2023年舒適護(hù)理在兒科輸液中的應(yīng)用效果

舒適護(hù)理在兒科輸液中的應(yīng)用效果【摘要】目的探討舒適護(hù)理在兒科輸液中的應(yīng)用效果。方法198例輸液患兒作為討論對象,隨機(jī)分為A組和B組,每組99例。A組采納傳統(tǒng)護(hù)理模式,B組在傳統(tǒng)護(hù)理的基礎(chǔ)上采納舒適護(hù)理模式。觀看比較兩組患兒及家長的滿足度以及患兒舒適度。結(jié)果B組患兒及家長滿足度和舒適度分別為89.9%(89/99)、89.9%(89/99),均明顯高于A組的69.7%(69/99)、49.5%(49/99),差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=12.532、38.261,P=0.000、0.0000.05)。結(jié)論在兒科輸液過程中,相對于傳統(tǒng)護(hù)理而言,舒適護(hù)理可以削減患兒苦痛,提升患兒及家長的滿足度,值得臨床推廣。

【關(guān)鍵詞】舒適護(hù)理；兒科輸液；舒適度；滿足度

1資料與方法

1.1一般資料

選取2022年1月~2022年1月本院198例輸液患兒作為討論對象,排解患有腫瘤、有過敏史及靜脈損傷的患兒。將患兒隨機(jī)分為A組和B組,每組99例。A組患兒中,男32例,女67例；年齡2~7歲,平均年齡(4.6±2.1)歲；疾病類型：上呼吸道感染48例,腹瀉23例,肺炎28例。B組患兒中,男38例,女61例；年齡2~7歲,平均年齡(4.9±1.3)歲；疾病類型：上呼吸道感染45例,腹瀉31例,肺炎23例。兩組患兒的性別、年齡及疾病類型等一般資料比較差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05),具有可比性。

1.2護(hù)理方法

1.2.1A組采納傳統(tǒng)護(hù)理模式。穿刺前依據(jù)患兒皮膚下血管的位置,確定穿刺部位后采納負(fù)壓穿刺法,快、準(zhǔn)、狠地進(jìn)行穿刺。在靜脈留置針固定時,用自制夾板固定穿刺部位；頭部靜脈留置針需要把棉簽墊在肝素帽下,再用紗布纏繞。輸液中定期觀看患兒輸液狀況,避開患兒觸碰及抓撓。1.2.2B組采納舒適護(hù)理模式。在靜脈穿刺前了解家長顧慮并具體講解病理學(xué)問、輸液目的、靜脈穿刺部位、所需藥物及輸液時間。為了消退家長在患兒發(fā)生不良反應(yīng)時產(chǎn)生的過度焦慮,重點(diǎn)需要講解的是輸液時的留意事項(xiàng)以及輸液時和輸液后一段時間內(nèi)可能會發(fā)生的不良反應(yīng)。為了讓患兒更快地進(jìn)入治療狀況,可以觀摩其他患兒的輸液狀況。在靜脈穿刺時可以采納夸獎、鼓舞、贊美、傾聽等多種安撫方式觀看患兒表現(xiàn),轉(zhuǎn)移患兒留意力,削減患兒的哭鬧、掙扎,提高靜脈穿刺的勝利率。輸液時幫助家長給患兒實(shí)行舒適的輸液體位,動作溫順,10~15min巡察時,給患兒溫順的眼神溝通,夸獎患兒,消退患兒的恐驚心理。輸液結(jié)束后,拔出針頭時再次賜予患兒鼓舞；如為留置針,檢查是否固定牢靠,檢查患兒的精神狀態(tài)及是否發(fā)生不良反應(yīng)。詢問家長輸液過程中的感受,當(dāng)面記錄需要改進(jìn)的地方,告知家長如產(chǎn)生不良反應(yīng)的應(yīng)對方法,并提示家長治療后找相關(guān)醫(yī)生進(jìn)行復(fù)查。

1.3觀看指標(biāo)及判定標(biāo)準(zhǔn)

1.3.1患兒及家長滿足度

發(fā)放本院自制的滿足度調(diào)查表對患兒及家長的滿足度進(jìn)行評價,本調(diào)查表由患兒和家長共同完成,共5項(xiàng)調(diào)查內(nèi)容,包括輸液環(huán)境、輸液前等候時間、護(hù)士溝通服務(wù)態(tài)度、輸液前學(xué)問宣講和靜脈穿刺水平的5項(xiàng)內(nèi)容,每項(xiàng)10分,總分50分,35分為不滿足,35~45分為基本滿足,45分為滿足［2］。滿足度=(滿足+基本滿足)/總例數(shù)×100%。

