五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末真題預(yù)測(cè)五（人教部編版含答案）

學(xué)籍號(hào)_________________________學(xué)校__________學(xué)籍號(hào)_________________________學(xué)校__________班級(jí)_________姓名____________座位號(hào)______2020學(xué)年五班級(jí)（下）期末真題預(yù)報(bào)五留意事項(xiàng):留意事項(xiàng):1.答題前，考生務(wù)必用藍(lán)黑色字跡的鋼筆填寫(xiě)學(xué)籍號(hào)、學(xué)校、班級(jí)、姓名、座位號(hào)，在條形碼區(qū)域貼好條形碼。2.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破。條形碼區(qū)域條形碼區(qū)域第一部分基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)積累和運(yùn)用（38分）一、抄寫(xiě)下面一段話，書(shū)寫(xiě)正確美觀，行款整齊。(3分)烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里。二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）fǔ?mō????jiè?shào???xīnjiāng???xiànrù?（）（）（）（）rè?hū?hūgǔ?pǔ?????diǎnyǎ????chù?lì??（）（）（）（）三、形近字組詞。（5分）權(quán)（）檐（）鈕（）稈（）籍（）杈（）瞻（）紐（）竿（）藉（）四、選詞填空。（4分）嚴(yán)格??嚴(yán)厲????嚴(yán)酷???嚴(yán)峻?1.每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，爸爸的態(tài)度就變得（??????）起來(lái)。?2.兩個(gè)小紅軍戰(zhàn)士互相鼓舞，互相幫忙，經(jīng)受了（??????）的考驗(yàn)，終于走出了草地。3.總理不但（??????）要求自己，而且（??????）要求下一代。?4.舊社會(huì)的農(nóng)夫辛苦了一年，才換來(lái)一點(diǎn)兒收成，賣(mài)米時(shí)又受到資本家（??????）的剝削，真沒(méi)法活下去。?五、按要求下寫(xiě)句子。（6分）1.家家戶戶的窗口上都開(kāi)滿了漂亮的鮮花。（縮句）2.沒(méi)有人不說(shuō)象是一種聰慧而有靈氣的動(dòng)物。（改為確定句）3.在泰國(guó)，雖然你在公路邊或者樹(shù)林里遇到大象，那是一件很自然的事。（修改病句）六、古詩(shī)猜謎連線。（12分）謎面謎底綠卡桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情探頭迎春一枝紅杏出墻來(lái)無(wú)與倫比春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)臉面盡失欲窮千里目，更上一層樓高瞻遠(yuǎn)矚人面不知何處去經(jīng)典誦讀（14分）簡(jiǎn)答題。1.“黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷，刷兇惡猶如狻猊。天蓬?lèi)荷废略铺荨薄＿@寫(xiě)的是小說(shuō)哪位好漢？他的性格特點(diǎn)是什么？2.“生得面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身長(zhǎng)八尺，腰闊十圍。手持一柄禪杖，腰系一把戒刀”這一肖像描寫(xiě)寫(xiě)的是誰(shuí)？他有怎樣的性格特點(diǎn)？3.智取生辰綱的好漢有哪幾位？4.對(duì)宋江這個(gè)人物褒貶不一，你是怎么看的？請(qǐng)做簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)。5.《水滸傳》中你最觀賞的人物和最討厭的人物分別是誰(shuí)？緣由是什么？6.宋江最終是怎么死的？死前他用同樣的方法弄死了誰(shuí)？為什么？7.“眼如丹鳳，眉似臥蠶。大耳垂珠，唇口方正。額闊頂平。年及三旬，有養(yǎng)濟(jì)萬(wàn)人度量；身軀六尺，懷掃除四海心機(jī)。志宇軒昂，胸襟秀麗。”這段話描寫(xiě)的是誰(shuí)？他主要的性格特點(diǎn)是什么？第三部分閱讀理解（23分）（一）文言文閱讀。（10分）《孫叔敖戒子》孫叔敖疾，將死，戒其子曰：“王數(shù)封我矣，吾不受也。為我死，王則封汝，必?zé)o受利地。楚、越之間有寢之丘①者；此其地不利，而名甚惡。荊②人畏鬼，而越人信禨③?？砷L(zhǎng)有者，其唯此也?！睂O叔敖死，王果以美地封其子，而子辭，請(qǐng)寢之丘，故至今不失。孫叔敖之知，知不以利為利矣。知以人之所惡為己之所喜，此有道者之所以異乎俗也。（選自《呂氏春秋》）

