初中科學(xué)浙教版七年級(jí)下第二章對(duì)環(huán)境的察覺第5節(jié)　光的反射和折射

課題：2、5光的反射和折射導(dǎo)學(xué)案一．光的反射【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度1、知道生活中的光的反射現(xiàn)象。2、知道法線、入射角和反射角的含義，能敘述光的反射定律，會(huì)用光的反射定律完成有關(guān)光路圖。3、知道什么是鏡面反射，什么是漫反射1、理解在反射現(xiàn)象中光路具有可逆性。一、【自主悟?qū)W】1、我們常用一條帶＿＿＿＿的直線表示光的傳播_________和＿＿＿＿＿＿，這樣的線叫做光線。2、實(shí)驗(yàn)表明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，這種現(xiàn)象叫做光的反射。3、平行光線入射到＿＿＿＿＿(填光滑或粗糙)的反射而上，形成的反射光線仍是平行的，這種反射叫做＿＿＿＿反射。平行光線入射到＿＿＿＿(填光滑或粗糙)的反射面上，形成的反射光線向著不同的方向，這種反射叫做＿＿＿＿反射。二、【同伴助學(xué)】任務(wù)一：完成P68的活動(dòng)一解釋光反射中的幾個(gè)名詞：入射點(diǎn)：入射光線與＿＿＿＿＿的接觸點(diǎn)。法線：過入射點(diǎn)與＿＿＿＿＿垂直的直線。＿＿＿＿光線：入射到交界面的光線。＿＿＿＿光線：被反射回原介質(zhì)的光線。入射角：入射光線與＿＿＿＿＿的夾角。反射角：反射光線與＿＿＿＿＿的夾角。。任務(wù)二：觀察右邊光的反射圖，判斷入射點(diǎn)是，入射光線是，反射光線是，法線是。入射角是，反射角是任務(wù)三：探究反射光線和入射光線，反射角和入射角的關(guān)系學(xué)生分組完成課本P68的活動(dòng)，探究光的反射定律：（1）根據(jù)活動(dòng)步驟2、3和步驟4，你能得出什么結(jié)論？

（2）根據(jù)活動(dòng)步驟5，你又能得出什么結(jié)論？光的反射定律：在反射現(xiàn)象中，入射光線、反射光線、法線在＿＿＿＿＿＿＿內(nèi)，反射光線和入射光線分居＿＿＿＿＿的兩側(cè)，＿＿＿＿＿角和＿＿＿＿＿角相等。任務(wù)四：什么是光路的可逆性，請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證任務(wù)五：將下面的光路圖補(bǔ)充完整二、【當(dāng)堂促學(xué)】基礎(chǔ)題1．上海世博會(huì)浙江館內(nèi)有一只直徑8米的“青瓷巨碗”，內(nèi)裝6噸“水”。在燈光下，青瓷碗內(nèi)碧波蕩漾，伴隨著悠揚(yáng)悅耳的絲竹，游客宛若置身如畫江南。游客看到碧波蕩漾的“水”面，是因?yàn)椤八泵鎸?duì)燈光的；2．小明利用右圖所示的光具盤進(jìn)行光的反射實(shí)驗(yàn)，讓一束白光從左邊斜射到平面鏡上，多次改變光的入射方向，測得如下數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234入射角20°30°40°50°反射角20°30°40°50°分析上述數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：。3．晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一小塊平面鏡放在紙上，讓手電筒的光正對(duì)著平面照射，如圖所示，人從側(cè)面看去()二、拓展與提高1、一條光線從空氣垂直射到水面上，下列說法中正確的是（）A．沒有入射角和反射角B．入射角和反射角都是0°C．入射角是90°，反射角是0°D．入射角是0°，反射角是90°2、在“小科學(xué)家”比賽中，有一個(gè)項(xiàng)目是“反彈擊物”(如圖所示)，要求參賽者將皮球射到平面鏡上，經(jīng)平面鏡反彈擊中目標(biāo)區(qū)內(nèi)的物體。參賽者在發(fā)射區(qū)沿哪一方向射球，最有可能擊中目標(biāo)()A．沿OA方向B．沿OB方向C．沿0C方向D．沿0D方向3、完成下列作圖：（1）在圖甲中畫出反射光線，并標(biāo)明反射角的大小；（2）在圖乙中畫出入射光線，并標(biāo)明入射角的大小；（3）在圖丙中畫出平面鏡的位置。二．平面鏡成像輔教導(dǎo)學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、探究平面鏡成像的特點(diǎn)。

2、了解平面鏡成像的原理，了解虛像的概念及形成。

3、理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象?！局攸c(diǎn)】：探究平面鏡成像的特點(diǎn)。

