學(xué)校中層競聘演講稿：立足服務(wù)共創(chuàng)輝煌

第38頁共38頁學(xué)校中層競聘演講稿：立足效勞，共創(chuàng)輝煌學(xué)校中層競聘演講稿：立足效勞，共創(chuàng)輝煌。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！我本著對自己負責(zé)、對同事負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)的態(tài)度來競聘年級主任一職，學(xué)校中層競聘演講稿立足效勞，共創(chuàng)輝煌。感謝學(xué)校給我提供一個效勞的平臺，希望得到大家的信任和支持。我87年參加工作，一直從事班主任工作，始終站在教學(xué)第一線。23年的從教經(jīng)歷使我競聘年級主任具有四個方面的優(yōu)勢：一、能讓領(lǐng)導(dǎo)放心?！袄侠蠈崒嵶鋈?，實實在在做事。”是我一貫堅持的原那么。從教20多年來，我有著較強的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻。學(xué)校安排的各項工作，總是盡職盡責(zé)，快速高效地去完成。我一直是普通班的班主任“專業(yè)戶”，并且每一屆所帶班級任課教師更換最頻繁且人數(shù)最多。無論工作難度有多大，總是無條件地服從安排，從不給領(lǐng)導(dǎo)添費事，能做到“管好自己的人，看好自己的門?！泵恳粚玫纳龑W(xué)人數(shù)在同類班級中總是名列前茅。上一屆升入高中18人，開普通班的歷史先河。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)對我多年的信任和鼓勵。二、能讓同事舒心。千年修得同船渡，能在七*事是我們的緣份。我非常珍惜和重視兄弟姊妹的情意。做人講誠信，閑談從不管別人是非。嚴以律己，寬以待人是我不變的生活準那么。工作上多商量，多理解，多鼓勵，多支持，多幫助，默默做好自己該做的事。不抱怨，不指責(zé)，努力為同事們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。無論是辦公室的環(huán)境衛(wèi)生、開水供應(yīng)，還是班級學(xué)生的良好尊師氣氛，處處讓同事感到舒心三、能讓家長省心。成才先成人。每一屆學(xué)生我都注重學(xué)生品行教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，從不把“問題學(xué)生”推給家長。家長看到孩子的可喜變化，非常感謝，也非常省心。家長樂意把學(xué)生送到我班，每一屆新生調(diào)入我班的人數(shù)達二、三十人之多。四、能讓學(xué)生開心?？鞓方逃俏易非蟮哪康?。從教20多年來，我從不挖苦挖苦學(xué)生，讓學(xué)生心靈受到傷害。通過賞識教育，鼓勵學(xué)生成功，有足夠的耐心等待花開，讓學(xué)生體驗成長的快樂。一路走來，我的資本是堅持了23年的一線教育教學(xué)工作，積累了珍貴的經(jīng)歷和教訓(xùn)，獲得了一定的成績：先后被評為東昌府區(qū)職業(yè)道德先進個人、聊城市優(yōu)秀教師;獲得過區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課一等獎;全國課件制作二等獎；區(qū)、市兩級教學(xué)能手；撰寫并發(fā)表多篇論文于刊物。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,您的信任和支持是我工作的動力。我有信心和決心為年級組教師作好各項效勞。既做領(lǐng)導(dǎo)的放心人，又做廣闊教師的貼心人。我相信：您的選擇，我不會讓您絕望。我愿與大家共創(chuàng)美妙的將來，迎接聊城七中輝煌燦爛的明天。最后，也借此時機真誠地祝愿大家：身體安康，家庭幸福，開心度過暑假每一天！謝謝大家！【以下為贈送相關(guān)文檔】演講稿擴展閱讀學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)競聘演講稿非常榮幸能有這樣一次時機參加學(xué)校中層干部的競選。六年前的今天，我滿懷憧憬地踏上了XX這片土地，并全身心地投入到“教書育人”這項偉在的事業(yè)中……六年的工作，使我從一名稚嫩的中師生變?yōu)橐幻细竦娜嗣窠處?；也正是這六年的經(jīng)歷，使我認識到學(xué)校教務(wù)工作的重要性。今天，我競選教導(dǎo)主任正是沖著這一點，我要憑自己的實力、以自己的行動來搞好學(xué)校的教務(wù)工作，為教育事業(yè)的振興做出更大的奉獻！要競選學(xué)校的中層干部，當(dāng)然要談一談自己的有利條件：由于我對教育事業(yè)的追求，在師范上學(xué)時我就榮耀地參加了中國*。懷著一顆烈火般的事業(yè)心，我在六年的教育教學(xué)工作中擔(dān)任了六年的少先隊大隊輔導(dǎo)員和三年的團支書并負責(zé)了近三年的學(xué)校德育工作的詳細施行與資料整理工作，在市教委對學(xué)校的年度綜合督導(dǎo)評估和兩基普實中，我擔(dān)任的德育塊資料由于整得齊、整得祥、有方案、有總結(jié)、有活動記載、有典型事例，每次都受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于工作成績突出，我曾被評為先進德育工作者、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員和團支書先進個人。在教育教學(xué)上，我苦練根本功，獲得了“美術(shù)教育”的大專學(xué)歷，即將修完大學(xué)本科的課程。在2023年XX市青年教師“根本功”大賽上獲得了獎的好成績。在2023年XX市教師普通話大賽上獲得了三等獎。我知道，做一名教務(wù)主任必須組織大量的教務(wù)活動，而我在這方面有特長，屢次組織鎮(zhèn)、校級的大型活動，包括：文藝演出、掃墓活動、慶賀會、運動會、春游等。做一名當(dāng)代的教導(dǎo)主任必需要能純熟應(yīng)用計算機等現(xiàn)代化工具，我在2023年就率先通過了全國計算機等級考試，如今已具備一定的根底。在六年中我任過語文、數(shù)學(xué)、計算機、美術(shù)等科的教學(xué)。在教育教學(xué)工作中，我勤勤懇懇地教育學(xué)生，不斷探請教學(xué)方法，努力進步教學(xué)質(zhì)量。我代表首次制作了教學(xué)CAI課件：《》，受到了校、鎮(zhèn)、市級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評。在幾年的教育教學(xué)工作中，一直因為教學(xué)成績突出而連續(xù)五年任教畢業(yè)班，2023年我和其它幾位教師任教的數(shù)學(xué)學(xué)科獲得了“XX市先進學(xué)科獎”。有幸在上期被學(xué)校推薦參加“XX市骨干教師的評選”和被評選為中層干部后選人。這些榮譽和工作經(jīng)歷也為我今天敢于走上這競選臺增添了不少信心，我相信自己有才能把學(xué)校的教務(wù)工作推向一個新的臺階。要競選學(xué)校的教導(dǎo)主任，當(dāng)然要談一談自己的施政綱領(lǐng)：我的施政綱領(lǐng)總體上可以概括為：強化分類目的管理，全面進步教學(xué)質(zhì)量。