初中化學(xué)人教版九年級上冊第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘原子的結(jié)構(gòu)-參賽作品

第九單元酸和堿第18課時常見的酸和堿課標(biāo)要求：1．知道常見的酸和堿的主要性質(zhì)；認(rèn)識酸和堿的腐蝕性；掌握它們的用途。2．會用酸堿批示劑檢驗溶液的酸堿性。3．知道溶液的酸堿性對生命活動和農(nóng)作物生長的重要性。4．通過對酸堿的腐蝕性的認(rèn)識，正確掌握使用酸、堿的方法；樹立安全使用腐蝕性藥品的意識；增強自我保護能力和事故的急救與處理等常識。知識整理：一、酸1、濃鹽酸、濃硫酸的物理性質(zhì)、特性、用途濃鹽酸濃硫酸顏色、狀態(tài)“純凈”：無色液體工業(yè)用鹽酸：黃色（含F(xiàn)e3+）無色粘稠、油狀液體氣味有刺激性氣味無特性揮發(fā)性(敞口置于空氣中，瓶口有白霧)吸水性脫水性強氧化性腐蝕性用途=1\*GB3①重要的化工原料；=2\*GB3②用于金屬表面除銹；=3\*GB3③制造藥物和試劑；④胃液含鹽酸，可幫助消化。=1\*GB3①重要的化工原料；=2\*GB3②金屬除銹；=3\*GB3③生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥染料等；④精煉石油；⑤濃硫酸作干燥劑2、鹽酸、硫酸的化學(xué)性質(zhì)（具有通性的原因：酸離解時所生成的陽離子全部是H+）鹽酸硫酸⑴與酸堿指示劑的反應(yīng)：使紫色石蕊試液變紅色，不能使無色酚酞試液變色⑴與酸堿指示劑的反應(yīng)：使紫色石蕊試液變紅色，不能使無色酚酞試液變色⑵與活潑金屬反應(yīng)Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑Fe+2HCl==FeCl2+H2↑⑵與活潑金屬反應(yīng)Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑⑶與金屬氧化物反應(yīng)CuO+2HCl==CuCl2+H2OFe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O⑶與金屬氧化物反應(yīng)CuO+H2SO4==CuSO4+H2OFe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O⑷與堿反應(yīng)(中和反應(yīng))NaOH+HCl==NaCl+H2OCa(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O⑷與堿反應(yīng)(中和反應(yīng))2NaOH+H2SO4==Na2SO4+H2OCu(OH)2+H2SO4==CuSO4+2H2O⑸與鹽反應(yīng)HCl+AgNO3==HNO3+AgCl↓2HCl+CaCO3==CaCl2+H2O+CO2↑⑸與鹽反應(yīng)H2SO4+BaCl2==2HCl+BaSO4↓H2SO4+Na2CO3==Na2SO4+H2O+CO2↑二、堿1、氫氧化鈉、氫氧化鈣的物理性質(zhì)、用途氫氧化鈉氫氧化鈣顏色、狀態(tài)白色固體，極易溶于水并放出大量的熱，易吸收空氣中的水而潮解，具有強腐蝕性。白色粉末，微溶于水，水溶液俗稱石灰水，有腐蝕性。俗名燒堿、火堿、苛性鈉熟石灰、消石灰制法Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOHCaO+H2O==Ca(OH)2用途=1\*GB3①氫氧化鈉固體作干燥劑；=2\*GB3②化工原料，用于肥皂、造紙、石油、紡織工業(yè)；=3\*GB3③去除油污：爐具清潔劑中含氫氧化鈉。=1\*GB3①工業(yè)上制NaOH、制漂白粉；=2\*GB3②農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤、配制波爾多液；=3\*GB3③建筑上用于砌磚、抹墻。2、氫氧化鈉、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)：堿的通性（具有通性的原因：離解時所生成的陰離子全部是OH-）氫氧化鈉氫氧化鈣⑴與酸堿指示劑的反應(yīng)：使紫色石蕊試液變藍色，使無色酚酞試液變紅色⑴與酸堿指示劑的反應(yīng)：使紫色石蕊試液變藍色，使無色酚酞試液變紅色⑵與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O2NaOH+SO3==Na2SO4+H2O⑵與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O⑶與酸反應(yīng)生成鹽和水NaOH+HCl==NaCl+H2O⑶與酸反應(yīng)生成鹽和水Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+H2O⑷與鹽反應(yīng)生成另一種堿和另一種鹽CuSO4+2NaOH==Na2SO4+Cu(OH)2↓⑷與鹽反應(yīng)生成另一種堿和另一種鹽Na2CO3+Ca(OH)2==2NaOH+caCO3↓三、酸、堿的安全使用：①在稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌。切不可將水倒進濃硫酸里。