大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀5篇

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實(shí)習(xí)，和在學(xué)校學(xué)習(xí)是兩種不同的體驗(yàn)，實(shí)習(xí)中要去積累工作的閱歷，學(xué)到工作的方法和技巧，對(duì)于實(shí)習(xí)也是有哪些感想。今日我就為大家整理了關(guān)于大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文，接待借閱學(xué)習(xí)，一起來(lái)看看吧!

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)1

為期半個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)終止了。這半個(gè)月來(lái)，我們體驗(yàn)了好多，學(xué)到了好多，同樣也領(lǐng)悟了好多。

俗話說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們生活學(xué)習(xí)都在學(xué)校，接觸的是課本是公式，很難有機(jī)遇接觸工廠的實(shí)物以及流程，我一向覺得我們學(xué)的漫無(wú)目的，我們所學(xué)的到社會(huì)就是雞肋。但通過(guò)這半個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我的這些錯(cuò)誤觀點(diǎn)都變更了。書本上的學(xué)識(shí)是根基是保障，沒(méi)這些學(xué)識(shí)公式的支持你在工作崗位上會(huì)很迷茫會(huì)不知所措的去摸索結(jié)果還會(huì)是一只半解。

我們是在_x工廠實(shí)習(xí)的，該工廠屬于軍工廠，在我們心里它是很神圣的。該工廠主要致力于測(cè)量的研究，生產(chǎn)各種型號(hào)的水準(zhǔn)儀廣角儀經(jīng)緯儀。在實(shí)習(xí)的從前幾天是由幾位老師給大家講解儀器的使用方法，我學(xué)到了s3水準(zhǔn)儀，j6經(jīng)緯儀的使用方法。其間，我們還自己動(dòng)手拆裝儀器，了解了儀器的根本構(gòu)造。通過(guò)前幾天的實(shí)習(xí)我明白了要不斷的豐富自己的專業(yè)學(xué)識(shí)和專業(yè)技能才能使你的工作更加得心應(yīng)手。一個(gè)人在自己的職位上有所作為，確定要對(duì)自己職業(yè)的專業(yè)學(xué)識(shí)有所熟諳，不僅要學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)他要要學(xué)習(xí)好根基學(xué)識(shí)，同時(shí)對(duì)自己業(yè)務(wù)所在范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能也要純熟掌管。

隨后幾天我們戴上鞋套走進(jìn)了生產(chǎn)一線，我們走了4個(gè)車間，不僅參觀了總裝車間，檢修車間，也參觀了打磨車間等根本生產(chǎn)線。在生產(chǎn)車間里，我們都收起了往日的懶散，各個(gè)都很肅穆專心的凝聽學(xué)習(xí)著師傅的教化和每一個(gè)根本動(dòng)作。師傅在休息之余，還和我們講起了工廠的見聞，指導(dǎo)我們要專心學(xué)習(xí)專注每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)遇。通過(guò)對(duì)生產(chǎn)車間的查看學(xué)習(xí)，使我意識(shí)到在工作崗位上一絲不茍的重要，你自己的一個(gè)閃失一個(gè)不留神就會(huì)導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果，會(huì)影響一個(gè)團(tuán)隊(duì)的正常工作。

實(shí)習(xí)的結(jié)果2天我們一起舉行了實(shí)地測(cè)量。這個(gè)任務(wù)單靠一個(gè)人的氣力和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量也培養(yǎng)了我們同學(xué)間的分工協(xié)作的才能，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。測(cè)量中我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的查看，記錄每一站，并切實(shí)舉行計(jì)算。做到每步都檢查無(wú)誤，這樣做不但可以防止誤差的積累，實(shí)時(shí)察覺錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)專心真完備的做好每一步，直至符合測(cè)量要求為止。培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。

半個(gè)月的實(shí)習(xí)真正做到了讓我們從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)公司職員的轉(zhuǎn)變，使我們體會(huì)到什么才是真正的社會(huì)，真正的工作。實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但卻教給我們?cè)趯W(xué)校永遠(yuǎn)學(xué)不到的，在實(shí)習(xí)期間，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們實(shí)習(xí)供給的扶助，在你們的扶助下，我們學(xué)到了好多，是我們深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是真正的大學(xué)。