詳細上分為四個大點闡述如下：一、狠抓教師觀念的轉(zhuǎn)變，實在加強師資隊伍建立首先，堅持以思想為先導(dǎo)，構(gòu)建一個具有學(xué)校特色的分類目的管理思想，即“面向全體、分類要求、分層推進、分類達標”。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，思想為核心，創(chuàng)新為靈魂創(chuàng)辦出學(xué)校有特色，教師有特點，學(xué)生有特長的特色教育。其次，用“請進來、走出去”的方法加強師資培訓(xùn)。為實在轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和現(xiàn)代教育理論，使全體教師均能到達進步到目的，凡每次有外出學(xué)習(xí)的時機學(xué)校都應(yīng)盡力多派教師參加，讓每一位教師都有受培訓(xùn)的時機。教師每次外出學(xué)習(xí)的記錄、聽課記錄、學(xué)習(xí)資料都要上繳教導(dǎo)處，同時開展匯報會或上匯報課。學(xué)校應(yīng)盡量多地舉辦教育教學(xué)的競賽活動，請校內(nèi)外的知名教師講授優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校對各種經(jīng)歷應(yīng)盡量打印成資料下發(fā)相關(guān)教師，使大家都有進步的時機。同時，凡學(xué)校下發(fā)的各種學(xué)習(xí)資料，要求每位教師務(wù)必認真閱讀和學(xué)習(xí)，做好筆記，學(xué)校將進展定期或不定期的檢查、考核，并將量化情況納入教師工作考核中。3、高素質(zhì)的人才取決于高素質(zhì)的教師，建立起一支示范型、骨干型、科研型的教師隊伍是實現(xiàn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)校將通過探究制定《XX小學(xué)骨干教師評選方法》，逐步建立一支示范型、骨干型、科研型的教師隊伍。二、完善分類目的評價體系，向管理要質(zhì)量，全面抓好教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)常規(guī)是教導(dǎo)主任的工作重心，為使常規(guī)工作有序有效地進展，我認為學(xué)校在加強過程管理中，應(yīng)構(gòu)建起獨具特色的分類目的評價體系，概括為：共性與個性的統(tǒng)一，分層次、分類別地對學(xué)校辦學(xué)程度、教師工作、學(xué)生綜合素質(zhì)開展進展評價。在強化過程管理，形成過程目的評價體系方面，我重點做好以下七點工作：1、實行教育教學(xué)常規(guī)的“網(wǎng)絡(luò)穿插”式分層的立體式的領(lǐng)導(dǎo)管理。一是行政領(lǐng)導(dǎo)管理層，負責(zé)教研組長和村小主任教師的教學(xué)常規(guī)檢查和考核以及抽查、復(fù)查教師的教學(xué)常規(guī)，二是教研組長管理層，詳細負責(zé)各學(xué)科教師教學(xué)常規(guī)的檢查和考核及教研科研活動的組織；三是村小主任教師管理層，詳細負責(zé)本村小教師的教學(xué)常規(guī)的檢查、考核及教研、科研活動的組織。通過齊抓共管，強化教育教學(xué)常規(guī)的管理力度，確保教育教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量。2、強調(diào)教育教學(xué)過程的質(zhì)量管理：學(xué)校將制定《XX小學(xué)教學(xué)常規(guī)細那么》《教師月工作考核細那么》《村校月工作考核細那么》《村主任月工作考核細那么》等制度，改變過去存在的輕過程重結(jié)果，輕平時考察重終結(jié)考核的情況。有利于對教師教學(xué)過程的全方位的監(jiān)視和鼓勵，促使教師進步自身的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)質(zhì)量。各種過程管理目的評價總和作為教師終結(jié)目的評價的根據(jù)，這里強調(diào)一點的是，對教師的評價必須建立在公開、公正、公平的根底之上。3、狠抓了薄弱學(xué)科、薄弱年級、薄弱教師的專項管理：對教學(xué)常規(guī)較差的教室和單元、期末考試成績較差的班級、學(xué)科和教師，學(xué)校召開教學(xué)質(zhì)量分析^p會，并確定分管的行政成員專門負責(zé)薄弱學(xué)科、年級的催促管理。同時制定薄弱學(xué)科、薄弱年級、薄弱教師教學(xué)質(zhì)量目的，對到達目的的給予相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師獎勵。采取這種行管成員分塊負責(zé)的形式可以極大地進步全體教師的整體教學(xué)質(zhì)量程度。4、重視學(xué)法指導(dǎo)?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)進步非常重要的。要到達進步教學(xué)質(zhì)量的目的，必須充分重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。因此，我們要求教師要積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用教育心理學(xué)的最新研究成果，根據(jù)各自的學(xué)科特點，積極主動開展對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，徹底改變學(xué)生只知上課聽講、下課作業(yè)的被動學(xué)習(xí)場面，使學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、思維和記憶，在掌握知識的根底上，進步應(yīng)用知識的才能?？傊ㄟ^學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生變“學(xué)會”為“會學(xué)”。5、對學(xué)校畢業(yè)班的特殊管理：結(jié)業(yè)班是學(xué)校教師辛勤耕耘六年后收獲的時候，抓教學(xué)工作當(dāng)然要把畢業(yè)班作為一個重點來抓。我認為要抓好結(jié)業(yè)班：首先：應(yīng)該實行單元目的管理方法，即：語文、數(shù)學(xué)和自然學(xué)科各班級教完一個單元，學(xué)科教師組織復(fù)習(xí)后，由教導(dǎo)處協(xié)調(diào)，組織進展各學(xué)科的單元目的統(tǒng)一考試，做到統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷和統(tǒng)一閱卷、同一試卷分析^p，這樣可以及時反響信息，引入競爭機制，使教師們及時改進和調(diào)整教學(xué)方法，有利于全面進步教學(xué)質(zhì)量。其次：在教師綜合評優(yōu)、評先指標的分配上給畢業(yè)班教師適當(dāng)傾斜，在校級骨干教師的評選上對于畢業(yè)班教師以優(yōu)先權(quán)等。這樣有利于進步畢業(yè)班教師的教學(xué)積極性和畢業(yè)班教師的競爭性。最后：定期召開結(jié)業(yè)班教師會、學(xué)生會、家長會，及時總結(jié)各階段的教育教學(xué)工作，解決存在問題。6、重視后進生的轉(zhuǎn)化。