初中語文人教版九年級下本冊總復習總復習 省一等獎

2023學年度下學期山東省莒縣三中九年級開學考試語文試題【溫馨提示】本試卷分為第=1\*ROMANI卷和第=2\*ROMANII卷兩部分。滿分120分?？荚嚂r間為120分鐘。1、答卷前，考生務必用毫米黑色簽字筆將自己的姓名、考號填寫在相應的位置。2、第=1\*ROMANI卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應的題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。3、第=2\*ROMANII卷必須用毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題紙各題目指定區(qū)域內相應位置；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案。第=1\*ROMANI卷：選擇題部分一、（共10分，選擇題每小題2分）1.請找出下列各項中加點字注音完全正確的一項（2分）（）A.亙古（gèn）粗獷（kuàng）貯藏（zhù）迥然不同（jiǒng）B.鞭撻（tà）炫耀（xuàn）狡黠（xié）膾炙人口（kuài）C.猝然（cù）旁騖（wù）提防（dī）如坐針氈（zhān）D.骸骨（hái）執(zhí)拗（niù）膽怯（què）諄諄教誨（dūn）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（2分）（）A．決別狩獵蛻變物競天擇B．奧惱詆毀確鑿苦心孤詣C．駐足恣睢憔悴心曠神怡D．誆騙蘊含愜意通霄達旦3.下列句子中，加點的成語使用恰當的一項是（2分）（）A．在一系列的挑釁事件中，日本政府企圖染指我國釣魚島的野心不言而喻。B．“3·01暴恐事件”中，恐怖分子銳不可當，連續(xù)砍傷多人。C．為了提高同學們的應試能力，老師們處心積慮地搜集資料，尋找方法。D．在馬來西亞航班失蹤事件中，馬來西亞官方發(fā)言人變幻莫測的說法令人難以接受。4.結合語境選詞填空，最恰當的一項是（2分）（）真正的格物致知精神，_______研究學術不可或缺，________對應付今天的世界環(huán)境也是不可少的。我們需要______實驗的精神，就是說，不論是研究自然科學，研究人文科學，還是個人行動上，我們都要保留一個懷疑求真的態(tài)度，要靠____來發(fā)現事物的真相。A．因為所以培養(yǎng)思考B．不但而且學習思考C．不但而且培養(yǎng)實踐D．如果那么積累實踐5.下列句子沒有語病的一項是（2分）（）A．能否刻苦專研是提高學習成績的關鍵，這對學生成績至關重要。B．同學們寫作文，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。C．通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，使廣大干部進一步樹立了全心全意為人民服務的思想。D．中華民族有著源遠流長的傳統文化，也一定能創(chuàng)造中華新的輝煌。二．（共8分，每小題2分）閱讀下面文字，完成6——9題美麗的暈

①碧藍的天空，鋪過來一層蠶絲般的云幕，不一會兒，太陽周圍現出一道彩色光環(huán)。它宛若彩虹，但沒有彩虹鮮亮；虹的色彩排列是內紫外紅，而光環(huán)剛好相反，是外紫內紅。這就是“暈”，俗稱“風圈”。

②我們的祖先，很早就對“暈”進行了觀察和記載。遠在殷墟甲骨文中，已有“暈”字1630的詳細記載，比我國晚了一千多年。

③人們雖然很早就注意到了這種美麗的光象，但對它的成因作出科學的解釋，則是近一二百年的事。1666陽光透過三棱鏡，結果出現，紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的七色彩條。這使人類第一次認識到，陽光原來是由七種不同顏色的光組成的，當它們通過三棱鏡時，由于波長、折射角不同，才顯示了各自的本色。這一發(fā)現，給“暈”的科學解釋打下了基礎。

5000的小冰晶組成的。如果把六方柱體不相鄰的邊延長，實際上就是三棱柱體。所以，六方柱體狀的冰晶就像三棱鏡一樣，能把陽光分成七色彩條。當無數兆億小冰晶被陽光照射后，各色光按一定角度折射出來，便形成了絢麗多彩的暈環(huán)。

1980天中就曾出現過1052，雨等顯著天氣變化的占80％。

⑥不過，也不是所有的“暈”都是風雨之兆。氣象工作者經過長期觀察發(fā)現：當“暈”的持續(xù)時間在1小時以內()12小時—36小時內會出現風或雨；當“暈”的持續(xù)時間在5小時以上(俗稱“長暈”)時，則不會有風雨天氣出現。

⑦美麗的暈環(huán)是大自然的天氣預告圖，我們了解并利用它來觀測風云，以更好地安排工作和生活。6．第③段中的“這一發(fā)現”指的是(

)