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)2

在實(shí)習(xí)學(xué)校待了快兩周了，這幾天也講了幾堂課，我察覺在備課的時(shí)候感覺備的很充沛，但是給學(xué)生們講的時(shí)候才察覺，有的感覺很簡(jiǎn)樸的問(wèn)題，在講起來(lái)的時(shí)候并沒(méi)有想像中的簡(jiǎn)樸。其他老師說(shuō)這個(gè)問(wèn)題她們也有過(guò)，理由還是自己備課并不充分，有的問(wèn)題沒(méi)有深入的去斟酌，所以在講課的時(shí)候才會(huì)展現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題。在吸取了這個(gè)教訓(xùn)之后，在每次講課之前我都很專心的備課，每個(gè)問(wèn)題都專心的斟酌，在腦海中過(guò)一遍上課時(shí)的情景，在備課前會(huì)專心的翻閱資料，將要講的學(xué)識(shí)點(diǎn)一個(gè)不露的講給學(xué)生，我會(huì)盡我自己最大的努力去備課、教學(xué)，并實(shí)時(shí)的反思自己，隨講隨改。

我們實(shí)習(xí)的這些日子，老師說(shuō)的最多的就是，先把學(xué)生管理好，才能把他們教好。確實(shí)，就算你教的再好，假若學(xué)生沒(méi)人聽也是白瞎。而初中的孩子，自制力很差，又處在青春叛逆期，四處以標(biāo)新立異、淘氣搗蛋為榮，學(xué)生都知道我們是實(shí)習(xí)老師，更不怕我們了，在課堂上，紀(jì)律可想而知。那么如何舉行課堂管理呢?這就需要我們實(shí)習(xí)生好好動(dòng)動(dòng)腦筋想想法子了。

我們經(jīng)過(guò)議論外加請(qǐng)教閱歷豐富的老師后，最終找到了一些方法：首先，管理學(xué)生切忌語(yǔ)速過(guò)快，說(shuō)完之后不要連忙舉行下一個(gè)動(dòng)作，要用眼睛環(huán)視全班學(xué)生，待全體學(xué)生寧?kù)o后，再組織教學(xué)。其次，學(xué)生會(huì)查看老師的性情，所以不能讓學(xué)生摸清你的門路你的脾氣，要做到不按常理出牌，讓學(xué)生知道自己也不是好惹的，不是可以隨意凌辱的。結(jié)果，對(duì)那些實(shí)在是淘氣的學(xué)生，盡量少跟他們發(fā)生正面沖突，也不要由于個(gè)別問(wèn)題影響全班學(xué)生的學(xué)習(xí)，況且，青春期的學(xué)生又沖動(dòng)，真的惹毛了，也不是什么好事，物極必反嘛。

在課堂上我學(xué)會(huì)了與學(xué)生交流，有的學(xué)生不愛說(shuō)話，在課上的時(shí)候一向在悶不做聲，不管你在課上怎么問(wèn)，他都不回復(fù)，這時(shí)候你就要叫他站起來(lái)回復(fù)問(wèn)題，讓他跟著你的思路，多多磨練他。但是，還有的學(xué)生是那種更加能咋呼，不管你說(shuō)什么他都能接你，都能跟著你的話題往下說(shuō)，我覺得對(duì)待這種學(xué)生，不能不管，也不能總管他們，可以適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)他們讓他們站起來(lái)回復(fù)，讓他們學(xué)會(huì)崇敬課堂。

總之，在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我學(xué)到了好多，以后我會(huì)持續(xù)努力，讓自己的才能有所提高。

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)3

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)瞬間三四天的實(shí)習(xí)時(shí)間就過(guò)了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了好多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也熟悉到了自己好多的缺乏，感覺收益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。

作為一名剛剛接觸專業(yè)學(xué)識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，假設(shè)在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸高深的專業(yè)學(xué)識(shí)是不科學(xué)的，為此，學(xué)校率領(lǐng)我們舉行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性熟悉，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根基。實(shí)踐是大學(xué)生活的其次課堂，是學(xué)識(shí)常新和進(jìn)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生磨練成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的學(xué)識(shí)和才能只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進(jìn)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論學(xué)識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由學(xué)識(shí)、才能、聰慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和才能，為自己事業(yè)的告成打下良好的根基。

