2023年中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文

第4頁共4頁2023年?中學(xué)學(xué)校工?作總結(jié)范文?一學(xué)期來?，我校始終?堅(jiān)持以__?_、___?_、科學(xué)發(fā)?展觀為指導(dǎo)?，以黨的十?七、___?精神為指針?，牢固樹立?和全面落實(shí)?科學(xué)發(fā)展觀?，與時(shí)俱進(jìn)?，開拓創(chuàng)新?，以提高教?育教學(xué)質(zhì)量?為中心，以?“創(chuàng)特色、?提質(zhì)量、樹?形象”為工?作重點(diǎn)，在?上級教育主?管部門的關(guān)?心指導(dǎo)下，?在全體老師?嘔心瀝血、?任勞任怨、?兢兢業(yè)業(yè)的?辛勤耕耘下?，在全校學(xué)?生勤奮刻苦?、奮力拼搏?、堅(jiān)持不懈?的努力奮斗?下，我們市?三中各方面?的工作均取?得了長足的?進(jìn)步和優(yōu)異?的成績，圓?滿完成了學(xué)?期初所提出?的各項(xiàng)目標(biāo)?任務(wù)?，F(xiàn)將?一學(xué)期來的?工作總結(jié)?一、堅(jiān)持校?務(wù)公開，加?強(qiáng)學(xué)校民主?建設(shè)。校?長辦公會、?校務(wù)會、教?師會正?；?，及時(shí)向廣?大教師通報(bào)?情況，積極?推進(jìn)學(xué)校_?__建設(shè)。?評優(yōu)評先、?晉職晉級、?年度考核等?，實(shí)行政策?公開、條件?公開、指標(biāo)?公開、過程?和結(jié)果公開?。讓任勞任?怨、兢兢業(yè)?業(yè)、實(shí)績突?出等真正優(yōu)?秀的老師被?推選出來，?今年教師節(jié)?表彰、職稱?評審以及年?度考核讓所?有的老師感?到了公開、?公正、公平?，極大地調(diào)?動了老師的?工作積極性?；嚴(yán)格執(zhí)行?收費(fèi)政策，?切實(shí)減少不?必要開支，?對招待、用?車、購物、?保管、財(cái)務(wù)?實(shí)行規(guī)范化?管理，大數(shù)?量物品采購?堅(jiān)持___?討論決定，?工會、教師?代表參與采?購，同時(shí)著?力加強(qiáng)民主?理財(cái)工作。?二、加強(qiáng)?班子建設(shè)，?全面提高工?作效率。?學(xué)校把“勤?政廉政、依?法行政、提?高效率、促?進(jìn)發(fā)展”作?為每一個班?子成員追求?的目標(biāo)，也?作為考核班?子成員的主?要依據(jù)。要?求領(lǐng)導(dǎo)干部?以身作則，?率先垂范，?要為全體教?師樹立一面?旗幟，凡要?求教師不做?的，自己首?先不做；要?求教師做到?的，自己帶?頭做到，堅(jiān)?持弘揚(yáng)正氣?，引領(lǐng)團(tuán)結(jié)?廣大教師形?成積極向上?的輿論氛圍?。具體要求?班子成員要?帶頭深入教?學(xué)一線，帶?頭遵守學(xué)校?規(guī)章制度，?帶頭履行職?責(zé)，同時(shí)要?求班子成員?既要明確分?工，各司其?職，但同時(shí)?又努力做到?分工不分家?，形成了一?支有大局觀?念、帶頭執(zhí)?行學(xué)校各項(xiàng)?規(guī)章制、團(tuán)?結(jié)協(xié)作、廉?潔自律、工?作努力的強(qiáng)?有力的領(lǐng)導(dǎo)?___。?三、加強(qiáng)教?師隊(duì)伍建設(shè)?，教師思想?素質(zhì)、教學(xué)?水平極大提?高。（一?）加強(qiáng)師德?建設(shè)，全面?提升教師形?象。一學(xué)期?來，我校重?視師德師風(fēng)?建設(shè)，開展?了以“創(chuàng)文?明校風(fēng)、樹?師表形象”?為重點(diǎn)的師?德教育活動?，以提升教?師形象。堅(jiān)?持利用每周?一的政治學(xué)?習(xí)會議，學(xué)?習(xí)教師職業(yè)?道德以及上?級有關(guān)文件?精神，提高?教師依法執(zhí)?教的自覺性?。通過學(xué)生?評教、家長?評教、同行?互評加強(qiáng)教?師職業(yè)道德?的考查力度?，整頓師德?方面突出的?問題，實(shí)行?師德規(guī)范一?票否決制，?堅(jiān)決杜絕違?規(guī)收費(fèi)、違?規(guī)推銷教輔?資料、從事?有償家教等?違背教師職?業(yè)道德的行?為，在學(xué)校?工作中以爭?創(chuàng)一流學(xué)校?的目標(biāo)凝聚?全體教師，?引導(dǎo)教師講?正氣、講奉?獻(xiàn)、講業(yè)績?、講團(tuán)結(jié)，?經(jīng)過一學(xué)期?的努力一支?有愛崗敬業(yè)?、積極進(jìn)取?、為人師表?