我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)9篇

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我們用五顏六色的紙折了各種各樣的飛機(jī)，有尖頭飛機(jī)，有禿頭飛機(jī)，還有最厲害的螺旋槳飛機(jī)，下面是我為大家?guī)?lái)的我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文，夢(mèng)想能給大家供給扶助。

我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文篇1

雖然我不是十八般武藝樣樣精通，但是也有一樣拿手好戲——炒菜。

中秋節(jié)那天，媽媽跟我說(shuō)：“爸爸去買中秋餅了，你來(lái)當(dāng)我的小助手?！蔽倚睦锇蛋底韵玻撼床丝墒俏业哪檬趾脩颍@次確定要好好發(fā)揮?。∥夷煤醚b備就開頭打定全家人都愛(ài)吃西紅柿炒蛋。

我先把雞蛋打在碗里攪拌好，接著把西紅柿洗好，用刀把西紅柿切好，結(jié)果往鍋里倒油。只聽(tīng)“砰砰砰”的聲音，等油燒好，就把切好的西紅柿倒入鍋中，即刻陣陣香氣撲鼻而來(lái)，我不斷地翻炒西紅柿，不到一會(huì)兒，西紅柿已經(jīng)開頭變色了。是時(shí)候把雞蛋倒進(jìn)鍋中翻炒，不一會(huì)兒，一道色香味全的西紅柿炒雞蛋嶄新出爐了。

接著，我開頭打定其次道菜的材料，我拿起大刀把魚切得一刀兩斷，把魚頭和魚身分開處理，清理魚頭和魚身是特別關(guān)鍵的，假設(shè)清理不明凈吃了是會(huì)食物中毒的。于是我提防翼翼地把魚的五臟都挑出來(lái)。我提前把油燒好，把魚放進(jìn)去，一放就轉(zhuǎn)身向后面，以免被油濺到我?guī)洑獾拿嫒?。等鍋里的油寧?kù)o后，我翻了翻魚身。一會(huì)兒，我把魚撈出鍋放在碗里，端到桌上。爸爸也回來(lái)了，嘗了嘗我的手藝，連連夸好吃！

這就是我的拿手好戲――炒菜。

我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文篇2

相信大家都有大量拿手好戲，而我的拿手好戲是做漢堡。

我更加愛(ài)吃漢堡包，媽媽說(shuō)：“外面的漢堡有添加劑，會(huì)影響身體健康，要不然你自己做？”我大聲回復(fù)：“好！”自己做自己吃，太歡喜了。但怎么做呢？我從沒(méi)有跟誰(shuí)學(xué)過(guò)。于是我就向百度娘接洽，百度娘關(guān)于做漢堡講得很細(xì)致，我抄在一張紙上，然后按照步驟打定材料與制作。

說(shuō)干就干，我先把做漢堡的材料打定好，切幾片火腿，再煎上幾個(gè)雞蛋和培垠，接著洗一些生菜，在一片漢堡坯上用番茄醬擠上一個(gè)笑臉，放上一層芝士后，再放上洗好的生菜，擠上沙拉醬，把另一片漢堡坯子放在上面就好了。其次個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……做好了以后，再把它們放在一個(gè)大碟子里，放進(jìn)微波爐烤。

“?！彪S著微波爐中斷工作的響聲，我迫不及待地開啟微波爐的“大門”，“啊——！這味道真香?！蔽伊⒖探o爸爸媽媽每人一個(gè)漢堡，爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“兒子，你做的太好吃了，明天早上的早餐就由你來(lái)做。”我聽(tīng)后分外欣喜，能為爸媽做點(diǎn)事了。

這就是我的拿手好戲——做漢堡。

我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文篇3

有人常問(wèn)我：“十八般武藝，樣樣精通。你會(huì)干什么？”我自信地說(shuō)：“我會(huì)做炒杏鮑菇”

那年春節(jié)，我們?cè)缭绲厝チ四棠碳?，媽媽說(shuō)：“如愿，今年春節(jié)佳肴由你來(lái)做！”當(dāng)時(shí)我特別驚疑，雖然我經(jīng)常在家里做飯，但是這次假設(shè)做不好那全家人要挨餓。于是，我打定炒我的拿手菜——炒杏鮑菇。

我先把杏鮑菇洗明凈，切片，再將蔥姜蒜切片備用，結(jié)果往鍋里倒油，等油燒熱參與蔥姜蒜爆炒，隨后倒入切好杏鮑菇，參與調(diào)料翻炒，杏鮑菇連忙就好了，出鍋。就這樣第一道菜就做好了。

然后我又打定了牛肉丸，金針菇，青菜等，做了一盆火鍋。

這時(shí)，爺爺奶奶過(guò)來(lái)說(shuō)：“我寶物孫子做的飯?zhí)懔恕！蔽衣?tīng)了心里美滋滋的。

但是拿手菜也不確定?！澳檬帧?。

有一天，媽媽不在家，她提前打電話讓我我做飯，我又炒了杏鮑菇，這回炒黑了，在炒菜時(shí)總不見(jiàn)杏鮑菇變黃，于是，趁媽媽不在家，心想可以自由玩手機(jī)了，就在我玩手機(jī)起勁時(shí)，聞到了一股焦味，不好啦，鍋里還做著菜呢！我加緊跑過(guò)去，察覺(jué)鍋也爛了一個(gè)大洞，杏鮑菇全部“殉身”了。

