我的老師小學生8篇

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葉老師上課的時候，會用洪量而栩栩如生的聲音和生動、夸誕、精彩的表情來講課文，聽得入了迷，下面是我為大家?guī)淼奈业睦蠋熜W生作文，夢想能給大家供給扶助。

我的老師小學生作文篇1

在我的小學生涯中，有大量教師教過我。令我終生難忘的是我的數(shù)學教師吳教師。

她是一個很平凡的女教師，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一個小嘴巴，臉上總掛著一絲笑容，笑起來仿佛慈祥的母親，她就是我的啟蒙教師——吳彩云。

當時我只是個學習較差又愛搗亂的學生。當時往往惹教師生氣，不是沒寫作業(yè)，就是和別人鬧別扭。記得那一次，我和我的同學郭強打架，周邊的人擔心好心的看喧嚷還給我們加油打氣，僅有班長偷偷地去告教師，班主任來啦快跑，一個人大喊道。瞬間就剩我們兩個啦，我當時也想跑，可來不及啦，我當時想：“教師斷定會罵我們，教師沒一個好東西?！笨墒俏义e啦，她并沒有罵我們反而給我們細心的講道理。可我卻心不在焉，腦子里想著要報復告教師的人。第2天放學時，我找拉幾個人把班長拉倒一個小胡同要教訓他，在這時，吳教師來啦，她昨日看我的樣貌就明白我又要惹事，放學后便靜靜跟來。我說：“教師您不是要開會嗎，怎樣在那里”心想：“完啦這次斷定要叫家長?！钡矣皱e啦，教師細心教導我，并報告我大家挑事的重要性，我看到她那慈祥的笑容，心里放下啦報復。

教師您是一個平凡而又不平凡的人，您不像其他教師那樣只明白批評，您想母親一樣關(guān)切我教導我，從不會由于煩心而沖我們發(fā)氣。

教師我愛您，您的教化我終生難忘。

我的老師小學生作文篇2

我的老師姓蔡，高高的個子，一頭短發(fā)，眼睛里有一些血絲，他的右眼上方有一個大黑痣。他是一個盡職盡責且教學閱歷豐富的好老師！

他是我的作文老師，有一次我寫《紙杯燒水》時，我想寫的是“今天老師讓我們做了一個測驗，名叫‘紙杯燒水’”，但是我不會寫，于是我稀里糊涂地寫了一句“今天做了一個測驗，名叫——紙杯燒水。”老師說：“開頭太短了，要寫一個長的，如：今天老師讓我們做了一個測驗，名叫——紙杯燒水?！庇谑俏揖桶堰@句話補了上去。之后老師還一字一句地給我修改，讓我懂得了怎樣寫好一遍文章。我真想給老師寫一封信，對老師說一句：老師，您把學識授給了我，讓我像樹苗一樣茁壯成長。

還有一次，我寫《四毛考試記》這篇作文時，我其次段、第三段不會寫，我就寫道：四毛上學這每日空陰沉沉的，數(shù)學老師的心情也不好，他怒氣沖沖地把四毛叫上來，質(zhì)問道：“四毛，看看，看看！你是怎么考的？是瞎蒙的，還是瞎猜的？錯一大堆：4×5=21，3×7=2？”王老師被氣暈了，同學們說：“四毛，你死定了！王老師被氣暈了！”王老師醒來后說：“四毛，你快回家簽個字，沒有簽字，叫你媽媽來簽字一百遍。走在路上，四毛望見小鳥在幸災樂禍，生氣極了，拿起石頭就扔向小鳥，說：“臭鳥兒看招?！毙▲B飛走了。然后我就結(jié)尾了：66分考卷變成99。

蔡老師看了我的作文，給我修改了好幾遍，并且給我細細地講解了該怎么寫，結(jié)果他語重心長地對我說：：“下次專心點！寫作文就跟做事做人一樣，要專心細致！”

老師把學識傳授給我，我很感謝他！

我的老師小學生作文篇3

教師像蠟燭，燃燒自我照亮別人；教師像園丁，辛勤地培育祖國的花朵。人們往往用這些入耳的詞語來贊美，但人覺得無論用多好、多入耳的詞語也無法表達不盡教師哪無私奉獻、鞠躬盡瘁的宏偉精神。我只能用簡樸的、發(fā)自內(nèi)心的詞語描述對教師的深情。