②如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液。③如果不慎將濃堿液沾到皮膚或衣服上，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸。中考導(dǎo)航：酸和堿的主要性質(zhì)和用途是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重點，也是中考的主要內(nèi)容，要求會利用酸和堿的性質(zhì)鑒別一些常見的物質(zhì)。常以選擇題、填空題、推斷題、實驗探究題等形式出現(xiàn)，試題的形式比較靈活，綜合性較強。認(rèn)識酸和堿的腐蝕性，正確掌握使用酸、堿的方法是本單元的基礎(chǔ)知識點之一，要求學(xué)生通過對酸堿的腐蝕性的認(rèn)識，正確掌握使用酸、堿的方法；樹立安全使用腐蝕性藥品的意識；增強自我保護能力和事故的急救與處理等常識，常以選擇題，實驗題等形式出現(xiàn)。典型分析：【例1】日常生活中遇到的下列污垢，不宜用鹽酸清洗的是（）A．保溫瓶內(nèi)的水垢B．玻璃水槽內(nèi)的黃色鐵銹斑C．不銹鋼茶杯內(nèi)的茶垢D．盛石灰水的試劑內(nèi)壁的白色固體【解析】本題考查鹽酸的性質(zhì)和用途，用鹽酸清洗污垢必須滿足：⑴能與鹽酸反應(yīng)；⑵生成物可溶于水。A選項中水垢的主要成分為CaCO3和Mg(OH)2等不溶物，CaCO3屬于鹽，能與鹽酸反應(yīng)生成可溶的CaCI2；Mg(OH)2=屬于堿，也可以與鹽酸反應(yīng)生成可溶性鹽MgC12；B選項的黃色鐵銹斑主要成分Fe2O3屬于金屬氧化物，可以與鹽酸反應(yīng)生成可溶性鹽FeC13；D選項的白色固體是石灰水與空氣中CO2反應(yīng)后產(chǎn)生的CaCO3；C選項的茶垢的主要成分雖然也屬于堿類，但若用鹽酸清洗有可能損害不銹鋼茶杯;故答案為C?！敬鸢浮緾【例2】將露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品，溶于水配成溶液，向其中滴加過量的稀鹽酸。下列示意圖能正確反映其中變化的是（）【解析】本題將堿的性質(zhì)與圖像相結(jié)合，四個選項縱坐標(biāo)各不相同，學(xué)生在考慮反應(yīng)前后各個量的變化的同時，還需和圖像一一對應(yīng)。部分變質(zhì)的樣品可能含有Na2CO3及未變質(zhì)的NaOH，向其中加入稀鹽酸發(fā)生的反應(yīng)如下：NaOH＋HCI==NaCl十H2ONa2CO3＋2HC1==2NaC1+-H2O＋CO2↑，A選項Na2CO3及NaOH的pH均大于7，向其中加入鹽酸pH應(yīng)逐漸減小，故不正確；B選項隨著鹽酸的加入，溶液質(zhì)量應(yīng)一直增加，故不正確；NaCl為反應(yīng)的生成物，質(zhì)量應(yīng)從0開始，故D錯誤。【答案】C?！纠}3】某化學(xué)興趣小組探究采用下列花汁制作酸堿指示劑，實驗記錄如下：根據(jù)上表信息回答：⑴不能作酸堿指示劑的是___________________________。⑵小明用此月季花花汁檢測附近紙廠排放廢水的酸堿性，溶液顯黃色，則此廢水顯_____________性。⑶小萍用此月季花花汁測知家中花盆土壤顯酸性，你認(rèn)為改良此土壤加入上表中的________________最合理。【解析】本題屬于信息題，解題時要通過審題找出有用的信息：⑴紅玫瑰在酸性和中性溶液中呈粉紅色，在堿性溶液中呈綠色。⑵萬壽菊在酸性、堿性、中性溶液中均呈黃色，不能作堿指示劑。⑶月季花在酸性、中性、堿性溶液中分別呈淺紅色、紅色、黃色。【答案】⑴萬壽菊⑵堿⑶石灰水中考過關(guān)能力訓(xùn)練1．《環(huán)球時報》曾報道：一種名為蘋果醋（ACV）的濃縮飲料多年來風(fēng)靡美國，蘋果酸（C4H6O5）是其中的主要物質(zhì)之一。下列說法中錯誤的是（）A．蘋果醋飲料呈酸性B．蘋果酸不屬于氧化物C．蘋果酸屬于無機化合物D．蘋果酸屬于有機物2．據(jù)《揚子晚報》報道，今年4月，陜西漢中市區(qū)，一輛運輸濃鹽酸的車輛發(fā)生事故，導(dǎo)致酸液泄漏鬧市，經(jīng)噴水和撒石灰處理后，排除了險情。對噴水和撒石灰做法的敘述錯誤的是（）A．噴水可以減少濃鹽酸揮發(fā)B．噴水可以降低鹽酸酸性C．撒石灰為了消除鹽酸污染D．噴水是盡快把鹽酸沖進下水道3．下列關(guān)于氫氧化鈉溶液說法錯誤的是（）A．該溶液能導(dǎo)電B．該溶液pH＞7C．該溶液均一，穩(wěn)定D．該溶液能使石蕊試液變紅4．有強腐蝕性的氫氧化鈉溶液濺在皮膚上，處理時需要的物質(zhì)及先后順序是（）A．水，稀鹽酸B．稀鹽酸，水C．水，稀醋酸D．稀醋酸，水5．某學(xué)生在化學(xué)晚會上表演如下魔術(shù)：用毛筆蘸取一種無色液體在一張白紙上書寫了“化學(xué)魔術(shù)”四個字，然后再噴上一種無色液體，白紙上立即出現(xiàn)了紅色的“化學(xué)魔術(shù)”四個字。該學(xué)生先后所用的無色液體可能是（）A．石蕊溶液、稀硫酸B．酚酞溶液、“雪碧”飲料C．NaOH溶液、酚酞溶液D．CuSO4溶液,NaOH溶液6．即食即熱型快餐的內(nèi)層是鋁箔真空包裝的食物，外層則分別包裝兩包物質(zhì)，使用時拉動留在外邊的拉線，使這兩種物質(zhì)反應(yīng)，便可對食物進行加熱這兩包物質(zhì)最適合的選擇是（）A．