首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安置。對(duì)采納實(shí)習(xí)生的單位而言，是進(jìn)展儲(chǔ)蓄人力資源的措施，可以讓其低本金、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和察覺真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員(照實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和理念，從而鞏固社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。

對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)遇嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，察覺自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)根基，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取學(xué)識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出付出。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。一是自主學(xué)習(xí)——工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)遇還是好多的，老員工們從不吝惜自己的閱歷來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實(shí)習(xí)的單位里，我就遇見了幾個(gè)分外和氣的老員工，只要問(wèn)他們的是技術(shù)上的問(wèn)題，他們都會(huì)一一作答，使我了解到，原來(lái)理論跟實(shí)際是有很大的差距的。二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度——在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作閱歷的新人，更需要通過(guò)多做多問(wèn)來(lái)積累閱歷。更加是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，假設(shè)態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平日就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。三是根本禮儀——步入社會(huì)就需要了解根本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都理應(yīng)符合禮儀，才不會(huì)影響工作的正常舉行。這就需要平日多學(xué)習(xí)，譬如留神其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。四是為人處事——作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為繁雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到合理處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位斟酌，而不是只是考慮自己的事。

我想，通過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的好多缺乏和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作閱歷。由于自己缺乏閱歷，好多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的舉行，我想我會(huì)逐步積累閱歷的。其次是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒(méi)有工作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是由于懶惰在作怪，在今后我要努力抑制惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完備，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)專心是時(shí)刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)抉擇的，也是我自己選擇的，由于在我看來(lái)，只有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。但我終究是一名?？粕枰饕恍└镜膶?shí)際工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作用。

扎實(shí)的專業(yè)學(xué)識(shí)是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)根基。在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)識(shí)時(shí)，可能感覺枯燥無(wú)味，但當(dāng)工作以后，才會(huì)察覺專業(yè)學(xué)識(shí)是多么的重要。如我學(xué)的電控技術(shù)。機(jī)械原理，液壓與制動(dòng)，汽車構(gòu)造這些是務(wù)必知道的，由于在日常工作中要四處用到。但我要想提高我的工作效率，工作質(zhì)量，這些學(xué)識(shí)只是知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，而是要精通。做為生產(chǎn)技術(shù)，在汽車公司來(lái)說(shuō)就是設(shè)備方面的權(quán)威，若沒(méi)有扎實(shí)的機(jī)械學(xué)識(shí)，在這方面你怎能服人那?遇到設(shè)備問(wèn)題怎能快速有效的解決呢?工作中不但要有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現(xiàn)力。中國(guó)有句俗語(yǔ)：踏踏實(shí)實(shí)做人，老忠厚實(shí)做事。在今天，只是老忠厚實(shí)，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己。讓老板知道你做了什么，讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有進(jìn)展的的可能，別人才會(huì)認(rèn)可你，供認(rèn)你!團(tuán)結(jié)協(xié)作，擅長(zhǎng)溝通。團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部。你這個(gè)部門斷定不止你一個(gè)人，作為部門擔(dān)當(dāng)，你若想把本部門的事做的卓越，那你務(wù)必把部門成員團(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)揮集體的氣力，那樣才能事半功倍!雖然我們這次的實(shí)習(xí)沒(méi)有考慮這些，但我想這些都是在今后的工作學(xué)習(xí)中都分外必要的。擅長(zhǎng)溝通是指部門之間。任何一個(gè)公司都是由眾多部門組成的。部門之間的溝通是必要的也是務(wù)必的。總之，用學(xué)識(shí)武裝起自己來(lái)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。你才能告成!

我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐閱歷使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)識(shí)，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論學(xué)識(shí)和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，充分表示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想和光明的前程而努力。在這半周的時(shí)間里，我受益非淺。我在那里不僅學(xué)到了大量關(guān)于專業(yè)的學(xué)識(shí)，最重要的是進(jìn)一步體會(huì)到了做人的原那么。公司的宗旨是：規(guī)法則矩做人、踏踏實(shí)實(shí)做事。在去公司的第一天，老師們就指導(dǎo)我們做人確定要正直、要實(shí)事求是，誠(chéng)以待人，人品對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)分外重要的。我充分的體驗(yàn)到了你如何待人，他人也會(huì)如是回報(bào)?？傊?，在公司的半周時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開頭接觸社會(huì)、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(zhǎng)了專業(yè)學(xué)識(shí)，還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法。