我的小學道路已經(jīng)走了一半，在這幾年里，我印象最深刻的教師是我五年級的語文教師丁教師。丁教師是我們學校最卓越的教師。我們班的同學都很熱愛她。丁教師看起來有四十多歲，個兒高高的，剪著短發(fā)，帶著一副眼鏡。開心的笑容總是出此刻丁教師臉上。丁教師教書教得好。每個細節(jié)都講得特別細致，還不時講一些書上沒有的和以后要學的學識和方法。她把我們帶到語文王國中去，領(lǐng)會語文的真諦。丁教師作業(yè)留得少。我們放學回家就開頭做，晚飯之前就能把作業(yè)做完。有時周五的作業(yè)特別簡樸，當天就能做完。我們做完作業(yè)后，就有充沛的時間復習、預習和休息。她決不會死板地上一節(jié)課，講著講著，突然冒出一段笑話，她用精彩的語言、奇異地思路，吸引著我們。她總是那樣笑著提問，她提的問題希奇而趣味，我們一個都不愿放過，總是把手舉得老高，等待著她點我們……

明白無論用多少個千言萬語也無法去描繪辛勤培育我們的您，也無法表達的盡我們對您的感恩之情，我們只能用學習來報答您！

我的老師小學生作文篇4

在我的腦海里，記憶的沙灘上，有我走過的一串串長長的腳印，有的被海水沖淡；有的甚至消散，但是有的腳印，我走得越遠，卻陷得越深……

還記得，在我讀小學的時候，教我們班的張老師，同時也是我們的班主任。她的年齡不小了，但是聲音照舊很入耳，厚厚的鏡片下那雙眼睛閃動著一種光彩，讓人感覺她隨時隨地都彌漫了活力。

她不過分講究穿著，但從她的身上能感受到一種簡樸的美觀，她很喜歡語文教學，講起課來神采飛揚，自己完全沉浸在了自己的講課中。語調(diào)隨著課文情感的變化而變化。雖然在這所學校她算不上嚴肅，但上她的課時我們總是很寧靜，而且我們班的大片面同學在她情感的渲染下，都熱愛上了語文，所以那個時候我們班的語文勞績是遠超其他班的。

在我身邊，在學校里，四處都是好老師，他們專心負責，宏偉無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，用心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

開學已經(jīng)半個學期了，我也逐漸的熟悉了我的幾位老師，但我這里要說說的就是我的數(shù)學老師。

我的數(shù)學老師姓孫，他身材中等，頭上長著烏黑濃密的黑發(fā)，兩個大眼睛鑲在圓圓的臉上，一副眼鏡顯示出他的聰慧與穩(wěn)重。

我的老師小學生作文篇5

在我的印象中，有大量教師都讓我愛好的，但最值得我最愛好的還是我們的班主任——王教師。

那雙寶石般的眼睛、櫻桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜劉號，在陽光的照射下顯得金燦燦。

俗話說：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！苯處熅拖駡@丁為培育我們這些剛出頭的“小苗”而奮力！

王教師為我們講解題目時領(lǐng)會明白，一聽就懂。上課時，王教師在上頭滔滔不絕，我們在下頭如癡如醉。王教師還會講一些相關(guān)一些小故事呢！

我轉(zhuǎn)學到這個班的時候，王教師給我的第一感覺就是和藹可親、文質(zhì)彬彬。雖然上課態(tài)度特別肅穆，但我們還是很愛好她，有一句俗語說：嚴師出高徒。我可想當高徒了。有一次，我們上課講話了，她肅穆地批評了我們，我們忠厚了一個星期。

有一段時間我對學習松懈了，勞績便下降。她察覺后立刻找到我，和我一齊分析情景，找出了病根。

她從不偏心，對待每一個同學都公允合理。不管身份的高與低。勞績的好與壞，她都花同樣的心思，同樣的精力教我們一致的學識。

“六一”兒童節(jié)，她會買一些小禮物，慶祝我們的節(jié)日。給獲獎同學一些小禮品。在生活上，教師就如慈母一樣保護我們，假設(shè)有哪位同學生病了，她會打電話關(guān)切地問候。等她（他）病好了，教師會給她（他）講不懂的地方。我們失敗了，她會激勵我們不要灰心；我們告成了，她會夸獎我們真棒，我們都熱愛這樣的王教師

