2020年關于小學健康教育的工作總結范文

關于小學健康教育的工作總結范文學校健康教育是利用學校教育，使少兒少年獲取衛(wèi)生知識，轉變衛(wèi)生態(tài)度，產生衛(wèi)生行為，養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習慣，促進身心健康，為終生健康確定優(yōu)異的基礎教育。我校依據《學校衛(wèi)生工作條例》及“學校健康教育議論（試行）”的要求，聯(lián)合本校實質狀況，認真貫徹落實，以全面貫徹落實教育目標，促進學校健康教育工作的發(fā)展，不停增強廣大學生的健康知識，提升學生的健康水平。詳盡做了以下工作：保證每周三晨會上健康教育課，開課率為100%，做到有課本、有教師、有計劃、有教課設計、有課時、有核查、有等第。這是教授健康知識的基礎陣地，是面向全體學生的基礎性教育，做到在快樂的、激進的氛圍中讓學生自覺地接受知識，理解并掌握知識，從而建立健康的理念。別的，按期或不按期地組織健康知識講座，選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生知識，進一步增強教授，或依據季節(jié)性的變化，有目的地進行季節(jié)病的預防宣傳，如流感、腮腺炎、腸炎等。①教材和教具：教材做到1表現“中小學生健康教育基本要求”的八項內容，2教育內容（文字、插圖）無看法錯誤，3課文深度和文字質量吻合教課規(guī)律（3項）。裝備好教具，包含掛圖、模型、幻燈片及其他種類的健康教育器具。②：每個年級都有完好的健康教育教課計劃，并做到教課進度、教課內容與計劃一致。③教課設計：包含課時、課題、教課目的、教課要點、教課難點、教具、教課內容及過程、教課小結等8項主要內容；教課設計書寫力求做到無看法錯誤、整齊、精練等3項主要內容。④師資培訓：保證講課教師均勻每人每學年接受120小時以上的培訓。培訓的形式有：培訓班、集體備課、教研組活動、教課活動、觀摩課等。⑤講課質量：要求講課教師做到看法清楚、啟示式教課、語言生動、理論聯(lián)系實質、板書工整等5項。⑥展開健康教育公開課教課，共有5位老師上了公開課。并進行了公開課的評課活動。知識教育是基礎，讓學生建立健康的衛(wèi)生行為是要點，平常班主任及任課教師應經常督促學生執(zhí)行衛(wèi)生的行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等，這些看似簡單的衛(wèi)生行為以及一些健康行為實質操作項目如：身高的丈量、體重的丈量、脈搏的丈量、體溫的丈量、做眼保健操的正確姿勢、正確的讀寫坐姿、剪指甲等，要教師不勝其煩地頻頻訓練增強，使之成為學生的一種習慣及技術。學校畫廊按期開拓健康園，班級每期板報做到有衛(wèi)生角專欄，小百花電視節(jié)目有健康教育內容，利用一些特定的宣傳日機遇，大力宣傳發(fā)動，有“愛牙周”、“防近周”等專題活動，使學生在活動中遇到耳濡目染的教育，展開一些