濃硫酸與水B．生石灰與水C．熟石灰與水D．氯化鈉與水7．下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中錯誤的是（）A．易溶于水，溶解時放出大量的熱B．對皮膚有強烈的腐蝕作用C．水溶液能使石蕊試液變紅D．能去除油污，可做廚房的清潔劑8．“誰污染誰治理”是我國環(huán)境污染治理的原則。某工廠排放的廢氣中CO2和SO2均超標(biāo)，技術(shù)人員采用下列哪種方法治理廢氣是正確的？（）A．用NaCl溶液吸收B．用NaOH溶液吸收C．用濃HCl溶液吸收D．用濃H2SO4溶液吸收9．小明想除去衛(wèi)生間瓷磚上的鐵銹痕跡，在用清水洗滌之前，他從家中選擇了最適合的物質(zhì)對鐵銹進行處理，這種物質(zhì)是()A．汽油Ｂ．食鹽水Ｃ．白醋Ｄ．米酒10．對某無色溶液進行下列實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論中，不正確的是()A．滴入紫色石蕊溶液，顏色變紅，則該溶液顯酸性B．滴入酚酞溶液，溶液保持無色，則該溶液顯酸性C．加入Mg粉，有氣泡產(chǎn)生，則該溶液顯酸性D．加入CaCO3固體，有氣泡產(chǎn)生，則該溶液顯酸性11．某種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色，下午卻變?yōu)樗{紫色。這是由于牽?；ㄖ泻幸环N遇酸變紅，遇堿變藍的色素。牽?；ㄇ宄砍史奂t色是因為經(jīng)過一夜的呼吸作用，細(xì)胞內(nèi)的_________含量增高，細(xì)胞液呈酸性；白天則由于____________作用，細(xì)胞內(nèi)CO2含量降低，花由粉紅色逐漸變成藍色。該色素的這種性質(zhì)與實驗室中常用的指示劑______________性質(zhì)相似。將這種牽牛花放在米醋中，牽牛花會顯___________色。12．某些食品的包裝袋內(nèi)有一個裝有白色順粒狀固體的小紙袋，上面寫有“干燥劑主要成分為生石灰，請勿食用”等字樣。(1)生石灰可做干燥劑的理由是____________________________（用化學(xué)方程式表示）。⑵“請勿食用”是因為服用干燥劑后對人體有________________作用。13．化學(xué)晚會上小豆把一張白紙的正反兩面向大家展示清楚，然后把白紙用電吹風(fēng)的熱風(fēng)吹片刻，不一會，白紙上出現(xiàn)了一只小黑貓，大家驚奇不已，你知道這是怎么回事嗎？請你用學(xué)過的化學(xué)知識來解釋：⑴小豆事先用______________畫了一只貓；⑵使白紙出現(xiàn)黑貓的物質(zhì)是___________；表現(xiàn)該物質(zhì)具有__________性。14．小明和小華進行鹽酸與鋅反應(yīng)制取氫氣的實驗探究。小明用較稀的鹽酸，小華用較濃的鹽酸。他們分別取等質(zhì)量的鋅粒與足量的鹽酸在燒杯中反應(yīng)，并將燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化情況繪制成圖（如圖所示）試回答下列問題：⑴燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量減少的原因是__________________________________________________________________。⑵表示小明實驗結(jié)果的是圖中的曲線__________。（填①或②）。(3)請說明圖中的曲線②與曲線①不同的原因__________________________________________________。15．如圖所示，在錐形瓶中盛濃硫酸，在分液漏斗中裝水。打開分液漏斗的活塞，讓水滴入錐形瓶中。⑴你可觀察到什么現(xiàn)象？_____________________________。(2)分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因______________________________。(3)實驗室稀釋濃硫酸的方法是怎樣的？___________________________________________________。⑷稀釋濃H2SO4時，不小心將濃H2SO4滴在手上，應(yīng)先________________，再___________，最后涂上______________________。16．小明設(shè)計了如圖所示的裝置A、B進行趣味實驗。⑴使用裝置A進行實驗時，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來。你推測錐形瓶中的物質(zhì)可能是__________________（寫出一種即可，下同），滴管中的物質(zhì)可能是_______________________。⑵使用裝置B進行實驗時，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來你推測發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__________________________________________。