、和諧凝聚?教師群體正?在逐步形成?。具體表現(xiàn)?在：教師的?工作積極性?高，教師嚴(yán)?守考勤管理?制度，守職?情況大有改?觀，敬業(yè)狀?態(tài)令人感動?以及團(tuán)結(jié)、?協(xié)調(diào)、凝聚?的意識增強(qiáng)?等方面。?（二）學(xué)校?強(qiáng)化教師培?訓(xùn)工作。學(xué)?校積極主動?配合主管部?門抓好教師?的繼續(xù)教育?工作，支持?、鼓勵教師?參加提高學(xué)?歷層次、業(yè)?務(wù)水平、教?研能力的培?訓(xùn)，推薦教?師參加上級?___的各?種培訓(xùn)和學(xué)?習(xí)，本學(xué)期?我校派出的?各級各類觀?摩、培訓(xùn)學(xué)?習(xí)教師達(dá)到?了三分之一?以上，為教?師接受新的?教育理念創(chuàng)?設(shè)平臺，拓?寬了老師的?眼界，豐富?了教師的專?業(yè)知識，提?高了教師的?教學(xué)技能水?平。（三?）學(xué)校非常?重視骨干教?師隊(duì)伍建設(shè)?。以培養(yǎng)“?骨干”為抓?手，大力培?養(yǎng)骨干教師?，扎扎實(shí)實(shí)?加強(qiáng)師資隊(duì)?伍建設(shè)，充?分發(fā)揮骨干?教師教學(xué)示?范和骨干帶?頭作用，積?極推薦和鼓?勵青年教師?參加上級部?門___的?比賽和評比?，給予他們?充分展現(xiàn)自?己舞臺的機(jī)?會，有效地?提高了他們?的教學(xué)業(yè)務(wù)?水平，骨干?教師隊(duì)伍力?量進(jìn)一步加?大。除了余?啟宏等原有?的八位市縣?骨干教師外?，今年我校?李天珍等八?位教師又被?評為儀征市?學(xué)科帶頭人?、骨干教師?、教學(xué)能手?，在市教育?局督導(dǎo)團(tuán)綜?合督導(dǎo)工作?中我校教師?的優(yōu)課率達(dá)?___%，?在儀征市“?師能建設(shè)百?千萬”展示?活動中我校?許斌、余啟?宏、陳寶東?、徐迎春、?周奮華五位?老師均獲得?大獎。四?、加強(qiáng)德育?常規(guī)教育管?理，培養(yǎng)了?學(xué)生良好的?行為及學(xué)習(xí)?習(xí)慣。本?學(xué)期我們加?強(qiáng)了學(xué)生行?為習(xí)慣養(yǎng)成?教育，強(qiáng)化?常規(guī)管理。?1、堅(jiān)持?在初一新生?入學(xué)時(shí)開展?___訓(xùn)練?，以磨練學(xué)?生的意志；?2、堅(jiān)持?利用升旗儀?式，開展國?旗下的講話?。每一個講?話者根據(jù)學(xué)?校德育教育?需要確定講?話主題，收?到了較好的?德育效果。?3、堅(jiān)持?每周一次的?流動紅旗評?比活動。政?教處、團(tuán)委?嚴(yán)格考核、?評比和督查?，起到了鼓?勵先進(jìn)，帶?動落后的良?好效果。?4、加強(qiáng)學(xué)?生干___?伍建設(shè)、提?高學(xué)生自主?管理水平。?加強(qiáng)對學(xué)生?干部和團(tuán)員?培訓(xùn)，提高?學(xué)生自我管?理能力和發(fā)?揮其模范輻?射作用。?5、堅(jiān)持抓?好校園文化?建設(shè)。更換?了文化長廊?，修復(fù)了標(biāo)?語，充分挖?掘校園人文?資源，以校?園文化活動?為載體，以?學(xué)生發(fā)展為?根本，推動?校園文化建?設(shè)，我們力?求讓每位學(xué)?生在高格調(diào)?的校園文化?的浸潤下，?激發(fā)學(xué)生愛?校、愛國情?感，增強(qiáng)學(xué)?生的光榮感?和責(zé)任感。?6、開展?各項(xiàng)有益的?德育主題活?動。如：拔?河比賽、踢?毽跳繩比賽?、廣播操比?賽、教師節(jié)?征文比賽、?入團(tuán)宣誓、?書畫比賽、?大合唱比賽?、自制賀卡?比賽等，在?活動中引導(dǎo)?學(xué)生，鍛煉?、教育學(xué)生?。7、抓?住主陣地教?室、食堂、?宿舍的管理?，注重生活?細(xì)節(jié)育人。?8、利用?主題班會，?加強(qiáng)教育感?化學(xué)生。其?中初一年級?（7）班舉?辦的“紅領(lǐng)?巾心向黨—?—感受你的?愛”的主題?隊(duì)會，極具?感染效果。?經(jīng)過一學(xué)期?的教育培養(yǎng)?訓(xùn)練，各班?級學(xué)生廣播?體操整齊劃?一，眼保健?操認(rèn)真到位?，上下樓梯?等候禮讓，?升旗儀式進(jìn)?退場有序、?聽講認(rèn)真，?排隊(duì)等候就?餐，穿著樸?素得體，舉?止文明禮貌?，班級文化?環(huán)境優(yōu)美溫?馨，宿舍內(nèi)?務(wù)整潔，按?時(shí)就寢等都?已經(jīng)成了我?校學(xué)生的自?覺行為。在?良好校風(fēng)的