傳統(tǒng)文化-山重水復(fù)疑無路

傳統(tǒng)文化之

山窮水復(fù)疑無路柳暗花明又一村山窮水盡疑無路柳暗花明又一村●中華傳統(tǒng)文化博大精深，包羅萬象，不僅包括思想、文字、語言，禮、樂、射、御、書、還有書法、音樂、武術(shù)、曲藝、棋類、節(jié)日、民俗等等?！駛鹘y(tǒng)文化蘊(yùn)含了很多正能量的品質(zhì)并已根深蒂固于我們心中，是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動力，塑造了無數(shù)志士仁人的高尚人格，磨礪了中華民族自強(qiáng)不息的精神。●今天就和大家一起從南宋詩人陸游的《游山西村》里的兩句詩詞出發(fā)，從四個(gè)維度來探討傳統(tǒng)文化對我們生活、成長的啟示。

前言山窮水復(fù)疑無路柳暗花明又一村

主題導(dǎo)入

“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”出自南宋詩人陸游的《游山西村》。這句詩讀上去給人一種流暢絢麗、開朗明快的感覺，仿佛可以看到詩人在山巒間漫步，清碧的山泉在曲折溪流中穿行，但草木愈見濃茂，蜿蜒的山徑也愈益依稀難認(rèn)。正在迷惘之際，突然看見前面花明柳暗，幾間農(nóng)家茅舍，隱現(xiàn)于花木扶疏之間，使人豁然開朗。后來用來比喻人們在無路可走的時(shí)候，經(jīng)過一番周折和探索，又有了新的出路、新的天地。

主題導(dǎo)入游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

讀到這句詩，不知大家是否感到，詩人所寫的這種情況與我們?nèi)松哪撤N境遇有契合之處。我們在生活中往往也會有這樣的情況：在某一階段會有山回路轉(zhuǎn)、撲朔迷離，出路難尋的情況，于是感到人生無望。但是，在這種迷茫中鍥而不舍，繼續(xù)前行，便會絕處逢生，豁然開朗，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)前所未見的新天地。這就需要我們在成長的道路上遇到了挫折懂得調(diào)整心態(tài)，有不拋棄、不放棄的毅力和相信“陽光總在風(fēng)雨后”的信念！山窮水復(fù)疑無路機(jī)遇篇——釋義典故→探討思考→引發(fā)感悟成長篇——釋義典故→探討思考→引發(fā)感悟四個(gè)篇章心靈篇——釋義典故→探討思考→引發(fā)感悟名人篇——古代志士→現(xiàn)代名人→引發(fā)感悟

機(jī)遇篇

把握事物的兩面性，給人以借鑒。禍兮,福之所倚，福兮,禍之所伏老子道家學(xué)派創(chuàng)始人，主張無為而治。禍兮,福之所倚，福兮,禍之所伏這句話出自《老子》第五十八章，體現(xiàn)了辯證法思想中矛盾是對立統(tǒng)一的，矛盾雙方可以相互轉(zhuǎn)換。

“禍”使人悲傷，“福”使人快樂，“禍、?！敝g是一個(gè)對立矛盾。然而“禍”又有可能使人吸取教訓(xùn)而產(chǎn)生“?！?，“?！庇锌赡苁谷藰窐O生悲而產(chǎn)生“禍”，因此“禍”與“福”之間可以相互轉(zhuǎn)換。釋義典故釋義典故釋義典故延伸到生活中，“禍”指我們遇到的困難、挫折及所有的不開心，“?！敝父鞣N努力來的收獲，堅(jiān)持來的幸運(yùn)。我們應(yīng)該將“禍”和“?！苯y(tǒng)一起來，學(xué)會從困境中看到希望，從希望中看到困境的存在，這樣才能較好地處理“禍”“?！钡拿?。反之，如果我們不能把“禍”“?！苯y(tǒng)一起來，認(rèn)為“禍”就是“禍”、“?！本褪恰案！?，而看不到“禍””福”之間的關(guān)系，從而在處理“禍”、“?！泵軙r(shí)就很可能沒有良好的心態(tài)和處事方法。禍兮,福之所倚，福兮,禍之所伏探討思考服刑人員由于種種原因犯下了錯(cuò)誤，在這里改過自新，接受教育，對其而言是人生中的“禍”，在成長中遇到了挫折，但也未必不是“?！?，在這里能夠沉靜下來反思自己的錯(cuò)誤，勞動改造掌握更多的知識和本領(lǐng)，思想教育提升自身的道德素質(zhì)，改善價(jià)值觀，提高責(zé)任感。因此，服刑人員要有改過自新的價(jià)值觀，樂觀積極的心態(tài)，在這里認(rèn)罪服法，樹立正確的改造目標(biāo)，真正達(dá)到重新做人的改造目的。把服法的過程視作獲“?！钡倪^程，定會受益匪淺。禍兮,福之所倚，福兮,禍之所伏引發(fā)感悟