十幾年的學(xué)生生活，即將劃上一個(gè)句號(hào)。在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著大量讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，現(xiàn)在我終究親身體會(huì)到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí);現(xiàn)在即將踏上社會(huì)，鮮明，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而變更，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這半周，好比是一個(gè)過(guò)渡期——從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是特別關(guān)鍵的階段?；叵胱约涸谶@期間的工作處境，不盡如意。對(duì)此我斟酌過(guò)，學(xué)習(xí)閱歷自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位?，F(xiàn)在察覺了這個(gè)缺乏之處，理應(yīng)還算是實(shí)時(shí)吧，由于我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。

感謝學(xué)校給我們這次名貴的實(shí)習(xí)閱歷，同時(shí)也要感謝老師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo)。本次實(shí)習(xí)所學(xué)到的這些學(xué)識(shí)好多是我個(gè)人在學(xué)校很少接觸、留神的，但在實(shí)際的學(xué)習(xí)與工作中又是特別重要、特別根基的學(xué)識(shí)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)我不但積累了大量閱歷，還使我在實(shí)踐中得到了磨練。這段體驗(yàn)使我明白了“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義——從書本上得到的學(xué)識(shí)終歸是淺薄的，未能理解學(xué)識(shí)的真諦，要真正理解書中的深刻道理，務(wù)必親身去躬行實(shí)踐。

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)4

回想自己這兩個(gè)月所走過(guò)的路，所體驗(yàn)的事，沒(méi)有太多的感慨，沒(méi)有太多的驚喜，多了一份平靜、冷靜的心態(tài)。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)一個(gè)缺乏社會(huì)閱歷的大學(xué)生而言，從中學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)識(shí)，在這段時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)同事給了我足夠的寬容，支持和扶助，讓我感受到了“海納百川”的胸襟。

首先得感謝公司給我們供給工作條件和生活環(huán)境以及有閱歷的上級(jí)給我們指導(dǎo)，帶著我們前進(jìn)。他們的實(shí)戰(zhàn)閱歷讓我們終身受益，從他們身上學(xué)到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提和根基。

從2月11日開頭進(jìn)入公司，不知不覺中，兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過(guò)，在這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了好多，無(wú)論是專業(yè)學(xué)識(shí)還是社交，現(xiàn)在，還未完成職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換。其實(shí)從一個(gè)學(xué)生一下子轉(zhuǎn)變成一個(gè)職業(yè)人，真的有點(diǎn)不習(xí)慣。到目前為止，我看上去還是像一個(gè)學(xué)生，根本就不像是工作的人，包括談吐舉止方面。

剛剛涉足社會(huì)，每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)適應(yīng)，不斷磨練自己，熟諳公司的操作模式，在工作中，我接觸到了好多以前從未碰見過(guò)的人和事。在這段時(shí)間里，我明白了自己的缺乏之處，更加是要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)識(shí)的純熟與運(yùn)用。

為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)接近了尾聲，在這期間我體會(huì)到了身為一名_員工的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名員工的不輕易與肩負(fù)的重任?；叵肫?月11日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱心、興奮而彌漫期盼的心來(lái)到_紡織股份公司，沖動(dòng)擔(dān)心之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號(hào)，在我腦中旋轉(zhuǎn)。我不斷自問(wèn)：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來(lái)一點(diǎn)進(jìn)步嗎?如今，兩個(gè)月的生活見證了我的成長(zhǎng)，為我的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)完備的慨嘆號(hào)!

回想實(shí)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些悲苦。那就是對(duì)公司的一些工作流程的熟悉僅僅停留在外觀，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、概括處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精華。但是通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)根本學(xué)識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際操作學(xué)識(shí)，使我對(duì)日常工作有了深層次的感性和理性熟悉。

剛開頭的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到分外的憂傷。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才察覺自己知道的是多么少，這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的指導(dǎo)，這是我一生中的一筆名貴資產(chǎn)。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最根本的問(wèn)題。察覺學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。察覺一些實(shí)習(xí)生跟老師像摯友一樣相處，老師有什么事都熱愛找他們協(xié)助，有什么機(jī)遇也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用摯友的態(tài)度相處。

另一方面一個(gè)人掌管的信息多、技能多，能扶助別人的地方也多，扶助別人多了，別人也容許扶助你，而你的人脈也廣了，掌管的信息也越來(lái)越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。要變更一個(gè)人的行為首先得變更他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來(lái)獨(dú)往，別人不主動(dòng)自己也不打理。把自己個(gè)在自己自己的小空間了?？偟胗泟e人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長(zhǎng)。

人都說(shuō)不體驗(yàn)風(fēng)雨，怎能見彩虹?可能像我們這些剛從象牙塔出來(lái)的初生牛犢，只有多歷練一下，才會(huì)體驗(yàn)到什么叫苦，什么叫人生???