⑶請你說出裝置A、B中氣球都能鼓起來的共同原理是_________________________。17．中考前，沈陽市對初中畢業(yè)生進行了化學(xué)實驗操作考查。小翔抽到的題簽是：檢驗溶液的酸堿性。他選擇紫色石蕊試液完成了這個實驗。一直喜歡科學(xué)探究的他在得知成績合格后，立即向老師詢問，知道了樣品1為稀氯化鈉溶液，樣品2為稀鹽酸，樣品3為稀碳酸鈉溶液。細(xì)心的小翔還發(fā)現(xiàn)自己廢液缸里的廢液呈現(xiàn)紅色。請你幫助小翔分析：⑴廢液里一定含有的物質(zhì)是________、________（填寫物質(zhì)化學(xué)式，石蕊試液和水不填）。⑵廢液呈現(xiàn)紅色的原因可能是________________________________________________。（從實驗前配制樣品或小翔實驗操作的角度分析，答一點即可）。_______________________________________________________________________。第19課時酸和堿之間的反應(yīng)課標(biāo)要求：1．知道酸和堿發(fā)生的是中和反應(yīng)；初步領(lǐng)會中和反應(yīng)的實質(zhì)。2．通過不同指示劑在酸、堿性溶液中的顏色變化，學(xué)會利用指示劑鑒別一些物質(zhì)的方法。3．通過對溶液酸堿度的測定，掌握pH試紙的使用方法；溶液pH與酸堿性的關(guān)系及其應(yīng)用。4．通過對中和反應(yīng)實質(zhì)的認(rèn)識，了解溶液的酸堿度在實際中的意義，進一步認(rèn)識化學(xué)與生活、環(huán)境的作用，增強環(huán)保意識，提高生活質(zhì)量。知識整理：一、中和反應(yīng)1、定義：酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)2、應(yīng)用：⑴改變土壤的酸堿性；⑵處理工廠的廢水；⑶用于醫(yī)藥。二、溶液酸堿度的表示法——pH⑴酸堿性：即溶液是顯酸性、堿性還是中性?？梢杂弥甘緞﹣頇z驗。⑵酸堿度：即溶液的酸堿性強弱程度，用pH表示。溶液的酸堿度可用pH試紙測定，不能用指示劑測定。⑶pH的范圍：通常在0——14之間。⑷測定溶液pH的方法：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，將被測溶液用玻璃棒(或滴管)蘸取待測試液少許滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與比色卡對照，即可得出被測溶液的pH。⑸了解溶液的酸堿度在實際中的意義①化工生產(chǎn)中許多反應(yīng)必須在一定pH溶液里才能進行；②在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)作物一般適宜在pH為7或接近7的土壤中生長；③測定雨水的pH，可以了解空氣的污染情況，雨水中溶有二氧化碳，正常雨水的pH約為5．6（因為溶有CO2），pH<5．6的雨水為酸雨④測定人體內(nèi)排出液體的pH，可以了解人體的健康狀況中考導(dǎo)航：酸堿中和反應(yīng)的實質(zhì)以及中和反應(yīng)在實際中的應(yīng)用是中考命題的重點，常結(jié)合環(huán)保、生活、生產(chǎn)等社會問題及日常生活實際設(shè)置開放性試題。用酸堿指示劑和pH試紙來檢驗溶液的酸堿性是中考命題的重點。考題中主要考查酸堿指示劑在溶液中的變色，常結(jié)合學(xué)生的生活實際自制指示劑并檢驗溶液的酸堿性，常聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際考查酸堿性對生命活動和農(nóng)作物生長的影響，常以選擇題、簡答題形式出現(xiàn)。典型分析：【例1】某興趣小組用下圖所示裝置做中和反應(yīng)實驗，試回答：⑴用膠頭滴管吸取鹽酸滴加入燒杯中，當(dāng)溶液剛好_______________________，停止加入鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________。(2)在實驗⑴中某同學(xué)不小心又多加了幾滴鹽酸，這時溶液的pH_________7（填“大于”“小于”或“等于”）。(3)某同學(xué)在(2)中所得溶液中滴入酚酞，發(fā)現(xiàn)酚酞不變色，因此，他得出溶液呈中性的結(jié)論，他的結(jié)論是否正確，_____________，理由______________________________________。⑷要除去實驗⑵中多余的鹽酸可選用的試劑是___________(填化學(xué)式）。(5)在實驗⑴中某同學(xué)探究氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)是否放出熱量，實驗時用氫氧化鈉溶液而不用氫氧化鈉固體，原因是_________________________________________。⑹中和反應(yīng)在實驗中具有廣泛的應(yīng)用，請舉出一例：______________________________?！窘馕觥勘绢}是一道綜合性較強的習(xí)題，所考查的是酸堿中和反應(yīng)及檢驗反應(yīng)是否完全時酸堿指示劑的顏色變化。