.讀一讀，做一做。

_______________，_______________。

五嶺逶迤______，烏蒙磅礴______。

_______________，_______________。

_______________，_______________。

［1］補(bǔ)充詩(shī)句，并用“﹏﹏”畫(huà)出中心句。

［2］“千山”在詩(shī)句中指的是

、

和

?！叭f(wàn)水”

指的是

、

。

［3］這首詩(shī)是的作者是_____。這首詩(shī)謳歌了中國(guó)工農(nóng)紅軍在長(zhǎng)征途中所表現(xiàn)出的_________________________的英雄氣概和___精神。其中表現(xiàn)紅軍把樂(lè)觀主義精神的詩(shī)句是_______，_______。

24.閱讀綜合訓(xùn)練。

江畔獨(dú)步尋花

〔唐〕杜甫

黃四娘家花滿蹊①，千朵萬(wàn)朵壓枝低②。

留連③戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在④嬌鶯⑤恰?、尢?。

[注釋]

①花滿蹊：花很多，把園中的小路都遮住了。蹊，小路。②壓枝低：形容花開(kāi)得很茂盛，把花枝都?jí)旱玫痛沽恕＂哿暨B：留戀，舍不得離開(kāi)。④自在：自由自在，不受約束。⑤嬌鶯：美麗可愛(ài)的黃鶯。⑥恰恰：黃鶯的鳴叫聲。

［1］本首詩(shī)是一首__________

A.五言絕句

B.五言律詩(shī)

C.七言絕句

D.七言律詩(shī)。

［2］本首詩(shī)在第_________、_________、________句押韻，韻腳是_______、_______、_______。

［3］按照“二二三”式的朗讀節(jié)奏在第三、四句詩(shī)上做出停頓標(biāo)記。

［4］詩(shī)中描寫(xiě)的景物有_____________________________。

［5］多讀幾遍，我們會(huì)找到詩(shī)中表現(xiàn)花開(kāi)得繁盛的兩個(gè)字：_________、_________。

［6］第三句詩(shī)中“留連”改為“翻飛”好不好？為什么？

_____________________________________

［7］想象詩(shī)中的景物，補(bǔ)充下面的文段。

黃四娘家的花很多，有________________，有__________________，還有______________，把園中的小路都遮住了，千萬(wàn)朵的花連枝條都?jí)簭澚恕___________________的蝴蝶飛來(lái)了，時(shí)而_____________________，時(shí)而_____________________，久久不肯離去?；ㄖ﹂g傳來(lái)“恰恰”的啼叫聲，仿佛是可愛(ài)的黃鶯在___________________________。

25.把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

獨(dú)坐敬亭山

眾鳥(niǎo)高飛盡，________________。

________________，只有敬亭山。

［1］把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

［2］這首詩(shī)的作者是___代詩(shī)人____。他在敬亭山上看到了

_____________的景象。

［3］古詩(shī)前兩句中的“___”和“____”兩個(gè)字，把讀者引入一個(gè)靜寂的世界，抒發(fā)了詩(shī)人_____、___的感情。古詩(shī)的后兩句寫(xiě)出了詩(shī)人和____的相知之情。

［4］這首詩(shī)中詩(shī)人的心情應(yīng)該是（）

A.孤獨(dú)

B.高興

C.悲傷

【閱讀理解】

26.課外閱讀。

期待已久的初雪，終于駕著西風(fēng)急匆匆地趕來(lái)，輕輕落入黑山的懷抱。在黑山的崇山峻嶺，鵝毛般的雪花漫天飛舞，彌漫黑山的天空，有些急不可耐地盡情地飄著，舞著。輕舞的雪花，像無(wú)數(shù)小小的天鵝，靜靜地?fù)砣氪蟮氐膽驯А?/p>

雪落在樹(shù)木、枯草、溪流上，一切便呈現(xiàn)出一種柔態(tài)，一種從未有過(guò)的嫵媚?；ú輼?shù)木似乎早已感覺(jué)到了，充滿了歡快。樹(shù)校搖曳著，輕舞著，就連那些巖石幾乎也要笑出聲來(lái)。潔白的雪地，把剛剛過(guò)去的夜曉和早晨連接起來(lái)了，給人以再生的新鮮感，而不僅僅只是空氣。而被夜晚過(guò)濾的空氣，帶著遠(yuǎn)方的氣息，和著遙遠(yuǎn)的囈語(yǔ)，悠然而來(lái)。天地間一片潔白，顯得神圣而又靜謐。