A．陽光是由七種不同顏色的光組成的。

B．對暈的成因作出科學解釋的實驗。

C．人們很早就注意到這種光象。

D．折射角不同，它們才顯出各自的本色。7．對第④段內容的理解，正確的是(

)。

A．暈是陽光經過云層中冰晶的折射而形成的。

B．暈是光線經過云層中冰晶的折射而形成的。

C．暈是陽光經過空氣的反射形成的。

D．暈是光線經過空氣的反射形成的。8．第⑥段中運用的說明方法是（

）

A．作比較列數字B．作詮釋列數字

C．作詮釋作比較

D．分類別列數字9．本文依次從哪幾方面來說明暈的?下面概括正確的一項(

)

A．解說概念追溯歷史解釋成因說明作用B．解說概念追溯歷史記述實驗劃分種類C．描摹色彩解說概念解釋成因說明作用D．描摹色彩記述實驗解釋成因劃分種類三．課內詩歌閱讀鑒賞（每題3分，共12分）10、王灣《次北固山下》的分析理解不恰當的一項是（）A、“客路青山外，行舟綠水前?！睂ε?，寫“客路”、“行舟”，字里行間已有人在江南、神馳故里的飄泊之感，與尾聯之“鄉(xiāng)書”、“歸雁”遙相呼應。B、“潮平兩岸闊，風正一帆懸?！薄皟砂堕煛迸c“潮平”，“一帆懸”與“風正”均有因果關系?！帮L正”是風大之意。C、“海日生殘夜，江春入舊年?！北砻髟娙说浇险嵌?。詩人感到江南不光太陽來得早，好像春天也來得早?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年”兩句歷來膾灸人口。D、“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊?！迸c首聯呼應，表達了詩人觸景生情，懷有無法抑制的思鄉(xiāng)之情。11.對王灣《次北固山下》詩句的解說，不恰當的一項是（）A.“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在鎮(zhèn)江北邊，三面臨江。B.“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而來的情況。C.“潮平”指潮水上漲，水與岸平?！帮L正”指風向既順，風力又不猛。D.“歸雁洛陽邊”意即我想學北歸的大雁，回到故鄉(xiāng)洛陽。12.對《望岳》分析不確切的一項是（）

A齊魯大地都能望見。

B、“造化鐘神秀”中的“造化”指大自然、天地，“鐘”是聚集的意思。C、“陰陽割昏曉”中的陰陽指山的南面和北面，這句是說泰山高大，使山南山北景色有別，判若昏曉。

D、這首詩首聯寫遠望，頷聯寫近觀，頸聯從小處著筆細看，尾聯寫望岳產生的聯想。

13.下面對杜甫詩歌《望岳》解讀有誤的一項是（

）

A、全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望。距離是自遠而近，從朝至暮，并由望岳懸想將來的登岳。字里行間洋溢著青年杜甫那種蓬蓬勃勃的朝氣。