溶液酸堿性與pH值的關(guān)系，鹽酸的通性、中和反應(yīng)的放熱問題，及中和反應(yīng)的實踐應(yīng)用。酸堿指示劑酚酞在堿溶液中顯示紅色，酸性和中性顯示無色，溶液是顯酸性時pH＜7；堿性時pH＞7；中性時pH＝7。鹽酸可以與金屬、堿、某些鹽發(fā)生反應(yīng)，氫氧化鈉固體溶于水放出大量的熱?！敬鸢浮?(1)由紅色變成無色；NaOH＋HCI==NaCl＋H2O(2)小于⑶不正確，溶液呈酸性，酚酞試液也不變色。⑷NaOH（或Na2CO3,NaHCO3）⑸氫氧化鈉固體溶于水放熱。⑹用熟石灰改良酸性土壤（或用氫氧化鋁治療胃酸過多或用熟石灰中和酸性污水等）中考過關(guān)能力訓(xùn)練1．熟石灰在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的用途，下列關(guān)于熟石灰的用途不正確的A．降低土壤的酸性B做建筑材料（）C．中和工廠的廢酸液D．治療胃酸過多2．我市某中學(xué)化學(xué)課外活動小組的同學(xué)，監(jiān)測一次降雨過程中雨水的pH。取雨水水樣，用pH計（測pH的儀器）測得數(shù)據(jù)如下：小組同學(xué)對數(shù)據(jù)的分析推理錯誤的是（）A．本次降雨通常會影響作物生長B．在測定期間雨水的酸性逐漸減弱C．本次降雨對大理石建筑有腐蝕作用D．當(dāng)時空氣中二氧化碳的含量可能超標(biāo)3．“雪碧”等碳酸型飲料的pH小于7，晃動后打開瓶蓋，其pH將（）A．變大B．變小C．不變D．無法判斷4．腌制松花皮蛋常用到熟石灰和純堿等原料，因此食用它常有澀味，可在食用前加調(diào)味品去掉澀味。這種調(diào)味品最好是（）A．香油B．食醋C．香油D．食鹽物質(zhì)廁所清潔劑牙膏肥皂廚房清潔劑pH2810125小玲學(xué)習(xí)了用pH試紙測定溶液pH的方法后，收集了家里的幾種物質(zhì)進行測定，結(jié)果如下：上述中，最容易直接腐蝕鐵制下水管道的是（）A．廁所清潔劑B．牙膏C．肥皂D．廚房清潔劑6．在實驗室用鹽酸與氫氧化鈉溶液作用，探究中和反應(yīng)時，看不到明顯的實驗現(xiàn)象。此時，采用下列一些做法，其中正確的是（）A．用稀硫酸代替鹽酸B．放棄對中和反應(yīng)的實驗探究C．用氫氧化鉀代替氫氧化鈉D．實驗前向氫氧化鈉溶液中滴加2滴酚酞試液7．在不使用酸堿指示劑的前提下，欲除去氯化鈣溶液中的少量鹽酸，得到純的氯化鈣溶液，最適宜選用的一種做法，其中正確的是（）A．硝酸銀溶液B．澄清石灰水C．生石灰粉末D．碳酸鈣粉末8．據(jù)2006年6月6日中央電視合報道，位于我國西北的渭河發(fā)生嚴(yán)重污染，經(jīng)環(huán)抱部門檢測，某河段河水的pH已達3．3，嚴(yán)重影響了沿岸人們的生產(chǎn)和生活，為使河水能用于農(nóng)作物灌概，有的農(nóng)民不得不在引入水渠的河水中加入某種物質(zhì)，來改變河水的pH．。你認(rèn)為農(nóng)民加入的這種物質(zhì)可能是（）A．硫酸B．燒堿C．熟石灰D．氯化鈣9．下列各組物質(zhì)暴露在空氣中，前者質(zhì)量增加而不變質(zhì)，后者變質(zhì)且質(zhì)量也增加的是（）A．濃鹽酸、消石灰B．濃硫酸、苛性鈉C濃硫酸、氯化鈉D．熟石灰、石灰石10．下列說法中，正確的是（）A．面粉發(fā)酵生成有機酸，在做面食之前要根據(jù)中和反應(yīng)原理，用純堿Na2CO3去中和有機酸B．胃酸是稀鹽酸，胃酸過多時服用的胃舒平中含有氫氧化鋁，氫氧化鋁與胃酸發(fā)生的反應(yīng)是中和反應(yīng)C．濃硫酸、濃鹽酸在敞口容器中存放一段時間后，質(zhì)量都減少D．20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液與20g質(zhì)童分?jǐn)?shù)為l0%的鹽酸充分反應(yīng)加入石蕊試液仍呈紫色11．小華將一張濾紙在某指示劑中浸泡晾干，用蘸有氫氧化鈉溶液的玻璃棒在上面寫“化學(xué)”兩字，立刻顯紅色，再將其懸掛于鐵架臺上，并在濾紙的下方放置一盛有某溶液的燒杯，過一會兒，發(fā)現(xiàn)紅色的字消失，則濾紙上的指示劑和燒杯中的溶液分別是（）選項ABCD濾紙上的指示劑酚酞試液酚酞試液石蕊試液石蕊試液燒杯中的溶液濃氨水濃鹽酸濃氨水濃鹽酸12．下圖是某同學(xué)設(shè)計的幾種氣體分別跟幾種堿溶液反應(yīng)的實驗裝置，其中所示意的實驗現(xiàn)象不符合實驗事實的是（）13．酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)。它在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的用途。下列應(yīng)用一定與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是（）A．施用熟石灰改良酸性土壤B．服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多C．用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液D．用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸14．