我一邊拾掇殘局，悄悄地想，明白了一個(gè)道理：做什么事情要專一，不能三心二意。

我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文篇4

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如：下棋、唱歌跳舞，打球……而我的拿手好戲說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)樸也不簡(jiǎn)樸，那就是炒菜。

周末表妹來(lái)我家時(shí)，到了吃飯時(shí)間，我給他們包了餃子，表妹她們只夸我包得好吃，問(wèn)我怎么包的。

這要從疫情說(shuō)起，疫情期間，我手機(jī)玩膩了，家里的書也都看完了，連出去玩都出不去。我就想：反正在家也是閑著，不如讓媽媽教我做飯吧。我征求媽媽教我做飯，媽媽計(jì)劃先教我包餃子。

首先拿出一袋面粉，將面粉倒進(jìn)盆里，再加點(diǎn)水將面粉揉成面團(tuán)。再拿出瘦肉，蔥，蘑菇，玉米，胡蘿卜，將瘦肉切成肉末，再將蘑菇，胡蘿卜切成丁，結(jié)果把玉米掰成玉米粒，然后將這些食材混在一起。

媽媽將面團(tuán)弄成面皮，再拿起湯勺打起一勺肉餡放入面皮，再將面皮對(duì)折，把外邊按一按，一個(gè)餃子就做好了。我拿起一片面皮找媽媽的方法也做了一個(gè)，結(jié)果把面皮弄破了，媽媽看了看，說(shuō)：“你這個(gè)餡放太多了?！闭f(shuō)完就從新拿起一個(gè)面皮從新示范一遍。不一會(huì)兒，我也會(huì)包了。

表妹聽(tīng)了后，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你以后做一些其他美食給我吃好不好？”我允許了表妹。

這就是我的拿手好戲，你的拿手好戲是什么呢？

我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文篇5

要說(shuō)拿手好戲人人都有，只不過(guò)是各自的好拿手好戲不一樣而已，我只是假設(shè)要說(shuō)起自己的拿手好戲啊，那確定是自己最會(huì)的那一個(gè)了。要說(shuō)起我的拿手好戲呀，就是跳舞了，我已經(jīng)學(xué)了一年的時(shí)間了。

剛進(jìn)舞蹈班的時(shí)候，那里的女孩有好多好多，但是我那是體驗(yàn)課，我要先覺(jué)得先試一試才能抉擇我要不要跳一年的。老師教我們的，最先的只是一個(gè)，想想我們選熟諳時(shí)幾下手勢(shì)。等我們純熟了，就會(huì)讓我們學(xué)習(xí)一個(gè)考級(jí)組合了。因此我又學(xué)了一年，所以我這一年我媽又讓我跳，但是我會(huì)更加努力的我這個(gè)雖然是我的拿手好戲，我還是要持續(xù)努力。

我今年已經(jīng)六年級(jí)了，上了初一我理應(yīng)不會(huì)再跳了吧，由于初一我要好好學(xué)習(xí)，到初二初三我更要努力的學(xué)習(xí)，把心思都放在學(xué)習(xí)上。最近我們有一個(gè)比賽，所以說(shuō)我更要抓緊時(shí)間好好練習(xí)了。我的拿手好戲，雖然我不會(huì)像別人一樣炫耀。但是我是會(huì)更努力的更進(jìn)一步。

就是我的拿手好戲了。你們的拿手好戲是什么呢？和我們一起共享吧！

我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文篇6

“三百六十行，行行出狀元?！泵總€(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，我的拿手好戲就是做飯。

就拿幾個(gè)月前的一件事來(lái)說(shuō)吧。那天表妹來(lái)我家玩，正好大人們又都不在家，表妹就又“刁難”我了：“表哥，我想吃這個(gè)?！彼咽謾C(jī)上的圖片拿給我看，原來(lái)是動(dòng)畫片里的大鍋燉肉，我立馬表示不行，可是她說(shuō)：“上次你猶如把花瓶……”“好，我做！我做還不行嘛！”沒(méi)想到又被她捏住痛處了。

我按圖片上的樣子打定了雞腿、竹筍、方肉、香腸和生菜。先把竹筍過(guò)水放一旁備用，再向鍋中放入半鍋水，把水燒到開頭冒小氣泡。再將方肉放入小火煮一分鐘，再放入雞腿煮至半熟，再放入切好的香腸，由于香腸和坊肉都自帶咸味，就不用放調(diào)料了，結(jié)果把竹筍下鍋大火燉至全熟，擺上生菜就完成了?？粗妹媚抢峭袒⒀实臉幼樱矣种皇菬o(wú)奈的在一旁搖頭。