【難點(diǎn)】：平面鏡成像在日常生活中的運(yùn)用。【學(xué)習(xí)內(nèi)容】書本P69—P70一．情境導(dǎo)入：破解魔術(shù)二猜一猜1）鏡子里的你是真實(shí)的你嗎？在像的位置放一張紙，能看到紙上有你嗎？2）你的像與你大小相同嗎？3）你到鏡子的距離與像到鏡子的距離關(guān)系如何？4）當(dāng)你面向鏡子，向鏡子走去（若以每秒1米的速度），則像怎樣？三．探究平面鏡成像的特點(diǎn)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】：議一議1．選擇玻璃板or平面鏡：2．玻璃板如何放置：3．刻度尺的作用是：4．選取兩端完全相同的蠟燭是：為了比較像和物的5．為什么要多次測量像到平面鏡的距離、物到平面鏡的距離：【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】：，做一做步驟1：在桌面上鋪一張坐標(biāo)紙，將玻璃板用三角塑料豎立在紙上，在紙上用鉛筆記下玻璃板的位置。步驟2：選取兩支大小相同的蠟燭，把一支蠟燭放在玻璃板的前面，看一看玻璃板后面有沒有蠟燭的像，再拿另一支蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像完全重合為止。這個(gè)位置就是蠟燭所成的像的位置。用筆在紙上記下這兩個(gè)位置。觀察蠟燭的像與蠟燭的大小是否相同？步驟3：移動(dòng)蠟燭到另一個(gè)位置，重做上面的實(shí)驗(yàn)。步驟4：用直線把每次實(shí)驗(yàn)中蠟燭和它的像的位置連起來，用刻度尺測量出它們到玻璃板的距離，并填入下表。實(shí)驗(yàn)次數(shù)蠟燭到平面鏡的距離蠟燭的像到平面鏡的距離像和物大小比較12【得出結(jié)論】平面鏡成像規(guī)律（1）像和物的大小________（2）像和物的連線與鏡面_（3）像和物到鏡面的距離__（4）像和物的左右______________【拓展實(shí)驗(yàn)】移開玻璃后面的物體，用一張白紙做屏幕放在玻璃板后已移去物體的位置，用眼睛從玻璃板后直接觀察白紙，看一看白紙上能否出玻璃板前的物體的像。白紙上（“有”或“沒有”）蠟燭的像，可見，平面像所成的蠟燭的像是（“實(shí)像”或“虛像”）。【拓展材料】實(shí)像與虛像的區(qū)別：定義能否呈現(xiàn)在光屏上眼睛看到實(shí)像實(shí)際光線會(huì)聚而成的在光屏上能夠呈現(xiàn)從多個(gè)方向都能夠看到像。。虛像反射光線或折射光線的反向延長線相交而成的。在光屏上不能夠呈現(xiàn)必須通過鏡面才能夠看到像(5)平面鏡成的是_______像。（選填實(shí)或虛）【思考】1.某同學(xué)不管如何移動(dòng)蠟燭B，都不能使它與蠟燭A的像重合，什么原因？2．實(shí)驗(yàn)中如果有兩塊玻璃，分別是3mm和5mm的，你會(huì)選擇哪個(gè)？原因------光的反射五、課堂反饋：在平面鏡中成（填“正立”或“倒立”）（填“放大”、“縮小”或“等大”）的（填“虛”或“實(shí)”）像；像與物體到平面鏡的距離（相等/不相等），像與物對(duì)鏡面是。下列現(xiàn)象屬于平面鏡成像的是（）藍(lán)天飄著朵朵白云濃密樹陰下灑落著許多圓形光斑霓虹燈閃爍著絢麗色彩池水映明月平靜的水面能清晰地映出岸上的景物，俗稱“倒影”，此倒影是（）正立的實(shí)像正立的虛像倒立的實(shí)像倒立的虛像物體在平面鏡中所成像的大小決定于（）鏡面大小C.物體的大小觀察的角度D.物體與鏡面距離一個(gè)人從遠(yuǎn)處走向一塊豎直掛著的平面鏡，他在境內(nèi)的像將（）逐漸變大，并且逐漸向鏡面靠近逐漸變小，并且逐漸離開鏡面先變大后變小，先靠近鏡面再離開鏡面大小不變，但逐漸向鏡面靠三．光的折射導(dǎo)學(xué)案《光的折射》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、掌握光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)的折射規(guī)律。2、認(rèn)識(shí)折射中光路可逆性。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、折射現(xiàn)象：光從一種介質(zhì)________另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生_______，這種現(xiàn)象叫光的折射。2、折射角：_______________與________________的夾角。課堂導(dǎo)學(xué)（一）實(shí)驗(yàn)探究1——觀察光的折射現(xiàn)象（請(qǐng)用鉛筆，將正確的折射光線加粗。）入射光線是________，折射光線是________，入射角是和的夾角，在圖中是，1423折射角是和1423（二）實(shí)驗(yàn)探究2——探究光的折射規(guī)律步驟1：小組討論提出問題，并建立猜想；步驟2：利用各小組實(shí)驗(yàn)器材，完成下圖探究實(shí)驗(yàn)中的光路圖；OO空氣玻璃磚空氣溫馨提示：1.選取合適的入射角。2.嘗試畫出光從空氣射入玻璃，再由玻璃下底邊射出到空氣的光路圖。步驟3：在小組信息條上，寫下實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論。（三）知識(shí)應(yīng)用：1、想一想：直接向看見魚的方向去叉，為什么叉不到魚？2、議一議：當(dāng)你站在岸邊，看見清澈見底、深不過齊腰的水時(shí)，能否貿(mào)然下水游泳？為什么？當(dāng)堂反饋1、下圖中描述的現(xiàn)象屬于光的折射的是（）2、如圖所示，MM’為空氣和水的界面，現(xiàn)有一束光線AO與水面成50O角從空氣射向水面。光線AO為光線，入射角等于，折射角的大小為（填角度大小范圍）。3、一束光由空氣斜射入玻璃種，入射角逐漸增大，則折射角（）A．逐漸減小B．不變C．逐漸增大，但總小于入射角D．逐漸增大，可能大于入射角4、下列折射光路圖中，錯(cuò)誤的一個(gè)是（）ABCDABCD課后閱讀1、魚兒在清澈的水里面游動(dòng)可以看得很清楚，然而沿著你看見與的方向