在雪的安撫下，黑山蓋著厚厚的棉被。大山、花草輕輕地嘆息了一聲，一滴珠淚滾落。沒(méi)有城市燈火的污染，沒(méi)有來(lái)往車輛的（喧嘩喧囂），沒(méi)有熙熙攘攘人流的驚擾。黑山的雪，下得如此酣暢，如此（肆虐恣肆），整個(gè)天空成了它們表演的天堂?；颡?dú)舞，或群舞，或疾或徐，或南或北，或上或下。如同歡快嬉笑的兒童，又如羞澀內(nèi)向的少女，輕輕地從后走向前臺(tái)。

雪花頑皮地打在我的臉上，落在我的睫毛上，然后慢慢地融化成一滴晶瑩的水珠，為我?guī)?lái)了一絲清涼。望著身邊奇妙的雪景，我感慨萬(wàn)千，不由得在心底暗自贊嘆著大自然的（鬼斧神工巧奪天工）。感謝上天在寒冷的季節(jié)，派來(lái)了冬季的精靈，讓這喧囂的世界暫時(shí)安靜了下來(lái)。

我一向喜歡雪，喜歡沒(méi)有被污染的雪。在這潔白面前，一切都遜色了。盡情呼吸峨眉山的新鮮空氣，心底極為留戀山上那場(chǎng)初雪。

1．畫(huà)去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2．選文第2自然段寫(xiě)出了雪__________的特點(diǎn)。

3．第3自然段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？

___________________________________

4．下列對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．開(kāi)頭第一句寫(xiě)出了“我”對(duì)雪的無(wú)限期待和雪對(duì)世界的無(wú)比熱愛(ài)。

B．選文第3自然段寫(xiě)出了黑山的雪無(wú)拘無(wú)束、歡快自在的特點(diǎn)。

C．“我一向喜歡雪”是因?yàn)檠┦菨嵃椎?，沒(méi)有什么比雪更白了。

27.閱讀理解。

永不貶值的財(cái)富

①那是十多年前的事了。當(dāng)時(shí)我以優(yōu)異的成績(jī)考入大學(xué)，這在偏遠(yuǎn)的山村里可是件新鮮事，村里為此專門請(qǐng)鄉(xiāng)電影隊(duì)來(lái)放了場(chǎng)電影以示祝賀。左鄰右舍，張王李趙的嬸子、大娘們知道我們家窮，也都你家10元，他家8元地往我家里送錢，幫我籌學(xué)費(fèi)。望著桌上那一堆零碎的人民幣，我被這淳樸的鄉(xiāng)情、善良的父老鄉(xiāng)親深深地感動(dòng)著。

②但令我終生難忘的卻是入學(xué)前發(fā)生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，準(zhǔn)備啟程。忽然，聽(tīng)到門外有個(gè)蒼老的聲音傳來(lái)：“山子他娘在家嗎？”母親聽(tīng)見(jiàn)了，趕忙去開(kāi)門。門外站著村里那個(gè)瞎眼的老婆婆。______老人家一生沒(méi)有兒女，相依為命的老伴死后，她大病一場(chǎng)，兩眼便失明了。平常只好握著竹竿，摸索著向左鄰右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆對(duì)我母親講了一大堆贊揚(yáng)我有出息的話，把我喊到她身邊，用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍(lán)色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的1元錢，對(duì)我說(shuō)：“山子呀，我這個(gè)瞎眼老婆子也沒(méi)錢，這2元錢是我用地瓜皮子從小販?zhǔn)掷飺Q來(lái)的，兩毛錢一斤，我共賣了十斤，你別嫌少，添著買本書(shū)吧。”

③怎么2元錢？瞎婆婆手里分明拿著1元錢呀！望著這1元錢，我和母親瞬間都明白了。多么奸詐的小商人，他們竟傷天害理地欺騙一個(gè)孤苦伶仃的老婆子！要知道，這十斤地瓜皮子，瞎婆婆要風(fēng)里來(lái)，雨里去，在黑暗中摸索多少天，奔走多少戶哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的話打斷了我的沉思母親含淚示意我接下，我顫抖著手從瞎婆婆手里接過(guò)那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經(jīng)奪眶而出。