1.3.2患兒舒適度

發(fā)放本院自制的舒適度調(diào)查表對患兒的舒適度進(jìn)行評價,共5項(xiàng)調(diào)查內(nèi)容,供應(yīng)“是”、“否”兩個選項(xiàng),包括是否一次性穿刺勝利,護(hù)士是否主動巡查,輸液過程中是否舒適(“是”加10分,“否”不加分也不扣分)；穿刺時是否痛苦,輸液是否有液體外滲現(xiàn)象(“是”加10分,“否”不加分也不扣分)的5項(xiàng)內(nèi)容,總分50分,30分為不舒適,30~40分為基本舒適,40分為舒適［3］。舒適度=(舒適+基本舒適)/總例數(shù)×100%。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采納SPSS17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(x-±s)表示,采納t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料以率(%)表示,采納χ2檢驗(yàn)。P0.05表示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1兩組患兒及家長滿足度比較

A組患兒及家長基本滿足46例(46.5%),滿足23例(23.2%),不滿足30例(30.3%),滿足度為69.7%；B組患兒及家長基本滿足53例(53.5%),滿足36例(36.4%),不滿足10例(10.1%),滿足度為89.9%。B組患兒及家長滿足度明顯高于A組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=12.532,P=0.0000.05)。

2.2兩組患兒舒適度比較

A組患兒基本舒適32例(32.3%),舒適17例(17.2%),不舒適50例(50.5%),舒適度為49.5%；B組患兒基本舒適56例(56.6%),舒適33例(33.3%),不舒適10例(10.1%),舒適度為89.9%。B組患兒舒適度明顯高于A組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=38.261,P=0.0000.05)。

3爭論

我國兒科醫(yī)學(xué)正在面臨著巨大的挑戰(zhàn)和進(jìn)展契機(jī),醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變也帶動了醫(yī)學(xué)的進(jìn)展進(jìn)程。兒科醫(yī)學(xué)為了適應(yīng)醫(yī)學(xué)的快速進(jìn)展,相應(yīng)的護(hù)理工作也從傳統(tǒng)護(hù)理漸漸轉(zhuǎn)化成舒適護(hù)理。特殊是兒童的反抗力量較差,在疾病爆發(fā)的季節(jié),兒童輸液人數(shù)激增,在靜脈輸液時患兒因恐驚、痛苦導(dǎo)致的掙扎、哭鬧造成的需要二次靜脈穿刺或者液體滲漏的狀況時常發(fā)生。一旦發(fā)生液體藥物滲漏,不僅會引起局部痛苦、腫脹、皮下組織的壞死以及嚴(yán)峻時會導(dǎo)致患兒功能性障礙的消失［4］,所以在兒科輸液時的舒適護(hù)理是特別重要的環(huán)節(jié)。舒適護(hù)理是在傳統(tǒng)護(hù)理上轉(zhuǎn)變而來的一種暖和而有效地護(hù)理模式,是科學(xué)和人文的相互融合,使患者在心靈、心理以及在社會甚至是靈魂上達(dá)到最開心的狀態(tài)［5］。以往的傳統(tǒng)護(hù)理只是依據(jù)輸液要求進(jìn)行的簡潔機(jī)械的護(hù)理動作,經(jīng)常忽視了患兒及家長生理需求和精神需求,使患兒及家長極易產(chǎn)生緊急、焦慮的心情,引發(fā)對醫(yī)護(hù)人員的不滿,甚至?xí)?dǎo)致醫(yī)患糾紛［6-8］。而開心的心情,舒適的環(huán)境往往會消退緊急、焦慮的心情,忽視痛苦的感覺。舒適護(hù)理就是為了達(dá)到這種效果,分散其留意力,提升了一次性穿刺勝利的幾率,并輸液過程中時刻關(guān)注患兒的不良反應(yīng)及一般性要求,提升患兒及家長的滿足程度,降低了患兒再次來院就診時的恐驚心理,并且提高了患兒的康復(fù)速度［9-13］。本次討論結(jié)果顯示,B組患兒及家長滿足度和舒適度分別為89.9%(89/99)、89.9%(89/99),均明顯高于A組的69.7%(69/99)、49.5%