我的老師小學生作文篇6

我最憧憬的教師非從一年級教到我們?nèi)嗳昙壍膮墙處熌獙倮玻貏e溫柔，可是有的時候卻很兇。

記得在一年級的時候發(fā)生了一件事，使我終小學難忘。

有一天早晨，陽光明媚，第一節(jié)課就是體育活動課，我們?nèi)荚跇窍驴癖?、狂玩，回教室的路上，我和周潤東吵了起來，吵得很強烈，全班都聽見了，我和他最終打了起來，我們打了一節(jié)下課。結(jié)果上課了，我和周潤東一節(jié)課都沒聽。一節(jié)課，我們就像俗

話說得那樣“仇人相見，分外眼紅”，又打了起來，整個教室迷漫著吶喊聲。直到最終，我和周潤東被吳教師罰了站。由于我想上廁所，所以就去了。在上衛(wèi)生見的路上，我望見郭嘉云正在摸一個人的頭，我也去摸，摸到最終，隔壁班的教師出來了，把我和郭嘉云一齊推到了墻上。

最終，吳教師來了，把我和郭嘉云批評了一頓，并且讓我寫了一張保證書后在外面站一節(jié)課，放學了，吳教師把我留了下來，并且對我說：“不用怕，世上全體人都會犯錯，所以只要更正來就行了。”我的眼眶即刻潤濕了。

吳教師真是一個好教師，我最憧憬她了，她特別關(guān)切人，此刻還很關(guān)切我們，你呢你最憧憬的教師是誰

我的老師小學生作文篇7

我的教師，那一雙純凈的雙手；我的教師，眼里布滿了寫絲；我的教師；擁有一張慈祥的臉。一頭飄逸的頭發(fā)，走過我們身旁，送來陣陣芳香。教師為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。

我的教師，是一位專心負責的教師，不耽延學生的課。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽著，我覺得教師一下子蒼老了大量。在課堂上，教師一句一句的給我們分析，給我們講解，然同學們的勞績提高了大量，自我的病卻嚴重了。這就是作為一位教師的職責，一位真正的教師。

我的教師，也是一位關(guān)切同學的教師。有一次，有位同學嘔吐了，當我們?nèi)蟾娼處?，教師急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。又是去泡藥，有是去清潔，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉(zhuǎn)才松了一口氣，猶如心中的一塊大石頭落了地。

在教師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個兒女的母親。教師每一天晚上要幫我們批改作業(yè)，讓自我睡眠缺乏，還要早早地到學校給我們上課，還要為一些沒有做家庭作業(yè)的同學生氣。

“教師辛苦了?！边@是我發(fā)自內(nèi)心的慨嘆。“教師我愛你”這是我一向以來想對教師說的話。

我一向把我的教師當做我的母親對付；我一向敬仰我的教師；。教師在我的印象中散發(fā)出七彩光彩。

教師我愛你。

我的老師小學生作文篇8

清亮的預備鈴剛響，教室門口就站著一位衣著簡樸的女教師。她今年二十多歲，中等個子烏黑的頭發(fā)，慈祥的面龐，炯炯有神的大眼睛里流露出對全班同學的關(guān)切之情，隨著上課鈴聲的響起，她帶著微笑像春風般輕輕地進了教室，她就是我們的班主任——余教師。

余教師既嚴肅又和藹。她那濃濃眉毛下，有一雙亮堂會說話的大眼睛，她雖然話語不多，但上課時誰思想不集中，她的目光就會對誰提出善意的批評，對于刻苦的同學來講，那么是熱心的表揚，在余教師俊秀的鼻梁下，有一雙能說會道的嘴，她不僅僅教書育人，教給我們做

好公民的道理還經(jīng)常講一些有意義、趣味的故事，使人聽了回味無窮，我們都熱愛聽她講課。有一回，我和幾個同學去加入動手做一做比賽。比賽前，教師激勵我們：“你們務(wù)必要發(fā)揮自我的水平，為班團體爭光?！毕氩坏?，我們卻全軍覆沒，連激勵獎都沒拿到。我的心真是忐忑擔