每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校都要對各班的學(xué)習(xí)奮斗目的、班級方案、班干部的選拔及培訓(xùn)等班級管理工作提出要求，讓每一個班級從一開始就呈現(xiàn)出昂揚的斗志和有序的管理程序，以向上的班風(fēng)帶動后進生的進步。二是要求每位科任教師建立起后進生個人檔案，制定出轉(zhuǎn)化方案；三是學(xué)校定期將各班后進生分成思想差和知識差兩類并分別以適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)，對個別突出的實行不定時的教育，幫助其找出缺乏、增強信心、及時改進。7、嚴格考試紀律，學(xué)校將制定和嚴格執(zhí)行《XX小學(xué)考務(wù)工作制度》，對試卷的領(lǐng)取、保管、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分等考試的全過程都有詳細的操作標準。但凡在考試中出現(xiàn)舞弊、弄虛作假和不履行職責(zé)的，在教師的各種目的考核中采取“一票否決制”這樣，以端正考風(fēng)來端正學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，促進教學(xué)質(zhì)量的進步。學(xué)校中層的競聘演講稿更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：大家好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、教師們的信任和支持，再次給我這個述職演講的時機。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣闊教師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學(xué)校安排的各項工作，獲得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學(xué)校中層的競聘，我希望繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層職務(wù)，愿意進一步為大家做好效勞工作。多年來，我立足本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志，愛崗敬業(yè)、默默奉獻，從來不計較個人得失，甘心情愿為學(xué)校奉獻自己的一切，時刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導(dǎo)，貼近群眾，時刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，還限度的滿足教師們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為教師效勞，為學(xué)校的開展做出了一定的成績。我個人的思想品行、為人處事和工作才能，教師們是有目共睹的，我相信領(lǐng)導(dǎo)和教師們會對我有客觀公正的評價。我之所以再次競聘學(xué)校中層職務(wù)：一是基于我對學(xué)校中層的深化認識。學(xué)校中層是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實。要以學(xué)校的開展為根本,對上甘當(dāng)信息，當(dāng)好建議者、執(zhí)行者和補救者。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行校長室決議，不推諉不扯皮;要以絕大多數(shù)教師的正當(dāng)利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映教師的心聲和合理化的建議，既講原那么，又求方法，力爭可以協(xié)調(diào)好關(guān)系，防止和減少矛盾。二是基于對自己的清醒認識。我愿意繼續(xù)為學(xué)校、為教師們效勞。假設(shè)我能繼續(xù)在中層崗位上工作，我一定積極進取，繼續(xù)努力，為學(xué)校的開展做出自己的奉獻，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們都可以支持我。我覺得自己具有以下五方面的優(yōu)勢：一是能堅持在教學(xué)第一線工作。第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個教師的根本，也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根理論，理解、團結(jié)教師，遵從教育教學(xué)規(guī)律和真正代表教師利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學(xué)習(xí)不放松，不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)和管理經(jīng)歷，做到德才兼?zhèn)?，與時俱進。二是有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書學(xué)習(xí)，勤鉆研，善考慮，多研究，不斷地豐富自己的業(yè)務(wù)知識、進步自己的業(yè)務(wù)程度。有扎實的文字功底和過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是有較為豐富的理論經(jīng)歷。我自從工作以來，先后擔(dān)任過語文教研組長、年級組長、少先隊大隊輔導(dǎo)員、政教處副主任和教務(wù)處副主任等職務(wù)，多年的工作經(jīng)歷，我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位、作用，知道他們的職責(zé)、任務(wù)和標準，明白學(xué)校中層所必備的素質(zhì)和要求。假設(shè)我再次中選，會很快進入角色，順利地開展工作。三是有較強的工作才能.我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學(xué)校保持高度一致，踏實干事，老實待人。在管理工作中，目的明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫作才能、組織協(xié)調(diào)才能、判斷分析^p才能、領(lǐng)導(dǎo)部署才能都有了很大進步，可以勝任學(xué)校中層的工作。四是辦事細致周到，有方案、有過程、有總結(jié)、有資料積累，并且能做到公開、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導(dǎo)民主作風(fēng)，共同研討教育教學(xué)，盡量少做外表文章，多做實事，力求工作的實效性。五是能確立效勞意識，管理工作以效勞教育、教師為中心。由于本人近幾年在教育教學(xué)方面獲得一定的成績，先后獲得常州市德育先進個人、常州市優(yōu)秀班主任、武進區(qū)先進教育工作者、武進區(qū)優(yōu)秀班主任等一系列榮譽，對教育教學(xué)也有了自己的理解和認識。在工作中，我會一如既往地為大家做好效勞，帶動和幫助大家在教育教學(xué)中獲得更大的成績。