B、首句“岱宗夫如何？齊魯青未了?！睂懻б煌娞┥綍r，高興得不知怎樣形容才好的那種揣摩勁和驚嘆仰慕之情。

C、“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”兩句，寫近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象，“鐘”字，將大自然寫得特有情趣?！案睢弊钟迷谶@里，非常奇險傳神。由于山高，天色的一昏一曉判割于山的陰、陽面，所以說“割昏曉”。體現了詩人杜甫那種“語不驚人死不休”的創(chuàng)作作風。D、最后兩句“會當凌絕頂，一覽眾山小”，寫詩人登上泰山絕頂的感受，抒寫了詩人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。第=2\*ROMANII卷（筆答題部分，共90分）四．（共20分）（一）閱讀下面文言文，完成后面各題（12分）?！炯住渴烙胁畼?，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?！疽摇看迥坝腥疄槿怂鶙壵邚堅娭词斩B(yǎng)之。其叔父怒曰：“何用此為？”將欲更棄之。元對曰：“有生之數，莫不重其性命。若天生天殺，自然之理。今為人所棄而死，非其道也。若見而不收養(yǎng)，無仁心也?！笔甯父衅溲?，遂許焉。明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之聲不已。張元怪之，隨犬出門，見叔父幾死。速延醫(yī)治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。（選自《北史·孝行傳·張元》）14.解釋句中加點的字(2分)。⑴食之不能盡其材_____________⑵駢死于槽櫪之間_____________⑶張元怪之_______________⑷明年_____________15.下列各組句子中，加點詞的意義和用法完全相同的一組是（2分）（）A．①雖有千里之能②張元怪之，隨犬出門B．①安求其能千里也②今為人所棄而死，非其道也C．①千里馬常有，而伯樂不常有②若見而不收養(yǎng)，無仁心也D．①食不飽，力不足，才美不外見②若見而不收養(yǎng)16.和諧社會，人類要了解動物，更要和動物友好相處。甲文采用_____________的寫法，以千里馬不遇伯樂比喻賢才難遇明主；乙文則主要表達了_____________________的主旨。（2分）17.翻譯下列句子（6分）。⑴其真無馬邪？其真不知馬也。⑵叔父為蛇所嚙，仆地不得行。（二）古詩文默寫。18.補寫出下列名篇名句中的空缺部分（8分，每空1分）。⑴不戚戚于貧賤，________________________。（《五柳先生傳》）⑵_________________________，思而不學則殆。（《論語十則》）⑶_______________________，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）⑷莫道不消魂，簾卷西風，___________________，（李清照《醉花陰》）⑸《送靈澈上人》中點明時已黃昏，仿佛催促靈澈歸山的兩句詩是____________________’_________________________。⑹____________，望峰息心；__________，窺谷忘返。（吳均《與朱元思書》）五．實踐表達（6分）19.班里要舉行一次主題為“成長的足跡”的演講比賽，如果需要你去主持比賽，請你設計一段簡潔、連貫、得體的開場白。（字數不超過50字）（3分）20.仿照加點句子續(xù)寫兩個句子，構成排比句。（3分）適應是什么？適應是泰山懸崖上迎風勁舞的青松，____________________________,_____________________________________。六．（共14分）閱讀下面的文字，完成后面各題。種愛①認識陳家老四，緣于我婆婆。婆婆來我家小住，我下班回家，陳家老四正站在我家院門口，跟婆婆熱絡地說著話。②陳家老四是家里最小的孩子，父親過世早，上有兩個哥哥，一個姐姐，都已另立門戶。他們與他感情一般，與母親感情也一般，平常不怎么往來。他和母親守著祖上傳下的三間平房度日。③他沒正式工作，蹬著輛破三輪，上街幫人拉貨。婆婆怕跑菜市場，有時會托他帶一點蔬菜回來。他每次都會準時送過來，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理過，整整齊齊干干凈凈的。婆婆削個水果給他吃，他推托一會，接下水果，憨憨地笑。路上再遇到我，他沒頭沒腦說一句，你婆婆是個好人。④他卻得了絕癥，肝癌。窮，醫(yī)院是去不得的，只在家里吃點藥，等死。精氣神兒好的時候，他會撐著出來走走，身旁跟著他的白發(fā)老母親。小區(qū)的人，遠遠望見他，都避開走，生怕被他傳染了什么。他坐在我家的小院子里，苦笑著說：“我這病，不傳染的?！蔽覀凕c頭說：“是的,不傳染的?！彼玫桨参克频?，長舒一口氣，眼睛里蒙上一層水霧，感激地沖我們笑。⑤一天，他跑來跟我婆婆說：“阿姨，我怕是快死了，我的肝上積了很多水?！雹尬移牌耪f：“別瞎說，你還小呢，有得活呢?！雹咚α?，說：“阿姨，你別騙我，我知道我活不長的。只是扔下我媽一個人，不知她以后怎么過?！雹辔覀兌加行鋈?。春天的氣息，正在蓬勃?？諝庵?，滿布著新生命的香，葉在長，花在開。而他，卻像秋天樹上掛著的一枚葉，一陣風來，眼看著它就要墜下來，墜下來。⑨我去上班，他在半路上攔下我。那個時候，他已瘦得不成樣，臉色蠟黃蠟黃。他靦腆地沖我笑：“老師，你可以幫我一個忙么?”我說：“當然可以?！彼犃撕芨吲d，說他想在小院子里種些花，“你能幫我找些花的種子么?”他用期盼的眼神看著我。見我狐疑地盯著他，他補充道：“在家閑著也無聊，想找點事做?！雹挝遗芰艘恍┗ǖ?，找到許多花的種子帶回來，太陽花、鳳仙花、虞美人、喇叭花、一串紅……他小心地伸手托著，像對待小小的嬰兒，眼睛里有歡喜的波在蕩。⑾這以后，難得見到他。婆婆說，陳家老四中了邪了，筷子都拿不動的人，卻偏要在院子里種花，天天在院子里折騰，哪個勸了也不聽。⑿我笑笑，我的眼前，浮現出他捧著花的種子的樣子。真希望他能像那些花兒一樣，生命有可以重新開始的機會。⒀某天大清早，買菜回來的婆婆突然說，陳家老四死了。⒁像空谷里一聲絕響，讓人悵悵的。我買了花圈送去，第一次踏進他家小院，以為定是灰暗與冷清的，卻不，一院子的姹紫嫣紅迎接了我。那些花開得熱情奔放，仿佛落了一院子的小粉蝶。他白發(fā)的老母親站在花旁，拉著我的手，含淚帶笑地說：“這些，都是我家老四種的?！雹游乙粫r感動無言，不覺悲哀，只覺美好。原來，生命完全可以以另一種方式重新存活的，就像他種的一院子的花一樣。而他白發(fā)的老母親，有了花的陪伴，日子亦不會太凄涼。(作者丁立梅,文章略有改動)21.結合文意,談談你對文章題目“種愛”的理解(2分)