心靈篇感悟逆境中的心靈，給人以安慰。長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”出自有“詩仙”之稱的唐代詩人李白的《行路難》。這首詩是李白在遭受讒毀而被排擠出長安時(shí)寫的。處于低谷期的詩人在詩中抒寫了他在政治道路上遭遇艱難時(shí)，產(chǎn)生的不可抑制的憤激情緒，但仍盼有一天能夠有機(jī)會施展自己的抱負(fù)。這句話正是表現(xiàn)了他對人生前途的樂觀豪邁氣概，他相信實(shí)現(xiàn)他理想的那一天很快會來到，那時(shí)他定會大顯身手，大展宏圖。釋義典故

長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海詩人李白這種樂觀豪邁的人生氣概需要我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，我們在生活中遇到困難，是不是也應(yīng)該進(jìn)行這種自我鼓勵(lì)？這種鼓勵(lì)不是一種自負(fù)，而是心靈上的慰藉，幫助我們勇于正視挫折、克服困難。舉例說明探討思考

長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

對服刑人員而言，無論刑期長短，都要有積極樂觀的服刑心態(tài)，任何時(shí)候都不能放松對自己的要求，只有端正思想態(tài)度，積極改造自我，才能取得較好改造成績，如果放松對自己的要求，在改造中虎頭蛇尾，缺乏恒心，就會前功盡棄。引發(fā)感悟

成長篇探討成長中的問題與出路，給人以思考。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！背鲎悦献拥摹睹献印じ孀酉隆芬晃模馑际钦f：上天將要降落重大責(zé)任在這樣的人身上，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，使他做的事顛倒錯(cuò)亂，總不如意，通過這些困難來使他的內(nèi)心警覺，使他的性格堅(jiān)定，增加他不具備的才能。

釋義典故

孟子的這句話告訴我們：所有將來要成就一番事業(yè)的人，都必然要在內(nèi)心和身體各方面經(jīng)受一番痛苦與曲折的磨練，并以此來增長自己的才干。能吃的苦都吃過了，能經(jīng)受的挫折都經(jīng)受過了，以后即使再碰到類似的困難和挫折，便能處變不驚，臨危不亂，冷靜對待，設(shè)法克服和應(yīng)對。自身的性情、智慧和能力都會在這個(gè)過程中得到磨煉和提升。

探討思考引發(fā)感悟

這個(gè)哲理告誡了服刑人員服刑這個(gè)過程有的期限不長，有的將艱難而漫長。當(dāng)你們身處其間時(shí)，可能會茫然無措，喪失勇氣和信心、迷失前進(jìn)的方向。這個(gè)時(shí)候就要保持心態(tài)的從容，開始腳踏實(shí)地，刻苦鉆研，在改造中不斷發(fā)現(xiàn)新的自我，創(chuàng)造新的人生價(jià)值，為未來投入到社會中做好準(zhǔn)備。另贈孟子的另句語錄:生于憂患，死于安樂！

名人篇通過名人的故事，給人以激勵(lì)。

不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？屈原放逐才賦有《離騷》

蘇武牧羊而得封侯英雄人物勾踐臥薪嘗膽成春秋霸主孫子臏腿以成兵法司馬遷遭腐刑以成《史記》史家之絕唱無韻之離騷褚橙一個(gè)人物：褚時(shí)健一個(gè)品牌：褚橙一個(gè)故事：51歲的褚時(shí)健帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)把瀕臨倒閉的玉溪卷煙廠打造成了亞洲最大的卷煙廠，紅塔山集團(tuán)。正在人生巔峰時(shí)，71歲由于經(jīng)濟(jì)問題入獄，74歲的他保外就醫(yī)。當(dāng)所有人認(rèn)為這位身體狀況不佳的老人會在家休養(yǎng)生息的時(shí)候，他選擇了上山種橙子，穿著破圓領(lǐng)衫、帶著大墨鏡、戴著草帽，6年時(shí)間里，他用努力和汗水把2400畝荒山變成果園，創(chuàng)造了用他自己名字命名的“褚橙”。他把人生的顛倒當(dāng)成了爬起，在面對挫折時(shí)，他也流過淚，也曾黯然傷神，但是淚水之后是奮起。記得一句話是這樣說的“一個(gè)成功的人生不是看他登到頂峰的高度，而是看他跌倒低谷的反彈力。”褚時(shí)健的人生就是這句話最典型的詮釋。未來的路上，不管遇到多大的的困難，請想想這位名字叫褚時(shí)健老人，抓住機(jī)遇！活在希望里?。?/p>

教學(xué)思考●學(xué)習(xí)了本課，你從這些文人志士身上學(xué)到了什么？●如果你在生活中遇到了困境，會以什么樣的心態(tài)面對？●你如何應(yīng)對生活中的壓力？●如果你對傳統(tǒng)文化感興趣，請收集傳統(tǒng)文化中關(guān)于勵(lì)志的古詩詞，并與大家分享。

本課小結(jié)●今天這節(jié)課以“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”為主題，從“機(jī)遇、心靈、