尤其是近三年來為教師們積累和保存了許多教育教學(xué)材料，對教師們評職稱也有一定的幫助。當(dāng)然，由于個人才能有限，考慮問題不是很周全，想干事的心情比較迫切，在工作難免出現(xiàn)急躁情緒，對待同事關(guān)心、體貼可能不夠，或者出現(xiàn)一些言語上的過失。在此，請允許我給大家道個歉，說聲對不起。各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，假設(shè)大家繼續(xù)信任我，我將有信心、有決心做好學(xué)校中層工作，與大家共創(chuàng)美妙的將來，迎接牛塘中學(xué)輝煌燦爛的明天。當(dāng)然，假設(shè)我的工作不能得到大家的認可，我也將繼續(xù)做好自己的教學(xué)工作，畢竟抓好教學(xué)才是一個教師的本分。也許我不是最有才能的，但我愿盡職盡責(zé)并真誠地與人合作;也許我不是最出色的，但我肯定會是最勤奮、最能為大家效勞……我將盡的努力為各位領(lǐng)導(dǎo)、教師效勞，最后我真心地希望各位投我一票!謝謝大家!競聘學(xué)校中層崗位演講稿更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家好!我叫xx,今年xx歲,原任xxxx教務(wù)處主任兼管黨務(wù)工作,現(xiàn)就競聘教務(wù)處副主任職位闡述理由說明態(tài)度。我xxxx年2月從xxxxxx師范畢業(yè)后,分配到xx中學(xué)任語文教師至xxxx年。XX年內(nèi)每年皆擔(dān)任班主任,其中有普通初中班,職業(yè)高中班,職業(yè)中專班。xxxx年起,響應(yīng)學(xué)校號召,第一修改行教專業(yè)課。受學(xué)校委派,外出進修,先后獲得中文大專和大學(xué)文憑及中式烹調(diào)師職業(yè)資格證書。同樣每年皆擔(dān)任班主任工作。xxxx年起擔(dān)任xxxx專業(yè)教研組組長至xxxxx年。xxxx年起進教務(wù)處任教科組組長,負責(zé)學(xué)校省級“xx”規(guī)劃立項課題——《產(chǎn)教結(jié)合形式研究》的結(jié)題工作,xxxx年任學(xué)校教科室主任,除分管學(xué)校教研、教科研日常工作外,完成了市級立項課題——《xxxx》的立項與結(jié)題工作。任職期間,學(xué)校榮獲xxxx省和xxxx市教育科學(xué)研究先進單位,個人先后被評為____x區(qū)、新xx區(qū)首屆教育科學(xué)研究帶頭人。xxxx年起任教務(wù)處主任兼教科室主任、社會培訓(xùn)處副主任(主持工作)。本人在任現(xiàn)職期間,非常重視青年教師的培養(yǎng)(當(dāng)時學(xué)校兩年時間新來了40名大學(xué)生擔(dān)任新教師)。能率先垂范,身體力行,組織新老教師結(jié)對幫扶,每學(xué)期都開展豐富多彩行之有效的教研、教科研活動,促進了大批青年教師快速成長。目前這批青年教師大多數(shù)已成為教學(xué)骨干。本人除了獲得成功快樂和欣慰外,還被評為區(qū)教師繼續(xù)教育先進工作者。俗話說:身教勝于言教,本人在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),肯吃苦,善鉆研,教學(xué)成果顯著,擔(dān)任xxxx專業(yè)教師期間,文武雙全,產(chǎn)教結(jié)合,教研相長。與別人合作編寫實用教材《教學(xué)菜譜》、《xxxx英語》,供全市xxxx專業(yè)學(xué)生使用,擔(dān)任文秘專業(yè)教師期間,學(xué)生高考成績學(xué)科均分均超省市平均線,學(xué)生中有多人考入本專科院校深造。本人在教育教學(xué)及其研究的管理過程中,雖以穩(wěn)細著稱,也不乏開拓創(chuàng)新之舉。xxxx年我擔(dān)任駕駛班班主任時,結(jié)合班級工作實際,嘗試班級管理“千分制”,使班級榮獲xxxx市先進集體稱號,此舉經(jīng)歷和論文在1987年xxxx市首屆教育教學(xué)管理研討會上交流,論文被評為優(yōu)秀等級。xxxx年在《xxxx原料加工技術(shù)》課程教學(xué)中,首創(chuàng)刀工訓(xùn)練《三字經(jīng)》標準要求,獲全市同行廣泛好評,學(xué)生訓(xùn)練程度也名列全市前列。在文秘專業(yè)《應(yīng)用文寫作》教學(xué)過程中,通過全班同學(xué)每日公文寫作接力活動培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,進步學(xué)生專業(yè)才能,其經(jīng)歷介紹式論文,獲xxxx市優(yōu)秀論文評比貳等獎。作為學(xué)校中心工作的管理者,我的理念是“教務(wù)就是效勞,管理需要科學(xué)”,“標準壓倒一切,細節(jié)決定成敗”,基于以上認識和強列的責(zé)任意識,我力求使自己做到“敢抓會管”,既把握關(guān)鍵和重點,又注重標準和細節(jié),嚴而不厲,公平對事,好心待人,一心為公,不計名利。擅長調(diào)動師生的教學(xué)積極性,自覺有良好的群眾根底。作為一名受黨教育培養(yǎng)多年的黨員干部,理應(yīng)積極擁護、認真對待此次競聘上崗活動。假設(shè)組織認為我“廉頗雖老、尚能飯矣”,“我將一如既往并加倍努力,全心全意為師生效勞,標準管理,開拓創(chuàng)新,為全面進步學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)程度奉獻自己的聰明才智。決不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同志的期望。假設(shè)競聘不上,我也不抱怨、不氣餒,同樣認真工作,仍然發(fā)揮*員的先鋒模范作用。我的演講完畢，謝謝大家!學(xué)校中層副職競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：下午好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、教師們的信任和支持，再次給我這次參加競聘演講的時機。本人今年34歲，中共黨員。近2年，我先后擔(dān)任八年級班主任、級部助理和西教學(xué)部副主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣闊教師的支持和幫助下，我圓滿完成學(xué)校安排的各項工作，獲得一定的成績。今天再次參加競聘演講，我打算繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層副職，進一步為大家做好效勞工作。一、近2年的工作情況2年來，我一直扎根于教育教學(xué)第一線，擔(dān)任四個班的思想品德課教學(xué)工作，同時兼任學(xué)校中層副職。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層正職的指導(dǎo)下，我勤勤懇懇，任勞任怨，圓滿完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。特別是今年在西教學(xué)部擔(dān)任副主任以來，我主要負責(zé)九年級的教學(xué)和管理工作。