④許多年過(guò)去了，如今瞎婆婆早已到另外一個(gè)世界去了，但老人家留給我的那1元錢，我卻一直珍藏著。因?yàn)樵谖已劾铮巡辉偈瞧胀ǖ?元錢了，而是一筆取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財(cái)富，它讓我在人際關(guān)系日益商品化的今天，懂得如何用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。

1．本文題目為“永不貶值的財(cái)富”，表面上看這筆財(cái)富是指_________，而實(shí)際上是指__________。

2．本文圍繞“幫我籌學(xué)費(fèi)”這件事，略寫(xiě)了______，詳寫(xiě)了______。這樣安排是為了________。

3．第②自然段缺少描寫(xiě)瞎婆婆外貌的句子，請(qǐng)根據(jù)你的理解和想象在文中進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě)。

4．揣摩下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)了人物怎樣的心理狀態(tài)。

1.（瞎婆婆）用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍(lán)色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的1元錢。

_____________________

2.我顫抖著手從瞎婆婆手里接過(guò)那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經(jīng)奪眶而出。

___________________

5．在第③自然段中，“我”和母親瞬間都明白了什么？

________________

6．談?wù)勀銓?duì)文中這筆“永不貶值的財(cái)富”的看法。

____________________

28.閱讀理解

__________________

①憂天，人類才可自教。

②不必援引枯燥的數(shù)據(jù)，不必借用古老的格言，我們只需用肉眼仰望一下頭頂?shù)奶斐援?dāng)驚愕地承認(rèn)：它早已不是天的原稿，已經(jīng)被“現(xiàn)代文明”的煙塵復(fù)印得渾濁而模糊。

③“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”那四種顏色——黃、翠、白、青，為什么那樣清晰？只是因?yàn)槟菚r(shí)的“天”是“原天”，清激適明得近乎莊子筆下的“無(wú)”——無(wú)塵、無(wú)形、無(wú)穢。

④今天，全世界每年有56億噸礦物燃料變成煙塵，留在大氣中。老實(shí)說(shuō)，我們不僅失上，“原天”本身，此外還失去了原云、原霞、原雪、原氣……

⑤不必諱言，在人類的生存空間和視野中，已無(wú)一塊凈土：珠峰的雪樣中含汞含錳，大西洋的海底有鉛沉積，南極的企鵝體內(nèi)含苯，北極的煙霧在加濃變酸。

⑥6500萬(wàn)年前，恐龍滅絕于流星撞擊地球產(chǎn)生的有毒煙塵，今天呢？

⑦今天，地球上每天大約有400萬(wàn)人患上各種環(huán)境病。和“龍”比肩的物種“虎”，9個(gè)亞種滅絕4個(gè)，僅僅50年，亞洲虎的總量就由6萬(wàn)多只銳減為400余只，中國(guó)境內(nèi)的虎則由2萬(wàn)多只暴減為幾百只。

⑧人類唯一的生存場(chǎng)所——地球，已經(jīng)在呻吟，在呼喊，“我好痛……”

1．第②段中畫(huà)“”句子中的“原稿”比喻___________。這一段中最能形象體現(xiàn)“污染”的意思的詞語(yǔ)是_________。

2．這篇文章主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？請(qǐng)列舉兩種，并舉例說(shuō)明。

_____________

3．這篇文章主要想告訴我們什么事？

_____

4．為了不讓地球母親再次發(fā)出呻吟，請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，向大家提出兩條合理的建議。

_______

5．給短文取一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文中橫線上。_______

29.課外閱讀軒。

弱種子也要發(fā)芽

文/劉克升

開(kāi)闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來(lái)，只揀飽滿的種子種到地里。

這時(shí)，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過(guò)這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動(dòng)。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報(bào)之友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。

城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說(shuō)些啥。

不一會(huì)兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說(shuō)：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”

城里人怎么會(huì)有這種想法？農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說(shuō)：“不可以!我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長(zhǎng)出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”

城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來(lái)。半晌，他以極其隱蔽的動(dòng)作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說(shuō)：“因?yàn)橐粓?chǎng)醫(yī)療事故，我兒子的兩個(gè)耳朵聽(tīng)力嚴(yán)重受損，非要附耳說(shuō)話才能聽(tīng)清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過(guò)，就問(wèn)我它們?yōu)槭裁词芾渎?，難道是它們不能發(fā)芽嗎？……所以，我希望你能把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵(lì)、一個(gè)希望。這一百元錢，就算是對(duì)你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補(bǔ)償吧?！?/p>

