小學(xué)語文湘教版三年級(jí)下冊(cè)第二單元單元測(cè)試 第二單元提升練習(xí)（有答案）

第二單元提升練習(xí)一、看拼音,寫詞語。pútáoyǎngtóuzhēteng()()()wēixiǎnshànliángyánsè()()()二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。piāopiào漂亮()漂浮()漂流()漂動(dòng)()dǎodào摔倒()倒水()倒映()倒下()三、比一比,再組詞。四、把下列詞語補(bǔ)充完整,再選擇合適的填空。 筋()力盡忘恩()義不()思索()頭喪氣美()動(dòng)聽恩()仇報(bào)在地里干了一天活兒的伯伯累得(),當(dāng)聽到枝頭小鳥()的歌聲時(shí),他不再(),哼著小曲朝家里走去。五、按要求寫句子。1.國王做了一個(gè)夢(mèng)。(把句子寫具體)2.他把魚網(wǎng)打開一看,里面有個(gè)黃銅瓶子。 (改成“被”字句)3.聽到這番感人的話,我大聲地對(duì)媽媽說:“”(把句子補(bǔ)充完整)六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.“碧玉妝成一樹高,?！痹撛娋涫浅瘜懙摹对伭贰?.杜甫在《絕句》中描寫的景物:黃鸝、、、、、等。3.《狐貍和烏鴉》告訴我們:。4.漁翁憑借著,最終戰(zhàn)勝了魔鬼。七、課內(nèi)閱讀。一天,九色鹿聽到河那邊傳來陣陣的呼救聲,他趕緊跑過去,只見河里漂著一個(gè)人。那人一會(huì)兒沉下去,一會(huì)兒浮上來。九色鹿不顧危險(xiǎn),跳進(jìn)洶涌的激流,把那個(gè)人救上岸來。那個(gè)人跪在九色鹿跟前說:“恩人啊,你救了我的命,讓我留在這兒,每天給您割草打水吧?！本派箵u搖頭說:“我救你,不是為了叫你報(bào)恩。你回去吧,只是千萬不要告訴人家我住在這兒?！薄耙欢?我發(fā)誓一定不告訴別人。”說完,那人就回去了。1.從短文中找出一組反義詞。()—()2.“洶涌的激流”讓你聯(lián)想到的詞語:、。3.用上文中的加點(diǎn)詞語“一定”造句。4.從這段話中,我們可以體會(huì)到九色鹿具有怎樣的品質(zhì)?八、課外閱讀。蟬和狐貍夏天的一日,烈日當(dāng)空,小草、大樹、盆景都焉了,只有那蟬還在歡快地唱著歌。一只狐貍看到了蟬,心想:這蟬肥肥的,肯定肉多,我又可以美餐一頓了。狐貍,對(duì)正在唱歌的蟬說:“蟬先生,您的歌聲是多么美妙啊!你能下來和我一起跳個(gè)舞嗎?”蟬想:前幾天烏鴉剛上了他的當(dāng),我可不能再上他的當(dāng)了。蟬順便把他脫下的殼扔了下去。狐貍飛一般地抓住了蟬殼,才吞了一半就吐出來,“媽呀!”狐貍,“竟然是蟬殼!”蟬看見了,說:“當(dāng)你騙了烏鴉的肉以后,我們所有的動(dòng)物都對(duì)你有戒心了?！焙傊缓灭I著肚子回家了。1.寫出下列詞語的近義詞。烈日當(dāng)空—()美妙—()2.聯(lián)系上下文,想象狐貍說話時(shí)的表情、神態(tài),在短文橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。3.用“”畫出寫蟬很機(jī)智的句子。4.這則寓言故事告訴我們一個(gè)什么道理?5.請(qǐng)你試著寫兩則關(guān)于狐貍的寓言故事的名稱。九、習(xí)作。狐貍和烏鴉如果再次見面,他們之間又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢?請(qǐng)發(fā)揮想象,續(xù)寫故事。參考答案一、葡萄仰頭折騰危險(xiǎn)善良顏色二、piàopiāopiāopiāodǎodàodàodǎo三、壓迫湖泊原則側(cè)身急促足球小腿后退四、疲負(fù)假垂妙將筋疲力盡美妙動(dòng)聽垂頭喪氣五、1.國王做了一個(gè)非常奇怪的夢(mèng)。2.魚網(wǎng)被他打開,里面有個(gè)黃銅瓶子。3.媽媽,我愛你。六、1.萬條垂下綠絲絳唐賀知章2.翠柳白鷺青天西嶺船3.做事之前要?jiǎng)幽X筋想想,不能聽信別人的花言巧語,要有自己的主見4.智慧和勇敢七、1.沉下去浮上來2.洶涌澎湃驚濤駭浪3.我們一定要記住老師的教誨。4.樂于助人,不求回報(bào)。八、1.烈日炎炎奇妙2.眼珠一轉(zhuǎn)懊惱地嘀咕