向50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，所滴加的稀硫酸質(zhì)量與溶液pH變化的函數(shù)關(guān)系如圖所示。則所滴加稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A．4%B．49%C．98%D．196%15．請對以下方案及現(xiàn)象作出合理補充或解釋：⑴將NaOH溶液滴在___________上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，便可粗略測定NaOH溶液的酸堿度。⑵用一種試劑分別與食鹽水、NaOH溶液和稀硫酸作用，就能把它們直接鑒別出來，這種試劑是_____________。⑶不能服用NaOH治療胃酸過多，原因是NaOH有____________性。⑷用Na2CO3和KOH在溶液中反應(yīng)制取NaOH無法達到目的，原因是___________________________________________________________。16．酸堿反應(yīng)與人們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系。⑴由于人的胃里有_________，因此胃液分泌過多會引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛。其治療的化學(xué)原理為(用化學(xué)方程式表示)__________________。⑵做饅頭發(fā)酵面團時，會產(chǎn)生乳酸等有機酸，蒸饅頭前需加進適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì)，它們相互作用產(chǎn)生了__________氣體(填化學(xué)式)，使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的堿性物質(zhì)過多，可向面團或蒸鍋中滴加少許含____________(填化學(xué)式)的酸性調(diào)味料，否則蒸出的饅頭會變澀，顏色發(fā)黃。⑶未成熟的水果大多具有澀味，這是因為水果里含有鞣酸。脫澀的方法之一是：先用少量的水將生石灰化成石灰乳，該變化的化學(xué)方程式是___________________，然后把它用清水稀釋，取上層清夜，浸泡水果5至6天即可除去澀味。物質(zhì)A物質(zhì)ABCD肥皂水食醋牙膏食鹽水pH10397⑸請你再舉出一種生產(chǎn)、生活中常見的利用酸堿的例子____________________。17．甲、乙兩同學(xué)想了解碳酸鉀溶液的酸堿性。他們做了以下研究：實驗操作檢測結(jié)果甲同學(xué)取pH試紙放在玻璃片上；用玻璃棒蘸取碳酸鉀溶液沾在pH試紙上；將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較。pH>7乙同學(xué)將pH試紙直接浸入碳酸鉀溶液中，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較。PH>7(1)根據(jù)兩位同學(xué)的實驗可得出碳酸鉀溶液酸堿性的結(jié)論：____(2)根據(jù)兩位同學(xué)的實驗操作，你認(rèn)為_________同學(xué)操作不規(guī)范。為什么?_____________________________________________________________。(3)如果實驗室沒有pH試紙，又要一次測定未知溶液的酸堿性，可選用____________試液來進行實驗，該試劑從色變成色，能確定其酸堿性。18．小勇在化學(xué)晚會上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術(shù)（如下圖甲），看到雞蛋被吞進瓶內(nèi)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________________________________。小勇思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他進行了如下圖乙的實驗，結(jié)果雞蛋吐了出來。他加入的試劑P是_____________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________，吐蛋的原因是______________________________________________。19．皮蛋味美營養(yǎng)好，小軍購得一包標(biāo)有如下說明的藥劑：原料：碳酸鈉、氧化鈣、氯化鈉。制法：將原料溶于冷開水，再將鮮雞蛋置于其中，數(shù)天后即得皮蛋。為研究皮蛋腌制機理，小軍認(rèn)為首先要研究浸泡液成分，實驗時，先取適量的上述藥溶于適量的冷開水，過濾、取濾液。⑴小軍認(rèn)為，濾液中一定含有NaOH和NaCl。推斷含有NaOH的理由是（用化學(xué)方式表示）__________________________，________________________________。⑵濾液中除一定含有NaOH和NaCl外，還可能含有什么溶質(zhì)？這是小軍將要進一步研究的問題。若你是小軍，請你對該濾液中可能存在的溶質(zhì)做出一種猜想，并開展探究。