在染色中檢上學(xué)了兩個(gè)月，終究在5月28號(hào)我頂崗了，以前，跟著師傅學(xué)習(xí)的時(shí)候，從來(lái)不知道這份活這么難做，真正自己做的時(shí)候才察覺一切都沒(méi)那么簡(jiǎn)樸，根據(jù)運(yùn)轉(zhuǎn)卡找布，拉卷，縫頭，包卷，這些看似簡(jiǎn)樸的事情，真正操作起來(lái)卻顯得那樣難???

可能任何事情都是從不會(huì)到會(huì)，從會(huì)到純熟，苦與難都是必經(jīng)之路。剛開頭頂崗的那幾天，我真的有點(diǎn)干不來(lái)，無(wú)論自己怎么努力，可怎么都做不好，那會(huì)是多么煩氣啊?？墒侵饾u的，逐漸的，察覺自己已經(jīng)在不知不覺中純熟了，會(huì)用包縫機(jī)縫一個(gè)又直又齊的縫頭了，知道如何取樣了，懂得如何調(diào)卷了，明白如何制止起折了???

雖然中檢上的雜活會(huì)對(duì)比多，但是我不會(huì)因此退卻，我會(huì)把它當(dāng)成磨練自己的一個(gè)機(jī)遇，好好努力!

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我感到了彷徨，迷茫，無(wú)法連忙適應(yīng)新的環(huán)境?？赡茏约簳?huì)看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)切的眼神和言語(yǔ)。好多時(shí)侯可能會(huì)覺得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)切和支持，每只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年好過(guò)十多年的讀書。在學(xué)校時(shí)，老師總強(qiáng)調(diào)我們要培養(yǎng)自己的自學(xué)才能，加入工作后才能深刻體會(huì)到老師的良苦精心。無(wú)論怎樣，自己都要堅(jiān)持!

在以后的工作過(guò)程中，心里上不要有什么額外的想法，不必要的壓力，要好好工作，好好學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好磨練自己。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己通過(guò)努力確定會(huì)找個(gè)好工作來(lái)回報(bào)父母及其全體的老師的。別的沒(méi)有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位。

在學(xué)校，我們只走的平路，上不得陡嶺，更過(guò)不得險(xiǎn)灘，以后步入了繁雜的社會(huì)，作為一名小實(shí)習(xí)生，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，斷定會(huì)有委屈，會(huì)有埋怨，無(wú)論遇到什么困難，都不能輕言放棄，更不能自甘沉淪，要知道，人生有起伏才有真趣，有艱難才有韻味。以后的道路還很長(zhǎng)，要加油!Fighting!

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)5

實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論學(xué)識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與時(shí)間相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐卡能夠?yàn)橐院笳夜ぷ鞔蚋Ｍ高^(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時(shí)間。而且中國(guó)的緊急飛速進(jìn)展，在擁有越來(lái)越多的機(jī)遇的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校所學(xué)到的學(xué)識(shí)，還要不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)識(shí)，不斷從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。

短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

第一要真誠(chéng)：你能夠偽裝自己的面孔，但絕不能夠疏忽真誠(chéng)的氣力。記得第一天來(lái)那里時(shí)，心里不成制止的有些不解：不明白老板怎樣樣，就應(yīng)去怎樣做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門后，之間幾個(gè)目生的人用莫名而不解的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，難堪的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑接待我的到來(lái)。從那天戚，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每一天早上見到他們都要微笑的說(shuō)聲好。

其次是激情與細(xì)心：激情與細(xì)心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美觀的火法。

第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你能夠選取的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中，在實(shí)習(xí)旗艦，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì)幾級(jí)的探索適合的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作