九年級是畢業(yè)班，面臨升學(xué)，無論是教師還是學(xué)生都有很大的壓力，學(xué)生存在嚴重的思想波動，個別學(xué)生由于厭學(xué)而無事生非，給班級管理和課堂教學(xué)帶來很大的困難。我一方面抓好自己的教學(xué)和日常管理工作，另一方面著重做好學(xué)生的思想工作，通過課堂教學(xué)的浸透，召開各種各類學(xué)生會，以及個別談話等方式，及時解決學(xué)生中存在的問題，使學(xué)生可以把精力用到學(xué)習(xí)上。同時，提供各種條件為學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)做好優(yōu)質(zhì)效勞。盡管這屆畢業(yè)生的生并不好，但是這屆學(xué)生根本穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績不斷進步，在今年的升學(xué)考試中獲得很大的進步，考入重點高中人數(shù)比去年有較大打破，特別是西教學(xué)部超額完成學(xué)校的既定目的，給家長、學(xué)校和社會交上一份滿意的答卷。同時我還協(xié)助西教學(xué)部王主任做好整個西教學(xué)部的紀律和衛(wèi)生工作，堅持紀律和衛(wèi)生的日常檢查，催促學(xué)生遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度;整頓西教學(xué)部的就寢、兩操、三餐和升旗秩序，使西教學(xué)部的教育教學(xué)管理有了明顯改觀，獲得較大成績。當(dāng)然，由于個人才能有限，缺乏工作經(jīng)歷，想干事的心情比較迫切，在工作難免出現(xiàn)急燥情緒，對待同事關(guān)心、體貼不夠，或者出現(xiàn)一些言差語錯。在此，請允許我給大家道個歉，說聲對不起。二、我對中層副職的認識和打算學(xué)校中層是學(xué)校與教師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實。要以學(xué)校的開展為根本,對上甘當(dāng)信息，當(dāng)好建議者、執(zhí)行者和補救者。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行校長會決議，不推諉不扯皮;以絕大多數(shù)群眾的正當(dāng)利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映教師的心聲和合理化的建議，既講原那么，又求方法，力爭可以協(xié)調(diào)好關(guān)系，防止和減少矛盾。假設(shè)我有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的支持，繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層副職，我將根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)生的特點，圍繞以學(xué)生管理促進課堂教學(xué)的宗旨為推進新課程改革、進步教育教學(xué)質(zhì)量做出自己的奉獻。1.堅持在第一線工作。第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個教師的根本，也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根理論，理解、團結(jié)群眾，遵從教育教學(xué)規(guī)律和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學(xué)習(xí)不放松，不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)和管理經(jīng)歷，做到德才兼?zhèn)洌c時俱進。2.在管理工作中，宏觀掌控，詳細分解，合理分工，目的明確，做到人人有事做，事事有人管。以制度化管理結(jié)全人性化管理，抑制制度化的僵化和人性化的泛溫情，做到以科學(xué)的制度標準人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態(tài)度感化人，以真誠的情感溫暖人。3.確立效勞意識，管理工作以效勞教育、教師為中心。由于本人近幾年在教育教學(xué)方面獲得一定的成績，先后獲得山東省教學(xué)能手、滕州市學(xué)科帶頭人、滕州名師等榮譽，對教育教學(xué)也有了自己的理解和認識。在工作中，我會一如既往地為大家做好效勞，帶動和幫助大家在教育教學(xué)中獲得更大的成績。4.倡導(dǎo)民主作風(fēng)。共同研討，少做外表文章，多做實事，力求工作的實效性。各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，假設(shè)大家繼續(xù)信任我，我將有信心、有決心做好學(xué)校中層副職工作，與大家共創(chuàng)美妙的將來，迎接墨子中學(xué)輝煌燦爛的明天。當(dāng)然，假設(shè)我的工作不能得到大家的認可，我也將繼續(xù)做好自己的教學(xué)工作，畢竟抓好教學(xué)才是一個教師的本分。也許我不是最有才能的，但我愿盡職盡責(zé)并真誠地與人合作;也許我不是最出色的，但我肯定最勤奮、最適宜為大家效勞我將盡最大的努力為各位領(lǐng)導(dǎo)、教師效勞，最后我真心地希望各位投我一票!謝謝!學(xué)校中層崗位競聘演講稿【學(xué)校中層崗位競聘演講稿(一)】各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們!大家好!首先感謝學(xué)校搭建了“公選公推”這個平臺，是我有時機參加中層競聘，同時也感謝朋友們的鼓勵，讓我有勇氣站在這里演講。一、工作經(jīng)歷和人生態(tài)度從九○年走上工作崗位以來，我一直在教學(xué)的第一線，即使在懷孕期間仍擔(dān)任了班主任工作。先后兩次下鄉(xiāng)支教;在鎮(zhèn)東小學(xué)工作時，由于支教的原因，兩學(xué)年里，曾經(jīng)歷了四次語文改教數(shù)學(xué)，再從數(shù)學(xué)改教語文，我都能顧全大局，服從分工，且毫無怨言。以前的我一直認為只要認真工作，教好書，就算是一個好教師了，對于其他沒有太多的追求，我也曾很滿足這種生活狀態(tài)，但也許正是這種沒有太高追求的人生態(tài)度使我錯失了很多的東西，比方說我的小高職稱整整遲上了六年。雖然說對過去那樣的生活我并不懊悔，但到了四十不惑的年齡，仔細想想，有那么一點遺憾!所以如今的我想借這次時機，努力改變自己，無論是工作上還是生活上，使自己積極一點，向上一點。也希望我的改變，能感染我身邊的人，給像我一樣的朋友帶來一點正能量。二、任職優(yōu)勢和我對中層的認識我雖沒有豐富的管理經(jīng)歷，但我認為我的優(yōu)勢是堅持了二十幾年的一線教學(xué)工作，從不怕苦、怕累。而我的財富是和很多同事之間建立的坦誠和理解，彼此和諧相處的感情，我覺得這些對我競聘至關(guān)重要。中層競聘演講稿因為我對學(xué)校中層的認識是：中層不僅是學(xué)校決策的執(zhí)行者，領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實者，更應(yīng)該是群眾正當(dāng)利益的代表者，教師教育、教學(xué)工作的效勞者。我深知，我不是競選中才能的，但我一定會是最愿意代表大家，最適宜為大家效勞的那一個。