①你的猜想：濾液中還可能含有的溶質(zhì)是：__________________________。②你的實驗方案：___________________________________________________________。③你將觀察到的現(xiàn)象：_____________________________________________________。④你的結(jié)論：______________________________________________。國家環(huán)?？?0．從2005年1月1日起將各類實驗室納入環(huán)保監(jiān)管范圍。某中學(xué)九年級A,B兩個班同學(xué)分別做常見酸和堿與指示劑反應(yīng)的實驗，使用的試劑如右圖所示。實驗后廢液分別集中到各班的一個廢液缸中。研究小組對兩個班的廢液進行檢測，結(jié)果如下表。(1)請你幫助他們分析廢液中的成分，填寫表中的空格。(2)據(jù)悉，目前南京許多高校、中學(xué)以及科研單位的化學(xué)實驗室排放的各類廢液大都未經(jīng)嚴(yán)格處理便進入了下水道產(chǎn)。A班的廢液若直接排入鑄鐵管下水道，會造成什么危害？_____________________________。你建議如何處理這些廢液？_____________________________________________________________________________________________。21．某化學(xué)活動小組的同學(xué)對其中一家造紙廠排放的污水中氫氧化鈉的含量進行了測定。實驗如下：①將濃鹽酸稀釋配成5％的稀鹽酸300g備用；②取80g污水于燒杯中并加入幾滴酚酞試液；③逐滴加入配置好的稀鹽酸，至恰好完全反應(yīng)（假設(shè)污水中的其他成分不與鹽酸反應(yīng)）。為減小實驗誤差，他們重復(fù)3次上述實驗，稀鹽酸用量如下表：(1)實驗中加入幾滴酚酞試液的目的是：__________________________________________。(2)計算污水中所含氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。中考單元過關(guān)綜合延伸訓(xùn)練一、選擇題（每題只有一個選項符合題義，將其序號添入括號內(nèi)）1．小李在學(xué)習(xí)酸堿指示劑與常見酸、堿溶液作用時，歸納成如右圖所示的關(guān)系。圖中A、B、C、D是兩圓相交的部分，分別表不指示劑與酸、堿溶液作用時所顯示出的顏色，則其中表示不正確的是（）A．紫色B．藍色C．紅色D．無色2．在做饅頭時，往發(fā)酵面團中加入某種物質(zhì)，既能除去面團中的酸，又能使饅頭變軟，則加入的這種物質(zhì)為（）A．NaOHB．Na2CO3C．CaOD．NaC13．下列說法正確的是（）A．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液B．能跟堿發(fā)生中和反應(yīng)的物質(zhì)一定是酸C．只含有一種元素的物質(zhì)一定是一種單質(zhì)D．含有氧元素的化合物一定是氧化物4實驗室中許多藥品需要密封保存。下列藥品需密封保存的原因，解釋錯誤的是（）A．濃鹽酸———防止揮發(fā)B．NaOH溶液———防止與CO2X反應(yīng)C．濃硫酸一一—防止吸水D．生石灰————防止與氧氣反應(yīng)5．小明同學(xué)在家里設(shè)計了以下“家庭小實驗”方案，其中不可行的是：（）A．用過濾的方法將硬水變成軟水B．用潔廁精（主要成分是鹽酸）來除去鐵銹C．用食醋（主要成分是醋酸）來區(qū)別小蘇打和食鹽D．把一只冷碟子放在蠟燭火焰上方，以獲得少量碳黑6．江西省的天沐溫泉遠近聞名。經(jīng)分析鑒定，天沐溫泉的水中含有較多的硫酸根離子，以及鉀、鈣、鈉、鋅、鍶等多種對人體有益的微量元素。欲鑒定溫泉水中含有硫酸根離子，應(yīng)采取的方法是（）A．滴加硝酸B．滴加KOH溶液后，再加鹽酸C．滴加Ba（NO3）2后，再加稀硝酸D．滴加K2CO3后，再加稀硝酸7．向一定量的Ba(OH)2溶液中逐滴加入稀H2SO4，下圖中V表示加稱稀H2SO4的體積，其中正確的是（）8．小瑞用下圖形式對所學(xué)知識進行歸納，其中甲包含了乙、丙、丁……下列關(guān)系中，不正確的是（）9．從抹石灰漿的墻壁上掉下的一塊白色固體，為探究其成分，進行如下實驗：由此得出的結(jié)論正確的是（）A．一定有CaCO3和Ca(OH)2B一定有Ca(OH)2，可能有CaCO3C．一定沒有CaCO3和Ca(OH)2D一定有CaCO3，可能有Ca(OH)210．從某地開采出來的天然氣中除含有甲烷外，還含有較多的二氧化碳、硫化氫等酸性氣體，為了粗略測定該天然氣中酸性氣體的體積分?jǐn)?shù)，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。其中M是（）A．NaOH溶液B．NaCl溶液C．蒸餾水D．CaCl2溶液11．取四種植物的花瓣分別放在研缽中，加入酒精研磨，得到花汁。各取少許花汁，用稀酸名稀堿進行檢驗，結(jié)果如下表所示?；ǖ姆N類花汁在酒精中的顏色花汁在酸溶液中的顏色花汁在堿溶液中的顏色大紅花粉紅色橙色綠色玫瑰粉紅色粉紅色綠色萬壽菊黃色黃色黃色雛菊無色無色黃色則下列說法中不正確的是()A．