農(nóng)民聽(tīng)了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說(shuō)：“這錢我不能收!我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，囡為它們發(fā)芽的欲望最強(qiáng)烈，我對(duì)它們的期望也最高。”

城里人感激地望了農(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來(lái)。

這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛(ài)的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚(yáng)的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。

城里人和兒子開(kāi)心地笑了。等他們一離開(kāi)，農(nóng)民馬上收拾家伙，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個(gè)因車禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前，他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個(gè)廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出。

現(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法。

“再弱的種子，也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長(zhǎng)大！”作為一名種地的老把勢(shì)，這個(gè)道理，他懂！

農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢！他要讓兒子開(kāi)開(kāi)心心地走出家門，大大方方地發(fā)芽、開(kāi)花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實(shí)。

1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在橫線上寫(xiě)出主要故事情節(jié)。

⑴_(tái)__________議種癟種⑵___________給兒新生

2．閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，探究括號(hào)中的問(wèn)題。

⑴他把那些癟種子一一挑了出來(lái)，只揀飽滿的種子種到地里。（“一一”、“只”可以看出農(nóng)民對(duì)癟種子怎樣的態(tài)度？）

答：___________________________________________

⑵這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛(ài)的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。（農(nóng)民為什么要做出“既夸張又慈愛(ài)的姿勢(shì)”？）

答___________________________________________

3．文中的農(nóng)民是一個(gè)怎樣的父親形象？

答：___________________________________________

4．美國(guó)作家海倫?凱勒稱莎莉文老師是“再塑生命”的人。你覺(jué)得文中誰(shuí)是農(nóng)民兒子“再塑生命”的人呢？并說(shuō)明理由。

答：___________________________________________

5．選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義？

答：___________________________________________

30.閱讀短文，回答問(wèn)題。

再見(jiàn)閏土

這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。

我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)：“阿！閏土哥，——你來(lái)了？……”

我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚(yú)兒，貝殼，猹，……但又總覺(jué)得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：

“老爺！……”

我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。

1．請(qǐng)描述一下中年閏土是什么樣的？

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2．“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”中“歡喜”和“凄涼”的原因分別是什么？

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3．閏土“動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲”。他想說(shuō)的話是什么？“我也說(shuō)不出話”。“我”在當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)，當(dāng)時(shí)“我”想說(shuō)什么呢？

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【作文】

31.習(xí)作。

作文題目：一串快樂(lè)的音符

睜大我們的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿了快樂(lè)，快樂(lè)的故事無(wú)時(shí)無(wú)刻不再發(fā)生，快樂(lè)在人們身上得到傳遞和接力……運(yùn)用你學(xué)過(guò)的多種描寫(xiě)手法，表達(dá)你感悟到的獨(dú)特的快樂(lè)。不少于500字。

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32.習(xí)作。

童年的生活是豐富多彩的，一次探尋知識(shí)奧秘的實(shí)踐活動(dòng)，一個(gè)充滿儀式感的典禮，一場(chǎng)鉚足勁兒的比賽，一次心儀已久的出游，等等，凡是記憶深刻的動(dòng)人場(chǎng)景，都值得我們用手中的筆描述，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)吧。要求：詳略得當(dāng)，表達(dá)真情實(shí)感，題目自擬。

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33.習(xí)作。

同學(xué)們，生活中很多人、很多事，很多景曾給予了我們幫助，給我們帶來(lái)了心靈上的愉悅。“有你，真好”是一句發(fā)自肺腑的回味?？吹剿?，此刻你想到了什么？請(qǐng)以“有你，真好”為題寫(xiě)一篇450字作文。

要求：1．通過(guò)具體事例圍繞中心意思展開(kāi)敘述；

2．表達(dá)自己的真摯感情。

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34.習(xí)作與表達(dá)。

我本來(lái)可以放棄，卻咬牙堅(jiān)持了下來(lái)；我本來(lái)可以沉默，卻勇敢地發(fā)出了自己的聲音；我本來(lái)可以爭(zhēng)取，卻因猶豫而錯(cuò)過(guò)；我本來(lái)可以面對(duì)，卻因膽怯而逃避……每個(gè)人或多或少都會(huì)有類似的經(jīng)歷，也許，這就是成長(zhǎng)過(guò)程中的喜悅與煩惱。請(qǐng)以“我本來(lái)可以________”為題，寫(xiě)一篇400字以上的文章，注意將事情寫(xiě)完整、清楚，并表達(dá)出當(dāng)時(shí)的感受。

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