三、競聘態(tài)度和我的效勞承諾我已不再年輕，沒有年輕同志的激情和雄心壯志，但我有我這個年齡的淡定和沉著。假設(shè)這次沒有得到大家的肯定和認可，我就把它當(dāng)作一次鍛煉自己、進步自己的時機，今后除了一如既往地做好自己的教學(xué)工作，同時積極支持新競選上的中層同志的工作。假設(shè)幸運地得到了中層的崗位，我的用心，加上你們的支持，我會讓你們看到一個全新的、工作更出色的我!謝謝大家!【學(xué)校中層崗位競聘演講稿(二)】“天道酬勤”“無欲那么剛”是我發(fā)表在《中國教師報》和《泰州晚報》的兩幅書法作品，也是指導(dǎo)我工作生活的座右銘。默默耕耘在教學(xué)第一線十六年，一直從事小學(xué)語文中高年級的語文教學(xué)及班主任工作。我沒有轟轟烈烈的優(yōu)秀事跡，只是一名平凡的小學(xué)教師，在平常的工作崗位上認真做好每一件事，可能這就是我的優(yōu)秀之處。一、嚴謹從教且行且思教育是份良心工作，唯有傾注全部的身心才能做好這份工作。從教的第一天起，我就全身心地投入其中，用自己全部的愛與學(xué)生交流。我始終堅持一個理念：“先為人，再為學(xué)?！敝挥邢葘W(xué)會做名正直無私的人，將來才能真正成為祖國需要的人材。在平時的教育過程中，我身體力行，做學(xué)生的典范，處處以一名人民教師的要求標準自己的言行，主動參加了中國造血干細胞捐獻者的行列。平時的班主任工作中，留心學(xué)生的細微變化，及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正學(xué)生的不良行為。在平時的教育教學(xué)工作之余，留心身邊的教育故事，并用心記錄下來，我的隨筆《學(xué)生“拿”錢以后》獲全國少工委等單位結(jié)合征文比賽二等獎;《我班的紅領(lǐng)巾求助站》發(fā)表在《德育報》;《給問題學(xué)生以平等的目光》《紙上談“兵”》《給孩子以悔過的時機》《教師，你今天換位考慮了嗎?》四篇隨筆發(fā)表在《理論新課程》;《教師，我們可以回家了嗎?》發(fā)表在《中國學(xué)生安康報》教學(xué)中我認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，細心鉆研教材，虛心向同年組教師學(xué)習(xí)請教。力求吃透教材，找準重點、難點，立體推進三維目的的落實。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了讓學(xué)生能更直觀形象地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，化解教材難點，我經(jīng)常自制高質(zhì)量的多媒體教學(xué)課件，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。上課嘗試運用各種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，給每個學(xué)生展現(xiàn)自我的時機，開展學(xué)生的個性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，使學(xué)生能輕松愉快學(xué)到知識增長才能。近年來，我的語文教學(xué)效果一直處在年級組前列，教學(xué)實績優(yōu)良。邊教學(xué)，邊總結(jié)教學(xué)的得失，論文《合理拓展文本升華課堂教學(xué)》發(fā)表在《語文報》;《語文綜合理論活動初探》發(fā)表在《理論新課程》;《培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能點滴談》發(fā)表在《輔導(dǎo)員*教學(xué)版》;《三招讓孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣》發(fā)表在《中國兒童報*現(xiàn)代家庭教育周報》《自制投影片的故事》發(fā)表在《青年教師》此外，有二十多篇課文解讀類文章發(fā)表在《語文周報》《學(xué)習(xí)周報》。2023年12月，我的書法指導(dǎo)課獲泰州市“星光大舞臺書法指導(dǎo)課評比”獲軟筆組一等獎第一名，被推薦在全市開設(shè)示范課，得到了同行們的一致好評。二、不斷探究務(wù)實創(chuàng)新“問渠哪得清如許，為有頭活水來”，當(dāng)今社會，是信息爆炸的社會，身為教師必須不斷更新自己的知識體系才能適應(yīng)教育教學(xué)的需求，我深知“要給學(xué)生一杯水，自己必須擁有一桶水”的道理。課外，各類教育刊物是我的知心朋友，網(wǎng)上學(xué)習(xí)更是樂此不疲。2023年起擔(dān)任蘇教版教材編輯委員會主辦的鳳凰語文網(wǎng)備課室版主、班主任論壇版主，2023年擔(dān)任《輔導(dǎo)員》雜志社主辦的論壇的版主;2023年1月?lián)巍吨袊處焾蟆贰皠?chuàng)新課堂”論壇的版主;在幾十萬名網(wǎng)民中能被專家、您認可擔(dān)任版主，足以說明了我的勤奮和才能。身為版主，僅僅讀帖回帖是不夠的，自己還得做出典范來引領(lǐng)大家向前進，典范是什么?就是自己得寫，寫出高質(zhì)量的論文和隨筆來。因為常年累月熬夜，身體發(fā)出了嚴重的警告：患上了神經(jīng)性偏頭痛，發(fā)病時頭痛欲裂，但我無怨無悔，因為我相信天道酬勤，近幾年來，我堅持寫下論文隨筆百余篇，幾十萬字。公開發(fā)表的各類作品到達30多件。三、辛勤耕耘樂于奉獻中層競聘演講稿工作以后，作為普師出身的我通過勤學(xué)苦練，成為學(xué)校電教工作的高手，毫無保存地為全校教師制作教學(xué)課件應(yīng)用于課堂教學(xué)。制作課件參加海陵區(qū)的數(shù)學(xué)賽課，獲得了一等獎的好名次，在泰州市教育局舉辦的課件比賽中也獲得了二等獎的好成績。2023年暑假，學(xué)校啟動數(shù)字化校園的建立，我放棄了休息，頂著酷暑跟隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，盡心盡職，不計報酬，最終順利地使全校師生在9月1日用上電子白板。近幾年，響應(yīng)市局的號召，開展“三進”工作，我是沖鋒在前，積極理論，利用工作之外的時間開設(shè)了“書法興趣小組”，不計得失，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的充分肯定。其間被評為“泰州市十佳青年教師”提名獎，“江蘇省優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員”、海陵區(qū)“十佳少先隊輔導(dǎo)員”、高新區(qū)“教學(xué)能手”等等。四、競聘崗位及設(shè)想本人結(jié)合自己的條件申報電教室副主任一職，優(yōu)勢有：一、本人有一顆樂于奉獻的心，工作以來，無論是學(xué)校的教育教學(xué)，還是同事的家中的電腦硬件，只要出現(xiàn)問題找到我，我都會及時準確地提供幫助。二、本人多年的主動學(xué)習(xí)、積極理論鍛煉了我的硬件、軟件的綜合處理才能，能為學(xué)校的電教工作正常開展奠定根底。三、本人一直從事小學(xué)中高年級的語文教學(xué)，知學(xué)一線的教師在電教方面的困惑、疑問，為提升我校的電教程度有更直接的幫助。