研磨花瓣過程中加入酒精是為了溶解其中的色素B．25℃時，遇到pH=10的溶液，玫瑰花汁會變成粉紅色C．萬壽菊花汁不能用作酸堿指示劑D．可用雛菊花汁來區(qū)別HCl和NaOH溶液12．下列對實驗過程的評價正確的是（）A．某固體中加入稀鹽酸產(chǎn)生無色氣體，證明該固體一定含有CO32-；B．某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，該溶液中一定含有SO42-C．某無色溶液中滴加無色酚酞試液，溶液變成紅色，該溶液不一定是堿D．某溶液中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成，該溶液中一定含有Cl-13．下列各組物質(zhì)中的反應(yīng)，需借助于酸堿指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生的是（）A．鐵銹和稀鹽酸B．燒堿溶液和稀硫酸C．石灰漿和稀鹽酸D．氫氧化鎂和稀硫酸14．如右圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管②中，與固體B接觸。若試管①中的導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合可能是下列中的（）A．稀鹽酸和鐵B．水和生石灰C．水和氫氧化鈉D．水和氯化鈉15．向下表中的甲物質(zhì)中逐滴加入相應(yīng)的乙溶液至過量，反應(yīng)過程中產(chǎn)生的氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系，符合下圖曲線描述的是（）二、填空與簡答題：16．按要求從①燒堿、②鹽酸、③濃硫酸、④熟石灰、⑤氮氧化鋁等物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，填在相應(yīng)的空格里：（填序號）(1)少量存在于人的胃液中，能幫助消化的是______________。(2)在醫(yī)療上，可用來制造中和胃酸過多的藥物的是______________。(3)可用做某些氣體的干燥劑的是_______________。(4）可用做建筑材料的是_______________。17．酸、堿、鹽及其反應(yīng)的有關(guān)知識與人們的生活和生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。(1)胃酸的主要成分是稀鹽酸，它能促進胃蛋白酶的作用，使之容易被人體吸收等，但胃酸過多會引起胃痛。服用含有氫氧化鎂的藥物可緩解這種病痛，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________。(2)做饅頭時，面團經(jīng)過發(fā)酵會生成一些酸，當(dāng)加入適量的純堿溶液后，它們會相互作用產(chǎn)生__________氣體，使蒸出的饅頭疏松多孔。(3）下表是某些農(nóng)作物生長最適宜的pH范圍：我市有些地方的土壤呈弱堿性，你認(rèn)為該地區(qū)最不適宜種植的農(nóng)作物是___________。A．小麥B．玉米C．大豆D．柑橘18．請根據(jù)下表回答有關(guān)問題：（除第⑵題外，其余均用序號填寫）⑴表中的物質(zhì)屬于氧化物的是___________；屬于堿的是________；屬于鹽的是__________。⑵利用表中的物質(zhì)作為反應(yīng)物，寫出符合下列要求的化學(xué)方程式。①電解水：_____________________________________②制取氫氧化鈉：________________________________⑶若要測定純堿溶液的酸堿度，可選用下列選項中的_________________①無色酚酞試液②紫色石蕊試液③pH試紙⑷檳榔芋皮上含有一種堿性的物質(zhì)—皂角素，皮膚沽上它會奇癢難忍。你認(rèn)為可選用下列______________來涂抹止癢。①食醋（含醋酸）②熟石灰③純堿19．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種很好方法。小剛同學(xué)在總復(fù)習(xí)中就經(jīng)常運用這種方法。⑴他首先從課本中找出了一些重點物質(zhì)O2,H2O,C,CO,CO2,CuO,NaOH,熟石灰、稀鹽酸、稀硫酸、食鹽、甲烷、金屬鐵。這些物質(zhì)中，能與另外的至少四種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的有（至少寫三種）________________________；⑵小剛還想總結(jié)金屬銅的化學(xué)性質(zhì)，則銅除了能與⑴中列舉的一些物質(zhì)反應(yīng)外，還具有的化學(xué)性質(zhì)是（用化學(xué)方程式表示）_________________________________。⑶某同學(xué)在總結(jié)實驗室有些藥品需密封保存的原因時，歸納了下列兩種情況：①藥品能吸收空氣中的水蒸氣；②藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。該同學(xué)的歸納不完善，你還能補充的一種情況是：___________