當(dāng)然我也不是一開頭就會(huì)的，剛開頭學(xué)時(shí)，我只是想可以自己做飯自己吃，但學(xué)了一會(huì)兒我便產(chǎn)生了濃重的興趣，也鬧了不少笑話，把糖當(dāng)鹽，把醋當(dāng)醬油，我在體驗(yàn)了一次又一次的嘗試之后，我的廚藝就越來(lái)越爐火純青了。連家里人都贊不絕口。

這就是我的拿手好戲——做飯！

我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文篇7

在這世上，每個(gè)人都會(huì)有上一些拿手好戲，有的人會(huì)做飯，有的人會(huì)繪畫，有的人會(huì)打乒乓球……而我的拿手好戲，就數(shù)跳繩了。

我第一次跳繩時(shí)是在幼兒園。那時(shí)，我們學(xué)校舉行跳繩比賽，贏了還有獎(jiǎng)品，可我一向不跳繩，頂多也只能跳上兩三個(gè)，于是，我一到家，就勤加練習(xí)，讓父母甩繩子，我站在中間跳，一開頭我只能跳上幾個(gè)，可經(jīng)過(guò)我不斷練習(xí)，我就慢情找到了節(jié)奏感，就猶如我在甩繩子一般。我感覺(jué)到了繩子的晃動(dòng)，每一個(gè)繩子我都輕松的越了過(guò)去，可是過(guò)了會(huì)兒，我沒(méi)力氣了，繩子也越來(lái)越慢。最終，我停了下來(lái)。一問(wèn)父母，跳了114個(gè)，我特別開心，之后，我一有時(shí)間，就勤加練習(xí)，到了比賽的時(shí)候，我們是一人一人數(shù)上去跳的，誰(shuí)跳的次數(shù)名，誰(shuí)就獲勝，選手們一一上陣，幾乎人人過(guò)百，看到這里，我不覺(jué)慌張起來(lái)，輪到我了，我走了上去，拿起了繩。我一聽(tīng)到哨聲就跳了起來(lái)。一向跳到100個(gè)時(shí)，我逐漸體力不支了，經(jīng)過(guò)結(jié)果的拼搏，我跳了140個(gè)，獲得了一等獎(jiǎng)，心里美滋滋的。

公然，堅(jiān)持畢竟就是告成。這就是我的拿手好戲一跳繩。

我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文篇8

說(shuō)起我小時(shí)候的拿手好戲那是三天三夜也講不完，其中兩項(xiàng)最常用也最管用！（但是現(xiàn)在卻不管用了）

拿手好戲一：寫作業(yè)三部曲，我小時(shí)候是想盡一切不寫作業(yè)，所以我自創(chuàng)了寫作業(yè)三部曲。

第一步，先拿出書裝模作樣的寫一小會(huì)兒，之后說(shuō)我餓了，吃飯時(shí)確定要細(xì)細(xì)品評(píng)，（由于這樣拖的時(shí)間更長(zhǎng)）吃完之后再走走，一下。

其次步：再過(guò)一小會(huì)兒，就說(shuō)要去廁所，實(shí)際上我的衣服里藏著“寶物”（其實(shí)就一本課外書呢，）在廁所看個(gè)半個(gè)小時(shí)再出來(lái)，時(shí)間又拖長(zhǎng)了。

第三步：隔一小會(huì)兒時(shí)間喝點(diǎn)水，趁喝水時(shí)還能看眼電視，就這樣本來(lái)半個(gè)小時(shí)就能寫完的作業(yè)，我能寫了兩個(gè)小時(shí)。

之后我明白了一個(gè)道理，早寫晚寫都得寫，長(zhǎng)痛不如短痛，早寫完早解脫，所以寫作業(yè)三步曲我也就不再為之所用了，逐漸地我的課余時(shí)間也多了。

拿手好戲二：哭，小時(shí)候我總感覺(jué)哭可以解決一切，譬如不給我買玩具，我哭；不給我買零食，我哭；不讓我玩，我哭；……總是用這一招讓爸媽給我這給我那。

可是上小學(xué)之后我才察覺(jué)哭不僅不管用了，而且哭起來(lái)也很難看……

我的拿手好戲講完了，你的呢？

我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文篇9

我們每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的是釣魚、有的是書法、有的是架子鼓，而我的拿手好戲那么是五子棋。

在家中，我的五子棋可謂是全家第一，就連更加愛(ài)下棋的爺爺也比不過(guò)我呢！以前我加入的夏令營(yíng)，和營(yíng)中的教官和學(xué)員下五子棋，想贏他們，那可真是“張飛吃豆芽——小菜一碟兒”，最多不過(guò)三分鐘就被我“殺的”片甲不留，縱有九條命也無(wú)計(jì)可施。

我的五子棋那么是無(wú)師自通。這門技藝是在一次次失敗、一次次被殺中總結(jié)出來(lái)的。真是應(yīng)了那句話：體驗(yàn)是我們最好的老師，而失敗那么是告成之母！

我為了讓自己的五子棋生涯更加富有挑戰(zhàn)性，還特意找了時(shí)間