假設(shè)此次能成功上崗，我有如下設(shè)想：一、加強電教設(shè)備常規(guī)化的除塵保養(yǎng)，形成制度，讓我校的電教設(shè)備的效勞質(zhì)量有一個明顯的提升;二、加強電教技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)工作，實在解決因人為操作不當(dāng)而降低電教設(shè)備的使用效益;三、組建電教小組，通過通力合作，形成合力，提升我校的電教程度，使我校的教學(xué)課件成為提升教學(xué)效率的一個打破口。以上是我本人粗淺的匯報和設(shè)想，不當(dāng)之處，懇請領(lǐng)導(dǎo)批評指正!【學(xué)校中層崗位競聘演講稿(三)】尊敬的各位評委，各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們：大家好!今天可以站在這里我的心情非常沖動，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我的這次時機，也感謝在座的各位在這樣冷的天氣下聽我的竟聘演講，在這里給大家道一聲：你們辛苦了!首先我簡單介紹一下自己的情況:我叫某某某，今年26歲，本科學(xué)歷，*黨員，2023年9月大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)聘到*****學(xué)校一直到如今，可以說這幾年我是在各位的幫助下逐漸成長和成熟起來的，今天，在這個競聘的舞臺上我以誠懇的心態(tài)承受大家的選擇和檢驗，也把它當(dāng)作對自己工作的一次歷練。這兩天我也一直在想:我憑什么去說服領(lǐng)導(dǎo)們,又憑什么讓在座的各位相信我能勝任中層領(lǐng)導(dǎo)副職崗位呢?我給自己找了三個理由。(一)踏實肯干的工作態(tài)度和較為扎實的專業(yè)知識。我不是一個張揚的人，工作四年以來，我一直踏踏實實的走好每一步，一絲不茍的完成上級分配的教學(xué)工作和班級管理工作，在學(xué)校開展的同時，我也在不斷進步自己的專業(yè)知識，除了2023年獲得市優(yōu)質(zhì)課二等獎外，還參加省級技能培訓(xùn)，并且在自己的努力下，順利通過了2023年全國在職研究生考試。(二)較高的思想覺悟和較強的工作才能。作為一名黨員，我積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，服從工作分配，不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，進步自己的思想覺悟。同時，在大家的幫助下我的工作才能也有了很大的進步，工作期間，屢次獲得校級優(yōu)秀教師，模范班主任，優(yōu)秀*員等稱號，在演講比賽中屢次獲得一等獎。(三)很好的年齡優(yōu)勢。因為年輕，所以我有不失沖動的激情，我有如火般的熱情，我有著對工作的堅持和執(zhí)著，我有高度敬業(yè)的精神，我有負責(zé)的工作態(tài)度，我可以以校為家，全身心地投入到工作中去。假設(shè)領(lǐng)導(dǎo)們信任，同事們支持，給我時機，讓我競選成功的話，對將來的工作我會從以下幾方面做起：一加強學(xué)習(xí)，熟悉情況，盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。擺正位置，當(dāng)好助手.積極考慮，向領(lǐng)導(dǎo)建言獻策;做好領(lǐng)導(dǎo)和群眾之間的橋梁和紐帶，工作中不懂就問，虛心地向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向周圍教師學(xué)習(xí)。二加強團結(jié)，營造和諧的工作氣氛。搞好本科室的內(nèi)部團結(jié)，積極向兄弟科室學(xué)習(xí)，加強科室間的外部協(xié)作，為身邊的教師們效勞，努力營造寬松、和諧、愉快、信任的工作氣氛，增強集體的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。中層競聘演講稿三是扎實工作，開拓創(chuàng)新。在學(xué)校大開展的關(guān)鍵時刻，要求我們在踏實肯干，樂于奉獻的同時，還要用創(chuàng)新的理念來開展工作，在原有工作的根底上不斷推陳出新，讓新方法，新制度，新改革真正理論到工作中，有效的進步工作效率，為整個集體注入新的活力。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。最后，我以一副對聯(lián)來完畢演講，上聯(lián)是“勝固可喜，崇辱不驚看花開”，下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”，橫批是“與時俱進”。不管結(jié)果如何，我將一如既往的勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，為技校美妙的明天做出自己的奉獻!【學(xué)校中層崗位競聘演講稿(四)】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，大家好!非常榮幸站在這里參加中層崗位競聘。首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們一直以來對我給予地關(guān)心和幫助。2023年，隨著實驗小學(xué)向農(nóng)村教師伸出橄欖枝，我第一次英勇的站在了沒有學(xué)生的講臺上，幸運的成為了實小的一員。今天再次站在這樣的講臺，還好，能看到這么多熟悉的領(lǐng)導(dǎo)、同事們，內(nèi)心沖動緊張的同時又感到那么踏實。我本著鍛煉自己，效勞師生的宗旨參加競聘，主要基于以下考慮：1、有豐富的工作經(jīng)歷。06年，我擔(dān)任學(xué)校中層，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的指導(dǎo)下，我都能圓滿的完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。2、有扎實的專業(yè)知識。工作十多年來，我一直扎根于教育教學(xué)第一線，擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我認真?zhèn)湔n、上課、學(xué)習(xí)，雖然繁忙、但很快樂。在教學(xué)改革中，我積極探究，勇于理論，虛心向老教師學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí)，進步自己的業(yè)務(wù)程度。終于，對教育工作的執(zhí)著追求與堅持讓我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同仁的好評。假設(shè)有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的支持，我將更加嚴格地要求自己，服從學(xué)校的安排，履行崗位職責(zé)，盡自己的努力為大家效勞。在今后的工作中，我仍然會立足本位，踏實做人，用心做事。謝謝大家!【學(xué)校中層崗位競聘演講稿(五)】尊敬的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的胡校長，各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：大家好。