22.文章第⑧段畫線語句屬于_____________描寫,有何表達作用?(3分)

23.品味語言,回答問題(共4分,每小題2分)

A.從意義和作用等方面賞析下面句中加點的詞語

他小心地伸手托著,像對待小小的嬰兒,眼睛里,有歡喜的波在蕩

B.比較下面原句與改句在表達效果上的不同

原句:而他,卻像秋天樹上掛著的一枚葉,一陣風來,眼看著它就要墜下來,墜下來

改句:而他,卻像秋天樹上掛著的一枚葉,一陣風來,眼看著它就要墜下來

24.讀完文章,我們會由文中的陳家老四聯想到楊絳先生筆下的“老王”,在我們的周圍就有很多這樣的人,雖然他們生活在社會的底層,不曾富有,卻成為這個時代一道亮麗的風景請結合文意,以“你,一個普通的拉車人,卻……”為開頭寫一段話,表達你的內心感受(50字左右)(5分)七．寫作（50分）25．生活中有很多聲音，自然界的風聲、雨聲、鳥鳴聲、聲聲入耳；校園里的讀書聲、歌聲、吶喊聲、聲聲傳情；生活中的掌聲、笑聲、叮嚀聲，聲聲動聽……這些聲音或溫暖，或溫馨，或感人，在泛黃的生活影像中，總有一種聲音會扣動你的心靈……請以《響在記憶深處的聲音》為題寫一篇文章。要求：請根據自己的親身經歷寫一篇作文，不少于600字。除詩歌以外，文體不限。文中不得出現真實的班級、姓名。書寫要正確、規(guī)范、美觀。

參考答案第=1\*ROMANI卷（選擇題部分）選擇題1——9題每小題2分，10——13題每小題3分，共計30分題號12345678910111213答案CCACDAADABDCD第=2\*ROMANII卷（筆答題部分）14、解釋句中加點的字(2分)。⑴食之不能盡其材食：喂養(yǎng)⑵駢死于槽櫪之間駢：一同，一起⑶張元怪之怪：認為……奇怪⑷明年明：第二15、下列各組句子中，加點詞的意義和用法完全相同的一組是（2分）（C）16、和諧社會，人類要了解動物，更要和動物友好相處。甲文文采用托物寓意（或托物言志）的寫法，以千里馬不遇伯樂比喻賢才難遇明主；乙文則主要表達了_關愛動物，善有善報_________的主旨。（2分）17、翻譯下列句子（6分）。⑴其真無馬邪？其真不知馬也。翻譯：難道真的沒有千里馬嗎？其實是他們真不識得千里馬?。、剖甯笧樯咚鶉?，仆地不得行。翻譯：叔父被蛇咬了，趴在地上走不了。18、每空1分，共8分⑴不汲汲于富貴⑵學而不思則罔⑶雞聲茅店月⑷人比黃花瘦⑸蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚⑹鳶飛戾天者經綸世務者五．實踐表達19、.班里要舉行一次主題為“成長的足跡”的演講比賽，如果需要你去主持比賽，請你設計一段簡潔、連貫、得體的開場白。（字數不超過50字）（3分）（略）20、仿照加點句子續(xù)寫兩個句子，構成排比句。（3分）適應是什么？適應是泰山懸崖上迎風勁舞的青松，（略）六．現代文閱讀21、結合文意,談談你對文章題目“種愛”的理解(2分)示例:本文敘述了患絕癥的陳家老四通過種花的方式,讓花代替自己繼續(xù)陪伴母親的感人故事,表現了陳家老四的善良和愛心（1分）以“種愛”為標題,象征陳家老四以花的方式重新存活,陪伴母親,富含詩意題目新穎別致,吸引讀者的閱讀興趣(1分)

評分意見:本題共2分,每一個要點1分(內容概括+標題分析)

22、文章第⑧段畫線語句屬于景物描寫（1分）描寫,有何表達作用?(3分)

通過描寫春天葉和花蓬勃生長的氣息,與身患重病的陳家陳家老四生命即將消逝形成對比，渲染了凄涼的氛圍。（2分）23、品味語言,回答問題(共4分,每小題2分)

A.從意義和作用等方面賞析下面句中加點的詞語

他小心地伸手托著,像對待小小的嬰兒,眼睛里,有歡喜的波在蕩示例:“托”是指用手掌小心