【注釋】①寢之丘：含有陵墓之意。②荊：楚國(guó)的別稱(chēng)。③禨（jī）：迷信鬼神和災(zāi)祥。

1.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）

（1）孫叔敖疾。（）（2）王數(shù)封我矣。（）

2.下列加點(diǎn)的之用法不同的一項(xiàng)是（

）（2分）A.楚、越之間有寢之丘者B.知以人之所惡為己之所喜C.受任于敗軍之際D.寡人以五百里之地易安陵3.翻譯下面的句子。（3分）

孫叔敖之知，知不以利為利矣。

4.孫叔敖之子“請(qǐng)寢之丘”為封地，“至今不失”的緣由是什么？（3分）（二）課外閱讀。（13分）《可愛(ài)的小鳥(niǎo)》沒(méi)有一片綠葉，沒(méi)有一縷炊煙，沒(méi)有一粒泥土，沒(méi)有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。

一陣臺(tái)風(fēng)襲過(guò)，一只孤單的小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姍姍而來(lái)，近了，近了！……

突然，小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，在人們頭頂（回旋旋繞）了幾圈，“撲啦”一聲落到了船上。許是累了？還是發(fā)覺(jué)了“新大陸”？水手?jǐn)f它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可愛(ài)的小鳥(niǎo)和和善的水手結(jié)成了朋友。瞧，它多漂亮，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛；鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船土安家落戶。每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國(guó)帶來(lái)的鮮美的魚(yú)肉分給它吃。天長(zhǎng)日久，小鳥(niǎo)和水手的感情日趨篤厚。

清晨，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光（照進(jìn)射進(jìn)）舷窗時(shí)，它便放開(kāi)漂亮的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，猶如春水淙淙。人類(lèi)給它以生命，它毫不慳吝地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了培育它的人?？赡芏际沁@樣？藝術(shù)家們的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他們的人。

小鳥(niǎo)給遠(yuǎn)航生活（涂上蒙上）了一層浪漫色調(diào)。返航時(shí)，人們愛(ài)不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)?？尚▲B(niǎo)憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是呀，我們有自己的祖國(guó)，小烏也有它的歸宿，人和動(dòng)物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！

慈祥的水手們決定放開(kāi)它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個(gè)大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過(guò)它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫(huà)面……

1.畫(huà)去括號(hào)中不正確的詞語(yǔ)。（2分）

2.結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)。（2分）

毫不慳吝：

愛(ài)不釋手：

3.小鳥(niǎo)和水手為什么能結(jié)為朋友？（2分）

4.小鳥(niǎo)憔悴在哪里？小鳥(niǎo)憔悴的緣由是什么？（2分）

5.短文中畫(huà)橫線的句子中作者由聯(lián)想到，它們共同具有的品質(zhì)。（2分）

6.小鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，請(qǐng)你為“愛(ài)鳥(niǎo)日”活動(dòng)寫(xiě)一條宣揚(yáng)語(yǔ)。（3分）第四部分作文（25分）請(qǐng)以“我的成長(zhǎng)故事”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：①材料貼合實(shí)際，符合生活。②事例選擇要樂(lè)觀向上，流露真情實(shí)感。③字跡工整，語(yǔ)句通順，不得少于400字。答案第一部分一、略二、摩挲介紹新疆陷入熱乎乎古樸典雅屹立三、權(quán)利樹(shù)杈屋檐瞻仰鈕扣紐帶桿子籍貫安慰四、1.嚴(yán)厲?2.嚴(yán)酷3.嚴(yán)格嚴(yán)厲?4.嚴(yán)峻五、1.窗臺(tái)上開(kāi)滿了鮮花。2.全部人都說(shuō)象是一種聰慧而有靈氣的動(dòng)物。3.在泰國(guó)，假如你在公路邊或者樹(shù)林里遇到大象，那是一件很自然的事。六、綠卡桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情探頭迎春一枝紅杏出墻來(lái)無(wú)與倫比春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)臉面盡失欲窮千里目，更上一層樓高瞻遠(yuǎn)矚