我叫***，今年31歲，2023年6月畢業(yè)于淮陰師范學(xué)院，同年8月分配到寶堰中學(xué)工作，至今已有8年。這八年來，一直受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心照顧和支持，才使得我快速成長。今天，我懷著對工作的無比熱愛，在這里，面對領(lǐng)導(dǎo)和同事們關(guān)注的目光，以誠懇的態(tài)度承受大家的檢驗。參加本次競聘，我有以下幾點自我認識。首先，教育教學(xué)上，自己有較扎實的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)程度。工作八年來，我一直鉆研教材，勤于研究，注重反思，不斷進步自己的教學(xué)程度。個人曾獲得江蘇省青年教師教學(xué)大賽一等獎、鎮(zhèn)江市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎、屢次市、區(qū)級公開課受到一致好評。也先后獲得鎮(zhèn)江市首屆教壇新秀、丹徒區(qū)青年教師標兵、第六批骨干教師、區(qū)教學(xué)能手等榮譽稱號。在搞好課堂教學(xué)的同時，我也致力于教研科研活動，有幾十余篇論文獲獎，并有三篇文章發(fā)表，參與并負責(zé)三項省級課題，其中兩項已順利結(jié)題。其次，組織管理上，我有一定的管理經(jīng)歷和較強的組織協(xié)調(diào)才能。多年的班主任工作，促使自己不斷強化團隊管理才能，細化落實班級管理，并不斷嘗試和探究更有效的班級管理方案。與此同時，我也負責(zé)校團委工作，在做好團委各項本職工作的同時，也積極組織創(chuàng)新開展各項團隊活動，例如校青春潮歌手賽、漢字聽寫大賽等。并協(xié)助政教處完善各項工作任務(wù)。做好校園活動報道工作。最后，個人性格上，我能吃苦耐勞，充滿熱情。工作八年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，我始終把能吃苦、能奉獻作為做好工作的根本品質(zhì)，我對工作始終充滿了極大的熱情和熱愛，正因為這份熱愛，讓我有充足的精力和高昂的斗志，面對工作，竭盡所能，不斷超越。所以，結(jié)合以上幾點認識，我想競聘的職位是政教處副主任。假設(shè)這次我有幸競聘成功，我將不負眾望，努力做好以下幾方面的工作。第一，優(yōu)化本職工作。我將繼續(xù)負責(zé)好團委工作，優(yōu)化細化團隊活動。做好團員開展和培訓(xùn)工作;加強文明監(jiān)視崗管理;開展符合貼切學(xué)生的活動。并使這些管理機制和活動方案常態(tài)化。努力營造安康快樂，積極向上的校園氣氛。第二，做好協(xié)調(diào)工作。政教處既要面對教師還要面對學(xué)生，平時常規(guī)事務(wù)較多，要及時傳達上級的各項任務(wù)，并協(xié)調(diào)好學(xué)校不同部門的各項任務(wù)，保證學(xué)校工作順利開展。第三，當(dāng)好助手工作。圍繞學(xué)校辦學(xué)目的，貫徹落實學(xué)校制定的方針政策，配合政教處主任工作，在做好各項常規(guī)工作的根底上，探究新時期德育工作的新路子，積極開發(fā)學(xué)生潛能，注重引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，更好的效勞于學(xué)校的教育教學(xué)工作。第四，加強個人修養(yǎng)，提升自身才能。從事學(xué)校中層工作榮耀而辛苦，需要有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，也需要有較強的工作才能。我將不斷加強黨性修養(yǎng)，服從組織安排，自覺講正氣，講紀律，顧全大局，調(diào)開工作積極性，進步效勞質(zhì)量。當(dāng)然，以上幾點只是個人設(shè)想，詳細的表現(xiàn)還需要到以后工作中來漸漸務(wù)實，所以還希望大家可以檢驗。各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們，在這次競聘之前，我曾深化考慮過，為什么要來競聘學(xué)校中層，有以下兩點體會想跟大家交流。首先是為了自身價值的表達，我到寶中工作八年來，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同事們無數(shù)次的支持幫助，才有如今才能不斷提升和不斷成熟的我，所以，為了充分表達自身價值，更好的回饋學(xué)校和教育，我選擇競聘。其次，是為了能更好的為大家效勞。有句話叫“不在其位，不謀其政”，因為想更有效的效勞學(xué)校，效勞教師，我選擇競聘。我也知道學(xué)校中層，意味著更多的責(zé)任和義務(wù)，而我已經(jīng)做好勇于擔(dān)起責(zé)任和完成義務(wù)的準備。各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們，不管這次競聘結(jié)果如何，我都會一如既往的做好自己的工作。這將是我人生的有意義的一次經(jīng)歷，我相信，經(jīng)過這次競聘，我將更加成熟，也相信我們寶中的將來將更加輝煌!謝謝大家。學(xué)校中層競聘演講稿范文各位領(lǐng)導(dǎo)、評委教師：大家好！我校實行中層干部競爭上崗，是學(xué)校開展的一件大事，作為××小學(xué)的一員，能參加這一活動我感到非?？鞓?。這不僅是一個展示自我的舞臺，同時也是一次鍛煉、學(xué)習(xí)、進步的時機。本人競爭的職位是教務(wù)處主任，感謝給我這樣的一次時機，同時懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、評委教師指教。本人出生于××年××月，××學(xué)歷，〔……工作經(jīng)歷〕。我參與競爭教導(dǎo)處主任這一崗位，主要基于以下幾點考慮，：1、作為一名黨員教師，在思想上本人積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，服從工作需要，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，待人誠懇，做事扎實，富有團結(jié)協(xié)作的精神，熱愛關(guān)心學(xué)生，嚴格遵守師德標準要求，為人師表，教書育人。有較高的政治思想素質(zhì)。2、在業(yè)務(wù)方面：本人重視自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的進步。在工作同時，本人堅持參加學(xué)習(xí)，參加教育部門組織的各類培訓(xùn)和進步學(xué)歷的學(xué)習(xí)，先后獲得全國計算機應(yīng)用一級證書、普通話程度二級甲等證書、信息技術(shù)應(yīng)用中級證書等，通過不斷學(xué)習(xí)，進步自身的理論程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)。經(jīng)過自身努力和領(lǐng)導(dǎo)同事的熱心幫助，本人的業(yè)務(wù)才能有較大的進步。任教期間能較出色地完成教育、教學(xué)任務(wù)?！病瓨s譽〕。3、具有一定的教務(wù)主任工作經(jīng)歷。本人曾擔(dān)任××，初步理解教導(dǎo)主任的各項工作，具備一定的組織、協(xié)調(diào)、管理才能。實行新課程以來，本人